教学培训心得体会

时间:2020-05-30 19:05:32 心得体会范文 我要投稿

教学培训心得体会范文(通用3篇)

  当我们受到启发,对生活有了新的感悟时,往往会写一篇心得体会,这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。那么你知道心得体会如何写吗?以下是小编整理的教学培训心得体会范文(通用3篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

教学培训心得体会范文(通用3篇)

  教学培训心得体会1

  在教育教学工作中,我认识到作为推动教育事业发展的主体—教师肩负着光荣和神圣的历史使命,必须具有强烈的责任心和良好的师德素质。有了一些体会,主要是以下几个方面:

  1、要有渊博的知识。

  我们有些学科老师自身的基本知识、基本理论掌握得不够,不善于适当拓宽学生的知识面,不善于补充教材之外的知识。常言道“给人一碗水,自己应备一桶水”,这“一桶水”所折射的道理显而易见。教师要想拥有渊博的知识和较高的人文素养,就不能满足于已有的学历和已掌握的知识,不仅要注重积累,而且要树立终身学习的理念,主动进行知识的更新和“充电”,自觉拓宽知识领域。为适应全面育人和教育职能多样化的需要,教师应摆脱只能教一门学科的局面,应既能教必修课,也能教选修课、活动课,由单一型教师向复合型教师转变。我们提倡教师不仅能在本专业领域中贡献突出,更要多才多艺。这样,当我们每天站在学生面前时,都能别具一番神韵,别有一番风采。

  2、转变教育理念。

  从以往应试教育转为素质教育。培养学生的综合能力,注重学生全面的发展。首先就是要学会宽容,我们的教育对象是一群孩子,不斤斤计较他们的过错,更不能和自己的学生斗气,如果老师能宽容他们,能唤回学生内心深处善良的本性,学生会更快的改正错误。

  其次是要调控自己的情绪,做好学生的表率。我们不能在自己心情好,工作顺利时,就对学生和蔼可亲;当遇到不顺心的事情,或者自己心境不佳,情绪低落时,就把不愉快的情绪发泄给学生,使学生成为自己的出气筒。这种对学生忽冷忽热的态度伤害了学生的自尊,久而久之,就会失去学生的尊敬和信任。教师要学会调控自己的情绪,做到不把情绪带进课堂,无论发生了什么事情,都要努力使自己微笑着面对学生,始终对学生热情、耐心。我们也不能在学生面前表现的很脆弱或是很随便,如果老师做的还不如学生,就会对老师不信任,因为在学生的心目中,教师是伟大而高尚的,他们甚至认为老师就应该是完人,圣人,没有缺点,从不犯错误。

  3、以身示范,以情感人,德高为师,身正为范。

  我们要求学生不能怎样,自己就先要做到。教育过程中,不体罚或变相体罚学生,要以情感人,让学生认识到自己的错误并改正不再犯。这一过程需一定的方法,我作为一名新教师,尚未摸索到较好的方法,在以后的教育教学过程中,我将努力积累经验,并积极听组内老教师的课,学习他们的教育教学方法,摸索出适合自己的教育教学方式。

  教学培训心得体会2

  绘本,指的是文字与图画相辅相成的'图画故事书,是表达特定情感和主题的读本。英语绘本形式活泼,其精美的画面,明丽的色彩,直接冲击着学生的视觉感官,符合以感性思维为主的小学生认知方式。为进一步推动英语绘本与英语学科教学的整合,提高学生英语学习的兴趣与积极性,包河区教体局与香港书伴我行基金会联手于11月20日在包河区外国语实验小学,请著名英语绘本培训讲师Julie老师为我区老师带来了一天生动,有趣的绘本教学培训活动,令我受益匪浅。

  我对英语绘本教学一直都抱着一个固守的教学模式:给学生从头至尾读一遍,在有生词的地方解释一下中文意思。这样的绘本教学模式无法激起孩子对英语学习的兴趣,久而久之也会使他们失去英语学习的热情。但通过这一天Julie老师对我们的绘本教学培训,彻底颠覆了我固守的模式,给了我很大的教学启示。来自美国加利福利亚的Julie老师,虽然是一位年近71岁的老教师,但她身上所散发的活力,她幽默诙谐的教学风格还是感染了在场的每一位老师。

  Julie老师首先让我们明确了一个理念:绘本的阅读老师就是孩子文学之旅的向导,我们的教学出发点是做一个salesman(推销员),“推销”出我们手中将要给孩子阅读的绘本。这个理念让我明白我们作为英语绘本教学老师,一定要带孩子读书,还要带孩子读好书。Julie老师带领我们读的第一本英文绘本是《we’reGoingOnaBearHunt》。从拿起这本书开始,Julie老师就开始向我们输入其绘本教学的策略,绘本教学分为三阶段:Beforereading(读前);Duringreading(读中);Afterreading(读后)。在读前,应带孩子们观察封面,对我们将要阅读的故事做一个简单的推测;还要向孩子们介绍一下作者,并带着孩子们一起向作者表示感谢。读中应该是整个绘本教学最重要的部分了,Julie老师强调,在阅读过程中,我们应该:Besilly,dramaticandhavefun!(尽情发挥,享受阅读中的乐趣!),需要使用肢体语言,手势,大小声变化,不同的语气来生动地呈现绘本故事内容,与孩子们进行眼神交流,让学生切身的感受到自己是故事中的一部分,真实地融入故事中,共同推动故事情节的发展。在读后,教师的目标是让孩子把今天的绘本故事记到心中,这里有几个可以参考的方式:重新叙述绘本故事,将绘本故事联系到自己的生活实际中,改编绘本故事,增添新人物,创设新情景,改编新结局。Julie老师向我们展示了她自己的阅读策略卡片,并带领我们制作自己的阅读策略卡片,以敦促我们更好地把这些策略运用到实际的绘本教学中去。

  除了阅读策略卡片,Julie老师还带我们自己制作绘本,教给我们很多制作英语绘本的技巧与方法。绘本的制作并没有我们想象地难,但需要我们用心,用自己的小创意去制作。Julie老师也展示了很多她带着自己的孙子,孙女制作的小绘本。这也为我们老师带孩子制作绘本起到了很好的范例作用。

  陈荣义老师作为我区英语绘本教学的领跑者也莅临培训会的现场,他像我们分享了绘本教学的历程与经验。其分享内容从阅读对他对以及对学生的影响进行展开,阅读让他的生活和工作得到了质的变化,从开始尝试绘本教学到在课堂上创设真实的教学情境,坚持绘本教学的开展,由前期的学生成绩不够理想,到之后不断提升,使他坚定:既然已经开始阅读,就一定坚持走下去!

  在培训的最后,Julie老师让我们5人一个小组,运用今天学习的策略与方法在组内阅读自己喜欢的英语绘本,并相互之间找出优点与不足。各个老师之间积极交流,互相学习,达到了很好的效果。

  此次培训,革新了我对绘本教学固有的看法与模式,让我收获满满。我将在以后的实际教学中,运用此次培训的策略与方法,助力于英语课堂教学,切实提高学生英语学习的热情,推动学生英语学习的突破与进步!

  教学培训心得体会3

  通过近一个月的课堂教学技能培训,我发现了自己在教学中存在的不足,这些不足在一定程度上导致了课堂教学效率的降低。通过实践分析有以下因素:

  一、规范细节要到位。

  要求学生做到的老师首先做到。古人说天地君师亲,可见身为教师是倍受尊崇的。之所以如此,就是因为教师有极好的人品。因为"教育的最终目的为明辨善恶与真伪,并使人倾向于真与善,排斥恶与伪。"所以教师有"教给学生怎样做人"的重大责任。打铁还需自身硬,教师的人格魅力无时不在影响着他的学生,所谓"身教重于言教"益出于此。师德不但可以感染学生,也能为教师树立起自己的教学形象,进一步增强课堂教学效果。"安其学而亲其师,乐其友而信其道"。

  因此,教师首先要严于律己,公平,公正,言行一致,坚持原则,有错就改,心胸豁达,庄重热情,同时还要有一颗爱心。要"严"字把关,"爱"字当头,这样,他才能赢得学生。如果说过去的教育是以单纯的知识传授为主的应试教育,那么现代教育越来越以人的本身发展为教育目的。然而即使这样,热爱学生仍然是教育的一个永恒的命题,古往今来的优秀教师无不热爱自己的学生。教师是爱的职业,从事的是爱的教育。这是世界上最博大、最深广的爱,这样的爱能容下一切,能融化顽石、能点铁成金。都说母爱无私,其实最无私的应该是师爱。

  在现代教育中,热爱学生自然具有了时代的特征。有人说过:"如果说教师的人格力量是一种无穷的榜样力量,那么教师的爱心是成功的原动力。"可以说,教师的爱心能使学生更健康地成长。爱学生就要公平地对待学生,爱学生就要尊重学生的人格和创造精神。将学生放在平等的地位,信任他们,尊重他们,视学生为自己的朋友和共同探求的伙伴,在传授知识的同时教会他们如何做人。陶行知先生说得好,"捧着一颗心来,不带半根草去",这正是教师无私奉献爱心的典范。

  二、耐住寂寞、抵住诱惑、提高素质、尝试创新。

  进入新世纪,当人们的价值观、人生观改变的同时,教师所面临的一些老问题变成了新问题,而更多的新问题则层出不穷。面对信息技术给人们的学习方式、交往方式所带来的深刻变革,面对金钱至上物欲横流的社会,教师要能抵御诱惑,守得住寂寞,要有一颗冷静平常心。不要只看腰缠万贯,风流潇洒,也要看到身败名裂,锒铛入狱,甚至丢了小命的。他有他的幸福,我有我的快乐,教师就要志存高远,回避庸俗,"不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵",洁身守志,独立于世。这正是教师这一职业的特殊性决定的。做不好人也教不好学。因此,做一个好老师,崇高的师德是第一位的,要一身正气,为人师表。

  新的世纪,新的形势向我们提出了更新更高的要求,所以作为教师应做好充分准备,转变理念,迎接挑战。我们己经进入了知识经济时代,网络时代,今天的知识就是明天的经济。这就给培养人才的教师提出了新的要求,教育要进一步注重对学生创新和实践能力的培养,要进一步接受以人为本的理念,进一步从"以教师为中心"向"以学生为中心,以教育为中心,以学习为中心"方面转变等等。尤其要注重自身素质的不断提高。并做到两个转变,一是由经验型向科研型转变,二是由技能型向艺术型的转变。在"和谐、互动、探索、创新"的基本教学模式中不断钻研摸索,逐步形成自己独特的教学风格,迎接"课改"。

  过去有句形象的话,要给学生一杯水,教师必须有一桶水。而在今天仅有一桶水的观念是不够的,要有一缸水,一江水,常新的水。教师除了在自己所教专业方面要做到"知得深"外,还要对其它学科和领域的知识"知得广"。大家都知道,二十一世纪是一个信息化的时代,我们的学生要学会学习。而我们,再也不能只以教育者的身份出现,而应教学相长,在学会工作的同时,也要学会学习,加强自己各方面的素质,不断地给自己增添燃料,储备能量,使自己不断完善,充实自我,必须形成终身教育的观念,只有这样,才能自信地面对学生。叶圣陶说过,他并不称赞某老师讲课时有怎样的最高艺术,"最要紧的是看学生,而不是光看老师讲课。"一堂课究竟怎么上?传统教学中教师是课堂的中心,教师牵着学生走,学生围绕教师转。长此以往,学生习惯被动地学习,学习的主动性也渐渐丧失。显然,这种以教师"讲"为中心的教学,是不利学生的潜能开发和身心发展的。比如常见的语文阅读教学,教师过多的讲解、分析和说明常使学生感到枯燥乏味,从而丧失了学习的积极性。

  这种现象产生的原因,从教学观念上来看,教师仍然把自己作为教学的中心,担心学生读不懂课文,于是就包办代替,结果适得其反。在21世纪的教学过程中,教给学生科学的思考方法将比简单的传授知识更重要,方法可以使学生受用终身,也可以使学生在某种程度上超过教师。"在本世纪,传统的师生关系将发生变化。教师将更多的在思维方式与知识的导向性上给学生以指点。教育不能再象以往那样,只会知乎者也,再也不是灌输,不是表演,是以学生发展为本,让学生学会学习,学会创造,学会共同生活,学会审美,形成可持续发展的教育。

  "海阔凭鱼跃,天高任鸟飞",机会总是给那些有准备的头脑。总之,今天要做一位合格的老师,必须学习,学习,再学习,不断进取,不断攀登,与时俱进,才能去迎接一个新的挑战。

【教学培训心得体会范文(通用3篇)】相关文章:

1.教学改革培训心得体会范文(通用3篇)

2.2020年教师教学培训心得体会范文(通用7篇)

3.教师教学技能培训心得体会范文(通用4篇)

4.师德培训心得体会范文(通用12篇)

5.课题培训心得体会范文(通用3篇)

6.护理培训心得体会范文(通用3篇)

7.培训通用心得体会范文

8.提升培训心得体会范文(通用4篇)