地区级三好学生自荐信
尊敬的各位领导、老师、同学们:
大家好!
我是六年级一班的付*伟,现任本班班长。非常感谢老师们这么多年对我的辛勤培育,感谢同学们对我的帮助,使我从一个不懂事的孩子成长为一名在德、智、体全方面发展的小学生。
回顾在五小小学的六年学习生涯,我在老师、同学们的帮助下,注重自身在德、智、体等多方面的发展。刻苦学习、主动帮助同学、尊敬师长、孝敬父母、积极关爱他人.
我所有成绩的取得是与老师、同学们的大力帮助分不开的。而且我也清醒的认识到:成绩属于过去,在今后的日子里,我仍将以一名“三好学生”的标准严格要求自己,刻苦学习,修身养性,用优异的学习成绩、优良的思想道德品质、健康的体魄回报给父母、回报给老师、回报给社会!
我从小受到严格的教育和良好的熏陶。平时我团结同学、学习刻苦、成绩优秀,对待工作认真负责,在小学里就是老师的得力小助手,被评为学校三好学生、优秀少先队员、优秀干部、优秀班干部。作为班长,我处处以身作则,对工作 一丝不苟,认真负责,尽职尽责,老师交给的任务我都能乐意接受,做到有始有终,是老师们交口称赞的好。每当提到我个个都支起大姆指说:“付*伟,好样的。”六年级的学习很忙,我每天到教室督促大家早自修、温习功课,中午午休时间对违反纪律的同学敢于大胆指出,让班级的学风蔚然.作为班级中的一员,我经常了解同学们的困惑。我发现有位同学一人独处,脸上很少有笑容,有时还偷偷哭涕,他在人前总不敢抬头,一种可怕的自卑心理占据着他的心。我决定要把他从困境中拉出来。我去找同学了解情况,得知他们家很贫穷。于是,我提议同学们开展活动,让这位同学走出困境.我还提议让同学们主动亲近他,和他聊天,有困难主动帮他,让他感到班级体的温暖。日久了,这位同学渐渐走出阴影,完全开朗起来,成绩也在不断的.提高。当这位同学感激我时,我只是微微一笑,说:"这只是举手之劳。"作为班干部,我能积极参加学校组织的各项活动,把班级的工作总是摆在第一位,曾多次组织同学们开展献爱心活动,受到同学和老师的一致好评。
记得有一次体育课上,我和同学打篮球,班上一男生打篮球时不小心摔了一跤,受伤了,我看见了,想都没有想,就和几个男同学把他背到医务室去了。我想,这位同学受伤了,一定会耽误课的,我便每天放学后去医院帮她温习功课。后来,受伤同学的家长向我表示感谢,我只是不好意思的摇摇手,说:不用谢,同学们之间就应该团结友爱,这是我应该做的! 就是因为这种性格得到了同学们的信任和赞美。还有热爱劳动,关心集体也是我的闪光点。 每次大扫除在我的带领下,总把教室及周围的环境整理得井井有条,让人一进教室,便感觉神清气爽、心旷神怡。在家里又是妈妈的好帮手,一有空就帮忙扫地,拖地板,洗碗。
在学习上,我也十分认真,对待学习一丝不苟,各项作业都是全优。上课时,我是最积极发言的一个,而且声音是那么的响亮、清晰。同学们常常忍不住为我鼓掌。学习上要是遇到难题,能虚心向老师求教,课后常常和同学们研究问题,有时为一个问题和同学们争得面红耳热,直到找到正确的答案为止。我有大胆创新的精神,我的理解能力、分析能力、综合能力都很强,所以门门功课都是优,成绩稳定,总居班级前列。并且当了六年的班长.多年的努力与付出,获得过"地区作文三等奖" 等奖项.
我还十分注重保护环境这个问题,经常自发组织一些以“环保”为主题的活动来保护周围的环境。时常与同学们一起打扫卫生。主要就是清除“白色垃圾”。所以,校园比以前干净了许多,再也没有纸屑乱飞了。
争当“三好生”是我多年努力的目标和追求,也是爸爸妈妈和老师对我的教诲。因此,德智体全面发展是我成长的座标。
我热爱生活,讲道德、遵守校规校纪、遵守小学生守则。我热爱集体,有强烈的集体荣誉感,我经常积极找资料为班级出黑板报。我积极参加学雷锋小组活动,坚持在老师办公室帮助老师做值日。我从不迟到,从不请假,我诚实守信,乐于助人,不仅经常在公交车上给老人让座,还经常热情地帮助同学。我积极参加学校组织的各项活动,如运动会,科技节等等。并且还获得了不小的成绩。
我热爱体育,经常参加课外锻炼,而且成绩相当出色,但这也表明了我积极参加体育锻炼后获得成效。
虽然我有以上许多优点,但是我也存在不少缺点,如学习不够刻苦、仔细、性格暴躁等。我希望被评为"地区三好学生"后,更好地激励我进步,使我发扬优点,改正缺点,成为一名“德智体”全面发展的好学生。
在我的学习、生活中,我始终贯彻着这样一条座右铭:“我从不放低自己的目标;我从不停留在力所能及的事上;我从不满足于现有的成就;我要使自己的下一刻比此刻做的更好。”正是因此,自从小学开始,我就对自己严格的要求,无论在学习还是在生活中我都要比其他人付出更多的努力,事事力求做到最好.
“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”,在老师们的辛勤教育下,我相信我会做得更好。
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