简单的团队游戏

时间：2022-05-01 10:01:50 团队游戏我要投稿

简单的团队游戏12篇

简单的团队游戏1

　　拓展游戏，有两种类型。一种是探险，风险高，有专门的场地设备和培训师，它面向个人高素质的培养。另一种是体验性活动，其风险较小，利用较简便的器材，自行组织的带有游戏氛围的活动，它更多注重团队精神、增强解决问题、决策和沟通的能力。以下是简单有趣的室内团队游戏：

　　八仙过海

　　游戏类型：创造力/充能器/团队/晚会

　　活动形式：全体参与

　　所需时间：10分钟到15分钟

　　场地要求：宽敞的会议室，或者户外

　　所需材料：无

　　活动目的

　　1、通过紧张刺激、趣味十足、挑战性极强的活动，激发听众的创造力。

　　2、极大地活跃现场气氛，激发听众活力，使大家保持良好的学习状态。

　　操作步骤

　　1、告诉大家，下面要玩一个激发创造力的游戏。

　　2、所有的人站到屋子的一侧，大家要做的就是从屋子的这侧到达屋子的另外一侧。

　　3、规则只有一条：你不许和别人的方法重复。

　　4、为了加强大家的理解，培训师可以现场示范：比如我现在走过来了，你们就不可以再使用这个方法，你们可以跳过来或者跑过来，当跑和跳都用过之后，其他人继续时要用新的方法。

　　5、问大家明白了没有，然后宣布游戏开始。

　　6、等所有的人过来以后，再要求他们回去，规则不变。

　　7、大家围坐在一起，分享体会与心得。

　　拓展提示

　　1、此游戏除了用作激发创造力与充能器主题外，笔者还经常将此游戏用做“团队建设主题”的课程。

　　2、在团队建设主题课程中，规则稍微有些改变：在游戏开始的时候，要求大家不许交流;要求大家往返通过多次;在通过多次的过程中，不断缩短所有人必须通过的时间。如此调整后，最终听众会自动结合在一起，改变独自应对的局面，因为大家发现借助“团队的力量”可以轻松地无限多次通过20xx最新简单室内拓展游戏20xx最新简单室内拓展游戏。

　　3、此游戏课堂效果非常好，笔者强烈推荐!

　　相关讨论

　　1、你认为达成同样一个结果，方法有多少种?

　　2、当你独自面对时，你是否感到了不断增强的压力?尤其是当别人都过去，而自己还没有过去的时候?

　　3、如果不是有人第一个想到了团队，你认为自己最终会想到吗?

　　4、与个人想比，团队的力量体现在何处?

　　5、如果让你通过无限多次，你可以吗?你是否创造性地找到了游戏的秘籍?

　　积木对抗

　　游戏目的：

　　这是一个激发人们创新力的游戏，人们在游戏中可以创造性地发挥自己的智慧。

　　游戏准备：

　　人数：不限。

　　时间：不限。

　　场地：不限。

　　材料：规格不等的积木一堆。

　　游戏步骤：

　　将参与者分成两人一组，每组发给一堆积木。

　　(1)两人轮流你拿一块、我拿一块，选择积木，然后一人搭一堆，看看谁的塔高?倒掉了要从头开始，所以尽量不要中途倒掉。因为积木大小不一样，要选择大的、竖立的积木以使高度快速增加，如，一块圆柱形积木竖立起来比一块方积木高，但下一块放上去就难一点，由于难度增加，倒掉的机会也就增加，双方要作出是否冒险的选择。

　　(2)两人共同搭积木。搭的过程中，一方面保证自己的一块放上去，还要考虑后面可以继续搭上去，同时要增加另一方放下一块积木时的难度。谁的积木放上去，搭好的积木倒了，谁就输了。这需要能很好地掌握空间概念，在摇摇欲坠的时候怎样放上一块才能恢复平衡?在平衡的时候怎样制造不平衡?

　　(3)摩天5l。这是一套清水积木，长约5厘米的积木共51块，很流行。一人先将5l块积木垒成一个柱体，每层6块，相邻两层方向垂直。然后两人轮流从下面抽出一块放在最上面，注意不要让它倒下来，要轻轻地抽出被压住的积木而不碰动其他积木。最后的结果是每层都只剩下一个积木，游戏就成功了。如果中间倒了，就要从头再来。

　　【游戏心理分析】

　　积木的玩法很多，可以单独玩，也可以一起玩。积木游戏可以很好地激发青少年的创造力。激励通过外部刺激来唤起人的需要，诱发和引导人的动机，并按照激励者的意图产生行动的一种方式或手段。以下的激励方法，是生活中经常使用的。

　　榜样激励。通过具有典型性的人和事，营造典型示范效应，让人们明白提倡或反对什么思想、作风和行为，鼓励人们学先进、帮后进。要善于及时发现典型、总结典型、运用典型。

　　集体荣誉激励20xx最新简单室内拓展游戏拓展训练。通过给予集体荣誉，培养集体意识，从而使集体产生自豪感和光荣感，形成自觉维护集体荣誉的力量。各种管理和奖励制度，要有利于集体意识的形成，以形成竞争合力。

　　数据激励

　　用数据显示成绩和贡献，能更有可比性和说服力地激励人们的进取心。对能够定量考核的各种指标，都要尽可能地进行定量考核，并定期公布考核结果，这样可使员工明确差距，迎头赶上。

　　行为激励。一个好的行为能给人们带来信心和力量，激励人们朝着既定的目标前进。这种好的行为所带来的影响力，有权力性的和非权力性的，而激励效应和作用更多的来自非权力性因素，包括品德、学识、经历、技能等方面，而严于律己、率先垂范、以身作则等，是产生影响力和激励效应的主要方面。

简单的团队游戏2

　　这是个带有些性格测试的小游戏，可以用来训练团体合作、找寻问题的解决途径。游戏可安插在培训课程的任何时段中进行，还可安排在等待迟到者的间隙。

　　目标：

　　1. 说明大多数人是具有竞争性的。

　　2. 训练团队协作。

　　3. 寻求问题的解决方式。

　　游戏过程：

　　告知所有学员他们要做的是个小游戏，让每人选择一位同伴组成小组，分发给每个小组一张带有许多黑点的图片(如图1)和笔。讲述任务：每组中第一位组员首先将两个横向或竖向的黑点相连，小组中第二位成员依样连点，但必须接着前一位所连线的任一段。然后再由第一位组员继续完成相同的动作。

　　在游戏过程中，整个线条的首尾不能相连。如有必要，可以出示样图(如图2)。游戏时间限定于2分钟左右。当所有人完成游戏，看看他们的成果，哪个小组中的哪位成员连的点最多。一些人在描述中会提到诸如输、赢这类的问题，而这些在游戏开始时并没有提及。然后讨论，为什么他们会将一个简单的游戏看作是一个竞赛。还可以进一步探讨如假设、团队合作等问题。

　　讨论：

　　1. 为什么人们会假设这是一个竞赛?

　　2. 我们能否得到双赢的结果?

　　3. 在工作中有类似情况吗?

　　3、教练要求队长宣誓，问三个问题：“有没有信心战胜对手”、“如果失败，敢不敢于面对队员的指责”、“如果失败，愿不愿意承担由此所带来的一切责任”

　　4、教练宣布比赛规则：

　　1)全队学员进行报数，速度越快越好;

　　2)分别进行8轮比赛，每轮比赛间隔休息3分钟、2分钟(2次)、1分半钟2次、1分钟(2次)

　　3)每轮比赛进行奖惩。输者，由队长率领队员向对方表示诚服，并对对方队员说：“愿赌服输，恭喜你们!”并有男女队长做俯卧撑10次，如果以后再输，俯卧撑的次数将会乘倍递增。赢者，将全队哈哈大笑，以示胜利。

　　4)将每轮比赛的结果记录在白板上。

　　5、游戏结束，播放抒情音乐(熄灯)，诵读一篇散文(记述文，并在最后一轮失败的人当中在做俯卧撑的时候，让学员深深感受到责任是一种非常重要的人生)。

　　6、诵读结束，教练引导大家讨论：

　　讨论题目：

　　1、每个人都同意所有的意见吗?如果不是，为什么?

　　2、谈谈责任心对我们人生的体会?

简单的团队游戏3

　　游戏方法：

　　将学员分成两组，一组学员排成一排，站在凳子上。给每位凳子上的学员发一支牙签衔在嘴里，给第一位学员的牙签上套一个橡皮筋，要求第二名学员用牙签接住后向下传。第三名接住后再往下传……直到最后。而站在地上的一组学员除了不能推凳子上的人外，可以用任何办法进行干扰，如果橡皮筋掉了的话，就要重新开始。

　　一组传完后，两组队员交换角色。

　　分析：体现团队合作的重要性、方法。

简单的团队游戏4

　　参加游戏人员在10人以上，在规定的时间(由讲师视人数多少而定)内全部站到1开的报纸上，(特别说明，全部的脚不能站出报纸的边界)

　　分析：

　　解决问题的思路要突破限制，要敢于尝试、大胆想象，并善于实验学员的建议，排除不可行的`方案

　　今天先到这吧，世界杯要开始了，闪……

　　大树与松鼠

　　适合人数：10人以上

　　材料及场地：无

　　适用对象：所有学员

　　时间：5-10分钟

　　操作程序

　　1、事先分组，三人一组。二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈;一人扮松鼠，并站在圆圈中间;培训师或其它没成对的学员担任临时人员。

　　2、培训师喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树，重新选择其他的大树;培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目。

　　3、培训师喊“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，培训师或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表演节目。

　　4、培训师喊“地震”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。

简单的团队游戏5

　　所需时间：30-60分钟，由团队的人数的多少决定，培训者打算用多少时间做此练习。

　　小组人数：越多越好

　　所需物品：秒表

　　游戏概述：一个关于促进团队效率游戏

　　目的：

　　1、使团队通过竞争提高他们的效率。

　　2、使队员看到团队的责任心

　　步骤：

　　1、游戏第一步就是将所有参加的人，要求在两分钟之内分成平均分成两组。

　　2、挑选男女队长各一名，组织团队进行比赛(队长不参加比赛。)

简单的团队游戏6

　　1、动物接龙两组人成两排，面对面站立.排头第一人说一个代号，然后向自己的队员耳语传递，每个人都知道后，裁判喊开始，两队人一起大声喊出自己的代号，大象抓狮子，狮子抓老鼠，老鼠抓大象.以此类推。

　　2、松鼠房子 (超过20人)全体人围成圈1、2、3报数，1和3搭房子，2做松鼠，蹲在中间，多余的人站在圈子中间.三种口令：猎人来了，失火了，地震了.猎人来了，松鼠离开房子，重新找新的房子，失火了房子塌了，重新找伴搭新房子，地震了松鼠和房子都重新组合.中间的人是松鼠，要趁机抢房子.没了房子的松鼠要有惩罚.

　　3、名字串烧自我介绍的一种有效方式，第一个人报出自己的名字，第二个人说XX旁边的自己的名字，第三个人说XX旁边的XX旁边的自己，从第一个人开始依次说一直到自己，如此转一圈回到第一个人，第一个人再重复一遍全部的人，结束.还可以在名字之前加上一个形容词，一项特征或喜欢的东西，增加难度和印象.

　　4、团队动力这是一个让大家明白合作重要的游戏.1、首先要大家四个人一组，围成一圈，背对背的坐在地上.(坐的意思是屁股贴地，正常来说一个坐在地上的人，是无法手不着物的站起来的)2、四人手 "桥" 手，然后要他们一同站起来.很容易吧?那么再试试多人一点，如六至七个人，应该还不是太难.最后再试试十四五人一同站起来，那难度就会较高了.

　　5、吸管运输同上一个游戏一样要分出若干人一组，每人嘴里叼一支吸管，第一个人在吸管上放一个有一定重量的钥匙环之类的东西，当比赛开始时，大家不能用手接触吸管和钥匙环，而是用嘴叼吸管的姿势把钥匙环传给下个人，直到传到最后一个人嘴叼的吸管上。

　　6、正话反说选几个口齿伶俐的人参加游戏，主持人要事先准备好一些词语。主持人说一个词语，要参加游戏的人反着说一遍，比如“新年好”，游戏者要立刻说出“好年新”，说错或者猛住的人即被淘汰。从三个字开始说起，第二轮四个字，第三轮五个字，以此类推，估计到五个字以上的时候游戏者就所剩无几了。

　　7、夹气球跑两人一组，一男一女背靠背夹住一只气球在起点向终点跑，要求手部不能接触气球，终点还要放一个椅子，到了终点后要把气球放到椅子上然后坐爆，再返回起点继续夹气球。如果在跑动时气球落地，两人要从起点重新出发。在同样时间内哪组爆破的气球最多哪组胜出。一般爆破气球的任务都是先生完成，女士此时要尽快返回起点

　　8、蹲起 “少说”—蹲，“多做”—起.“精神”—下蹲;“集中”—起来，一边蹲起，一边喊数字，做6次，2/5不喊，做8次，2/6不喊.考验集中精力和团队配合。

　　9、几条腿所有人参与，要求说4只脚着地之前不能沟通.只能手、脚触地，身体其他部分不着地.主持人喊，9条腿，4条腿，0条腿.(创新思维、反应速度).

　　10、天气预报小雨拍肩，中雨拍腿，大雨鼓掌，狂风暴雨跺脚.先自己拍，再两三人一组互相拍.不同效果比较， 30秒思考，团队协作的作用.再做一遍.

简单的团队游戏7

　　游戏类型：团队协作型

　　游戏目的：使学员强烈意识到，充分沟通对团队目标实现的重要意义；制度规则的建立与修正。

　　游戏介绍：全队成员排成一列，你们每个人这时候就相当于一个驿站,到时候培训师会把一个带有7位数以内的数字信息卡片交到最后一位伙伴的手中,你们要利用你们的聪明才智把这个数字信息传到最前面这位伙伴的手中.当这位伙伴收到信息以后呢要迅速的举手,并把当然了信息写在纸片上交给最前面的培训师!!比赛总共会进行四轮.在信息传递的过程当中我们会有一些规则来约束.

　　游戏规则:

　　项目开始后:(所谓项目开始是指培训师喊开始,信息从后面一位伙伴开始传递那刻起)

　　1,不能讲话.

　　2.不能回头

　　3.后面的伙伴的任何部位不能超过前面人身体的肩缝横截面以及无限延伸面.(前后标准要以最前面的某个物品做参照,比如白板.离白板近则为前,离白板远则为后)

　　4.当信息传到最前面伙伴手中时,这位伙伴要要迅速举手示意,并把信息交到白板附近的培训师手中,计时会以举手那一刻为截止时间.

　　5.不能传递纸条和仍纸条 .

　　6.项目的最终解释权和裁判权归培训师(要解释清楚,某些很有争议的方法,和我们培训的整个中心相吻合算正确,背离则算错误)

　　7.第一轮时间≤2分钟. (给出8分钟的讨论时间,然后回来PK)

　　第二轮：以前规则继续生效,新的规则增加:

　　8,第一轮所有方法不能再使用.

　　9.不能传递和扔任何物品.

　　10.第二轮时间≤1分钟 (给出7分钟的讨论时间,然后回来PK)

　　第三轮：以上规则继续生效,新的规则增加

　　11,第一轮第二轮所有方法不能使用.

　　12.第三轮时间≤40秒 (给出6分钟的讨论时间,然后回来PK)

　　第四轮：以上规则继续生效,新的规则增加

　　13.前三轮所有方法不可用. 14.屁股不可以离开地面

　　15.第四轮时间≤20秒 (给出5分钟的讨论时间,然后回来PK)

简单的团队游戏8

　　蒙眼作画游戏

　　教具：眼罩、纸、笔，所需时间10-15分

　　人人都认为睁着眼睛要比闭着眼画得好，因为看得见，是这样吗?在日常工作中我们自然是睁着眼的，但为什么总有些东西我们看不到?当发生这;些问题时我们有没有想过借助他人的眼睛，试着闭上眼睛，也许当我们闭上眼睛时，我们的心敞开了。

　　目标：

　　1.使队员明白单向交流方式和双向交流方式可以取得的效果不同。

　　2.说明当我们集中所有的注意力去解决一个问题时，可以取得更好的效果。

　　规则：用眼罩将所有队员的眼睛蒙上，每人分发一份纸和笔，要求蒙着眼睛将他们的家或指定的其它东西画在纸上，完成后让队员摘下眼罩，欣赏自己的杰作。

　　讨论：

　　1.为什么当他们蒙上眼睛，所完成的画并不像他们期望得那样?

　　2.怎样是这些工作更容易些?

　　3.在工作场所中，如何解决这一问题?

　　1.让每个你带上眼罩前将他们的名字写在纸的另一面，在他们完成画图后将所有的纸挂到墙上，让队员挑选出他自己画的那幅。

　　2.教员用语言描述一样东西，让队员蒙着眼睛画下他们所听到的，然后比较他们所画的图并思考.

简单的团队游戏9

　　1、丑小鸭赛跑

　　道具：气球

　　游戏规则：用膝盖夹住气球，进行接力赛跑，快者为胜。球不能落地，不能夹破。

　　吹牛皮大比拼

　　道具：气球四个。

　　游戏规则：在一分钟内吹气球，以气球吹爆或大婿胜。限时一分钟。

　　2、穿拖鞋

　　道具：拖鞋

　　参加人员：分成若干组

　　游戏规则：各队轮流派出1人。把拖鞋放在起点前方5步的地方。回到起点蒙眼旋转三次以后出发。能够准确前进5步，第6步穿到拖鞋教多的一组获胜。

　　参考：进行中对方可以用错误的指示来扰乱。

　　3、快乐呼啦圈

　　规则：由两人上场比拼，一边摇着呼啦圈，一边穿着手中的别针，双方中的任何一方先穿够10枚别针，就算胜利!(哗啦圈、别针、塑料绳)

　　4、心有灵犀猜成语

　　规则：以两人为一组。一个用肢体动作或语言(但不能说出成语中的任何一个字)向同伴提示!(纸片A4、成语)

　　5、三人抱成团

　　规则：每次参与活动为10人，在乐曲中听主持人的口令“三人抱成团”，参与者在最短的时间内找到两人抱好，这样就剩一人被淘汰!主持人可按实际情况喊口令!

　　6、动作接龙

　　规则：由两人上场比试，由一方先做一个动作，对手跟着做，再加上自己的一个新动作，以次类推!接不上，忘记者出局!

　　7、倒着说

　　规则：先规定出题的字数，比如这一轮出题必须在四个字以内，也就是说出题的人可以任说一句话。“我是好人”那么答题人必须在5秒钟之内把刚才的那句话反过来说，也就是“人好是我”，如果说不出或者说错就算失败。

　　8、集体造句

　　规则：分成若干小组，每一小组第一位组员准备好一支笔和一张空白纸，游戏开始向每小组第一位组员随意在纸上写一个字，然后将笔和纸传给第二人，第二人按要求写完一个字后交给第三位组员……直到组成一个句子。

　　要求：如果到排尾句子没有结束则排尾的组员将句子写完整，写完后将所造的句子高举起来，最后以句子通顺，先举起造好句子的小组为胜。

　　9、双龙戏珠接力赛

　　规则：每组派两名队员将一个皮球夹在两人之间，向前行走，进行接力比赛。在行走过程中球不可以落地!看那一队在最短的时间内将行程走完(球)

　　10、抢板凳

　　规则：大家都玩烂了就不说了。

　　11、一反常态

　　规则：上场的队员听主持人的号令，作出与号令相反的动作!

　　12、真假难辩

　　规则：四个一样的杯子里只有一个杯子里装有白酒，其余三个装的是水，让参赛的队员猜是谁喝的是酒。

　　13、夹波珠

　　规则：由两人上场比拼，同在一个小盆中夹波珠，看谁在最短的时间内夹的波珠的数量多，多者获胜!(小塑料盆、波珠、纸杯、卫生筷)

　　14、占领阵地

　　规则：每队六人要求游戏开始后先共同站在一张报纸上，各人身体的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半报纸站，接着再撕去一半……直至失败，最后以最佳办法能站进最小报纸的队为胜。(报子)

简单的团队游戏10

　　一、游戏名称：平结绳圈

　　道具：准备长短不一的绳子若干(依人数而定)

　　规则：

　　1.训练师将平结的打法交会队员(注意平结是绳子的一种活结打法，节点可以任意伸缩)。

　　2.队员将绳结打好后，成一绳圈，放在地上，然后队员将脚放在绳圈之内。

　　3.训练师提醒队员："你们的脚放在绳圈之内了吗，确认安全了吗?"

　　4.队员确认后训练师说："开始换位"，队员全部离开自己的绳圈，并到其他队员的绳圈之内;三次之后，开始逐渐减少绳圈数量，每次减少一个，并经常提醒队员："你们的脚在绳圈之内了吗，确认安全了吗?"要求所有队员不得在绳圈之外(可能是几个人同时挤在一个绳子圈子里)

　　5.到最后只剩下一个绳圈的时候，所有人都站在一个圈子里，不断缩小圆圈，所有人都紧紧挤在一起;游戏第一阶段结束。

　　6.游戏第二阶段：训练师不断地将绳缩小到极限范围，并询问所有人有没有信心挑战极限。队员不断地会进行挑战，当达到极限的时候，往往会产生意想不到的结果，比如：有人会提示我们有没有办法寻找新的思路来挑战极限。记住培训师要把握队员的场上气氛，及时加以引导，如果队员没有办法解决问题的时候，培训师视情况将解决办法公布——所有队员可以坐在地上，将脚放在绳圈内，就符合游戏的要求："脚在绳圈之内"游戏点评：

　　该游戏可分为两个阶段：第一阶段可从团队的角度挖掘游戏的内涵。第二阶段可从创新的角度来挖掘游戏的涵。

　　二、游戏名称：大树与松鼠

　　适合人数：三人以上

　　材料：无

　　适用对象：所有学员

　　时间：5-10分钟

　　操作程序：

　　1、事先分组，三人一组。二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈;一人扮松鼠，并站在圆圈中间;培训师或其它没成对的学员担任临时人员。

　　2、培训师喊"松鼠"，大树不动，扮演"松鼠"的人就必须离开原来的大树，重新选择其他的大树;培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目。

　　3、培训师喊"大树"，松鼠不动，扮演"大树"的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，培训师或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表演节目。

　　4、培训师喊"地震"，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。