研究生中期考核的通知

时间:2024-07-09 08:52:18 通知 我要投稿
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研究生中期考核的通知

  在不断进步的时代,能够利用到通知的场合越来越多,通知是向特定受文对象告知或转达有关事项或文件,让对象知道或执行的公文。那么一般通知是怎么写的呢?以下是小编为大家收集的研究生中期考核的通知,欢迎大家分享。

研究生中期考核的通知

研究生中期考核的通知1

各有关二级学院:

  根据山艺院科研字[20xx]第7号《关于硕士研究生中期考核实施意见》(试行)文件的规定,现对20xx级研究生开题报告考核工作安排如下:

  1、时间:各有关二级学院研究生开题报告于20xx年4月中旬完成,具体时间自定。

  2、组织安排:各有关单位根据研究方向独立或联合组成包括指导教师在内的三至五人的考核小组,具体负责实施该方向20xx级研究生的开题报告考核工作。考核小组名单报研究生处备案,研究生处做好有关中期考核的审核工作。

  3、考核内容与要求:

  (1)学习成绩考核。各院系检查研究生入学以来所修专业课、选修课、补修课等成绩及学术活动进展情况,填写中期考核表(见附件)。研究生处负责检查公共课成绩。

  (2)审核研究生的硕士学位论文开题报告(包括毕业画展、毕业音乐会计划)。中期考核开题报告,是研究生培养承上启下的重要环节,其成功与否,直接影响研究生毕业成绩和硕士学位论文的`质量。因此要求二年级研究生高度重视,认真选题,把握前沿,科学论证,开题成功。要求导师严格把关,细心指导,保证本方向研究生的开题质量。开题报告要求三千字,并填写《开题报告表》,由本学科的有关专家负责审核。各理论研究方向的学生,其开题报告主要汇报论文选题、个人学术报告会及准备情况。音乐表演、美术技法等方向学生,其开题报告,除了汇报论文选题及准备情况外,还要提出个人毕业音乐会、毕业画展创作实施计划。对选题适当、论据充分、措施落实、可行性强的开题报告及画展和音乐会计划,可批准进入学位论文学习阶段;对有某些不足的,要求研究生在三个月内修改、补充后重作开题报告;实在不能通过且不好补救的,不批准进入学位论文学习阶段。

研究生处

  20xx年4月10日

研究生中期考核的通知2

学院各所、20xx级硕博研究生:

  根据《xx大学博士研究生培养工作规定》、《xx大学硕士研究生培养工作规定》的要求,为确保研究生培养质量,及时解决在课程学习和论文开始阶段的问题,保证研究生学业的顺利完成,学校对研究生施行中期考核制度。

  本学期将对20xx级博士研究生、20xx级直博研究生、20xx级硕士研究生进行中期考核。

  20xx级硕士研究生中期考核安排在5月3日-5月14日进行,20xx级博士研究生中期考核安排在5月3日-5月30日进行。本学期通过研究生综合管理系统开展中期考核,所有参加中期考核的研究生必须登陆信息门户,进入研究生综合管理系统,按操作流程进行参加考核。

  1.考核内容及操作流程

  重点对研究生课程完成情况及开题情况进行考核。包含硕士研究生个人总结、课程学习完成情况审核、综合测评、班导师 及导师评价、学位论文开题情况等。

  中期考核需研究生、导师在“长安大学研究生综合管理系统202.1xx.64.66”操作:

  研究生操作流程:研究生严格按要求进行论文开题。并通过信息门户进入研究生综合管理系统后,在“论文开题”栏提交电子版开题报告(开题报告模板电子版在研究生院学位办网站下载中心下载)。在“学生电子档案”栏对参加“学术活动”和“社会实践”、发表论文等情况进行填写,同时,在“中期考核”栏目中“中期考核自评栏”进行填写,研究生重点汇报入学以来的思想品德与专业学习方面情况,对时事政策的`了解和对专业知识的掌握层次及深度,所阅读的专业文献及所撰写论文情况,对所研究方向前沿的把握和认知情况等。(内容不超过260个字符),此栏目为必填项,否则意味着未提交考核申请,无法在系统中考核,如有问题,可向学院研办咨询。

  导师操作流程:教师在登录研究生综合管理系统后,在审核开题报告栏审阅学生的开题报告,给出考核结论,同时可对学生学业情况进行综合鉴定。

  各所负责安排学位论文集中开题,组织3~5名相关学科专家(可请1名校外专家)对开题报告进行论证。硕士研究生开题报告需按专家意见修改后在本所讨论通过,经所长签字审核后交学院研究生工作办公室保存,学院将针对开题结论和培养计划完成情况给出中期考核结论,有一项不通过的考核结果均为不通过。

  2.根据研究生培养工作规定,经考核仍有未完成课程内容、论文选题或开题报告的,由中期考核领导小组提出最后完成期限,逾期仍未完成的由学院提出处理意见报研究生院。

  中期考核是研究生培养工作的必要阶段,所有研究生必须参加。未参加中期考核的研究生毕业资格审查为不通过,无法进行论文答辩申请。各研究所应精心安排,加强过程监管,指导教师应严格要求,加强学业指导,指导研究生及时开展论文开题和课题研究工作,促进学院不断规范和加强过程培养,进一步提高研究生培养质量。

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