PTT培训心得体会

时间:2020-05-22 心得体会范文 我要投稿

PTT培训心得体会范文3篇

  当我们积累了新的体会时,应该马上记录下来,写一篇心得体会,如此就可以提升我们写作能力了。那么问题来了,应该如何写心得体会呢?以下是小编精心整理的PTT培训心得体会范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

PTT培训心得体会范文3篇

  PTT培训心得体会范文1

  暑假时,我参加了学校组织的PTT培训,亲身体会了周平老师给我们带来的惊喜。虽然培训只有短短的两天,但是我从中受到的启发、学到的技能可能会让我受益终身。总结两天所学,我把提高课堂效率归纳为三个词:注意力、互动、快乐。

  一、抓住学生注意力,让学生参与进来

  学生上课是否认真听讲直接影响着课堂的效率。我一直在思考如何培养学生的注意力呢?经过这次培训,我发现要想在课堂上集中学生的注意力可以从几方面入手:

  首先,为了保持学生注意力,应该明确学习目的。

  一个人对学习是否专注,往往与其学习目的有着密切的联系。如果学习目的明确,他就能长时间集中注意力,从而有效地继续学习。在教学中,教师要帮助学生树立短期学习目的,如一节课的学习目的,一个知识单元的学习目的或一学期的学习目的。一节课的学习目的其实就是教师要完成的教学目的,教师要向学生讲明这节课的学习目的,即是本节课学生要理解和掌握的学习内容,以及本节内容对以后的学习有什么样的作用。一学期的教学学习目的可由教师决定,并向学生提出,当然,学生也可以自己制定。

  同时,教师要增强学生对远大学习目的的教育.要让学生明确学习的目的是什么.每个学生都要有一个远大的理想,并时刻为之奋斗。

  其次,为了吸引学生注意力,要特别重视课堂导入。课堂导入是激发学生学习兴趣,引起学生注意,从而引起学习动

  机的有效方式。林格伦对兴趣的调查结果证明,兴趣占影响学习成功因素的25%,占影响学习成败因素的35%,可见兴趣对学生学习成败的重要性。现代心理学之父皮亚杰说:“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。”学生对所学知识一旦产生兴趣,就会产生一种对知识的好奇与渴望,就想探求其奥秘,就会集中注意力自发地去学习,可见课堂导入的重要性。

  课堂导入要有针对性和启发性,每节课的导入必须与课的主题紧密相关,不可顾左右而言它,可以根据教材内容,找到与学生生活联系最紧密的'切入点.学生发现与自己的实际生活相联系,会显示出更大的兴趣,从而会更加集中注意力。

  课堂导入还要新颖,有趣味性.近代教育学家斯宾塞指出:“教育要使人愉快,要让一切教育有乐趣。”教育家乌辛斯基也指出:“没有丝毫兴趣的强制性学习,将会扼杀学习探求真理的欲望。”因此,教师设计问题时,要新颖别致,使学生学习有趣味感、新鲜感。

  二、增加互动,让课堂活起来

  作为一名教师,课堂就是我们的舞台,如何让我们的舞台精彩起来也就成为了每一位老师追求的一大目标。现在,尽管我们的老师都知道“以学为主体”,但真正到了课堂上,不少教师还是“以教为本位,以讲为主体。”老师滔滔不绝,学生昏昏欲睡。这样对提高课堂教学效率不利,对学生的发展不利,那么如何突破传统,让课堂生动起来呢?

  要让课堂生动起来,最重要的是教师要在优化教学方法,讲究教学艺术上大做文章,只有“匠心”独运,课堂才能兴味盎然。在教学中经常有同一类型的题目,学生一而再、再而三地产生错误的情况出现,这很大原因就出现在我们的老师身上,症结就在课堂教学这一环节没有充分让学生参与教学,使他们在追求知识的过程中没有亲历亲为,能力没有得到锤炼和提高,因此教学中老师不能简单的包办代替,要尽量的给学生以思考和活动的机会,积极引导学生多思多问,使学生在循循善诱下主动、愉快的学习;要不仅教给学生知识,更要教给他们方法,授之以“渔”,而不是“鱼”,交给学生参与学习的钥匙。

  在教与学的关系上,要坚持教为主导、学为主体的统一,运用灵活多样的教学方式,注重师生的双边活动,克服以教师为中心的倾向,改变压传统教学方法的呆板、僵滞局面,创造出良好的课堂教学气氛,实现愉快教学,使一堂课上得高潮迭起,淋漓尽致,使学生的思维在老师的牵引下,像风筝一样,能自由自在的飞翔。因此应做到:

  第一,尽量提供机会。课堂上应多设计学生动口、动手的环节。特别注意的是,能让学生说的内容,教师决不能代劳。一般课堂上以下几个方面的内容是应该让学生说的:回顾上一节课所学的内容;对本节将要学习的内容已经知道了多少,想要知道什么;对本节课学习的内容有什么疑问、不同见解或联想、感想等。

  第二,提出明确要求。说什么、做什么,怎么说、怎么做,应向学生提出明确的要求,使学生有的说、有的做,会说、能做。

  第三,采取激励措施。除了学生回答的问题或动手做的内容要让学生感兴趣以外,教师还应采取必要的“外部”激励措施。这样,可以充分调动学生参与的积极性,使学生有成就感,使课堂“活”起来。

  三、把快乐带进课堂,让学生乐在其中

  我们现在的中学生喜欢学习吗?听到的回答往往是否定的。勿庸置疑,枯燥乏味的书本知识、单调冷漠的课堂学习、过重的学习负担都是导致学生厌学的直接原因。当然,造成这一局面的一个关键因素还在于教师。虽然,教育教学时时都在改革,但好多教师仍旧信奉“人没有压力,便无动力”,很少体味学生内心的焦虑与痛苦,频繁地考试、排名次,压得学生几乎喘不过气来。作为成年人,我们尚且乐于选择自己喜欢的事情去干,并为之奋斗,直至成功,更何况是孩子呢?实践证明:压力越大的孩子,不仅认知需要低,而且成就需要也低;与此相反,压力越小的孩子,认知需要和成就需要就越高。许多科学家的成才道路也有力地说明了这一点,爱因斯坦在上学时被老师认为是最没有出息的学生,而当他投身到物理学学习中去的时候,却产生出极大的兴趣与灵感,最终成为一代科学巨匠!

  如何让学生有一个快乐的心情?我们应从课内、课外、活动课和赏识教育这四方面来下功夫。现在学生的大部分时间是在课堂上度过的,一节课下来,学生的收获大小关键在于教师。我们必须改变一种错误的认识,不要以为教师在钻研教材、备课和授课方式上下了很大的功夫,就一定会取得很好的效果。还有一个更为关键的因素不能忽略,那就是是否抓住了学生的心。当教师在精心讲课的时候,学生是否也在聚精会神地听?要做到这一点,首先要博得学生对教师无限信任与崇敬,平时请注意多与学生进行情感交流,尊重他们的人格、重视每一个人的存在,绝不可有偏心和歧视学生的现象,达到与学生心灵上的默契,师生间建立一种亲密无间的融洽关系,达到亲其师而信其道的效果;另一方面,必须在培养学生的学习兴趣上多下功夫,任何一门学科都来源于实践,教师在授课时,也不能脱离现实,可以在课堂引入、课中课尾三个环节设置快乐情节,而不是一味地学习、学习、再学习,这样,既可提高学生的学习兴趣,又可提高学习效率。

  让学生地活动课中体验快乐的心情,感受知识的重要性。每一位任课教师,在完成教学任务的同时,都应该适当安排一些有针对性的活动课。诸如填对联、猜谜、急转弯、智力小问题、剪纸、设计、唱歌、跳舞等,结合各科的特点灵活设计一些生活性强的题目,让学生置身其中,给他们提供充分展示自己才华的机会。既可增强师生间的感情,富有生活情趣,又可让学生认识到学习知识的重要性,从而促使他们更加努力地去学习。

  不断对学生进行激励性言语教育,也会使我们的学生不断进步,这便是赏识增教育的内涵。对学生进行赏识教育的方式是多种多样的,课堂上认真听讲可以大加表扬,字写得好、作业写得认真可以赞赏,哪怕取得一点点小小的进步,也应及时给予鼓励。一句小小的赞语,甚至一个会心的微笑,都可能激起一个幼小的心灵似大海汹涌。

  学无止境。作为教师,我们要不断的学习,充实自己,但比学更重要的是在实践中的运用,在今后的的教学中我将努力探索,学以致用。我相信“只要你将积极地生命态度落实于生活中,经由你坚持不懈的努力,那么你将在成长中无往而不胜”。

  PTT培训心得体会范文2

  非常庆幸,公司这次给了我PTT培训的机会,刚开始接到有培训的通知,我比较紧张,我从来没参加这样的培训,对专业知识不够了解,之前也没有讲课或者演讲的经历,真担心自己会出丑,但不懂更需要学习,因此,我抱着能提升自已的信念参加了培训。

  作为一个新学员,刚开始我并不太了解PTT培训的含义,只是听人说PTT就是又劈又踢,心里充满疑惑。参加培训后,我才明白:PTT,PRESENTATION,原来是一种全新的训练表达能力,培训讲师的训练方式。

  培训中,演讲,演讲,再演讲;一分钟,三分钟,五分钟。不必说题目的刁钻古怪,更不必说几十对目光的注视,单是在有限的时间里表达自已要讲的内容,已是紧张与困难;更何况还要密切注视计时老师的哨声,时间就在“咣,时间到”中悄悄流过。

  每次的演练,我不知自己如何走下讲台,脑海里是一片空白。晚上放像点评,看到自己在台上的表现,原来有那么多不足。

  开心金库,预演未来,肢体语言,发问技巧,感性认知,理性了解,建立同理心,处理难缠学员……一个个从来没有听说过的名词,一些全新的内容,我努力吸收,从老师的字字句句里我感悟着,投入越多,体会越深。越释放自己的肢体语言,越能激发自己的潜力,我越来越投入到课程的学习中,时间的掌控,内容的表达,慢慢的台上的我越来越自信,那种自信是发自内心深处的。

  PTT是一门学问,它蕴含了教育学,行为学,管理学,行销学,心理学等新兴学科内容,它不仅可以运用到训练、授课与演讲中,而且更可以运用到经营管理、营销工作、人际交往中。PTT更是一种精神,一种高度参与,热情投入的精神,假如一个人能够从始至终保持一种积极心态,全力投入去做一件事情,这种力量是无与比拟的。

  四天,仅仅四天。在一个人漫长的一生里也许是一瞬。但是,就是这短短四天,却可以改变了我一生的道路与方向。通过培训我深刻体会到“如果你将积极的生命态度落实于生活中,经由你坚持不懈的努力,那么你将会在成长中无往而不胜”。通过培训也坚定了我选择走寿险讲师这条道路的信心。

  PTT培训心得体会范文3

  非常庆幸,公司给了我这次PTT培训的机会,刚开始接到培训通知时,我比较紧张,从来没参加过这样的培训,对专业知识不够了解,真担心自己会出丑,但不懂更需要学习,因此,我抱着能提升自己的信念参加了培训。

  通过三天半紧张、充实又快乐的学习,让我对PTT有了从浅到深的认识,也非常感谢老师们的倾囊相授。通过培训,让我懂得了要想成为一名深受学员欢迎的优秀讲师,不仅需要契而不舍的付出,冲劲十足的拼搏精神,更需要不断地在实践中学会总结经验,才能取得成功。通过这次PTT讲师训练,使自己有了更大的进步,以下是我培训后的感悟:

  一、懂得了什么是PTT以及PTT的重点目标。

  PTT是一门学问,它蕴含了教育学,行为学,管理学,行销学,心理学等新兴学科内容,它不仅可以运用到训练、授课与演讲中,而且更可以运用到经营管理、营销工作、人际交往中。

  PTT的含意:有效表达、表演或者说卓越的展示自己闪亮的一面。

  PTT的目标就是要培养出专业的讲师,既有讲师的风度,又有讲师的内涵,使学员敬佩你。重点领悟四句话:

  (1)投入多少,收获多少,参与多深,领会多深;

  (2)未曾经历,不曾经验;

  (3)太阳底下没有新鲜事,排列组合就是创新;

  (4)做你所学,进而教你所做。

  二、有效的讲师需要具备哪些特征。

  第一、建立讲师威信,对自己进行外表包装,站在学员中间展现出一个完美的自己,让学员对自己有一个敬佩感。

  第二、掌握好所讲的内容,课程结构讲述内容生动:

  (1)不但有理性的阐述,还要有感性的认知;

  (2)做到理性与感性相结合;

  (3)有专业能力,能控制场面,在讲述过程中肢体语言适当,讲述流畅,适当穿插互动,充分调动课堂气氛;

  (4)时间要掌控好。

  第三、在讲述过程中,注意提问的技巧,帮助学员理解所学的难点。

  第四、能激发学员的学习热情,所讲内容引导学员去学习,事先与即将受训的学员建立良好同理心,教师并指导学员相互讨论各项训练难点,并主动去正面思考问题。

  三、自己的进步

  在培训中,演讲、演讲、再演讲;一分钟,三分钟,五分钟。不必说题目的刁钻古怪,更不必说几十对目光的注视,单是在有限的时间里表达自己要讲的内容,已是紧张与困难;更何况还要密切注视计时老师的铃声。

  初次的演练,我不知自己如何走下讲台,脑海里一片空白,晚上放影像点评,看到自己在台上的表现,原来有那么多不足。

  开心金库、预演未来、肢体语言、发问技巧、感性认知、理性了解、建立同理心、处理难缠学员......一个个听说过又不太理解的名词,我努力吸收,从老师的字字句句里我感悟着。投入越多,体会越深。越释放自己的肢体语言,越能激发自己的潜力,我越来越投入到课程的学习中,时间的掌控,内容的表达,慢慢的台上的我越来越自信,那种自信是发自内心深处的。

  虽是随机分组,但三天半的时间,大家一起学习、一起进步、一起游戏,认识了许多的新朋友,虽然大家之前都不认识,但现在我们至少已经知道他们来自哪里,有什么样的爱好,互留了电话及QQ,空闲之余都会沟通交流,互相分享工作的经验和生活的快乐,其乐融融。从他们身上,我看到了人的潜力是无穷的,看到了只要沟通就会发现他们的可爱,看到了即使曾经不认识他们也会义不容辞的帮助你、给你鼓励,看到了只要团结一心就可以有所收获,看到了他们的坚强和幽默。

  四、以后工作中需要改进的地方:

  多实践、多展示,虚心向同行学习,使自己在工作中有更大的进步。

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