培训通知

时间：2023-03-30 13:27:55 通知我要投稿

【热门】培训通知范文汇编8篇

　　在日新月异的现代社会中，很多地方都会使用到通知，法规性文件经有关部门制定以后，需要用通知的形式予以发布。为了让您在写通知时更加简单方便，下面是小编收集整理的培训通知8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

【热门】培训通知范文汇编8篇

培训通知篇1

全院各科室：

　　为进一步开拓视野，推动医院管理水平的提高，结合本年度干部培训计划安排，医院邀请《向世界最好的医院“梅奥”学管理》一书作者肯特塞特曼来院进行管理培训和座谈，现就相关事宜通知如下：

　　一、管理培训

培训通知篇2

　　根据《省语言文字工作委员会、省教育厅关于转发教育部国家语委进一步加强学校语言文字工作的意见的通知》（黔语发﹝20xx﹞4号）要求及市语委的相关规定，为了提高我校师生的普通话水平，满足我校师生普通话水平测试需要，经学校研究，决定开展普通话培训测试工作，培训自愿参加。现将有关事项通知如下：

　　一、报名对象及规模

　　对象：我校在职在岗教师及20xx、20xx级学生。

　　规模：600人

　　二、报名安排

　　1.报名时间：5月17、18、19日，上午8:30—12:00，下午14:30—17:00。

　　2.报名地点：铜仁学院敏行楼B一楼普通话测试站考务办公室。

　　3.要求：持身份证报名。

　　三、缴费

　　报名现场缴费，缴费标准按贵州省物价局、贵州省财政厅文件（黔价费﹝20xx﹞121号、122号）规定执行。培训费：90元；测试费：学生 20元，教师35元。

　　四、打印准考证

　　在“普通话水平测试在线报名系统”自行打印准考证，打印准考证时间：5月20日至6月9日。

　　五、测试安排

　　1.测试时间：6月10、11日（测试具体时间以准考证上的`信息为准）

　　2.测试地点：铜仁学院敏行楼B一楼计算机辅助普通话水平测试站。

　　3.测试程序

　　⑴测试站外分组

　　⑵采集照片和指纹信息、随机分组

　　⑶进入候测室接受操作培训

　　⑷进入备测室准备

　　⑸对号进入机位，验证指纹登录并核对信息

　　⑹完成测试

　　六、注意事项

　　1.在省内测试点参加测试但成绩未公布(或已经报名未测试)的考生不能报名。

　　2.查询成绩：考生可登录“贵州语言文字网”（网址：http://www.gzyywz.net）查询成绩（成绩公布具体时间以贵州语言文字网信息为准）。

　　3.报名联系人：刘xx（136xxxx166）

XXXXX

　　20xx年XX月XX日

培训通知篇3

公司各部门：

　　为进一步提升公司各员工的职业技能及业务素质，公司将在近期开展公司内咳嗽钡培训，希望各部门、各位员工积极配合。在此将相关事宜通知如下：

　　一、培训时间：本周三开始每天上午和晚上（预计持续一周）

　　二、培训地点：会议室;

　　三、培训对象：公司全体员工

　　四、要求与说明：

　　1、请各部门、各员工提前安排好工作，按时参加培训;

　　2、参加培训所有人员须自带笔和纸，做好相应的会议笔记;

　　3、请各部门负责人相互传达，无特殊情况不准请假。

　　特此通知，谢谢大家的'支持与配合！

　　综合管理部

　　20xx年6月23日

培训通知篇4

　　各党总支、党支部，各部、科、室：

　　医疗服务礼仪是医院工作人员在医疗活动中所遵循的行为规范。为更好落实医院党的群众路线教育实践活动“二方案一计划”和创建人民满意医院活动，进一步提高我院工作人员的整体服务水平, 塑造工作人员良好的职业形象，促进医院各项工作，增强医院的竞争力，提高群众对我院医疗服务的满意度，树立良好的医院形象。现就对我院工作人员进行服务礼仪培训的工作安排如下：

　　一、培训目标

　　通过培训使工作人员认识到服务礼仪的重要性，提高工作人员文化素养，规范工作人员服务礼仪行为，提高工作人员服务水平，改变医院的精神面貌，提高医院的社会美誉度，树立良好的医院形象。

　　二、负责培训工作部门

　　牵头部门：党委办公室

　　承办部门：护理部

　　协助部门：各党总支、团委

　　三、培训对象：全院在职工作人员

　　四、培训方式：全院集中与科室自行组织培训相结合、选送人员外出学习

　　五、培训安排

　　1、第一期培训：

　　时间：20xx年4月28-29日晚上7 ：30 --9 ：30

　　地点：医学院国际报告厅

　　主持：护理部

　　主讲人：外请专家

　　培训对象：护理人员（由护理部确定）

　　行政后勤人员：每科至少一人（有班组的每班组至少一人）

　　车辆安排：院办负责，后勤管理部协助（党办于25日向院办提交人数）

　　候车地点：技能中心

　　时间：晚上6：50

　　2、第二期培训（实操性培训）：

　　时间：5月8日

　　地址：由护理部确定

　　主讲人：莫开萍、王雪娇

　　培训对象：全体年轻护士

　　3、第三期培训：

　　时间：6月16日（具体时间另行通知）

　　地址：学生公寓4楼会议厅

　　主讲人：外出学习的骨干

　　培训对象：护士长、骨干医生（每科一人）

　　4、第四期培训：

　　时间：8-9月（具体时间另行通知）

　　地址：院内

　　主讲人：外请专家

　　培训对象：全体医生、第一、二期未参加培训的护理人员和行政后勤人员。

　　5、外出学习

　　5月下旬选送两名护理骨干和一名医生骨干外出参加301医院举办的'全省服务礼仪师资培训班。人员由医务科、护理部确定。具体事宜由护理部负责办理。

　　6、科室培训：

　　时间：6月23日开始（具体时间由各科室确定）

　　地址：（由各科室确定）

　　主讲人：已培训的护士长、骨干医生

　　培训对象：科室全体人员。

　　六、礼仪表演竞赛

　　11月由护理部、党办、团委联合举办以科室为单位的礼仪表演竞赛。每队3人组成（临床、医技科室参队人员须确保医生一人），每科至少组一队，至多可组2队参赛，人员较少的科室可按支部所属联合组队。护理部（护士队）、医务部（医生队）、团委（行政后勤团员队）各组一队参加表演。

　　初赛：11月15日前以内科、外科、门急诊和医技、行政后勤4大系统分别进行，每系统前3名参加医院的决赛。由各党总支负责。

　　决赛：评出优秀奖4名

　　给予优秀奖队、护理部、医务部、团委表演队奖励。

　　中共海南医学院委员会

　　二0xx年四月二十三日

培训通知篇5

　　因电力公司电气设备检修，于20xx年4月13日星期三5时30分至18时停电，因此学校周三的所有社区教育课程当天停课一天，课程延后。（停课课程：中医保健、电钢琴基础、健康与美食、电钢琴提高、交谊舞）

　　特此通知

培训通知篇6

各公司、各部门：

　　为了进一步提高公司员工的综合素质，加强公司对外的整体形象，经公司常务理事会决定：聘请XXX对我公司员工进行系统培训。现将培训有关事宜通知如下：

　　一、培训主要内容

　　1、员工心态

　　2、职场商务礼仪

　　3、知识技能

　　4、管理素质

　　二、培训时间

　　20xx年5月5日至20xx年10月27日(每周六下午2：00至5：00)

　　三、培训人员：各公司、各部门全体员工

　　四、培训地点：红桔林会议室

　　五、培训要求

　　1、凡公司的.在册员工必须参加，请各公司、各部门上报培训花名册(回执单附后)于5月3日前报长元公司行政办公室。

　　2、请妥善安排好工作，不得请假。

　　3、请参训人员带好笔记本，做好记录。学习结束后统一考试。

　　XX有限公司

　　20xx年XX月XX日

培训通知篇7

各区（县）教育局，局属各学校（单位）：

　　为进一步加强师资队伍建设，全面提升我市中小学教师队伍整体素质和专业化水平，继续稳步推进第五个五年管理周期中小学教师继续教育工作，结合20xx年教师培训工作情况，现就做好我市20xx年教师培训工作通知如下：

　　一、指导思想

　　深入贯彻落实科学发展观，遵循教育规律和教师成长规律，创新教师管理和培训体制机制，以提高师德素养和业务能力为核心，加大教师教学基本功和学科基本素养训练，全面加强师资队伍建设，努力建设一支具有扎实专业知识、现代教育素质和创新精神的教师队伍。

　　二、工作目标

　　进一步对全市中小学和幼儿园教师深入开展分类、分层、分级、分岗培训，强化健全教育行政部门主导和校本培训。着力提升教师队伍现代化教育信息技术水平，创新培训模式，采取集中培训和校本培训、区内培训与区外培训、传统培训与网络培训、理论学习与岗位锻炼相结合等多种形式的教师培训，使教师师德素养显著增强，知识结构更加完备，教育教学能力全面提高。

　　三、培训主题

　　20xx年教师培训工作主题“强化基础”。各区县教育局和各学校要紧密围绕“强化基础”开展形式多样的培训活动。各承训院校和机构要在培训内容上要强化教师教学基本功和专业基本素养，夯实教师教育教学基本能力的基础上，不断提升教师教育教学能力。

　　四、工作任务

　　（一）进一步加强中小学教师继续教育管理

　　1.要总结梳理20xx年教师继续教育工作经验及存在的不足和问题的基础上，做好20xx年教师继续教育工作。各区（县）教育局和各学校要进一步加大五五周期教师继续教育工作相关政策和要求，要让每位教师都能清楚了解第五个五年管理周期中小学教师继续教育相关培训要求。

　　2.改革培训模式，开展分级培训，按照“市级骨干培训、区级通识培训、校级校本研修”的格局开展五五周期教师继续教育工作。严格执行继续教育培训审核和备案制度。凡需纳入教师继续教育序列进行管理的各类教师培训活动，承训院校或机构必须参照自治区教师继续教育课程设置指导模块制定培训方案和课程计划，并报经市教育局审核后方可执行，并须在完成培训任务的1个月之内，将培训有关材料报教育行政主管部门备案。未经教育行政主管部门审核的教师培训计划，不予登记继续教育学时。

　　3.加强教师培训动态管理，建立并启用乌鲁木齐市中小学教师培训管理平台。

　　4、加大对区县与内地协作院校开展教师培训的指导力度，进一步拓宽教师培训途径，多形式多渠道提升教师培训实效。

　　5.加快教师发展学校建设和区（县）教师培训教师队伍强、重视中小学教师培训工作的中小学（幼儿园），力争年内增加3所市级教师发展学校。

　　（二）认真组织做好教师继续教育集中培训工作

　　6.严格按照教师继续教育岗位培训指导性课程计划，设置培训课程，严格过程管理，年内组织开展两期中小学教师继续教育集中培训班。培训人数约为4000人。

　　（三）做好市级培训计划。

　　7.认真组织开展市级骨干教师培训500人，市级教师培训管理者的培训50人，新任教师岗前培训、中小学心理健康培训等市级计划任务。

　　（四）抓好双语教师培训工作。

　　8.抓好20xx年启动的市级少数民族双语教师提高培训，加强过程管理，组织做好教学实践工作。继续组织实施《乌鲁木齐市中小学少数民族教师跟班驻校项目》。

　　9.开展开展少数民族双语教师汉语水平（MHK）摸底工作，市教育局和各区（县）教育局针对摸底情况开展提高培训及测试。

　　10.启动首期《中小学少数民族双语教师高级研修班》。

　　（五）加大教师教学基本功和业务基本素养训练，加强校本培训指导力度

　　11.建立校本培训示范学校,开展校本研训论文评比和研讨活动，总结经验，相互借鉴，取长补短。加强校本培训指导力度，举行校本研训观摩活动。

　　12.各区县和各学校在教师培训中要加大教师基本功和专业基本素养的训练，各区（县）教育局予以创造和提供学习、交流、竞技的条件和平台。

　　（六）做好“国培计划”和“区培计划”参训教师选派工作

　　13. 按照自治区教育厅分配的国家级和自治区级培训任务，及时下达的培训计划，针对不同培训项目，认真做好学员选派审核、上报工作，坚持在抓好国培集中培训的基础上，进一步加大对远程培训的监督力度，实行定期反馈通报制度，确保“国培”工作成效。

　　（七）其他相关工作

　　14.按照市人民政府《关于做好自治区中小学少数民族双语教师培训教学实习工作实施方案》的`要求，继续做好每年两期近900人的自治区两年制少数民族教师双语教师培训教学实习工作。

　　15.继续做好北师大和华师大及华中师大新疆区免费师范生的教学实习工作，为学校和毕业师范生搭建平台，组织做好免费师范生供需见面会。

　　五、工作要求

　　（一）中小学教师培训是加强全市教师队伍建设的一项重要工作，是推进全市教育优质均衡发展的重要途径，各区（县）教育局和学校要高度重视教师培训工作，认真落实培训任务，用足下达的培训指标。要根据学校学科建设和师资队伍建设规划，遴选符合条件的教师参加培训，特别要重视青年教师的培训；要根据学校实际，采取措施激励教师参加培训；要加强培训考核，督促教师更好地参加培训；要加大经费投入，提高教师整体素质和业务水平。

　　（二）积极做好中小学教师继续教育第五个（20xx-20xx年）管理周期相关政策的宣传工作。各区县教育局和各学校要认真在全校教职工集中学习时间认真传达《乌鲁木齐市第五个五年管理周期中小学教师继续教育规划（20xx年至20xx年）》《乌鲁木齐市第五个五年管理周期中小学教师继续教育实施方案（20xx年至20xx年）》相关精神和要求，特别是本周期教师继续教育课时分配，考核实行“培训合格”“考核合格”双达标等，让每位教师知道在按照规定完成360学时岗位培训并取得合格成绩的同时，还必须参加中小学教师专业基础知识水平测试且成绩合格，中小学教师计算机技术水平考核合格，方可通过《继续教育证书》审验。《继续教育证书》在本管理周期内有效，并作为教师职务评审、晋级评优评先的必备条件。

　　（三）各区（县）教育局和学校要科学计划、合理安排，在五年内有计划的分批分学科分学段选派好教师参加继续教育集中培训，每年计划选派参训教师人数不少于在职专任教师的20%，避免出现本周期末扎堆参训情况，确保本周期内教师培训率达到100%。

　　（四）各区（县）教育局和学校要自觉增强做好中小学教师培训工作的责任感、紧迫感，积极创造条件，鼓励和支持中小学教师本着学用一致、学以致用的原则，通过多种有效途径参加培训。进一步理顺教师培训工作管理体制，完善分级管理、分级负责的培训责任体系，建立教师培训工作责任制，进一步明确中小学校长对学校教师继续教育的责任。

　　（五）各区（县）教育局和教师培训院校，要自觉深入中小学教师中去开展调查研究，了解中小学教师对培训的需求。在具体的培训活动中，坚持以人为本，树立为教师专业发展服务的意识，积极探索新形势下教师培训的特点和规律。注重培训的开放性、民主性和参与性，坚持集中培训与校本研修、自修提高相结合，机构培训与教学研究和实践相结合，开展形式多样、生动活泼的培训活动，切实提高培训的质量。