小学信息技术骨干教师培训体会
小学信息技术骨干教师培训体会1
7月7日至7月9日，我有幸参加了xxx市小学信息技术骨干教师的培训活动。听了各位专家的讲座和优秀教师的授课，我收获颇多，对信息技术教学有了更深一层的理解，为我以后的教学工作提供了很大的帮助。
xxx师范大学信息学院李兴保院长讲的《小学信息素养培养问题的探究》，内容包含了课堂教学的心理互动、信息技术教育的发展历程、小学生信息素养教育的关键因素、小学教师信息素养等等。同时还联系实际指出了我们在教学中存在的诸多问题，并给我们介绍了解决这些问题的方法和途径。让我进一步感受到信息技术学以致用，理论联系实践的重要性，深刻体会到信息技术教师必须不断丰富专业知识和提高教育教学能力。
除理论知识的扩充，此次培训还安排我们观摩了来自市区和胶州、莱西、平度、即墨四个地市八位老师的优质课，每位老师的授课各具特色，各具优点。生动形象地给我们上了一堂信息技术教学课。他们的亲切而随拉近了和学生的距离，他们更多地强调了信息技术教学中学生自主学习的优越性，他们将自己的教学方法一一列出供我们参考、学习，使我们对信息技术课的课堂教学有了更为深入的理解。他们所带给我的，远不止是一堂课，更是一种理念、一种思想、一种境界。
我们还进行有关教德方面的学习。市教研室张老师在总结的时候提到的信息技术的四个层面：意识、素养、道德、能力。其中道德作为一个主要层面应该引起我们的注意，我们要在日常的教学中特别注意对学生的引导。
两天的培训虽然短暂，但却另我感悟颇深。李教授给我们展示的关于信息技术与其他学科的整合以及另外一个信息技术与数学学科的整合课《认识人民币》使我明白了信息技术不再是一门单纯的学科，明白了信息技术不单纯是用课件进行教学，信息技术教学的目的也不是单纯让学生学会使用电脑，而是培养学生运用信息技术进行学习和工作的能力、可持续发展的能力，为其终身学习打好基础。
感谢教研室领导给了我这次学习的机会，通过这次培训，我对信息技术教育有了更新的认识，做为一名从教不久的年轻教师，我会在以后的工作中认真思考及时总结，做一个学生喜欢的老师，做一个优秀的信息技术老师！
小学信息技术骨干教师培训体会2
xxxx年7月7日至7月9日，xxxx市组织了小学信息技术骨干教师培训活动。通过各位专家的讲座和观摩市区和胶州、莱西、平度、即墨四个地市八位老师优质课，我对信息技术教育教学有了更新的认识，为我以后的教研工作提供了大量理论基础和实践经验。
此次培训从教育教学理论、优质课例和教德三个方面进行学习。下面我将三个方面分别进行心得总结。
1、教育教学理论
xxxx大学信息学院xxxx院长在《小学信息技术素养培养问题的探析》中从课堂教学过程的心理互动、信息素养教育的发展历程、我国中小学信息素养教育的发展、小学教师信息素养水平四个方面进行了分析，基本概括了小学信息技术的现状，让我感受到信息技术老师必须更新观念，学以致用，把理论学习同的学校和学生的实际情况相结合，不断丰富教育教学理论知识、专业知识，提高教育教学能力。同时增强信息技术教学的实效性，要结合自己的教育教学实践定时写出总结和感悟，以更好的指导实践。
2、优质课例
这次新教师培训除了理论的学习，还在实践方面让我们观摩了市区姜仁蓓、陈雪毅、王瑞等老师们的优质课。几位老师结合自己的授课特点传授给我们上好一堂信息技术课的经验和要点。他们的课告诉我们，信息技术课堂必须重视学生如何去学而不是我们如何去教。，而市区老师在课堂上的音容笑貌和轻松自然很值得我们的老师学习。四位区市教师则在农村学校信息技术教学方面给了我们很多好的方法和建议。胶州市营海镇关王庙小学刘衍岗老师“0的突破”、“请客学艺”两个案例让我更加明白做为一个老师终身学习的重要性。
3、教德方面
市教研室张老师提出的信息技术的四个层面：意识、素养、道德、能力。告诉我们要从日常的.教学中注意对学生的引导。
两天的培训让我更加深刻的体会到信息技术不再是一门单纯的学科，明白了信息技术不单纯是用课件进行教学，更不是单纯让学生学会使用电脑，而是要将信息技术与各学科有效整合，将信息技术与五育有效结合，将其它教育渗透到信息技术教学中，将信息技术教学渗透到其它学科教学中，提高学生运用信息技术进行学习和工作的能力、可持续发展的能力，为其终身学习打好基础。同时，此次培训也让我看到了信息技术教育广阔的前景，也更加体会到教师需要终身不断学习。
此次培训的针对性非常强，特别是对新教师的教学有很大的启发。做为一名年轻的教研工作者，我会在以后的工作中不断学习新的思路，及时做好验证与总结，把胶南市信息技术教学工作提升一个新的层次。
小学信息技术骨干教师培训体会3
在市电教馆领导和校长的大力支持下，我有幸参加了20xx年青岛市小学信息技术骨干教师专业技能培训，我非常珍惜这次培训的机会。虽然短短三天的培训不一定能全面掌握、领悟专家要传达的精神，但通过优秀课例的展评及业务讲座，让我可以对新课程理念下的小学信息技术课堂教学、教育研究方法、课堂教学评价体系等有个大体的了解。
首先在“优秀课例展评”环节，四方二实小周贝贝老师做了《寓教于乐 创造开放性的信息技术课堂》的课例展评，给我留下了深刻的印象。周老师在指导学生们利用Photoshop合成图片时，为了给学生讲授“层”的概念，引入了一个趣味小游戏：让学生上台纠正错误的幻灯片制成的人物图像。通过这个小游戏，老师不用多讲，学生就会很快明白“层”的意义。既解决了难点问题，又真正达到了寓教于乐的目的。市北区小学王双双老师执教的《百变图片》一课，紧密联系当时的现实生活，从开始的播放灾区视频，即情感先抑；到后面各大城市对口与灾区的援建，即祝福灾区的后扬；一方面增加了小学生社会信息量的摄入，又体现了评价的育人作用。
之后，平度高桂美老师执教《美丽的海底世界》一课时，真正体现“情境教学法”，让学生在美丽的海底畅游，大大激发了学生的学习兴趣。即墨江崇磊老师的《我们一起来跳舞》，自始至终都以小故事贯穿整堂课，从“龟兔赛跑”到“乌鸦喝水”，紧紧地抓住了学生的眼球和思维，教学效果更是不言而寓地好。
在专家讲座中，青岛大学林刚教授的《面向学生发展的信息技术课程评价研究》讲座中，分别从“What，Why，How”三个单词引出的教学评价，小学信息技术课的性质与特点，评价理念与方法三个方面详细阐述了课程教学评价，体现了改革现有教学评价体系的重要性。孙强教授的《教育研究方法与教育研究论文的撰写》讲座，让我明白了做课题研究对于一名小学老师的重要性，让我对课题研究的步骤和过程有了更明确的认识，来源于实践和社会需要的小课题研究才更有价值。山东师范大学赵教授在《新课程理念下的小学信息技术教学》报告中指出，人类正在从工业文明步入信息时代，IT成为信息的标志，多媒体技术和信息高速公路是这个时代的两大技术杠杆。而互联网的出现意味着极其深刻的哲学人类学问题，以多视角解读了“教育信息化”的重要性。
在这次培训中，我的收获颇多。 在当今这个"疯狂信息化"的计算机时代，信息技术是衡量教师的重要标志。教育要实现现代化，首先教学方法、教学手段及教学形态要现代化。运用现代教育技术优化教学，改善教学环境，活跃课堂气氛、激发学生的学习兴趣和学习动机，有利于开发学生的潜能，培养创新意识，将多媒体技术运用于多种课堂教学，是实现教学手段现代化、自动化、增强艺术教育的感染力与说服力，实施素质教育的一条重要途径。像叶谰教授所说一样，让信息技术课堂焕发生命的活力！
【小学信息技术骨干教师培训体会】相关文章：
小学音乐骨干教师培训体会范文08-03
小学骨干教师培训心得体会(15篇)12-15
省级小学音乐骨干教师培训心得体会12-09
农村小学骨干教师培训总结08-22
小学音乐骨干教师培训总结08-08
小学综合实践活动骨干教师培训心得体会07-22
骨干教师培训心得体会【荐】11-27
骨干教师培训心得体会【热】11-26
骨干教师培训心得体会【推荐】11-26
骨干教师培训心得体会【热门】11-26