学院通知三篇
在不断进步的时代，我们需要用到通知的情形越来越多，通知是一种下行性常用公文，其使用不受机关级别的限制，可用于发布规章、转发公度文，布置工作、传达事项等。那么，怎么去写通知呢？以下是小编收集整理的学院通知3篇，希望对大家有所帮助。
学院通知 篇1
各位老师、同学：
BEC（Business English Certificate），即剑桥商务英语证书，在全球商业界已得到广泛的认可，在中国各涉外经济部门以及在华投资的跨国公司中更是倍受青睐。此外，BEC中级证书(BEC-Vantage)、高级证书(BEC Higher)还可用于申请留学签证。BEC考试证书终生有效。
我校是安徽财经大学BEC考点黄山分考场，目前接受BEC中级的报名。
1、报名方式：
1）自主报名：考生自行上网注册，使用网银缴费，报名网址为http://bec.etest.net.cn/。
2）现场报名：到大学外语教学部办公室进行网上报名、网银缴费。
2、报名时间：
自主报名时间： 20xx年9月6日8：00——20xx年9月28日15:00；
现场报名时间：20xx年9月14日9：00——20xx年9月18日16:00。
3、报名地点：目前，安徽财经大学BEC考点在蚌埠、阜阳、宿州、淮北、芜湖、铜陵、黄山、安庆、滁州、巢湖设有分考点，考生可选择以上任一城市的报名点报名考试，考生报名时选择的地点即为考试考场所在地点(注意：如果某分考点某一级别考生人数不足20人，将集中至就近城市参加考试)。
4、报名费用：BEC中级500元/人
5、BEC中级考试时间及地点：20xx年11月28日
考试具体地点，请见准考证信息。
6、成绩查询：请考生登录https://candidates.cambridgeenglish.org/Members/Login.aspx?M=None 网站下载和打印个人成绩单，考生应先根据准考证上所提供的`ID Number和Secret Number进行注册(Register)，注册时应输入个人电子邮箱和密码(Password)，注册完成后，再凭ID Number和个人所设置的密码登录系统进行成绩查询。
黄山考点办公室：黄山学院大学外语教学部办公室（外语楼北楼105）
联系人：姜老师
温馨提示：请考生务必使用IE10浏览器或以上版本，或火狐最新版浏览器，否则无法完成网上报名。
学院通知 篇2
各二级学院、技校：
根据4月1日教育厅职成处下发的《教育部办公厅等五部门关于开展职业学校学生实习管理联合检查的通知》要求，请各二级学院、技校于4月12日之前，对照检查内容要求完成自查，并确保相关资料齐全。
1、是否存在违反“六不得”的情形，特别是违规使用劳动中介组织实习活动；是否存在安排学生从事有较高安全风险的'实习内容；是否安排学生节假日实习或加班和夜班；（巡查记录、去向表）
2、是否在实习开始前，根据专业人才培养方案，共同制订实习计划；实习岗位是否符合专业培养目标要求，与学生所学专业对口或相近；（教学计划、顶岗实习手册、实习日志等）
3、顶岗实习学生的人数是否超过实习单位在岗职工总数的10%，是否超过同类岗位职工总数的20%；（调查问卷、巡查记录）
4、学生参加顶岗实习前，是否签订了符合规定、切实维护各方权益的实习协议，是否存在违规签署合同、签署虚假合同等情况；（三方协议）
5、是否合理确定了实习报酬，并按实习协议约定，以货币形式、及时足额支付给学生；（三方协议、调查问卷等）
6、是否按规定制定学生实习工作具体管理办法和安全管理规定、实习学生安全及突发事件应急预案等制度性文件；（动员大会会议记录、安全教育记录，文件由实训处负责）
7、是否安排了实习指导教师和专人负责学生实习期间的业务指导和日常巡视工作；（学期巡查计划表、巡查记录等）
请对照自查，如发现存在违规请立即整改并报实训处。
实训处
20xx-4-*
学院通知 篇3
一、需求分析：
随着工学院师生，还有教学方面的不断提高和扩大，对教学的通知也在不断的更新。工学院在学校一直充当着一个信息员的角色，还有提供上网、上机课程的地点、选课等等。它在学校的地位不断的提升。怎样才使工学院的教学和地位更好的发展呢?怎样才能使工学院的老师教学和学生学习生活更简单、方便的发展呢?这就需要有一个健全的通知公告，能够方便广大的师生学习和教学，能够让学生在第一时间就能看到有关学习、就业还有学习以外的信息，方便学生的'学习生活环境。使其他学院的学生也能及时看到关于工学院的消息，
二、需求列表：
1. 每个工学院教师通过网站能够看到工学院的公告和发给自己的通知。
2. 公告和通知由学院各系的秘书或学院秘书(分行政秘书和教学秘书)发出，通过上传后教师能够看到。
3. 公告发给工学院的所有教师或某个系的所有教师。
4. 教师查看通知和公告后系统记录下查看的日期时间，秘书和领导能够查看教师看到通知的情况。
三、流程图
1、流程图分析：
2、活动图：
参与者说明：
1. 教师：工学院的所有教师，可以查看通知公告
2. 秘书：工学院所有院系秘书，可以发出通知公告
3. 管理员：在工学院教师中分配至少一个教师管理院系教师信息管理和教师权限分配。
用例说明：
1. 查看通知公告
用例名称 查看通知公告
相关需求 需求1
前置条件 无
成功后置条件 查看到的通知公告状态为xxx已读
参与者 教师
触发参与者 教师
主流：
1. 教师输入网址进入通知公告系统
2. 系统验证教师身份
3.教师输入用户名和密码，按确定。
4. 系统通过了教师身份验证，教师看到了公告和属于自己的通知
5. 教师点击一条通知公告，系统转到通知公告详细显示页面
6. 系统记录了教师查看通知公告的日期时间，同时对于该教师，那条通知公告的状态变为已读。
7. 教师重复5,6查看完所有未看的通知公告。
8. 教师退出系统。
支流：
2.1.由于教师上登录后设定保存用户名和密码3天，系统读取教师机器cookie，确认教师已通过验证
2.2. 转到4.
7.1.教师没有看完所有未看的通知公告退出了系统。
2. 发出通知公告
用例名称 发出通知公告相关需求 需求2、3
前置条件 无
成功后置条件 发布通知成功
参与者 秘书
触发参与者 秘书
主流：
1. 秘书输入网址进入通知公告系统
2. 系统验证秘书身份
3.秘书输入用户名和密码，按确定。
4. 系统通过了秘书身份验证。
5. 秘书登陆通知公告的界面，秘书查看是否有登陆反馈的消息
6. 秘书查看是否有消息过期
7. 秘书发布新的通知消息
8. 秘书退出系统。
支流：
2.1.由于秘书上登录后设定保存用户名和密码3天，系统读取教师机器cookie，确认教师已通过验证
2.2. 转到4.
7.1.秘书没有看完所有未看的通知公告退出了系统。
3. 院系教师信息管理
4. 教师权限分配
5. 身份验证
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