拓展项目

时间：2024-06-24 17:41:00 拓展项目我要投稿

拓展项目

拓展项目1

　　一、定向越野的分类：

　　一、徒步定向

　　作为定向运动比赛中组织方式最简便、最广泛的一种项目。

　　而该项项目的输赢，完全取决于个人的对地图的辨识、野外方向的辨别以及体力上的对抗。是适合各个年龄层次参加的一项户外拓展训练项目。

　　二、接力定向

　　作为典型的团队项目，每位队员都是团队比赛能否胜利的关键!

　　在接力定向项目中，随机将比赛的路线分成若干部分，每名队员完成其中的一部分，团队用时加总，即为团队的总成绩。要知道，这可是国际定联的正式比赛项目!

　　三、夜间定向

　　作为所有定向里最刺激的一项了!夜间定向，是一种难度极高的定向项目。

　　由于是在可视程度极低的夜间进行，在增加项目难度的同事，也增加了对观众和选手的.吸引力和刺激程度。夜间定向也是国际定联的正式比赛项目哦!

　　四、百米定向

　　虽然百米定向还是定向运动中的小个子成员，不过，已经受到定向界广大爱好者的喜爱。

　　百米定向具有观赏性强、技术性高、参与容易、组织容易等特点，能够有效的锻炼运动员的反应敏捷能力和奔跑速度。

　　二、定向越野的作用：

　　1、勇于面对困难与挫折，培养参与者的自信心和乐观态度，强化参与者的意志。

　　2、增强项目参与者思考、分析、解决问题的能力。

　　3、锻炼、增强参与者的身体素质。

拓展项目2

尊敬的公司领导：

　　本着长久服务公司发展、提升自我能力、实现职业目标的原则，本人现就公司正在招聘的“项目拓展”岗位公开竞聘。为方便各位领导对本人的应聘思想、潜力方向、职业规划及对拟应聘岗位的工作设想有较全面、详细的审查，特陈述如下：

　　一、应聘缘由及思想

　　1、响应企业号召。

　　公司因业务发展的需要，在内部公开招聘此岗位。作为公司员工中的一员，有义务积极响应公司招聘需求，增加企业甄选到合适人选的机会，同时可促进被录取人员的质量。

　　2、实现自身职业规划发展的需要。

　　早在公司上半年针对部分员工开展的职业规划调查时，本人就对自己在企业未来发展做了初步的规划：利用2年左右的时间熟悉本岗位的工作流程和管理规范，利用2到4年的时间吸纳和学习各种行业知识和管理知识，由专业技术性岗位向复合、管理性岗位过渡，实现向职业经理人的角色转变。从目前的现状分析，通过2年来在营销企划中心的实际工作、学习，本人基本对中心的各类工作岗位及流程有了比较详尽的掌握，同时对门店的经营管理工作、业务招商工作、财务管理工作、信息化管理工作有了基本的认知，因此希望在现阶段能够借助公司给员工提供的晋升机会争取实现更大的跨越和提升。

　　3、对自我能力的考评。

　　虽然能否被录取不完全取决于一个人的能力，但能力是最决定性的因素。因此，希望借助本次竞聘机会、借助领导们的考评，能正视自身的优点及不足之处，以期不断完善、提高自己。

　　4、争取更大的价值回报。

　　更高级的岗位，体现在经济上的回报只是很小的一部分，更多的是需要承担更大的管理及社会责任，我希望借助这种赋予的责任和权利为企业和自身带来更多的经济效益和社会效益。

　　二、个人优/劣势

　　1、优势：

　　①历史经验

　　20xx年3月—20xx年4月，于合肥诺雅集团下属的新方舟国际广告有限责任公司，担任AE一职。服务客户：摩托罗拉、新飞电器、科龙电器、荣事达、汇源果汁。主要职责是跟踪分析上述品牌及竞争品牌在安徽市场的销售状况，定期提供市场报告和媒介监测报告，参与制定针对本地市场的媒介投放计划、新品上市计划、促销计划、品牌推广计划等相关计划的制定和执行，协调内外部配合事宜。期间，积累了丰富的广告知识、媒介知识、传播知识及品牌知识。为后期进一步从事手机行业的市场运作和现在的商业企划工作奠定了理论和实践基础。

　　20xx年4月—20xx年9月，于安徽银利信息科技有限责任公司，先后担任市场专员、产品专员、销售助理一职。公司代理摩托罗拉、三星、联想、菲利蒲、海尔等品牌部分型号手机在安徽、江西、海南市场的销售工作。期间主要负责上述品牌型号手机在安徽市场的市场管理及推广工作，并协助销售总经理管理渠道、制定对销售经理考核管理制度、与上游厂商及移动运营商的业务沟通。期间独立负责工作有：争取上游厂商的市场政策、渠道激励方案的制定、促销员队伍的建设管理、促销员绩效管理、市场费用支出管理等工作。此阶段工作经历，为本人了解营销、渠道、管理等方面的知识提供了重要保障。

　　②行业认知

　　商业营销企划是资源统筹性、整合性、前瞻性工作。营销企划工作紧密链接商品经营、现场管理、业务招商、顾客心理、市场运作等。这对于未来的项目拓展工作将是十分宝贵的沟通资源和实际工作中需要应用到的理论和实践经验。营销企划工作不仅体现在微观操作上，也体现在宏观分析上。项目拓展工作也将更多的决胜于宏观分析。

　　③外部沟通

　　未来项目拓展工作更多是和物业开发商、城市规划/建设等外界部门沟通、谈判，这些沟通对象多为知识渊博、社会及管理经验丰富的社会精英人物，无形中决定了沟通的技巧和质量。本人在营销企划中心努力做好本岗工作的同时，积极与新闻媒介、边缘行业等其他外部行业保持积极的业务沟通，具备一定的人际交往的经验。在曾经的工作经历中与众多名企接触频繁，也同步积累了一定的沟通经验。

　　2、劣势：

　　①缺乏拟应聘岗位的实际工作经验。项目拓展涉及地产开发、商业投资及运营、金融分析、资本运营、投资效益分析等诸多方面知识，需要多方面学习及寻求帮助。

　　②社会经验不足。

　　三、对拟应聘岗位的工作设想

　　1、对商业发展趋势的理解

　　未来商业发展主要呈现出三种态势：以mall、情景商业、步行街为代表的休闲商业；以关联品类、窄定位为代表的主题商业（如奢侈品/名品店、女性店、育婴用品店）；以社区便利店

　　项目拓展竞聘演讲稿第2页

　　为代表的大社区配套化商业。

　　①休闲商业

　　休闲商业的市场定位倾向于群体性消费，包括家庭群、朋友群等。在这种业态下，能适合不同成员的各种需求，以大众化休闲、娱乐为主，兼顾低端和高端需求。消费者愿意消耗较长的时间逗留在市场内，不仅因为购物需要，更多的是为释放工作和生活的压力，享受轻松、惬意、完整的休闲方式。此类商业不会选址在城市的繁华商业区，但立地一定是交通便利、停车方便的开阔之地，周边生活居住相对成型且稳步发展。

　　②主题商业

　　主题商业的市场定位针对性较强。因为主题二字本身就对这种业态进行了经营范围的界定，这种商业多为满足特定的需要而发展的。特定环境下的特定需要，决定这种消费趋向理性和现实性。因此相对于休闲商业而言，它不会吸引消费者逗留较长的时间，也不能提供完整的配套服务。它最大的优势就是体现在“专业”二字上。这种业态的选址呈现两极规律性。一极是选址在繁华商业区，目的为提供足够的便利；另一极则呈现出休闲商业相近的选址倾向：交通方便、人流/车流量高即可，此举则因“专业”导致的消费者选择倾向性。

　　③配套商业

　　随着人民生活水平的.提高、城市的规模化发展、人居条件的改善，未来的居住社区将会进一步扩大，呈现出城中城的态势。城市规划面积的放大，城市居民将逐步离传统的商业繁荣中心越居越远，但因城市均衡发展的需要，政府必然会针对性建立多个商业圈，形成城市商业网。而政府、地产开发商、新闻机构等部门的一系列引导，必然会改变居民选择老商业中心购物的传统思想，演化为“就地取材”。因此，社区商业将是未来发展迅速的业态之一。社区商业经营商品以居民生活必须品、易耗品为主，主要功能是方便本社区居民日常生活需要，而它也就成为一个或多个相临社区的重要配套设施，故为配套商业。

　　2、对商业地产发展的理解

　　①市场趋势

　　国家统计局数据显示，20xx年以后，我国商业地产投资年均增长率达到33％，超出住宅投资增长率6个百分点。20xx年全国商业地产投资总额达到1723亿元，比20xx年增长32.35％，新竣工商业营业用房面积增幅16.16％，分别高出整个房地产开发投资和竣工面积增幅2.76个百分点和5.73个百分点。进入20xx年，我国商业地产呈现出更快的发展势头，仅20xx年1月至5月份全国商业地产项目开工面积达1.34亿平方米，投资同比增长38.7％。从上述数字可看出，全国商业地产至少表象呈现出欣欣向荣的大好景象。虽然其中含有不少因各种原因造成的失败之笔，但总体上是积极的、发展的。按照国际惯例，一个中等城市的商业总面积应相当于城市居民总数，按照合肥未来10年左右城市人口达到300万计算，则意味着需要相应的300万平方米商业经营面积，按70计算，也需要约210万平方的商业面积。

　　②商业地产投资的各个环节会趋向专业

　　综观目前全国各个城市的商业地产，均出现难以避免的败笔。显然造成失败的因素是多方面的，但随着市场的逐步成熟和规范，只要不是投机的投资商、开发商均会考虑避免商业地产的投资失败。而这各种方式中，重要的一条就是节点的专业化运作。这里所谓的“节点”理解为地产开发商只管盖房子，决定地产价值的商业部分的的规划、开发、运作一系列程序则要请专业的商业公司进行管理运作。而这一点正是未来商业管理公司的发展市场导向空间。

　　2、对项目拓展工作的初步设想

　　项目拓展或者品牌输出，物业开发商对商业品牌的认知非常重要。未来商业的发展，像合肥这样的城市，不管是购物中心还是mall，类似新店定位的主力店无疑将是主流定位。从这个层面上分析，我们的团队是具备一定的招商、管理和运营优势。但我们的商业一直遵循着自我稳固的发展模式，在开店经验和掠夺式营销经验上较少。就这种环境下，拟做如下工作计划：

　　①协助总监设计、完善部门整体的流程、制度、作业规范等。

　　②设计“商业拓展&管理”的品牌形象及软性推广计划，加深商业地产商对“瑞景商业管理”的认知及了解。

　　③设计项目拓展、规划、立地分析、建设、招商管理、运营推广等各个环节的操作说明书，在做实质性投资项目接触的同时，拓展单纯顾问项目。

　　④了解并熟悉省内主力城市规划及商业网点规划，积极接触来本地投资的各家合适的商业地产开发商及住宅开发商（住宅开发商的经营必然会向商业地产投资过度），以建立广泛的业务联系网。

　　⑤积极借助自身建立的人脉资源及可利用的各种渠道，做实质性项目接触。

　　⑥其他各项关联工作的同步开展。

　　四、对现任岗位衔接的思考

　　依据部门领导朱经理对部门职责的重新划分后分析，原企划主管融合门店促销与品牌推广（非促销性推广）的两大类工作将被分离成独立的两块。分离后的构架为企划主管单纯负责门店整体促销的设计，新设立品类主管（相当于品牌营销主管）负责门店的品牌营销。如此，企划主管的职责便会相对简易和程序化，在人员安排上选择性变的宽泛。目前品牌营销主管已经到位，至于企划主管的衔接会相对方便。

　　上述观念为本人尚待成熟之想法，敬请各级领导斧正！

　　致，

　　礼！

拓展项目3

　　项目名称：鳄鱼潭

　　又名：狭路相逢

　　项目介绍

　　请两个队的队员全部退到起点线外。请大家利用所给的木板和绳子，在60分钟内到达对方的起点线。一个队的全体队员按时到达为项目成功。

　　项目道具

　　12块边长60厘米，约5厘米厚方型木块，3个等长长木板(约3米长)，两根5米长的绳子。两根十米长的起点线，一块较平整的场地约100平方米

　　项目布置

　　请大家利用我给你们的木板和绳子在最短时间内达到对方的起点线。全体在规定的时间内到达对方起点的小组，可获奖励100分。第二个到达的小组可获奖励90分。如果双方能在30分钟之内完成项目，则可以获得额外50分的奖励。在团队都到达目标的基础上，第一名到达对方起点线的可以获得与此次参与项目人数乘以1分的奖励，第二名可获得参与人数减去一人乘以1分的奖励，依此类推，例如：共有22名队员参与项目，第一名将得到22分的奖励，第二名将得到 21分的`奖励。届时，获得奖励多的队为优胜队。

　　项目目的

　　这是模拟两个团队在同一市场上竞争时，如何去处理彼此之间的关系。两个队伍之间会产生比较强烈的冲突，需要两个队伍内部之间对自己的目标和谈判策略有统一的认识，并能根据变化做出调整，在目标上从对人负责转变成对事负责。同时，在体验的过程中，使学员认识到一方在和另一方谈判时，对冲突的处理态度和方法技巧也将对整个目标的实现有重大影响

　　项目规则

　　1、大家前面的起点线范围内为鳄鱼潭。在项目操作中，任何人或板不得触及鳄鱼潭，如有触及，触及的人或物必须返回到自己的初始位置。

　　2、人或板不得绕过鳄鱼潭。

　　3、鳄鱼潭内的方型岛屿不得移动。

　　4、在鳄鱼潭内，禁止任何距离的跨越。

拓展项目4

　　【高空拓展项目：断桥】

　　项目概述：

　　高空断桥是一个以个人挑战为主的项目，属于高空心理冲击项目，整个过程需要独立完成。“断桥一小步，人生一大步”浓缩了这个项目的精华。两块宽30公分的木板，顶端间隔1.2-1.8米，此木板距地面高9米，做项目的学员须自一块木板越起跨到另一木板上并返回。

　　培训目标：

　　1.克服恐惧，勇往直前，认识自我，战胜自我。2.认识心对行为的影响，学会舒缓心理压力。3.认识面对困难的互助精神，培养团队意识。4.理解自我说服与自我鼓励、鼓励他人和获取鼓励的重要性。

　　操作过程：

　　1.个人挑战项目，鼓励所有学员参加挑战，确认不适应参加学员的身体状况。

　　2.首先教学员安全带、头盔、主锁、上升器的使用。并在地面演示、模拟、练习桥面的动作。提醒学员相互帮助，确保护具穿戴安全。

　　3.认真观察女学员、体胖学员、年龄偏大学员和不擅长运动学员在地面的试跳距离，以便适当调整板距。

　　4. 学员穿戴好安全护具后，接受队友的鼓励，爬上高空的断桥，走到桥板的一端，两臂侧平举，然后大声问队友“准备好了吗?”听到“准备好了”的回答后，自己数 “123”同时跨步跳到板的另一端。单脚起跳，单脚落地。然后按照同样的要求跳回来。

　　5.在桥面不允许助跑，跳跃过程中可以一手轻扶绳子以稳定中心，首部允许拉拽保护绳。在学员习惯手扶的位置打个结也是个好方法。

　　6.每位学员穿好安全装备后在地上试跳，一定要记住自己的起跳腿。

　　7.观察学员的反应，利用心理学的方式给予学员辅导，按照轮流挑战顺序的统筹对团队完成任务的影响分析做合理的提示，不要将女学员全部留在最后。

　　8.学员上桥时说“欢迎参加挑战”，合理使用不同风格语言指导学员，保持学员挑战的积极性。观察每一位学员的表现并简单记录，以便总结点评。

　　9.以上安全保护方法是教练在高空保护的方法，地面保护比较简单不作赘述。

　　【高空拓展项目：空中相依】

　　拓展培训形式：两人一组，共同完成的任务。

　　拓展培训介绍:双人在六米高空合作行走两个越来越宽的钢丝绳。两人需要相互配合才能到达胜利的彼岸。否则将掉入“悬崖”。

　　项目的意义：通过本训练培养大家在困难与挫折面前,如何才能战胜自我、克服困难的勇气，同时体验团队协作,团结一致，相互信任、帮助，相互支持，共容共生，坚持到底!激发个人潜能;挑战心理极限。

　　【高空拓展项目：单杠】

　　项目介绍：

　　高空项目-空中单杠是一个以个人挑战为主的拓展训练项目，它属于高难度项目。整个过程需要个人独立完成。机会就在眼前，似乎一跃就可以抓到，但是是否有勇气呢。成功与否都应该毫无怨言。队员要爬上高达8米的高空，努力跳出，并抓住前方的单杠。虽然只是短短的一跃，经此考验人的潜能会得到开发。不过要想真正超越自我，首先要能清醒的认识自己。不断坚定信心，再加上自身的努力和同伴的支持，才是成功的关键。

　　项目意义：

　　——突破个人得失观。

　　——面对机会是否能勇于出击。

　　——积极心态对过程与结果的'影响。

　　——通过互相安全保护，体验队员间彼此信任，互相负责的团队精神。

　　【高空拓展项目：绚甸桥】

　　项目概述：

　　缅甸桥是一个风靡世界的项目，正如其名起源于缅甸，这是一个考验充分施展自己手脚的机会，可事实上却感受出另一番滋味。缅甸桥是由一根走绳和两根扶绳组成的钢丝桥，长约30米，离地面7米。一次最多可让3到5位队员同时行走，要胆大心细。学员手扶着二根钢丝，脚踩着一根钢丝，从一端走到另一端。

　　培训目标：

　　1.克服恐惧，勇往直前，认识自我，战胜自我。

　　2. 认识面对困难的互助精神，培养团队意识。

　　3.以积极的态度去面对生活和工作。

　　4.对每一个人而言，真正挑战的对象是自己而不是别人或其他客观因素!

　　5.更进一步的是，要明白当挑战来临的时候，心态比技能更重要!

　　6. 体验杂技中走钢丝的感觉，更可认识到面临绝境的时候，沉着、冷静是化险为夷的制胜武器。同时锤炼员工坚忍不拔的品质和应具备的自我完善的精神以及永不放弃、追求胜利的自信心。

　　操作过程：

　　1.个人挑战项目，鼓励所有学员参加挑战，确认不适应参加学员的身体状况。

　　2.首先教学员安全带、头盔、八字环、主锁和手套的使用方法和检查方法。提醒学员相互帮助，确保护具穿戴安全。

　　3.所有的学员练习在直线上走小碎步，挑战学员摘下身上不安全的物品，穿好安全装备，接受队友队训鼓励。

　　4.都必须爬上桥，沿桥走到另一端，然后下桥或者走回来再下桥。

　　5. 在桥面上两手扶两边的缆绳，双手不允许拽啦保护绳。

　　6. 观察学员的反应，在必要的时候，利用心理学的辅导方式给予学员辅导，给予合理的提示，不要将女学员全部留在最后。

　　7. 合理使用不同风格语言指导学员，保持学员挑战的积极性。观察每一位学员的表现并简单记录，以便总结点评。

　　8.必须保证学员的安全，遇到明显不适合继续做的时候，不得强求。

　　【高空拓展项目：天梯】

　　项目内容: 给整个团队设置一个总目标分数，小组成员两两分成一组向上攀爬，每对争取达到各自的最好成绩

　　培训目的:

　　1、目标的设立以及对目标的分解 (个人及团队的自我挑战，挑战目标)

　　2、学习用全局观念思考问题.

　　3、通过身体接触，打破员工之间的陌生与隔阂，体会团队同伴对自己的支持

　　4、培养协作意识，共同努力达成目标

　　5、相互鼓励与支持，享受团队成功后的快乐

　　【高空拓展项目：悬崖速降】

　　项目介绍：

　　在教练的指导与保护下，利用绳索由岩壁顶端下降，感受一步一步走向悬崖、走向生命的“边缘”的一刹那;感受高空坠落前的瞬间!队员自己掌握下降的速度、落点，以到达地面。

　　培训目的：

　　速降并不需要严格的专业技巧，但只要开始下降，就无法退缩，必须克服恐惧与障碍、坚持到底。从自我激励、自我控制到超越自我，最终走向成功。

　　【高空拓展项目：合力桥】

　　项目介绍

　　将小组成员置身于一个8米高的悬浮空间，并承担一定的身体以及情感上的风险，高空队员的平衡与达成目标的时间及几率完全要靠自身的努力拼搏，更需要地面人员的合力配合，只有地面人员将悬浮的桥面基本稳定后，才有助于高空队员的迅速达成目标。

　　通过小组成员的体验与讲师的引导，可以帮助学员建立以下目标：

　　1.个个人的成功很多时候要靠团队的所有成员的帮助;

　　2,自我的能力、精力都非常有限，唯有融进团队才可能获得最大的成功，以及实现自我的价值;

　　3.打破个人本位主义，树立团队协作意识;

　　4.感受自身所处团队、环境的和睦友爱，学会珍惜团队，融洽团队关系;

　　5.改变既定观念，树立积极意识。

拓展项目5

　　项目简介

　　这是一个考验团队合作的项目，要求学员在规定的时间内利用所提供的工具做成一个指定的'图形。这个项目能培养团队成员的沟通意识，提高沟通技巧和决策能力;让学员感受特殊环境下完成任务的合作方式;使队员了解团队领导的领导风格对完成任务的影响和重要作用;培养学员科学的思维方式和对知识点运用能力;使学员理解角色定位及尽职尽责地完成本职工作的重要性。

　　项目规则

　　1、项目进行时，除培训师要求外，任何人不得摘掉眼罩或偷看;

　　2、服从培训师口令的原则。

　　操作流程

　　1、考察场地，准备器械;

　　2、请队员站在场地上, 先发给大家眼罩，讲述眼罩的正确使用;

　　3、将队伍分成3个小组，队员戴上眼罩后，布置项目第一阶段任务(三个小组分别做出正三角形、正方形、圆形，时间为15分钟);

　　4、第一阶段任务完成后，让各组摘下眼罩，查看结果;再戴眼罩，并请各小组派一个代表集中到培训师处，摘下眼罩交待第二阶段任务，代表讨论5分钟后戴上眼罩，由培训师分别送回原地，开始新任务(时间为15分钟);

　　5、项目结束，回顾总结与分享。

　　布控要点

　　1、委婉巧妙地警告偷看的学员;

　　2、准备纸巾若干，备天热时学员摘眼罩后擦汗用;

　　3、场地考察，避免风险，不要让学员走到危险的地方;

　　4、如果进展非常顺利，培训师可故意破坏，解开或系上绳结;

　　5、为了增加项目的难度，可设置部分哑人，或只允许1人说话;

　　6、强调眼罩的正确使用，嘱咐队员：“请大家不要偷看，否则这个项目就失去意义了”;

　　7、提醒学员注意摘眼罩要慢：低头, 用手捂眼, 摘眼罩,手逐渐留缝, 慢慢睁开眼睛, 手慢慢移开。

　　总结分享

　　1、当有人拉拽你的绳子时，你愿意放弃吗?

　　2、你们用什么方法来确定自己围成的图形是符合要求的?

拓展项目6

　　人数与时间：每组16人左右为宜。

　　项目讲解与学员提问时间：15分钟;

　　项目执行时间：35分钟;

　　回顾总结时间：30分钟

　　总时间80分钟。

　　场地与物品：一块边长不小25米的平整四方场地。

　　所需物品：眼罩若干;一套任务书。

　　任务书A1

　　你们是A组，由一名队员扮演“牧羊犬”，其它成员扮演“羊”。你们组的任务是，按照“任务书A2”的要求，由牧羊犬指挥本组所有羊进入羊圈，并按照相应的位置分布。由于牧羊犬和羊之间不存在语言交流，所以你们全队共同协定牧羊犬和羊之间沟通代码。当两队都定好沟通代码后，请所有成员戴好眼罩。培训师将在你们队内选择一名学员摘下眼罩，扮演牧羊犬，并将“任务书A2”交给牧羊犬。在牧羊犬拿到“任务书A2”至项目结束前，请你们恪守以下规则：

　　1、羊戴好眼罩，保持盲人状态，不得摘下眼罩或偷看，但可以说话;

　　2、牧羊犬保持哑人状态，不得说话，只能用确定的沟通代码进行交流;

　　3、牧羊犬和羊之间禁止任何身体接触。

　　任务书B1

　　你们是B组，由一名队员扮演“牧羊犬”，其它成员扮演“ 羊”。你们你们组的任务是，按照“任务书B2”的要求，由牧羊犬指挥本组所有羊进入羊圈，并按照相应的位置分布。由于牧羊犬和羊之间不存在语言交流，所以你们全队共同协定牧羊犬和羊之间沟通代码。当两队都定好沟通代码后，请所有成员戴好眼罩。培训师将在你们队内选择一名学员摘下眼罩，扮演牧羊犬，并将“任务书B2”交给牧羊犬。在牧羊犬拿到“任务书B2”至项目结束前，请你们恪守以下规则：

　　1、羊戴好眼罩，保持盲人状态，不得摘下眼罩或偷看，但可以说话;

　　2、牧羊犬保持哑人状态，不得说话，只能用确定的沟通代码进行交流;

　　3、牧羊犬和羊之间禁止任何身体接触。

　　任务书A2

　　你扮演A组的牧羊犬，你的任务是指挥所有羊进出羊圈，并按照相应的位置分布。在完成任务的过程中，请务必严格遵守“任务书A1”中的规定。

　　当A组所有羊进入羊圈后，请按照以下要求分布：

　　1、羊圈的门口坐着一头羊;

　　2、A组内的一头羊和B组内的两头羊要站在羊圈正中央位置围成一个正三角形;在正三角中央要蹲着一头A组的`羊，且面向羊圈门口;

　　3、A组其余的羊均匀分布在羊圈的各条边上。

　　任务书B2

　　你扮演B组的牧羊犬，你的任务是指挥所有羊进出羊圈，并按照相应的位置分布。在完成任务的过程中，请务必严格遵守“任务书A1”中的规定。

　　当A组所有羊进入羊圈后，请按照以下要求分布：

　　1、羊圈的门口一面墙的墙角分别坐着一头“公羊”和一头“母羊”;

　　2、B组内的二头羊和A组内的一头羊要站在羊圈正中央位置围成一个正三角形;

　　3、A组其余的羊均匀分布在羊圈的各条边上。

　　操作流程

　　1、培训师集中学员注意力，布置项目名称、目标、类型和规则，学员提问;

　　2、项目开始;

　　3、项目结束，回顾总结与分享。

　　规则及注意

　　1、详细规则见任务计划书;

　　2、服从培训师口令原则。

拓展项目7

　　1、空中抓杠

　　项目简介：

　　我特种小分队需攀爬上高8米的圆柱，抓住面前单杠。

　　项目目标：

　　1、关注自己的目标，障碍就是不看目标所看到的东西。

　　2、增强自我控制与决断能力以适应不断变化的外部环境；

　　3、分解克服心理压力，建立挑战困难的自信心与勇气；

　　4、无论后退是多么舒适也不为舒适而后退；

　　5、勇于抓住机会，在困难面前如何正确选择。

　　2、断桥

　　项目简介：两块宽30公分的木板，顶端间隔1.2—1.8米，此木板距地面高8米，做项目的学员须自一块木板越起跨到另一木板上并返回。

　　项目目标：

　　1、无论后退是多么舒适，也不为舒适而后退。

　　2、克服心理压力建立自信，增强自我控制自我决断能力。

　　3、“断桥”是一个时代的象征，断桥一小步、人生一大步。

　　4、不是不能做，是不敢做，不是能力问题，是心理问题。

　　5、感受勇于进取、不安于现状的心理状态。

　　3、天梯

　　项目简介：

　　我特种小分队要求两两一组攀上天梯最顶端。

　　项目目标：

　　1、学习用全局观念思考问题；

　　2、给整个团队设置一个总目标分数，小组成员两两分成一组向上攀爬，每对争取达到各自的最好成绩，目标的设立以及对目标的分解（个人及团队的自我挑战目标），培养协作意识，共同努力达成目标；

　　3、相互鼓励与支持，享受团队成功后的快乐。

　　4、电网

　　项目简介：

　　我特种小分队全体队员在规定的时间内从电网的一侧通过到达另一侧。

　　项目目标：

　　1、细节做到最好就是你的成功；

　　2、体验项目前期资源确认与合理配置的重要性；

　　3、人员的分工协作，配合与协调；

　　4、队员之间的身体接触，增加信任感与凝聚力；

　　5、诚实正直的.态度。

　　5、过沼泽

　　项目简介：

　　全体队员面前有两块木板、三个铁桶。要求学员在40分钟内，站在两块木板上利用三个铁桶前行20米。在此过程中人队员不得把木板落地，不能把桶放倒。

　　项目目标：

　　1、成功是向目标不断努力的过程，其它都是对这句话的解释。

　　2、团队成员如何沟通、交流与合作？执行能力直接影响团队达成目标。

　　3、目标产生凝聚力，没有小角色，只有差演员，每个成员都是团队的服务员。

　　6、项目名称：荆棘取水

　　项目介绍：

　　探险小分队长途跋涉，饥渴难耐，发现荆棘之中有水源……

　　于指定时间内将水桶般离绳圈。

　　项目目标：

　　1、学习解决问题的方法。

　　2、启发创意。“树立协同工作的全局观念，精诚合作。

　　3、倡导团队精神”考验领导的指挥能力、队员的配合能力。

　　7、背摔

　　项目简介：

　　特种小分队成员依次从1.4米高平台上后倒，其他成员在台下全力保护。

　　项目目标：

　　1、信任是一种人生态度，是一切关系的开始，相信你的团队，做好你自己；

　　2、建立相互信任与责任的团队气氛，相互信任与责任是团队合作的基础体验外界环境变化，在面临恐惧与挑战的状态下，团队激励对个人的作用。

　　8、七巧板

　　1、项目名称：七巧板

　　2、项目类别：室内场地，团队。

　　3、学员人数：拓展训练一个团队。

　　4、总培训时间：85分钟

　　活动布置时间：5分钟

　　活动进行时间：40分钟

　　回顾总结时间：40分钟

　　5、培训场地：

　　a、场地版：户外一块平整场地，最小4*4=16平米。

　　b、室内版：最小4*4=16平米可以用来进行项目。

　　6、培训器材：

　　a、每组三把椅子，按照以下图位置摆好。

　　每个组之间距离1.5米，实际上七个组为一个正六边形的六个顶点和一个中心点。

　　b、五种颜色的七巧板，共7*5=35块。材料可以选择硬纸板、塑料板或者有机玻璃板。

　　制作方法：先选择五种颜色同种材料的正方形，边长可以为20cm。然后按照下图将正方形分成七块。这样五种不同颜色的正方形被分成35块七巧板。

　　c、任务书一至七各一张，共7张。

　　d、图一至图七（内容分别为：人，骑马的人，马，猫，鸟，鸭子，斧子）各一张，共7张。（图纸设计复杂，没有电子版，画好的图纸会传给各位）

　　e、按照记分表做好的大白纸一张或直接在白板上画好。

　　培训目标

　　1、培养团队成员主动沟通的意识，体验有效的沟通渠道和沟通方法。

　　2、强调团队的信息与资源共享，通过加强资源的合理配置来提高整体价值。

　　3、体会团队之间加强合作的重要性，合理处理竞争关系，实现良性循环。

　　4、培养市场开拓意识，更新产品创新观念。

　　5、培养学员科学系统的思维方式，增强全局观念。

　　6、体会不同的领导风格对于团队完成任务的影响和重要作用。

拓展项目8

　　【拓展项目】：四足蜈蚣

　　【项目难度】：★★★★

　　【项目时间】：10～15分钟

　　【项目人数】：不限，如果参加人数较多时将队员划分成若干个由7人组成的小组。

　　【项目道具】：

　　·两根长绳(作为游戏开始和结束的标识线)。

　　·一个口哨。

　　【项目概述】：你知道蜈蚣长什么样子吧——下面将要出场的是一个四腿蜈蚣，这是一种非常罕见的四足动物。

　　【项目目的.】：

　　1.使各个小组发扬团队精神协同工作。

　　2.让队员们能够自然地进行身体接触和配合，消除害羞和忸怩感。

　　【准备步骤】：

　　l.两根绳子平行放置，相距lo米远。

　　2.把队员划分成若干个小组，每组7人。

　　3.划分小组后，把大家带到场地的起始线后面。

　　4.解释游戏内容。他们的任务是：7人作为一个整体穿越场地，队员身体必须直接接触，并且不能借助外物连接在一起。另外一个重要规则是：任何时候，每组只能有四个点接触地面，这些接触点可以是脚，手，膝盖或后背。如果游戏过程中，哪个队的接触点超过了四个，必须回到起点重新开始。

　　5.让队员知道这是一个具有竞争性的游戏——换句话说，他们要和其他组比赛。

　　6.给每个小组lo分钟游戏计划时间。建议各组在计划时间内彼此分开，防止相互偷听。

　　7.告诉各组游戏过程中有两次口哨声。第一次哨声提醒比赛将在一分钟后开始，第二次哨声表明比赛开始。

　　【讨论问题示例】：

　　·游戏过程中各组都采取了什么办法?

　　·起初，你们中是否有人认为这个游戏不能完成?

　　·游戏结束后，大家感觉如何?

　　·各组发扬团队精神协同工作了吗?

　　·怎样才能做得更好?

　　【项目安全】：保证人们在游戏过程中采用正确的抬举技巧。

　　【项目变通】：

　　1.可以把人数减至为6人一组。

　　2.增加游戏路线的长度。

　　3.每组蒙住一到两个人的眼睛。

拓展项目9

　　1基本介绍

　　游戏名称：超级大力士

　　游戏类型：冒险小游戏

　　游戏大小：1m

　　2游戏介绍

　　超级大力士看上去非常微不足道但是他的'力气确实格外的大，他能够举起比他身体大数倍的石头并且能丢出去，你等任务就是控制大力士将白色的镜子打碎。

　　3游戏操作

　　如何开始：点击【click to begin】开始游戏。

　　操作方法：游戏中使用←→移动，↑/x跳跃，c投石头，r重试。(如果掉落悬崖，投掷出的石块依旧存在)

　　趣味运动会项目——超级大力士项目简介：

　　各队人员合力把充气道具从a点运到b点，以用时少者为胜。

拓展项目10

　　一、空中断桥。

　　项目类型：个人挑战项目。项目描述：在培训师的指导下，学员从断桥一侧立杆蹬上断桥小平台，迈步跨到对面木板上。培训目的：目标管理;善于抓住各种机遇，果断行动;坚持忍耐;挑战体能极限;克服逃避本性和自我惰性;激发个人潜能;学会关爱他人;学会正确面对困境，积极处理危机。

　　二、天使之手。

　　项目类型：单人或双人合作项目。项目描述：参训学员靠自己的努力或二人间的相互支持帮助，在一条钢丝上走到成功的彼岸。培训目的：心理极限的挑战;工作的方法与技巧;不同条件下的'沟通;团队的支持鼓励;决策、角色分工与协作。

　　角色定位;面对困境寻求解决问题的科学方法;人力资源合理利用;演绎人生苦旅，一步一个脚印扎实工作;工作目标的确定与实现;为他人奉献;双人条件下的沟通交流。

　　三、模拟电网。

　　项目类型：团队协作项目。项目描述：在大家的配合下，所有人员在规定时间内，从网的一边通过到网的另一边，在完成过程中，人的所有部位不得碰触网的任何部位，且一个网眼只能使用一次。培训目的：计划的重要性;组织纪律;学习方法;合理利用资源;学会倾听;摆正自己的位置;领导者作用;计划、草案、行动;确立规则，精心操作;正确对待不同意见和挫折;细节决定成败

　　四、孤岛求生。

　　项目性质：团队合作项目;项目描述：将参训队员分成三组，分别置于太平岛、盲人岛和哑吧岛，尔后将所有人员救助到太平岛上。培训目的：群体决策;领导作用的发挥;合理安排人力资源;团队合作;寻求解决问题的科学方法;主要矛盾和次要矛盾的处理。

　　五、毕业墙。

　　项目性质：团队合作项目。项目描述：所有的参训队员，相互帮助，全部攀登到四米高的墙顶。培训目的：提高学员的互助和协作能力，合理安排人力资源，群策群力寻找解决问题的科学方法;为团队自觉奉献;个人在团队中的角色定位;吃苦耐劳;处理局部与大局的关系;正确面对人生和工作中遇到的困境和坎坷;向共同的目标冲刺。

拓展项目11

　　项目规则：

　　所有人站在魔毯上，先把魔毯翻一个面，然后移动魔毯通过起始线和终点线之间的区域，到达另一侧，再把魔毯翻过来。

　　项目目标：

　　1、学习创新思维;

　　2、感受团队协作;

　　项目准备：

　　1、一块空旷平整的场地(最好是草地)

　　2、每组一块1米见方的帆布(或者毯子)

　　项目布置

　　(一)操作步骤

　　1、布置项目任务、规则、注意事项，宣布活动开始;

　　2、培训师做安全监控和节点记录;

　　3、进入回顾分享阶段;

　　(二)布置任务和规则

　　1、点题：这个项目名称叫做“翻叶子”，是一个团队合作项目。

　　2、任务：所有成员在不违反规则的.情况下，尽快将毯子翻过来，最后所有人站到毯子的另一面。

　　3、项目规则：a.项目过程中任何队员身体的任何部位都不可以接触毯子以外的场地。

　　b.服从培训师口令原则和大声示警原则：当有危险或违反规则的情况下培训师及时制止，也请各组员感到自己有危险的时候及时喊出来，寻求培训师帮助。

　　4、注意事项：项目进行中培训师会全程监控，如有危险我会随时提醒大家。

拓展项目12

　　1)、搭桥过河

　　项目类型：户外素质拓展游戏、竞技娱乐游戏

　　参赛人员：每队派六人上场(2男4女)

　　场地要求：一片空旷的大场地比赛赛距：30米

　　需要道具：小地毯(报纸或者毛巾布等)

　　竞赛方法：赛道两头各一组，每组分三人自由组合，起点组手持四块“小地毯”，由第一名队员向前搭放“小地毯”，第三个队员不断地把身后的“小地毯”传给第一个队员，三人踩着“小地毯”前进30米，其距离为30米(以一篮球场宽为准，来回)，要求脚不能触地，绕过障碍物回到起点，待三人全部过界后另一组将接过“地毯”以同样的方式往回走，最先到达起点的为胜。按时间记名次，按名次记分。

　　竞赛规则：(1)、参赛队队员在起点线外准备。待一组队员全部到达终点时另一组才能开始接力。(2)、比赛过程中只要有脚触地的情况，均视为犯规。并按触地次数对比赛用时给与增加。

　　活动目的：本活动旨在培养团队协作能力和战略战术，训练团队内部的协调能力。

　　2)、地雷阵

　　一.游戏类型：户外游戏、团队素质拓展游戏

　　二.游戏时间：15～30分钟

　　游戏人数：至少12人，越多越好。

　　所需道具：

　　1、每对参赛者一块蒙眼布。

　　2、两根约10米长的绳子(30英尺)。

　　3、一些报纸，使用对角线约60cm(2英尺)的硬纸板、胶合板代替亦可。用来代表游戏中的“地雷”。

　　游戏目的：建立小组成员间的相互信任促进沟通与交流，使小组充满活力。

　　详细步骤：

　　1.选一块宽阔平整的游戏场地。

　　2.安排不想参加游戏的人做监护员。当参加游戏的人较多时，游戏场地会变得非常喧闹。这是一个有利因素，因为这会使穿越地雷阵的人无所适从，难以分清听到的指令是来自自己的同伴，还是来自其他小组的人。

　　3.让每个队员找一个搭档。

　　4.给每对搭档发一块蒙眼布，每对搭档中有一个人要被蒙上眼睛。

　　5.眼睛都蒙好之后，就可以开始布置地雷阵了。把两根绳子平行放在地上，绳距约为10米(30英尺)。这两根绳子标志着地雷阵的.起点和终点。

　　6.在两绳之间尽量多地铺上一些报纸(或是硬纸板、胶合板等)。

　　7.被蒙上了眼睛的队员在同伴的牵引下，走到地雷阵的起点处，挨着起点站好。他的同伴后退到他身后两米处。

　　3)、电网

　　一.项目类型：团队协作型

　　二.道具要求：网绳

　　三.场地要求：空旷的大场地、有两棵距离不超过4米的树

　　四.详细游戏规则：在两棵树之间用绳子织起的网，有大小形状都不规则的十九个洞口，假想为有高压的网丝，在规定的时间内，队员要互相配合在不碰触到网子的情况下全部穿过去，并且穿过的洞口不能再过人，而碰到“高压网”就表示任务失败，需要重新再来。在接到任务后，队长和队员充分发挥大家的智慧，广纳建议，制定穿越计划，共同协商协作，把每个人或抬着或扛着安全送过网洞，每次的成功换来的是大家的欢呼雀跃，最后所有的队员都顺利穿过了“生死网”。

　　五.活动意义：整个游戏凸显的就是团队合作，无论多么好过的洞口一个人是不能保障通过的，而大家认为很难过的洞，在大家的合作下也都顺利通过了，可见团队的作用是很大的，一些看似无法做到的事情，在合作好的队伍中都是可以完成的，这个道理让大家在游戏中认识的更深入了。

　　4)、平结绳圈

　　道具：准备长短不一的绳子若干条(依人数而定)

　　说明：

　　1、训练师将平结的打法教会学员，(注意平结是一种绳子的活结打法，节点可以任意伸缩)

　　2、学员将平结打好后成一绳圈，放在地上，然后学员将脚放在绳圈之内

　　3、训练师提醒学员：“你们的脚在绳圈之内了吗?确认安全了吗?”

　　4、学员确认之后，训练师说：“开始换位”，学员全部离开自己的绳圈并到其他的绳圈之内;三次之后，开始逐渐减少绳圈的数量，每次减少一个，并经常提醒学员：“你们的脚在绳圈之内了吗?确认安全了吗?”;但要求就是所有学员不得在绳圈之外。(可能是几个人同时挤在同一个绳圈里)

　　5、到最后只剩下一个绳圈的时候，所有人都站在一个绳圈里，不段缩小圆圈，直到所有人都紧紧挤在一起;游戏第一阶段结束

　　6、游戏第二阶段：当训练师不断地将绳圈缩小至极限范围，并不断询问所有人有没有信心挑战极限。学员不断地会进行挑战，当到达极限的时候，往往会出现一些意想不到的结果：比如，有人会提示出我们有没有办法寻找新的思路来挑战极限。记住，培训师要注意把握学员的场上气氛，及时加以引导。如果学员没有办法解决问题的时候，培训师视情况将解决方法公布——所有学员可以坐在地上，将脚放在绳圈内，就符合游戏的要求：“脚在绳圈之内” 游戏点评：

　　该游戏可以分为两个阶段：第一阶段可从团队的角度挖掘游戏的内涵;第二阶段可以从创新的角度挖掘游戏的内涵。培训师应注意把握分寸，否则会起不到游戏的效果。

　　5)、急速60秒

　　项目形式：团队挑战项目

　　项目目的：锻炼队员的分析能力，增进团队间的交流和协助，增强队员的时间紧迫感。

　　项目介绍：30张带有图案的卡片(每个图案代表1个数字1-30)被打散放置在绳圈中，每个队有三次进入现场收集数字信息的机会。培训师口哨为令，学员快速进入绳圈，每次进入绳圈的时间为60秒。60秒结束，所有队员须离开现场。教官说1，队员迅速从绳圈中找到对应的图案并交到培训师手中，在收集卡片信息时，只允许1名队员在圈内活动，其他队员只允许在圈外语言上的帮助。在60秒时间内采集卡片且按照数字顺序交予培训师确认。准确无误则胜出。

　　项目目标：

　　团队的智慧是个体的差异，只有能将个体的不同

　　体验高速度的配合，体验团队成功的极大喜悦;

　　聚在一起，这些差异将给团队带来极大的智慧;

　　团队内合理分工、有效计划、强的执行力;

　　竞争不是目的，双赢可能才是最佳的选择。

　　如何制定一个可行的方案;

　　每个人得定位如何;

　　如何及时调整自己的方案;

　　相互配合才能完成该项目;

　　突破思维定式，勇与创新。

拓展项目13

　　拓展训练项目拓展培训目标

　　1、培养团队解决问题能力，要求学员共同策划、共同学习、统筹决策。

　　2、使学员明确工作绩效的产出的标准(包括安全性、实用性、经济性)。

　　3、分工协作是拓展训练项目完成的保障，使学员在实践中理解群策群力的道理。

　　4、通过“同在一艘船上”体验，使学员认识团体的利益和个人利益息息相关，使团队中每一个人建立起团队利益共同体意识。

　　人数与时间：学员人数10—15人。

　　时间：总拓展培训时间(150分钟)，拓展活动指导时间：(10分钟)，集体拓展活动时间：(120分钟)，回顾总结时间：(20分钟)

　　拓展培训场地、器材：室外:足够大的自然水面(至少大于50M*25M标准游泳池)或标准游泳池;自然水面堤岸质硬、平坦、开阔，便于观察和救护，气温20摄氏度以上，器材如下：大塑料圆桶6只(每只高约95CM，直径约50CM);长粗毛竹(约长4M，直径约3CM)4根;短细毛竹(约长2M，直径约2CM)5根;长绳(约长6M)6条;短绳(约长2、5M)8条;船浆6把;救生衣每人一件。

　　一、拓展训练项目布置：

　　1.拓展训练项目名称：扎筏渡河

　　2.拓展训练项目性质：团队合作拓展训练项目

　　3.任务：在规定的时间内使用提供的材料，合作扎成能容纳全体组员的竹筏，并划到目的地返回。

　　4.拓展训练项目规则：团队绩效考评依据为竹筏行驶距离、竹筏质量、完成时间三项指标。

　　二、安全布置：

　　1、器材搬运过程中一定要轻拿轻放;

　　2、器材使用后一定要清点;要检查好救生衣的状况，特别要注意救生衣腰带是否牢固;

　　3、每个学员都必须按规定穿好救生衣;

　　4、扎筏成功后，一定要划回岸边，△止在划筏过程中跳离筏子游泳;在筏子上不得嘻戏打闹。

　　安全监控：

　　1、学员扎筏划出时，拓展培训师必须跟随;

　　2、出发前拓展培训师应了解学员是否会游泳等情况，以在出现特殊情况时有重点的进行保护。

　　3、拓展培训师必须穿游泳衣，并且准备好救生、救护用品，如救生圈、绳索(一端系好漂浮物)、竹杆、木板等，随时准备救生;

　　4、筏子散落时，必须保持冷静，注意观察，重点监控不会游泳者的位置，出现紧急情况，立刻进行器材救护或直接入水救护;

　　5、出发和返回时必须清点人数，非本队学员不得参与本项拓展活动。

　　6、根据水情，指导学员学习自救方法，如在有水草地方筏子散落时的应急方法;筏子散落，学员落水，不会游泳者惊慌失措大声呼救或呛水，这时，拓展培训师要迅速靠近落水者，大声指导学员保持镇静，放松身体，在恢复身体平衡后慢慢划回岸边;筏子倾覆，学员被筏子击打入水，这时，拓展培训师要迅速入水，靠近学员，尤其是要迅速靠近不会游泳者身边，帮助学员推开筏子，引导学员游向岸边。

　　7、筏子入水、上岸时学员不准站在筏子的前后。

　　拓展训练项目控制

　　(1)拓展训练项目监控：

　　1、拓展训练项目布置：

　　确认器材的安全性(包括救生衣);找出学员中不会游泳的人，并进行鼓励，消除心理障碍;

　　强调团队合作是每一个人安全抵达目标的保证;强调入水后对筏子牢固性的要求;消除急于求成的心理，重要的是完成全员往返任务，而不是一味追求速度。

　　2、拓展活动阶段：

　　拓展培训师在整个拓展活动过程中进行评分标准记录、关键点记录、典型事例记录，并在必要时进行时间控制、心理辅导、技术指导。

　　讨论时间过长时予以额外时间提示;当学员之间争论的时候拓展培训师应该保持沉默;

　　下水前对学员进行安全指导，包括救生衣的使用、会游泳与不会游泳的学员之间组织结成一对一帮助小组等;提示队员注意竹筏的坚固程度;

　　竹筏下水即散落时如还有一定剩余时间组织再次扎筏，不能轻言放弃但注意观察组员此时的表现，对于学员违反安全规则的行为予以及时制止;

　　过程中与阐述主题有关的突出事件和表现突出的学员记录;开始和成功以后带领唱队歌进行庆祝鼓励，注意培养学员的团队精神，要求每个学员自始至终保持对拓展活动的参与。

　　回顾阶段：

　　要求每个学员都对本队的任务完成过程进行回顾，作出相应的简短评价;队长对本拓展训练项目以及自己在本次拓展活动中的领导表现进行回顾，总结成败的经验教训;学员可对其他学员的表现进行评价和发表自己的看法;对于表现特别好的学员应该给与更多的鼓励。

　　拓展训练项目回顾：

　　拓展培训师可能提的问题：

　　1.此次拓展活动使大家对于“同舟共济”这个成语是否有了更深的理解?

　　2.下水前大家是否对自己扎就的竹筏坚固性有充分的信心?为什么?

　　3.不会游泳的同学对于下水有没有担心惧怕?你是依靠什么战胜了它?

　　4.大家这次能成功往返依靠的是什么?

　　5.大家认为我们出现的问题主要原因是什么?

　　6.平时我们总是在想问题，这次我们亲自动手的体会是什么?

　　7.这个扎筏的方案是如何确定下来的?

　　回顾引导：

　　协作扎筏拓展活动突出了团体的力量，一个人不可能离开团体生存，所以个人的利益就和团队利益紧紧结合在一起。生活中一个人的强大与他所在的团体的强大密不可分，所以个人成功的前提往往是投入所在团体的建设;

　　每人的特质不一样，队长应根据组员差异合理分配工作，人尽其才，才能充分发挥团队潜能，管理中，让学有专长的人到能发挥他们优势的岗位上去就是这个道理;

　　扎筏是一项复杂的工作，其中计划、组织、指挥、沟通、互助等管理的原理尽显其中，决策是一个复杂的过程，从扎筏方案的选择可以感悟到其中的道理;

　　个别人的正确建议被忽略或轻易否决了，拓展培训师可以就其中的一些突出案例进行讨论，找出沟通中存在的障碍;培养学员在现实生活中善于倾听别人看法的意识，尤其是企业的管理者，在决策上要集思广益，特别要善于倾听那些微弱的声音;

　　常见问题

　　1.总是有人想下水游泳，应予以制止。

　　2.筏子划出后学员不听指挥。

　　经典案例：

　　秩序的`重要性：学员只扎了竹竿，6个桶压在竿下，桶连一根绳子都没固定，因上下筏及划行中极有秩序，竟平安无事;

　　最短命的竹筏：扎筏后刚下水不到5秒钟就被冲散，学员抱着桶在水中漂流

　　不能凑合：发现问题，懒得改动，筏子散了，还得重扎。

　　袖手旁观：参与度低，不积积，只有少数人始终在绑筏子，其他人观看

　　创新：在北戴河基地某队设计了一个结构极其牢固的立体筏子

　　人鬼殊途：

　　团队之间扎法相同，筏子命运大相径庭。

　　进退两难：

　　有的竹筏奋勇前进，有的原地乱转、进退两难。

　　与拓展训练项目有关的案例、故事

　　草地择针：裁缝把一包针散落草地中，客户正在焦急等待，裁缝怎么办?是把所有针收齐挑出最合适的针还是捡起2、3根能用的针就可以?——方法没有最好的，只有团队最满意的。

　　理论提升

　　有效决策的理论框架

　　当面临决策问题时，努力使决策成为系统化的工作程序。要求确定本拓展训练项目的拓展活动目标，明确问题之所在，在同时对安全、绩效等多方面影响因素考虑下，寻找尽可能多的解决方案，并从中择优选取。

　　时刻注意不同阶段的检验、评价，找出问题发生的根本原因，进行阶段性控制。阶段性的反馈评价可以保证决策程序和决策操作的准确性。特别是在问题情况比较复杂，出现各种未预料到的失误，如扎筏过程中突然发现原方案漏洞时，此项工作更为重要。认真分析决策成功、冒险和失败等所有可能出现的情况，不要一味追求高分而忘记约束自己，做出不合理的冒险决策，从而增大了失败的可能性。

　　参考任何有价值的因素，不忽视任何一个组员的可能是合理的建议，决策者不能有独断。鼓励不同形式、不同水平的参与决策。

　　决策的质量、执行政策的群体或个人对决策的接受程度和决策的时效性是决策有效性的三大制约因素，在决策中，必须把他们纳入决策的全盘考虑中。

　　最优化决策模型与满意解决模型

　　最优化决策模型是个体为了获得最佳结果而采取的理性决策，在扎筏方案确定这个团体决策过程中也常常<

　　北京激励揉合了高挑战及低挑战的元素，为企业的团队建设提供了良好的方法，通过拓展训练，参训者可以认识自身潜能，增强自信心，克服心理惰性，磨练战胜困难的毅力，更为融洽地与群体合作，让企业团队团结的更紧，走的更稳。