入职培训方案

时间:2020-03-21 入职培训 我要投稿

关于入职培训方案4篇

入职培训方案 篇1

  一、培训目的:

关于入职培训方案4篇

  1.使新员工全方位的了解企业环境,认同并融入**的企业文化,坚定自己的职业选择,理解并接受公司的规章制度和行为规范;

  2.使新员工明确自己的工作目标和岗位职责,掌握工作程序和工作方法,尽快进入岗位角色。

  二、培训周期及时间安排 :

  新员工入职培训周期为每半个月一次(月中、月末各一次),将半个月以内新入职的员工进行集中培训。时间为周五下午1点至4点,共3个小时。

  三、培训对象:

  **集团总部及下属各公司社招新入职员工

  四、培训讲师:

  公司内部选拔培训讲师,范围在部门领导或有较丰富工作经验、品行兼优的骨干员工。

  五、培训方式:

  脱岗培训:**集团组织人事部培训组制定培训计划和方案并组织实施,由企业内部培训师采用集中授课、讨论及参观的形式进行培训。

  六、培训内容:

  1.企业概况:公司创业历史、企业现状以及在行业中的地位、公司品牌与经营理念、公司企业文化、公司未来前景、组织机构、各部门的功能和业务范

  围、人员结构等;

  2.员工守则:企业规章制度、奖惩条例、行为规范等;

  3.入职须知:入职程序及相关手续办理流程;

  4.财务制度:费用报销程序及相关手续办理流程、办公设备的申领使用等;

  5.人事制度:薪酬体系、福利待遇政策(五险一金、休假等)、绩效考核、培训等;

  6.职业生涯规划:将职务分为管理、技术、业务三个系列,建立三条通道;

  7.安全知识:消防安全知识、设备安全知识及紧急事件处理等;

  8.实地参观:参观公司各公司工作及生活等公共场所;

  七、培训工作流程:

  1.培训组根据新入职员工的规模情况确定培训时间,拟定培训具体方案,填写《新员工入职培训计划》报送相关部门;

  2.培训组负责与各公司及相关部门协调,作好培训全过程的组织管理工作,包括人员协调组织、场地的安排布置、培训讲师的沟通安排、课程的调整及进度推进、培训质量的监控保证以及培训效果的考核评估等;

  3.培训组负责在每期培训结束当日对新员工进行反馈调查,填写《新员工入职培训效果反馈调查表》,并汇总分析新员工反馈的意见,总结出对培训课程及授课讲师的改进参考意见;

  4.培训组在新员工培训结束后一周内,提交该期培训的总结分析报告,报领导审阅。

入职培训方案 篇2

  培训目的`:让初次基础酒店行业的新员工了解本岗位应具备的基本素质及知识,为进一步培训岗位知识做必要铺垫,酒店前台新入职员工培训计划。

  1、酒店职业道德的讲解说明。 2、岗位必备仪容仪表,礼节礼貌的要求。 3、了解酒店员工违纪处罚规定。 4、如何正确出入酒店。

  1、了解酒店概况,包括:酒店建店简介,酒店主要领导者简介,酒店行政结构简介;了解本部门概况,包括:本部门结构,各部门功能,认识各部门负责人。 2、熟记酒店各分部联系电话。 3、了解酒店各类营业部门及经营业务、营业时间、营业推广。 4、了解本部门经营业务,包括:了解客房结构、房型、并参观各分部营业场所,各类房间,工作计划《酒店前台新入职员工培训计划》。

  前台岗位培训程序

  培训目的:让经过基础培训的员工更快掌握业务知识,尽快进入岗位操作。

  1、了解前台工作职责,前台接待员工作职责。

  2、了解熟记房间价格及各类折扣、优惠以及折扣权限。

  3、了解熟悉前台各类通知、报告、表格及记录本。

  4、熟记各大单位,商务客房名单。

  5、熟记各种业务用语、系统代码、付款方式。

  6、了解前台所配用的设施设备及使用须知及方法。

  培训内容

  1、培训前台日常操作流程,礼貌服务规范,交接班程序。

  2、培训订房,订房之更改,取消程序,特殊折扣订房的处理方法。

  3、培训前台卖房技巧。

  4、培训VIP接待程序、熟客订房及入住程序。

  5、了解上机进行电脑模拟操作,包括入住、退房、预定等。后10天1、培训更改房租程序。

  2、了解客房升级的情形及标准。3、入住登记程序培训。

  4、结帐退房程序培训。

  5、团体入住及结帐程序培训。

  6、培训查ED(ED是预离房,C/O是脏房,OOO是待修房,H是保留房,OCC住客房)房的程序。

  7、培训转换房间的程序。

  8、客用保险箱的使用程序培训。

  9、客房参观及住客生日的处理。

  10、补单的跟进程序。

  11、培训接受客人留言,寄存物品服务的程序。

  12、各类信用卡结算方法的培训。

入职培训方案 篇3

  为建设高素质专业化教师队伍,帮助新任教教师尽快适应教育教学工作,帮助年轻教师尽快成长,Xx小学有义务、有信心、有能力担当好基地学校培训重任。同时结合《Xx区新入职教师规范化培训实施办法》,制定我基地校培训方案。

  一、培训目标

  对新任教师进行岗前适应性培训,通过《新入职教师规范化培训》,力争使新入职教师在职业感悟与师德修养、课堂经历与教学实践、班级工作与德育体验、教学研究与专业发展等方面有明显进步,形成良好的教育教学行为规范,帮助新教师尽快适应教育教学工作。

  二、培训内容与形式

  (一)新入职教师规范化培训(以下简称“规范化培训”)的内容主要包括职业感悟与师德修养、课堂经历与教学实践、班级工作与德育体验、教学研究与专业发展四个方面。

  1、熟悉相关的教育法规政策,树立依法治教的理念,了解Xx区情教情,提高教师职业感悟和师德修养;

  2、了解教学常规,熟悉并初步掌握所教学科的教材和教法,掌握语言表达、板书板画、信息技术应用等方面的基本功;

  3、增强对德育工作的认识,掌握班级工作的基本要点;

  4、懂得教学研究,关注自身的专业发展。

  (二)规范化培训方式:

  1、新入职教师每周不少于一天(周四下午为固定时间,周二上午或周四上午,二选一)进入我基地见习,接受相应培训;接受学校带教导师的教学指导。

  2、自我研修:新入职教师通过自主阅读专业书籍、撰写读书心得、制定个人发展规划等形式,加深对教师职业的感悟,提升师德修养,养成自主发展的良好习惯。

  三、规范化培训管理及要求:

  1、本次培训工作起始时间为20xx、11——20xx、10,我基地校负责见习期间对新教师的管理和考核。

  2、学校成立新教师入职培训领导小组,全校性遴选新教师入职培训的指导教师。

  3、新入职教师严格遵守我基地校考勤制度,每次到校需到教导处签到,请假需出具书面申请,并由所在单位领导签字。

  4、新入职教师和导师分别制定计划、落实日程安排。其中基地校培训承担240学时,每周一天,学科带教按10个月计算,班主任按2个月计算。

  5、新教师培训须坚持师德为魂。学校要组织新教师了解学校优秀教师事迹、了解学校文化,提升职业境界,为爱教育、爱学生、爱自己所教学科奠定发展的思想基础。

  6、为帮助新教师全方位了解,体验矢志教育,学校要安排有关人员,组织宣讲师德规范、文明礼仪、教学常规、班主任职责以及学校的各项规章制度,为适应教师岗位作好必须的适应性准备。

  7、学校安排带教导师指导新教师学习班主任工作计划的制订、班集体建设、学生干部培养、家访、主题班会、主题活动、社会实践、学生谈心、家长会召开、评语撰写与科任教师协调沟通等。指导教师要对新教师的每项班主任工作事前进行指导,事后进行点评,使新教师在实践与反思中提高对班主任工作的感悟与能力。

  8、学科指导教师要指导新教师学习学科课程标准,指导新教师听课、评课、备课、编写教案、课件制作、上课、课后反思、作业批改、学困生辅导、编制试卷、质量分析等项内容,须事前指导,事后点评,帮助新教师体验、感悟,提高能力。有关听课上课节数和参加教研组、备课组活动次数应不少于相关规定的要求。

  9、学校每学期向新入职教师推荐教育、教学理论书籍各一本。指导新教师写好读书心得、学习体会,并在读书交流活动中深化学习。

  10、每季度进行培训工作经验交流,新教师新入职感悟体会互动。

  四、规范化培训的考核:

  1、我基地学校领导小组负责组织对新入职教师考评工作。考评由学员自评、教育教学指导教师分别评价相结合。

  2、考评从见习考勤情况、完成《培训手册》以及见习期间的教育教学成绩多个方面实施。

  3、评价结果为优秀、良好、合格、不合格,优秀的比例掌握在培训新教师总数的四分之一左右。学员的考评结果直接与带教导师挂钩,作为评价带教导师的依据。

  五、新入职教师培训基地领导小组

  组 长:

  副组长:

  组 员:

  带教导师名单:

入职培训方案 篇4

  培训计划说明

  为了确保20xx年度应届本科毕业生进入我单位工作的顺利、有效实施,努力抓好毕业生入厂导入工作,更好地帮助他们尽快融入企业,稳步成长,现提出20xx年度应届毕业生培养计划方案,具体情况如下:

  培训计划方案概况

  培训目的:

  (1)使毕业生快速转换角色与心态,适应从校园人到企业人的转变;

  (2)使毕业生系统了解本单位生产各部门情况,熟悉本单位产品基本知识、材料基本知识、产品加工工艺、测试、验收等相关知识。

  (3)培养毕业生职业意识,规范毕业生职业行为,加强毕业生对管理的深入认知,使毕业生快速成为部门、车间、班组骨干力量

  培训时间:

  20xx年8月1日-20xx年8月1日(1年)

  培训要求:

  师带徒(综合车间负责人为实习生在培训工作的第一负责人,对培训工作进行指导、监督、协调安排并及时反馈相关信息。)

  培训对象:

  20xx年新入职大学生(3人)。

  负责部门:技术科

  参与部门:技术科、劳动人事科、综合车间(机加车间、装配车间)

  新员工入职培训计划书培训具体实施计划

  一、培训目标

  第一个月

  熟悉工作环境,熟悉产品,转变角色、心态

  第三个月

  能独立完成变压器的绕制及整机组装

  第六个月

  能胜任工班长的职务。

  第九个月

  能胜任班组、车间技术员的职务

  一年

  成为生产系统的骨干力

  二、培训方法

  采用讲授、理论加实践相结合应用、实习老师指导、送外培训

  三、培训内容

  本次培训分为三个阶段,阶段学习在根据每月生产计划任务,由技术科产品工程师负责指定1-2种产品进行理论辅导后在由车间班组师傅进行实作指导。具体指导内容见师徒合同。阶段学习的主要内容如下:

  1、第一阶段:了解单位的基本管理及入厂安全教育(由劳动人事科安全员负责)

  1)观看工厂宣传片介绍。

  2)了解工厂现状,人员和机构设置情况。

  3)介绍工厂职工考勤、日常考核管理制度

  4)进行入厂安全教育培训。

  2、第二阶段:机加车间(由综合车间胡辉建负责)

  5)了解机床工的安全操作规程。

  6)了解车床的分类及型号编制以及车床基本运动情况。

  7)了解车削加工的特点及运用。

  8)了解车床的主要部件及功用。

  9)了解车刀的种类及使用方法。

  10)了解典型表面车削加工方法。

  3、第三阶段:装配车间(由装配车间张菊英、杨建红、赵宁负责)

  11)掌握组调工的安全操作规程。

  12)掌握材料的基本知识。

  13)掌握车间仪器仪表的使用。

  14)掌握车间现有绕线机的使用方法。

  15)掌握产品生产工艺流程。

  16)掌握工班长的职责。

  17)掌握班组长的领料程序及注意事项。

  18)掌握产品的测试、验收及故障分析处理。

  19)掌握产品的现场应用知识。

  四、培训时间

  第一阶段:集中培训5天20xx年8月5日-20xx年8月10日

  第二阶段:机加车间实习培训阶段1个月20xx年8月10日-20xx年9月10日

  第三阶段:装配车间实习培训阶段11个月20xx年9月10日-20xx年8月1日

  五、培训老师

  第一阶段:XXX

  第二阶段:XXX

  第三阶段:XXX

  理论指导:XXX

  培训监督:XXX

  六、培训评估

  此次培训各项目成绩均已100分为标准。90分以上为“优秀”,80-89以上为“良好”,70-79为“一般”,60-69为“合格”,60以下为“不合格”。培训主要采取:分月评估和阶段式评估两种方法进行。月评估:每月对实习生进行产品理论知识考试及工作日志考察评估。(见附表1)阶段评估:(附表2)

  第一阶段:由人力资源部组织进行考察与评估(安全理论考试)

  第二阶段:由机加班组负责人配合职教专员进行考察评估。

  第三阶段:由装配车间两位班组负责人及班组技术员配合职教专员进行考察评估。

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