拓展破冰游戏

时间:2020-11-26 10:29:39 拓展游戏 我要投稿

2017年拓展破冰游戏集锦

  很多人以为有一个游戏的名字叫破冰游戏,而其实很多游戏都可以达到破冰的要求以下是小编整理的资料,欢迎阅读参考。

  拓展破冰游戏大全—— 吸引力[破冰游戏]

  游戏类型:破冰游戏

  适合人数:不限

  游戏道具:无

  游戏步骤:

  1、培训师问:“吸引力”

  学员回答:“吸什么?”

  培训师答:“吸第三排的第一个女同学!”

  2、根据培训师的指令,全场所有学员都伸出右手,搭在相邻同伴的肩上,形成一条或若干条线路,这个线路可以延伸到培训师所指的物体或人身上。

  3、培训师继续问:“吸引力”

  学员回答:“吸什么?”

  培训师答:“吸老师”

  则所有人按上述步骤重新操作。

  4、培训师可选择教室内所有的东西,比如空气、天花板等等。如果有人没有和别人连在一起,则培训师可进行相应的趣味惩罚。

  拓展破冰游戏大全—— 应答自如[破冰游戏]

  参与人数:4人一组

  时间:15分钟

  场地:不限

  道具:无

  应用:

  (1)创造性解决问题能力的训练

  (2)应变能力的训练

  (3)培训、会议前活跃气氛使用

  在巨大压力的情况下,人们往往会面对大脑短路的情况,但是同时这种头脑风暴的办法也会让大家的创造性得到良好的训练。

  游戏规则和程序

  1.将每4个人组成一个组,在组内任意确定组员的发言顺序,两个组构成一个大组进行游戏。

  2.让小组确定的第一个志愿者出来,对着另一个组喊出任何经过他脑子的词,比如:姐姐 ,鸭子,蓝天等等任何词。

  3.另一个小组的第一个志愿者必须对这些词进行回应,比如:哥哥,小鸡,白云等。

  4.志愿者必须持续地喊,直到他不能想出任何词为止,一旦你发现自己在说“哦,嗯,哦 ??”。你就必须宣告失败,回到座位上,换你们小组的下一位上。

  5.哪个小组能坚持到最后,哪个小组算获胜。

  相关讨论

  这种给大脑巨大压力的做法对于你思考问题是否有帮助?

  总结

  1.本游戏的关键是要学员在一个快速、紧张的氛围下进行,一旦有人回答速度变慢,开始有“嗯,哦”出现,立即宣布他被淘汰了,判其离场,这样才能保证游戏的成功。

  2.你会发现在大脑短路的同时,你可能会有了一些以前连想都没想过的想法,而说不定就是这些想法可以帮助你更好的解决问题,所以这个游戏可以用于需要成员发挥想象力的热身运动,让大脑迅速地活跃起来。

  拓展破冰游戏大全—— 看到自己[破冰游戏]

  游戏类型:个人成长类、破冰类

  道具:一张一面页眉贴有双面胶的A4白纸若干张

  游戏操作步骤

  1、个人先在贴有双面胶的一面白纸上写下“自己认为自己在别人心目中的形象”,例如“我认为我在别人眼里是亲和的”等句子,时间1分钟。

  2、写完之后,交由其他人帮忙将白纸贴在自己的身后

  3、所有人都起身,在别人贴有白纸的背上写对别人的看法,旧能的多给更多人写,同时,也让更多人为自己写,并保持客观的评价。时间3分钟。

  4、写完之后,可选代表上台来说出自己对自己的评价和别人对自己的评价,并进行问题的探讨。——为什么别人对自己的评价和自己对自己的评价有所不同?

  注意事项:

  此类游戏非常适合在相互比较熟悉的人之间进行,特别是在同一个部门或同一家公司里的同事之间进行,效果更好。

  写的时候注意不要让墨水把衣服弄脏

  游戏点评点:

  1、大家可以讨论:为什么别人对自己的`评价和自己对自己的评价有所不同?

  2、因为这样认知的差距,会导致什么样的后果?

  3、同时,自己是否应该调整自己,是别人眼中的我和自己眼中的我保持一致?

  拓展破冰游戏大全—— 我们是一家[破冰游戏]

  戏程序:

  1.将全部人员分为几组,分别为A1,A2,B1,B2,C1,C2。每组3-4位成员。

  2.先在组内进行学员间的自我介绍,要求是姓名、工作单位、职位和爱好等。然后推举一位小组成员代表小组进行介绍。要求将组内每一位学员的情况介绍完整,还可加上自己的评价。(大家可以提问)

  3.当A1小组介绍完,B1、C1小组代表要对A1小组的发言做一句话的评价。(只可以是正面的:如A1小组成员都很年轻,非常有朝气;或者A1小组成员看来经验很丰富;或者A1小组成员都是女孩子,都很漂亮。)当A2小组介绍完,B2、C2小组代表要对A2小组的发言做一句话的评价。以此类推,直到所有小组介绍完毕。

  4.每组介绍自己的代表和发表评价的代表不能是同一个人!

  4.每组时间不超过2分钟。

  相关讨论:

  1.你是否容易记住别人?用什么方法?

  2.自我介绍和介绍别人,哪一种方法更容易令你印象深刻?

  3.你是否善于赞扬别人?

  4.你是否善于寻找其他成员的共同点?

  拓展破冰游戏大全—— 四分之一感觉[破冰游戏]

  1、 大家在进入会场时,领到了一张卡片,但只是四分之一张卡片,进入会场后,需要去寻找其他三位会员手中的卡片,将其拼合成一副完整的图片。

  2、 大家要积极地寻找陌生人,询问、展示、合作,最终才能达成“联盟”,只有找到其他的三位朋友,才可以找一个位置坐下来。

  3、把组合成的图片放置到桌面前方;第十一个:扑克分组(skyjean提供)[破冰游;企业的成功运作往往是发现最优绩效组合的过程,是否;目标:培养在乱局中出头的主动性与矛盾本质的洞悉力;时间:30-40分钟(视探讨的深度需要而定);对象:最宜于在24-36人范围内的管理类培训课程;教具:对开白纸1张(事先就固定在白板或教室墙上三位朋友,才可以找一个位置坐下来。

  3、 把组合成的图片放置到桌面前方。并要迅速熟悉本小组成员。

  拓展破冰游戏大全—— 扑克分组(skyjean提供)[破冰游戏]

  企业的成功运作往往是发现最优绩效组合的过程,是否能在纷繁复杂的内部运营中理清思路,发现个人及各个部门相互配合的最佳方案,往往关系到一个企业的成败。

  目标:培养在乱局中出头的主动性与矛盾本质的洞悉力,两利相权取其大,两弊相较取其轻;实现组织内部的信息共享,培养个人的团队及顾全大局的精神。

  时间:30-40分钟(视探讨的深度需要而定)

  对象:最宜于在24-36人范围内的管理类培训课程开始时使用。

  教具:对开白纸1张(事先就固定在白板或教室墙上),双面胶1卷(事先就裁成40公分左右、每组一条,由上而下间隔地粘贴在白纸上),普通扑克1副(抽去大小"司令",一共为52张),红色白板笔1支

  过程:

  1﹑在3分钟之内,每人将自己摸到的一张扑克牌去与另外的4张(或5张或6张)牌组合成一副牌组(这就是你们未来的学习团队了),要力争最快地组成优胜牌组—

  1).凡是按照同花顺子,同花,杂花顺子方式组合的,依次为第一、二、三优牌组。

  2).由若干对子组成的杂花牌组中,对子数少者(如一组5张的牌中3+2相比2+2+1;6张的牌中3+3相比2+2+2)为第四优牌组。

  3).如果出现含"炸弹"的牌组,则"化腐朽为神奇",一跃为所有牌组中最优的。

  4).某一组合类型中如出现两个以上同类牌组,则先组合成功(先上交)者为本类组合之优;

  5).各牌组中如果出现了一副没有一条符合上述标准的最差的牌组,则表明了整个牌局的失败。

  2、分发扑克牌(可请助手帮助)。

  每人自取一张,未得到"开始"指令时,不许看牌。

  3、宣布"开始"。

  密切观察参与者表现,催促大家及时将组合好的牌组交来,分别放好。

  4、公布成绩。

  收齐各副牌后,依照交来的时间先后,依次将各牌组中的每张牌有规律地粘贴在一条双面胶上,按照规则评出各牌组的位次,将其标注在各牌组旁。可以向最优牌组颁发小奖品。如果出现最差牌组,则宣布本次组合失败。

  讨论:

  1. 单个的牌有没有最好和最差的?

  2. 怎样才能实现组合的最优化?

  点评:

  在整个游戏的操作过程中我感觉最深的是单个的牌,无论是最好的牌还是最差的牌,只有在组合后,才能实现其价值,才能发现是优胜牌组还是最差牌组。个人的价值是无法单个显现出来的,只有在群体中,个人的价值才可能得到证实或者显现。比如孤立的一张K,或者一张3,是

  无所谓谁大谁小的,只有在组合后其价值才能得到最大实现,组成优胜牌组,或者最差牌组。 其次,在组合牌组的时候,也有可能出现这样的问题,比如有无可能适当调动若干张牌,以消灭最差的牌组,或提升优胜位次较低的牌组,从而使整个大牌局改观。这时要注意尽量保留最优牌组或保留住其核心价值如保留?quot;炸弹",调动最少的。需注意的是,这一环节要尽量避免冷落大部分学员。

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