关于整改的通知书
在当今社会生活中，越来越多地方需要用到通知，通知是上级机关向下级机关传达指示、批转下级机关的公文、转发上级机关和不相隶属机关的公文，布置工作与周知事项时所用的一种下行公文。大家知道正式的通知怎么写吗？下面是小编为大家整理的关于整改的通知书，希望对大家有所帮助。
为规范民办教育机构办学行为，健全机构内部管理机制，进一步提高办学水平和办学效益，我局在3月21日对你校20xx年度办学情况进行了执法检查。经查，你校在20xx年度办学过程中存在以下问题：
1.办学条件方面：
对照省合格小学标准，主要存在以下几个问题：一是部分年级(主要是一、四、六年级)班学额超标(标准为班学额不超过50人);二是生均占地面积严重不足(目前学校生均占地面积为5.31平方米，远远低于生均18平方米的标准);三是生均绿化面积不足(目前学校基本没有绿化面积);四是学生活动场地紧缺，学校无环形跑道、60米直道田径场;五是专用教室及设施设备不足、简陋，目前学校无科学实验室、美术教室、卫生保健室等专用教室，实验仪器、音美器材很少，图书品种不多、数量极少(生均不足3册)。
2.学校管理(含师资队伍)方面：
一是教师持证上岗率不达标。
二是聘用教师数量偏少，专任教师担任教学任务较重。
三是教师队伍建设制度不健全，学校尚未形成教师业务培训和学习交流的规章制度。教师学习和培训的内容没有形成系列，形式不够丰富。
四是学校各类计划制定不规范。各类计划仅立足于学校常规工作，部分条线工作计划实际上是各类活动日程安排，对当前的教育改革发展形势和省、市各级教育工作会议精神贯彻不够，与教育发展的要求不相适应。
五是课程法规意识不强。学校部分课程(主要是非工具性学科)没有依法开齐上足，有停上、改上工具性学科的现象。
3.教育教学工作方面：
一是教师备课质量不高，教师备课基本上只是照抄教师用书，没有根据班级学生的具体情况开展备课，有的甚至连课时划分都没有。
二是课堂教学效率不高。在教学中教师对重点、难点把握不准，教法简单，空洞说教的多，教学观念陈旧，整堂课教师一讲到底的多，不重视学生的反馈，师生互动不够，教师的专业知识存在缺陷。
三是学生作业质量不高，学生写的字较差，书写不够规范，教师虽能及时批改，但质量不高，漏批、缺批等情况较多。
四是教育教学质量偏低，两极分化现象比较严重。
4.后勤财务管理方面：
一是学校财务只有报表，没有详实的台账资料，
二是学校食堂伙食标准较低，且没有按照学生实际就餐天数按实结算。
5.“学前班”工作：
一是教师上岗资格证书不达标。
二是班学额严重超标。目前学校开设小班一个，有34名幼儿;中班一个，48名幼儿;大班四个，平均每班56名幼儿(标准为：小班不得超过30人，中班不得超过35人，大班不得超过40人)。
三是课程设置和教材选用不当，课程标准偏差较大。
四是没有午睡设施、游玩设施，幼儿身心健康发展受到较大影响。
五是卫生保健存在隐患，幼儿饮食卫生较差，水杯上没有幼儿的固定标志。
六是供学前班幼儿使用的一个厕所没有洗手设施，各班没有单独的卫生间，学前班与小学部混在一起，安全隐患较大。
据上，特对你校提出如下整改意见：
1.严格控制班学额，尽快配备科学实验室、美术教室、卫生保健室等专用教室，配齐实验仪器、音美器材等设施设备。
2.适当增加聘用教师数量，确保教师持证上岗率达标。
3.进一步提高教师备课质量和教育教学质量。
4.学校财务必须建立详实的台账资料，食堂伙食严格按照学生实际就餐天数按实结算。
5.必须为学前班学生配备相应的午睡设施、游玩设施，积极改善幼儿饮食卫生状况。
上述各项整改要求，请认真贯彻落实，积极整改到位，我局将按照整改要求组织复查。如不能达到整改要求的，我局将视整改情况依法予以相应的行政处罚。
通知人：xx
日期：20xx年xx月xx日
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