团队沟通合作的游戏

时间：2024-03-12 09:07:32 赛赛团队游戏我要投稿

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团队沟通合作的游戏

　　在企业的日常管理中，如何提高团队协作与沟通的效率是一个十足重要的问题。同时，经常开展此类培训的培训师想必也不在少数。以下是小编整理的团队沟通合作的游戏，希望对大家有所帮助。

团队沟通合作的游戏

　　团队沟通合作的游戏

　　一、团队游戏红与黑

　　游戏规则

　　1、目的：你队与另一队分别为队A、队B，各自争取取得高分。

　　2、程序：每轮你队有两种选择——红或黑，由工作人员了解你队每轮的选择并告知你们的得分，你队可根据上轮得分确定下轮选择。

　　3、沟通：两队在第四轮选择后，征得双方同意，可进行第一次沟通，双方各派一名代表外出面谈，面谈时间为一分钟；两队在第八轮选择后，双方必须进行沟通，面谈时间为一分钟。

　　两队除按上述规则可召集的面谈外，禁止其它沟通。

　　4、得分计算

　　1)队A、队B均选红，各得1分；队A、队B均选黑，各减1分；

　　2)一队选红、一队选黑，选红者减3分，选黑者加3分；

　　3)第9与第10轮选择，得分乘3后计入总分。

　　点评

　　1）要取得长期利益，必须采取合作的态度。

　　2）团体合作的基础是相互信任。

　　3）信任来自于畅顺的沟通。

　　4）信任一旦逝去，难以补救。

　　二、团队游戏

　　活动目的

　　为了说明我们在思考时候是怎样受到束缚的以及我们是怎样自己给自己设定假设，从而找不到解决问题的方法。

　　操作程序

　　1.这是一个比较经典、常用的游戏，有些学员可能在上课前已经做了。

　　2.把准备好的资料发给学员，在猪皮纸上或投影仪上画出9个圆点，9个点形成一个正方形。

　　3.让学员以最快速一笔四条直线把9点连接起来。

　　四、衔纸杯传水

　　衔纸杯传水目的：增进亲近感，考验成员配合、协作能力。要求：人员选八名一组，男女交替配合。共选十六名员工，分二组同时进行比赛。另有二名人员辅助组第一名人员倒水至衔至的纸杯内，再一个个传递至下一个人的纸杯内，最后一人的纸杯内的水倒入一个小缸内，最后在限定的五分钟内，看谁的缸内的水最多，谁就获胜。

　　五、相互认识一下

　　目的：使与会人员相互认识一下，创造一种轻松友好的气氛。所需的材料：空白的可粘贴式姓名标签。

　　步骤：

　　给每人发一个空白姓名标签，请他们把自己的名字或者绰号写在上面。然后请他们简短地列举出两个与自己的情况有关的、可以当话题的单词或短语，比如来自哪个州、爱好、子女情况等等，见下例：

　　伊丽莎白

　　1.居住在亚利桑那州

　　2.喜欢慢跑

　　3.给与会人员足够的时间(约1分钟)来写下自己的两项情况，然后请他们随意组合成两人或至多不超过三人的小组。每过几分钟，就请他们“交换伙伴”，以此来鼓励每个人都去结识尽可能多的新伙伴。

　　讨论题：

　　1.这一练习是否有助于你结识其他人?

　　2.什么情况会给你留下深刻的印象?

　　3.现在你认为你对这一群体的参与程度如何?

　　如果你的时间更为充裕

　　请与会人员列出与自己的情况有关的、可以用作话题的单词或短语。

　　给与会人员足够的时间(约5分钟)来写下自己的两项情况，然后请他们随意组合成两人或至多不超过三人的小组。每过几分钟，就请他们“交换伙伴”，以此来鼓励每个人都去结识尽可能多的新伙伴。

　　小窍门

　　要想加快这一活动的节奏，可以在与会人员签到时就发给他们姓名标签，请他们当场在姓名标签上写下自己的名字、绰号和描述自己情况的单词或短语。

　　六、相互认识一下

　　目的：通过这个精心设计的练习，帮助与会人员相互认识一下。

　　所需的材料：空白的姓名标签。

　　步骤：

　　在整个团体第一次集会时，给每人发一个空白的姓名标签。请每个人都填写下面各项内容：1.我的名字是xx。

　　2.我有一个关于xxx的问题。

　　3.我可以回答一个关于xxx的问题。

　　给与会人员几分钟的时间来对这些陈述做出思考，然后鼓励整个团体的人员聚在一起，使每个人与尽可能多的人打交道。

　　小窍门

　　要想加快这一活动的节奏，可以在与会人员签到时就发给他们姓名标签，请他们当场在姓名标签上按要求填写上述内容。

　　事先印好列有上述三项内容的姓名标签，在与会人员签到或等待会议开始时请他们填写。

　　七、勇于承担责任

　　规则：学员相隔一臂站成几排(视人数而定)，我喊一时，向右转；喊二时，向左转；喊三时，向后转；喊四时，向前跨一步；喊五时，不动。当有人做错时，做错的人要走出队列、站到大家面前先鞠一躬，举起右手高声说：“对不起，我错了!”做几个回合后，提问：

　　这个游戏说明什么问题?

　　面对错误时，大多数情况是没人承认自己犯了错误；少数情况是有人认为自己错了，但没有勇气承认，因为很难克服心理障碍；极少数情况有人站出来承认自己错了。

　　在日常工作中也有很多这样的现象，在深圳有一家香港公司的办事处，有一位主管和一位职员。办事处刚成立时需要申报税项，由于当时很多这样性质的办事处都没申报，再加上这家办事处没有营业收，所以这家办事处也没申报。两年后，在税务检查中，税务局发现这家办事处没有纳过税，于是做出了罚款决定，数额有几万。这家办事处的香港老板知道这件事后，就单独问这位主管“你当时怎么想的，现在发生这要的事情?”这位主管说“当时我想到了税务申报，但职员说很多公司都不申报，我们也不用申报了，考虑到可以给公司省些钱，我也就没再考虑，并且这些事情都是由职员一手操办的。”老板又找到这位职员，问了同样的问题。这位职员说“从为公司省钱的角度，再加上我们没有营业收入和其它公司也没申报，我把这种情况同主管说了，最终申不申报还应由主管做决定，他没跟我说，我也就没报。”

　　八、摇动游戏

　　概述：参与者评价他们在激励锻炼前后的活力水平。目的：发挥你的最佳水平；停止拖延；当你精力不济的时候激发你的活力；减少压力；克服焦虑和对失败的担忧；克服厌烦情绪；激励员工发挥他们的最高水平；帮助别人杜绝拖延；激励长期表现欠佳的员工；激励大型组织中的成员；管理你的压力。

　　时间15分钟。

　　你将学到简短的锻炼可以极大地提高你的活力。你需要你需要为所有的参与者准备好活力测量表放音设备和动感的磁带或者CD唱盘。《为了挣钱，她努力工作》是一个很好的歌曲!怎样做将活力度量表发给所有的参与者。然后让他们在1~10之间为自己的活力打分，最高为10分。接着，用你的放音设备播放一些有趣的音乐，让人们原地跑或者原地踏步走(取决于他们能力)3分钟。当他们这样做的时候，鼓励他们互相加油。现在让他们等30秒钟左右时间，让他们重新给自己的活力打分。迅速地计算平均分数，如果你愿意的话，可以将这个结果显示在幻灯片上。平均的活力水平提高了吗?最后，说明在一天的工作中做一些简短锻炼的好处。充满活力的体育锻炼通过提高整体的健康和舒适水平，可以作为激励的动力。

　　讨论题

　　1、充满活力的锻炼对你的活力水平有什么样的影响?

　　2、在工作时间，你有没有进行充满活力的锻炼?是在工作场所还是在其他地方进行锻炼?进行什么种类的锻炼，锻炼的次数多吗?

　　3、你应该怎样把充满活力的锻炼融进自己的日常生活之中?如果有更多的时间下面列出一些简短不费力的锻炼项目，这些锻炼可以在办公环境中进行。你可以添加其他你学会的锻炼，尤其是员工推荐的锻炼。锻炼项目抬膝散步原地摇摆身体骑自行车弯身跳划船呼啦圈跳舞自爱猫扑.爱生活作学习和实践你日常的运动，让你在家里充满活力!活力度量表将锻炼前后的活力水平记录下来：

　　0昏迷状态

　　2气不接下气

　　4一般

　　6生龙活虎

　　8充满活力

　　10感觉棒极了

　　九、寻猎游戏

　　所需时间：由参加的人数及所列项目的多少来决定

　　小组人数：无限制，但要分5-7人为一组

　　所需物品：给每一组发一个“寻猎”项目列表

　　游戏概述：

　　此游戏就开展于一个长期训练过程的开始或训练临近结束的阶段。

　　目的：

　　1、加深团队成员间的接触

　　2、发现团队成员的智慧

　　步骤：

　　1、将团队成员分为5-7人。

　　2、告知每个参与者将一起去参加一个搜寻活动，获胜的小组将受到奖励。

　　3、将“寻猎”列表交给各小组，告诉他们将利用他们自己的智慧尽可能多的获得表中所列内容。

　　4、设置一个时间限制，如1小时。

　　5、当时间到时，命令每个队都集合回来，比较哪一个队的得分高

　　讨论题目：

　　1、其他小组与完成有多少差距。

　　2、你是怎么分析获胜队的获胜原因的。

　　3、在你的小组里是否有人显得比其他人更出色。

　　4、有人领导你的小组吗?是谁?为什么他能领导?

　　十、圆球游戏

　　游戏规则：

　　1、所有的人分成三组，每个小组约20人，分别配有1、2、3号球

　　2、游戏要求将球按1、2、3号的顺序从发起者手里发出，最后按此顺序回到发起者手里。在传递过程中，每一人都必须触及到球，所需时间最少的获胜。

　　3、球掉在地上一次额外加10秒

　　培训师必读：

　　1、游戏开始时，三组人一般会不约而同地围成了三个圈，一个接一个地传递，计下三组的成绩，例如分别为17秒、18秒和50秒。

　　2、“有没有更好的办法让时间变得顼短些?这个游戏的最好成绩为8秒。”培训师可以向所有小组提出挑战。(参考思路：用手围成一个圆筒状，让三个球分别从上面滑下，所用时间仅为4秒!这是一个绝妙的想法!当然可能还有更快的方法，培训师需要不断启发学员去思考新的方法。)

　　培训师点评：

　　有的队员在看到成绩连自己都不敢相信——“开始觉得三十秒已是不可思议的!”“能不能再快些?”一个又一个想法从队员们的脑中蹦出来，游戏过程中不断传来喜讯??“9秒”、“5秒”、“4秒”，最快的居然只用了0.58秒!通过这个游戏让学员感受到：每一件看似不可能的事情摆到面前时，这种“不可能”的心理定势，使每个人都会想到放弃。做了才能成功，但最终的成功不是因为你做了，而取决于你怎样去做。发挥团队智慧，集合团队的创意，一件不可能完成的事情奇迹般的成功了，这就是团队的力量!思维可以指导人们的行动，同时也约束人们的行动。要想成功唯有敢于超越自己的思维。对一家企业而言，也许你的条条框框为你的发展立下了汗马功劳，但一味的遵循就易沦为守旧。为员工建立一种启发创造性和“冲破框架”的环境条件：鼓励创新精神，从而开发突破性的解决方案与策略，也就为企业创造更多地意想不到的机会。

　　十一、责任

　　1、每队4个人，两人相向站着，另外两人想向蹲着，一个站着和蹲着的人是一边；

　　2、站着的两个人进行猜拳，猜拳胜者，则由猜拳胜者蹲着的人去刮对方输的蹲着人的鼻子；

　　3、输方轮换位置，即站着的人蹲下，蹲着的人站起来；继续开始下一局；

　　游戏点评：

　　1、如何看待责任?

　　2、当别人失败的时候，有没有抱怨?

　　3、两个人有没有同心协力对付外面的压力?

　　十二、寻宝游戏

　　活动目的

　　在经过了一段时间的讲课后，培训师可以利用这类破冰游戏来改善课堂气氛，也可以借此游戏让学员体会一下团队合作效果。

　　操作程序

　　1.培训师让班里的全体同学自由组织或组成几个五人小组，每组选出一位代表作为组长。

　　2.培训师把寻宝游戏工作表分给各组的组长，让他们在五分钟之内收集齐表中的所有物品，并展示在全班学员面前。

　　十三、进化论

　　活动目的

　　活动一下改善课堂气氛，增强同事间的友谊关系。

　　操作程序

　　1.全体人员先蹲下作为鸡蛋，而后相互找同伴进行猜拳。赢者进化为鸡仔；而后找鸡仔同伴再猜拳，赢者进化为凤凰，猜输者退化为前一个阶段。

　　2.一直进行几分钟，直到大部分的人都进化为凤凰为止。

　　团队合作的游戏

　　一、击鼓颠球

　　项目类别：心理承受力类

　　训练时间：40分钟左右

　　人数：14人左右

　　适宜人群：所有人

　　场地要求：平整空旷的场地1块

　　训练器材：拴有14根3m细绳的大鼓一面，排球或同类用球1个

　　训练目标：

　　培养员工不怕挫折、不断进取、勇于拼搏、争创佳绩的竞争意识，锤炼员工在经历挫折和身处压力环境下的心理承受力

　　任务布置：

　　1、语言精炼，重点突出，讲解清楚，及时反馈，确保学员了解任务要求；

　　2、确认人数与鼓声的数量关系；

　　3、安全要求讲解清楚，确保学员的安全；

　　4、拓展教师可以帮助将球放在鼓面上，也可以选派一名学员放球；

　　5、学员在屡次受挫后提醒他们要加强协作，不要将不良情绪发泄到鼓上；

　　6、不断提醒学员关注排球的同时，也要关注自己脚下和身边的队友；

　　7、从颠起第一个球开始，球不得落在地上，否则从o开始计数。

　　训练指导与实施

　　1、这是一个团队配合的项目，要求我们在保证安全的情况下，尽可能地创造更多的颠球纪录；

　　2、每人牵拉一根鼓上的绳子，如果人多绳少可以轮流替换，如果人少绳多可以让某些学员牵拉两根；

　　3、颠球时学员必须握住绳头30cm以内的地方，如若绳头有把手则只能握住把手；

　　4、颠球开始后鼓不得落地，球飞离鼓面后，不得将鼓摔落在地上，放下时要缓慢；

　　5、每组学员的最低纪录不应少于n个，数量看鼓面的大小而定，一般以100个为佳；

　　6、球颠起的高度不应低于鼓面20cm，否则此球不计数或从头开始计数；

　　7、颠球过程中注意安全，拓展教师叫停时必须停止，因场地原因停止，可以据情况决定是否累加。

　　注意事项

　　1、所有的绳子都由学员拉起，防止其落在地上绊倒学员

　　2、确保有足够大的场地，活动前应检查地面，确保地上无石头、木棍等硬物

　　3、学员应穿运动鞋参加项目活动

　　此项目是一个难度较大的游戏，对队员的整体协作能力要求较高，需要大家在短时间内制定出达到目标的方案，并在执行过程中协调一致。实际操作时，难免会遭遇球落地等失败的情况。这就要求队员们在认真负责的同时能够沉下心来，承受得住失败的挫折，越挫越勇，持之以恒，最终成功地完成任务。

　　二、翻叶子

　　一、项目类型

　　团队协作。

　　二、器材

　　依人数多少提供相应大小的帆布。

　　三、场地

　　室外。

　　四、人员要求

　　12～16人。

　　五、活动目标

　　培养团队协作精神和领导能力。

　　六、操作过程

　　参加游戏的人都必须站在塑胶帆布上，然后将塑胶帆布翻过来。

　　七、规则

　　1．所有人都必须站在叶子（即塑胶帆布）上（包含讨论）。

　　2．只要有人的身体任何部分碰触到地面就要重来。

　　八、变化

　　叶子面积越小，难度越大，可计算难度系数。

　　九、讨论

　　1．我们怎么办到的？在过程中听到什么？有何感受？

　　2．整个项目中有没有关键人物？他是谁？做了什么？

　　3．各位觉得叶子像什么？而整个过程又是什么？

　　4．在生活中有无类似感受？

　　5．从过程中你学到了什么？

　　三、履带战车

　　一、项目类型

　　团队协作。

　　二、器材

　　每队25—35张报纸、两卷胶带纸、两把剪刀。

　　三、场地

　　室外。

　　四、人员要求

　　10～15人一组。

　　五、活动目标

　　通过愉悦的活动让学员有效地利用团队智慧、团队决策，体会自己解决问题的能力、计划与协调的能力，培养学员之间配合与协作的行动力。

　　六、操作过程

　　1．每队在规定时间内用自己的有效资源做一条运输带，将全体学生从起点运输到终点。

　　2．组与组之间进行比赛，在比赛中，如有断裂，原地停止补上才能继续前进。

　　七、注意事项注意裁判尺度要统一。

　　八、引导分享

　　1．应该如何合理分配资源？（资源效果最大化、创造最大价值、防止资源浪费）

　　2．每小组成功与失败的感受是怎样的？

　　3．成功的运作取决于什么？

　　4．团队有没有统一的规划?有没有领导？

　　5．时间如何掌控？

　　九、总结与评估

　　1．一台机器正常运转时依靠的是多个齿轮之间的紧密啮合，而团队在完成一项任务时，依靠的是团队队员之间的协调合作。

　　2．首先，要确认传输带的质量是否可靠，否则无法保证正常运输；其次，确认团队的行动是否有统一的步调，学生之间是否相互配合。

　　3．为了更好地配合，每个学生既是领导者又是被领导者。

　　四、鸡蛋飞行器

　　项目目的：体现小组学员的创造力及团队精神。

　　项目时间：30分钟

　　项目学员：3个人一个小组为最佳。

　　器材场地：每组鸡蛋一只，小气球一只，塑料袋一只，竹签4只，塑料匙、叉各2支，橡皮筋6条；3层楼及楼下空地。

　　项目学员：所有学员。

　　项目控制：

　　（1）拓展培训师把上述所说器材、场地发给每组，而后让学员在25分钟之后到指定的3层楼的地点把鸡蛋放下来，为了不使鸡蛋摔破，可以用所给的器材来设计保护伞。

　　（2）25分钟之后，每组留一位学员在3层楼高的地方进行放鸡蛋，其他学员可以到楼下空地观赏及检查落下的鸡蛋是否完好。

　　（3）鸡蛋完好的小组是优胜组，可以进行决赛，胜出者，体验式培训师可以给一些小礼品作为奖励。

　　分享回顾：

　　（1）你们组的创意是怎么得来的？

　　（2）在小组合作项目控制中大家的协调程度如何？

　　团队游戏

　　一、传牙签

　　参与游戏者每人抽一张扑克牌，然后相继按扑克牌的顺序坐好，持最小（或最大）的那张扑克牌的人为先头，用嘴衔住那根牙签，依次传到下一个人的嘴里，不许掉哦，注意不能借用手或任何工具帮忙，如果掉了，那自然要受到惩罚喽，传完一圈后，游戏未完。将牙签撅一半，继续抽扑克牌，按新的顺序坐好，接着下一轮的传递……继续撅一半……再撅……越来越刺激

　　二、偷天陷阱

　　记得电影偷天陷阱中辛康纳利训练泽塔琼斯过红外线的情景吗？

　　这个游戏有些类似，先制作道具找一些红绳（玻璃绳就行），中间穿上纸杯，来形容铃铛，还要准备眼罩根据参加人数，再准备背景音乐disco。让后请几个助手在舞台上拉着绳子，让参赛者先睁着眼睛练习一下，跟他们说这是一个非常有挑战性的游戏，要考验他们的灵巧度和记忆力，练习几次后，蒙上他们的眼睛，音乐响起，让他们走，这时候高潮是，主持人让所有的助手把绳子拿开，你就会看到很精彩的表演了，注意旁边的人还可以故意误导一下，说低头，抬脚等等

　　三、国王游戏

　　先是每个人分张数字。然后，抽出一人做国王，国王可以命令任何做事情，比如，1号和3号接吻。有时，是两个男的吻哈

　　接龙，第一个人说你好的好啊，第二个人说，你好的好啊，好漂亮的亮的亮阿，第三个人说你好的好啊，好漂亮的亮的亮啊，亮晶晶的晶阿

　　四、箩卜蹲

　　将参与者分成四堆以上，每堆人手牵着手围成一圈，给每堆人以颜色或数字命名，任意指定一堆萝卜开始统一下蹲，同时还要念词，再指定别的萝卜堆做同样动作，目标要一致，依此类推但不能马上回指。

　　以一实例加以说明。有红、白、黄、紫四堆萝卜，白萝卜先蹲，蹲的时候念“白萝卜蹲，白萝卜蹲，白萝卜蹲完红萝卜蹲。”念完后所有白萝卜手指一致指向红萝卜堆。红萝卜们马上要开始蹲且口中一样要念念有词，之后他们可以再指定下一个但不能是白萝卜。

　　五、踩报纸游戏

　　规则：所有人的一只脚都要踩在报纸上，然后把报纸翻过来，不能用手，报纸不能碎，而且脚不能离开报纸。可前脚掌踩报纸，后脚跟离地，脚可以替换，但只能踩纸后替换，时间短者获胜，注意脚不可以在报纸上蹭。

　　人员：5—8人

　　目的：一个人的表现会影响到整个团队的表现，做项目也是一样。

　　六、一只青蛙

　　参与者围成一圈，面朝中央。主持人念“一”，顺时针下一位念“只”，再“青”再“蛙”再“跳”再“进”再“水”再“中”再“扑通”；接着“两只青蛙跳进水中扑通扑通”……依此类推，跟不上节奏或出错者罚节目。

　　七、抢椅子

　　台上置三张椅子，邀请四个人上来，放DISCO音乐，四个人伴着音乐围着椅子转，当音乐骤停时抢坐椅子，未坐到者淘汰；减一椅子，三个人续前动作，当音乐骤停时抢坐两张椅子，未坐到者淘汰；最后两人抢坐一张椅子，坐到者为胜。

　　八、007

　　由开始一人发音"零"随声任指一人，那人随即亦发音"零"再任指另外一人，第三个人则发音"柒"，随声用手指作开枪状任指一人，"中枪"者不发音不作任何动作，但"中枪"者旁边左右两人则要发"啊"的声音，而扬手作投降状。——出错者饮！

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