团队室外拓展游戏

时间:2018-04-01 15:10:34 拓展游戏 我要投稿

团队室外拓展游戏大全

  团队室外拓展尤其多种多样,你喜欢哪种类型的呢?下面是yjbys小编搜集的室外拓展游戏,看看有没有你喜欢的。

  项目名称:鳄鱼潭  又名:狭路相逢

  项目介绍

  请两个队的队员全部退到起点线外。请大家利用所给的木板和绳子,在60分钟内到达对方的起点线。一个队的全体队员按时到达为项目成功。

  项目道具

  12块边长60厘米,约5厘米厚方型木块,3个等长长木板(约3米长),两根5米长的绳子。两根十米长的起点线,一块较平整的场地约100平方米

  项目布置

  请大家利用我给你们的木板和绳子在最短时间内达到对方的起点线。全体在规定的时间内到达对方起点的小组,可获奖励100分。第二个到达的小组可获奖励90分。如果双方能在30分钟之内完成项目,则可以获得额外50分的奖励。在团队都到达目标的基础上,第一名到达对方起点线的可以获得与此次参与项目人数乘以1分的奖励,第二名可获得参与人数减去一人乘以1分的奖励,依此类推,例如:共有22名队员参与项目,第一名将得到22分的奖励,第二名将得到21分的奖励。届时,获得奖励多的队为优胜队。

  项目目的

  这是模拟两个团队在同一市场上竞争时,如何去处理彼此之间的关系。两个队伍之间会产生比较强烈的冲突,需要两个队伍内部之间对自己的目标和谈判策略有统一的认识,并能根据变化做出调整,在目标上从对人负责转变成对事负责。同时,在体验的过程中,使学员认识到一方在和另一方谈判时,对冲突的处理态度和方法技巧也将对整个目标的实现有重大影响

  项目规则

  1、大家前面的起点线范围内为鳄鱼潭。在项目操作中,任何人或板不得触及鳄鱼潭,如有触及,触及的人或物必须返回到自己的初始位置。

  2、人或板不得绕过鳄鱼潭。

  3、鳄鱼潭内的方型岛屿不得移动。

  4、在鳄鱼潭内,禁止任何距离的跨越。

  月球漫步

  ◎主题

  沟通与进步。

  ◎任务

  团队一起穿越一个由若干呼啦圈构成的迷宫。

  ◎准备

  在地上放置8个或更多的呼啦圈。这些呼啦圈可以一个紧挨一个,也可以相隔1英尺的距离。将学员密集集中到这些呼啦圈的某一端,用大号的橡皮带把学员们的脚踝连接起来。这样,当一个队员移动时,其他学员必须也跟着移动。

  ◎规则

  团队必须依次通过每个呼啦圈,途中不可以踩到呼啦圈的外边。

  团队必须决定通过这些呼啦圈的路线。

  踩到呼啦圈外将受罚(减少时间、重新开始或者变成哑巴,等等)。

  ◎时间

  10-20分钟。

  ◎器材

  8个或者更多的呼啦圈。

  大号的耐用的橡皮带。

  ◎安全

  不要用手帕捆绑脚踝。因为在有人摔倒时,手帕没有足够的伸展性。

  密切监控团队,以防止有人失去平衡。

  项目名称:翻阅未来

  项目类型:团队合作项目

  项目介绍:

  高度1.8米的绳索、一根1.8高度的竹子,要求所有的参与者翻越过去,方可成功,翻越的过程中严禁任何人语言进行交流与发出任何声音。

  项目点睛:

  富有成效的沟通与传达信息的清晰和准确性

  团队凝聚力+向心力+责任感的综合呈现

  建立工作中细节决定成败,持续改善,精益求精的工作精神

  让学员体会怎样在高压状态下跨部门共同合作去达成目标。

  项目目标:

  所有成员利用高一根1.8高度的竹子,翻阅度1.8米的绳索,要求所有的参与者翻越过去,方可成功。

  项目流程:

  首先选择一个安全、柔然的场地供项目操作和实施

  准备一条牢固而结实的绳索、一根高1.8米的绳索

  所有成员坐下,由培训师开始布置项目规则、目标、任务

  讲解规则:

  利用团队的智慧和有限的资源竹子完成任务

  翻阅过程中的安全因素与标准动作示范与讲解。

  宣导相关的安全要素:身上金属性的物品请保管好并取下

  宣布项目正式开始、并进行计时,以及确保安全可控制中

  项目监控:

  1.体验中首先请学员摘下身上所有的金属物品,并保管好

  2. 选择一个宽阔、安全、柔软的草坪地确保实施的安全性

  3.观察、并控制安全隐患的因素,避免安全事故发生

  项目名称:齐眉棍

  项目性质:团队挑战项目

  项目介绍:

  所有队员用一根手指把一根木棍托起到大概眉毛的位置。

  利用团队合作把这根木棍水平放到地上。

  整个过程中,所有队员的手指都不能离开木棍,否则项目失败。

  项目点睛:

  注重细节,培养队员之间的默契。

  体会在实现团队目标的过程中,节奏统一的重要性。

  要学会批评和自我批评,从失败中不断学习,不断进步。

  项目目标:

  队员面对面站成两列,小组成员全部将双手举到自己的眉头的位置,团队成员一起用食指轻轻托起竹竿,并将其从眉毛的高度在这期间,教练将轻质的棍放在每个队员食指上,要求队员必须保证每个人食指都接触到轻质棍,并且食指都在轻质棍下面,在此棍保持水平情况下,慢慢放到地面或腰以下算是成功,期间任何队员的手指都不可离开齐眉棍,离开则犯规重新开始。

  项目流程:

  1. 器材准备一根1.5长的PCV塑料管。

  2. 教练首先分组并将各个小组成员按照横队或对应站在水平线。

  3. 将参与者的的右手握拳伸出食指统一平行的伸直。

  4. 然后将PVC塑料管平行的放置在参与者的食指上。

  5. 监控学员是否是否违反相关的游戏过则。

  6.观察并记录参与者在决策的语言与行为便于点评。

  项目分享:

  您能正确把握自己在团队中的角色吗?

  第一,个人做起来简单的事情,团队做起来可能很难,因为中间存在团队成员相互协作、沟通交流的困难;

  第二,团队成员存在个体差异,奉献型、抱怨型、指责型等不同性格倾向的个体被融为一个整体。需要磨合。

  第三:蝴蝶效应。巴西亚马逊丛林中一只蝴蝶轻轻扇动翅膀,引起的震动被大气环流逐渐放大,几周后就可能在美国佛罗里达形成一场毁灭性的龙卷风。

  启示:在团队完成任务过程中,个体轻微的动作或行动偏差,就可能被团队在纠正过程中慢慢放大,直至导致整个团队任务的失败。

  大家之所以没能顺利地完成任务,根本原因在于缺乏相互信任,不敢承担因自己而造成团队失利的责任,不愿承担责任。

  国王与天使

  游戏类型:深度破冰/团队凝聚力/培训培训师/个人成长

  活动形式:将全体成员进行神秘分组

  所需时间:贯穿整个培训课程

  场地要求:会议室

  所需材料:“国王和天使卡”每人一份

  活动目的

  1.增加听众之间的彼此了解与亲密感。

  2.创造彼此关心的氛围,提升整个团队的凝聚力。

  3.创造听众对课程良好的第一印象,提升培训的整体品质。

  操作步骤

  1.培训师发给每个人一张“国王和天使卡”。

  2.请每个人在国王的旁边填上自己的名字,然后交给培训师。

  3.培训师将所有卡片收齐后,将全部卡片的背面向上,请每个人抽取一张。

  4.告诉大家,你所抽取的卡片上的人,就是你在课程期间的“国王”,你作为“天使”要在整个培训期间,暗暗地关心他、帮助他;同时在全体成员中,也有某个人是你的“天使”,他也会默默地关心你、帮助你。

  5.请大家在抽取的卡片中“天使”旁边的位置写上自己的名字,并且要牢牢地记住“国王”的名字。

  6.将卡片交给培训师。

  7.培训师告诉大家,在课程快到结束的时候,会将所有的卡片公布。

  8.当课程即将结束时,请全体成员围坐在一起(将灯光调暗一些),培训师首先对大家在整个课程期间所给予的支持与配合表示感谢,随后开始将“国王和天使卡”一张一张揭密……

  9.最后,培训在浓浓的温情与亲密的氛围中结束

  轩特提示

  1.培训师最后也可以不公布卡片,这样会带给大家更多的神秘感。如果你决定不公布,那么也不用事先告诉大家,将卡片收起来就可以了。

  2.这个游戏的魅力在于会触动心灵,不妨事先准备一些音乐,在最后揭密“国王和天使”时作为背景音乐使用,以烘托气氛。

  3.在最后揭密的时候,不妨请那些终于“相认”的朋友,在全体成员的掌声中来个热情的拥抱(没有什么,比这时候的.一张照片更值得回忆)。笔者的经验是,每当这个时候,大家彼此之间总是充满了浓浓的温情与亲密感。

  4.培训师也不妨参与游戏,这样做无形中就迅速拉近了与听众问的心理距离。那位成为培训师的“天使”的听众,自然会为培训获得成功增加一份积极的因素。

  相关讨论

  1.在整个课程期间,你是如何扮演“天使”角色的?

  2.课程中,你感受到了哪些特别的关心与帮助?

  3.你知道谁是你的“天使”吗?

  4.在生活与工作中,谁又是你的“天使”呢?

  5.在生活与工作中,你又是谁的“天使”呢?

  6.和你之前参加的其他培训相比,在这个课程中,你感觉到有哪些与众不同的地方?

  7.你从这个游戏中,还获得哪些启发性的思考?

  游戏总结

  1.和大多数破冰活动不同,这个游戏在开始时并没有立刻组织学员相识,而这正是此游戏的最巧妙之处。读者不妨在这里多加品味!

  2.此游戏的魅力在于反映生活!在生活中,你是否知道谁是你的“天使”呢?他们在默默地关心你、帮助你。而你又是谁的“天使”呢?你又是如何在默默地关心他们、帮助他们的?

  3.笔者本人非常喜欢不公布卡片的游戏方式,因为这更像生活。

  4.如果运用得当,这个游戏可以在大多数培训项目中使用,游戏会提升整个培训项目的品质。培训师不妨在这个游戏上多花些时间,消化、吸收、再创造!

  项目名称:移动高尔夫  又名:珠行万里

  项目介绍:

  所有队员一字排开,每人手持接力棒(半块PUC管),在保证圆珠(高尔夫球等)不掉落的情况下从教练指定的位置运送到达终点。

  活动规则:

  1、当高尔夫球在谁的PUC管上时,人球不能同时移动(即不能运用自己的平衡性一个人将球运送到终点)

  2、高尔夫球不能停留

  3、球不能回流

  违反以上任意一项就必须回到起点重新在来。

  注意事项:

  1、链条:我们每个员工都是公司运作中的一个“链条”,都非常重要,在任何一项工作完成时,要考虑是否能让你的下一个“链条”顺利承接,需要瞻前顾后。

  2、节奏:不必一味贪快,控制节奏非常重要,一切只为最后的胜利,要在稳中求胜。

  3、指挥:一个团队必须要有一个统一的指挥,不能乱,否则不知道听谁的,都觉得自己的方法正确,这样是不能完成任务。

  4、配合:当你的同伴出现问题时,要及时提醒,这样才能确保共同的成功。

  项目总结:

  要有良好的工作心态和勇于接受挑战的精神才能顺利完成。充分体现团队的领导力,沟通协调能力,工作的计划与严谨性时间与效率的控制,资源的有效利用,及具备在规定时间内调动各种资源解决问题的能力。

  项目名称:穿越电网  又名:生死电网

  项目目的:团队协作项目。

  项目时间:40分钟。

  项目学员:全体学员。

  器材场地:树林之中或专用平整场地。

  项目控制:假设这个万伏高压电网向上及向两侧是无限延长的,大家要从有效网洞穿过去,每个有效网洞是指没系有挂结的网洞。所有学员从电网的一侧到达另一侧即算完成。

  (1)所有学员进行项目前都要将身上的尖锐物品(如眼镜、发卡、手表、钥匙、戒指等)放在一边,做完项目后再收回去;

  (2)项目开始后过网的唯一通道就是未封闭的网眼,每个网洞只能穿越一个人次,网洞每穿越一人次,无论成功(没触网)还是失败(触网),该网洞都将挂结封闭,不允许再次使用;

  (3)任何学员和物品不允许触网,穿越项目控制中如发生触网现象,网洞挂结封闭的同时学员退回;

  (4)未穿越电网的学员不能从两侧过去帮忙,穿越过的学员也不能回来帮忙,同时所有学员也不能从电网上面和下面通过,因为电网是向上下、向两侧无限延伸的;

  (5)千万注意不要抛弃队友,穿越项目控制中不要跑跳窜跃;输送学员一定要遵守“先放脚后将身体扶正”的项目安全原则,不可迅速撒手或鼓掌;

  (6)女学员在被输送时只允许仰面通过;

  (7)令行禁止:在项目进行项目控制中,如我发现大家的动作有危险,我会立即制止,请大家不要再继续,各位需要立即停下手中的动作。同时如果有学员感到身体不适,须立即示意我,我会做出适当调整;

  (8)若项目进行中有违例现象,我将予以重罚并扣分;宣布完之后,询问学员是否还有不明白的地方,待所有学员均无疑问后,方可开始项目。

  项目名称:天梯

  项目性质:高空挑战+合作类高空项目

  项目简介:

  天梯高8米,每根柱子之间距离1.4米

  队员必须克服自己的心理障碍,和队友配合爬上天梯的顶部。

  队员必须在教练的指导下穿戴好安全装备,做好保护才能进行。

  给整个团队设置一个总目标分数,小组成员两两分成一组向上攀爬,每队争取达到各自的最好成绩。

  项目目标:

  克服心理障碍,增强自信心。

  学会用平常心对待新的、严峻的挑战。

  培养学员勇于进取、勇于创新的素质。

  让学员体会怎样在高压状态下和他人合作去达目标。

  目标的设立以及对目标的分解(个人及团队的自我挑战,挑战目标);

  学习用全局观念思考问题;通过身体接触,打破员工之间的陌生与隔阂,体会团队同伴对自己的支持;

  培养协作意识,共同努力达成目标;相互鼓励与支持享受团队成功后的快乐。

  操作步骤:

  布置任务;

  在断桥上的跳跃不允许助跑,不允许双脚起跳;

  要单脚起跳,单脚落地;

  跳时脚前部略探出板沿;

  建议,可单手扶保护绳,但不要双手紧揪不放保护绳

  项目规则:

  1、不允许抓胸前的保护绳及两边的钢缆。

  2、相互拉手互抓手腕;严禁踩踏队友头、颈、腰、背等部位,只允许踩肩窝和大腿根;

  3、每一组在攀爬前全体队员都要给他们加油鼓励;

  分组:(分组时注意男女搭配,强弱合并,在分组后不允许调整)

  项目流程:

  1、装备提前检查和准备,包含保护点的提前安装;

  2、准备工作:活动膝、踝关节,以免扭伤。身上饰物、钥匙、手表、眼镜等硬物去除;

  3、介绍项目名称、目标及规则要点;

  4、分组:巧妙安排强强,强弱,弱弱组合,让每队都有困难的一组;

  5、讲解项目中的安全保护装备极其使用;

  半身安全带、头盔的穿戴方法;

  主、副保护的站位,人员分配;

  主保护的保护动作的讲解(法式五步保护法);

  6、项目开始,培训师整场监控;

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