自主招生老师的推荐信4篇
自主招生老师的推荐信 篇1
西安交通大学招生办：
×××同学是统招进入×××中学的学生，进入学校后成绩呈上升势头。两年多来，该生思维活跃、逻辑性强、为人稳重谦和，当班长期间工作责任心强、理科特长优势突出、爱好足球，抱负理想远大，是个优秀的学生。该生自主学习能力较强，除了日常各门功课外，利用业余时间参加了学校组织的物理和化学奥赛。高三综合平均成绩在全校50名左右，特别是物理奥赛成绩在×××中学非常优秀，在高二时就参加了第30届物理省级复赛，并取得二等奖，高三时再次入围复赛取得第三十一届山西省赛区一等奖。虽然数学奥赛和化学奥赛方面投入的精力少，也取得了一定的奖项。
该生爱好阅读，知识面广，关心时事，尤其对军事知识懂得比同学们多一些，虽然是理科学生，但是历史知识也相当丰富。爱好足球，自己买了足球体育课组织同学们比赛，班级举办联欢晚会还能吹几首笛子曲。
×××同学是一个好苗子，基本素质非常优秀，虽然脾气有一些倔，我相信随着成长和大学生活的锤炼，在经过贵校严格治学、文化氛围的熏陶，一定能在学业上取得成就。因此我力荐×××同学参加贵校的自主招生选拔，我也希望×××同学努力拼搏，为老师和学校增光添彩。
此致
敬礼！
自主招生老师的推荐信 篇2
尊敬的领导：
您好！
XXX同学是以优异成绩直升进入XX省XX中学尖子班的优秀学生。两年多来，该生以其学习刻苦努力、为人稳重谦和、工作责任心强、特长优势突出、抱负理想远大而深受老师和同学的一致好评。
该生学习主动性、自主学习能力很强，除了学好日常各门功课外，利用很多业余时间参加了生物和物理竞赛。特别是生物竞赛过程中自学了竞赛有关的大学课程，查阅了很多资料。喜欢写作，参加了校组织的作文大赛，并获得省X等奖。
该生为人谦虚，真诚待人，做事认真，在班级具有很高的威望。作为班级文娱委员，组织的班级大合唱获得全校第一，体现了他的组织能力和奉献精神；哪怕是每次班级卫生值日等细小事情都能看出他做事的态度和责任心，可以说把工作交给他是再放心不过了。
该生爱好阅读，知识面广，关心时事，勤于思考。学校研究性学习汇报中表现突出，班级热点问题讨论总少不了他的身影。他擅长唱英文歌曲，在校英语才艺展示中，担任主持人，表现了出色的英语功底。
XXX同学是一个有理想有抱负的学生，为了自己的理想，他总是专注于脚下的道路。但愿他能梦想成真，但愿他那沉稳的性情，执着的奋斗能伴随着他走向成功，走向辉煌。
鉴于以上情况，我们认为XXX同学是一位不可多得的适合从事科学研究的好苗子，我力荐XXX同学参加贵校保送生选拔。
推荐人：XXX
XXXX年XX月XX日
自主招生老师的推荐信 篇3
**大学招生处：
今特向贵校推荐***同学，希望能通过贵校的考核选拔，实现她到贵校学习深造的愿望。
***，女，**年**月出生于****市，现就读于**二中。父母均为当地高校教师，家庭环境和谐温馨，有较浓厚的文化氛围。她从小受到良好的习惯和品德养成教育，形成自觉自律的学习和生活习惯，有责任意识和进取精神。
注重细节，做事执著是该生最大的特点。她能坚守态度决定一切、细节决定成功的信条，做事不苛求尽善尽美，但决不半途而废。凡事能从大处着眼，又能量力而行，决不好高骛远。做事能从细节入手，决不草率了之，故生活和学习都能井井有条，并能持之以恒。
该生从小喜欢读书，自号“书虫“。从小家长就向她灌输知识拓展眼界、书籍垫起人生的道理，大凡文学、历史、哲学、艺术、科普类的书籍，都广泛涉猎，对绘画、书法、音乐等也有浓厚的兴趣，曾获电子琴业余考级九级证书。
到了高中，课业负担加重，课余时间除了疏理科目知识外，仍挤出大量时间进行有选择的重点阅读，像《史记》、《易中天品三国》、于丹的《论语心得》、《庄子心得》等，都是其喜读的书。每每写下评析或感悟的文章，时有灵感的火花。她尤其喜欢余秋雨的散文，用一学期的时间阅读完其六部散文集，写下多篇评析文章，其中《言行秋雨》一篇，被推荐参加“语文报杯”全国中学作文大赛，获省级特等奖。
较为深厚的'文化知识积淀，使她的理解、分析、思辩、综合运用能力显著提升，为学好文化奠定了深厚的基础，门门功课都很优秀，而且人文修养得到加强，养成大气、从容、正直、宽容的个性，富于同情关爱之心。
学品即人品。该生追求上进，遇事有大局意识，喜欢参与公益劳动、公益宣传等活动，并在活动中起到中坚与核心作用，显示出很强的人格魅力和组织才能。
好钢还需大熔炉的锻造。我们深信***是一块可锻造之材，贵校作为高校名府，是多少学子向往的地方。如果***能根植于*大这片文化沃土，定能有深广的成材空间。
推荐人：***
自主招生老师的推荐信 篇4
尊敬的北京大学教授：
您好！
我是长沙市一中理科实验班班主任兼语文老师×××。在此我谨向贵校推荐我的一个狂生-－××。我这样迫不及待地推荐他，原因有二：一来不堪其狂，想早日摆脱他的折磨；二来北大藏龙卧虎，定有能制服他的高手，让他明白：天外有天，人外有人，狂中更有狂中手，强中更有强中手，替我一个普通的中学老师出一口恶气。
他性喜关心时政，指点江山，激扬文字，同学们往往赞其见解独到，因而他自然而然成为班上所谓的资深时政分析家，且公然不把凤凰卫视的阮次山放在眼里。他又喜好XXX游戏，自称实验班象棋、桥牌擂主，但愿他还没开始接触围棋，不然，以他的超强领悟力和可以预见的神速进步，我这个班主任早被他撂倒。他又喜欢体育运动，尤其喜欢足球，虽然在年级里是当之无愧的最佳后卫，但是他不应该据此就说：我如果去踢职业足球，中国队肯定第二次打进世界杯了。他还喜欢艺术，最爱在月明星稀的晚上摆弄萨克斯，害得我老是担心班上女生着了他的魔。可恶的是，他在班上特有人缘，倘若另立了一个山头，把我给架空了，叫我有何面目去见我们的校长呢。
他在数学上确实有点天赋，但数学领域有天赋的大师不少哇，我是语文老师不擅长精确计算，我凭直觉认为，他那点天赋应该不比其他大师多。如果他到了北大还是这样狂，我建议各位尊敬的教授要么让他去攻克希尔伯特问题，要么让他去研究中国经济（我听说，中国经济是最复杂的、最不可思议的；我还听说，中国的经济学家最不好当），我想这是整治他的最好办法（各位不要透露是我说的哦）。
但愿此子能像孙猴子皈正一样归依贵校，在下衷心祝愿各位高人成功。上帝保佑！千万别让此子再杀回长沙！不然，那可真会要了我的命。
另外我听说，觉得别人狂妄实是一种弱者的感受，我只觉得此子“狂”，但没觉得此子“妄”，我或可只算得半个弱者。不知此论是否得当，敬请赐教。
深夜密写此信，不胜惶惧，顺颂教祺！
湖南省长沙市一中高三理科实验班
班主任兼语文老师:×××
××××年××月××日
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