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青年教师代表学习心得
心中有不少心得体会时，通常就可以写一篇心得体会将其记下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编为大家收集的青年教师代表学习心得，希望对大家有所帮助。
青年教师代表学习心得1
我是一名年轻的英语教师，当今，新课程教育理念的与时俱进、教学内容的飞速翻新、教学方法的日益进步、教学手段的逐步现代化都向教师的专业素养与业务水平提出了严峻的挑战。为了应付这种挑战，更好的胜任自己的工作，促进学生的发展，实现自己的人生价值，我知道我必须以积极的心态主动投入到课程改革的实践中，促进自己的专业发展。也很感谢学校校领导给我们年轻教师搭建了这样一个平台青年教师学校！我作为一名年轻英语教师，孜孜不倦的学习之余，更感压力与不足。好在有青年教师学校给我们提供了有经验的老教师一对一传帮带，让我们这些年轻老师能在短促的时间内学习到有效的教书模式，从师傅那里和给我们授课的老教师那里得到很宝贵的经验。回望自己在青年教师学校的成长，想从以下几个方面去谈谈自己的学习心得。
一、热爱本职，执着于英语教师梦
小时候，我的心里就藏着教师梦。当我大学毕业能够顺顺利利踏上讲台的那一天起，就默默地对自己说：要从心底里爱每一个学生，认真对待每一节课。我要把“乐教爱生”写在自己的笔记本上，更要把这句话刻烙在心里。在教学的过程中，我经常会借助那些给我们授过课教师的理论知识，帮助自己提高专业技能，在这个学期中，吴超蓝老师给我们上了“如何进行案例设计”，上了两个课时，听了吴老师的课后才知道完美的`论文就是有这些课堂案例形成的，所以有空时也写了一些案例，还让吴老师给了我一些案例方面的材料回来参考学习，以便以后写论文时用。黄晓通老师上了“如何说课”，他也是给我们上了两个课时，很碰巧的是刚好我代表初中组英语教师参加了县培训学校组织的说课比赛，也是有这个机会接触了说课方面的专业知识。不庆幸的是只获得了说课二等奖，没有机会参加全省组织的说课比赛，不过也得到了观摩学习的机会，学到了好多有关英语方面的理论知识。
陈雄梅老师给我们上了“如何评课”的课题，也是授课两个课时，我也从陈老师那里得到一些评课的技能，不仅仅要懂得评课，还要懂得接受和欣赏那个授课老师的优点。在这里，陈老师举了语文组的金晶老师，说如果去听金老师的课后评课的话，那你就不应该老是评她不足的地方，而是要评她的声音很甜美，作为她的学生，听到这么甜美的声音是一种享受！就我本人评课的经验，我也比较赞同陈老师的说法，所以平时我在课组里评课都是评优点，因为每个老师都有自己上课的模式以及个性，所以一些不必要的不足耶不能评得过于偏激。还有保卫处的主任林高宇老师给我们上了“如何撰写论文”，这个课题是我最想听到的，总感觉自己没有认真去思考怎么撰写论文，所以听了林老师的课题后，有意识地去收集一些有关论文信息。总而言之，当我们的老前辈给我们授课时，我都很认真地记笔记了，总感觉这些课题真的对我们年轻教师很有帮助，能让我们在教师成长道路上少走一些弯路。
二、备课的重要性
我还认识到备课对于我们青年教师而言，也非常重要。一堂课的效果如何跟我们的备课详细与否有很大的关系。在这个学年里，我也很想一直保持备教材备学生的习惯，坚持课前备课，课后总结。也很想一有空就去听其他教师的课，特别是我的指导老师黎健蓉老师的课。可是计划有时会被其他工作而影响，黎老师也会时不时的给我提出合理的建议，让我进步很快。此外，学校组织的科研活动和集体备课活动，也使我更加明确了教学的目标和方向。
三、听课要有准备地去听，效果会更佳
经过这两年的学习，我觉得听课是提高自身教学能力的一个好方法，尤其是像我们这样的年轻老师，因为老教师具有丰富的教学经验和多样的教学手段，而我只有多听课才能够逐渐积累经验，所以我一有空就去别的老师那里吸取经验，也非常珍惜学校给我们的听课机会。除了听课之外，平时我也经常向其他老师请教教学上的问题，这些老师都非常热情的帮我解答，对我们知无不言，使我获益匪浅。从中我也明白了，知识和经验不会自己从天上掉下来，必须发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，积极吸取周围其他老师一切先进的东西，才能有机会提高自己的教学水平。
青年教师代表学习心得2
尊敬的xxx教授，各位领导：
大家好！
我在这里代表xx拜师的骨干老师发言，深感荣幸，在此，请允许我向提供这次宝贵学习机会的学校领导们表示衷心的感谢，向一年来对我们进行悉心指导、耐心帮助的xxx教授致以真诚的敬意。
作为年轻教员，我们非常幸运地遇到了一群好领导，好师长，不仅在工作上给予我最好的教诲，同时更将他们严谨的工作态度和敬业精神传授给我。这是令我们深引为自豪的事情。同时，我更为能获得师从李教授学习这难得的机遇而倍感自豪。
俗话说，“学高为师，身正为范”。李教授就是这样一位学高身正的长者。在这一年来，他（她）对我们进行了及时、到位的指导，对我们请教的问题总是给予细致、详细的解答，毫无保留地把自己经验传授给我们，便我们在教学与知识积累方面都取得了长足的进步。
李教授说，作为一名青年教师，不仅要提高自己的教学能力，平时还应注意反思、积累，多写东西，朝科研型发展。因而，李教授还给我们布置了作业：阅读《英语课程标准在课堂教学中的应用》，写出读书笔记；做口语、笔头学习；以及写教学日记，记录每天的真实及困惑，等等。一年来，在李教授老师的要求、指导下，我课课坚持写教学反思，撰写教学笔记，并制作课件，坚持作完这一系列的作业！
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虽然作这些工作牺牲了很多的业余时间，但我毫无怨言，我觉得自己每天都生活在紧张与充实之中，每天都仿佛处于李教授的亲身教诲之下，能够系统地、主动地求学，上进。通过这样长期地认真实践、及时总结，使我养成了良好的.学习工作习惯，我的写作能力、教学水平都在不断地进步。
记得有位教育家曾经说过：“教师一旦今日停止学习，明日就将停止教学。”而这一年来我们在李教授身上不仅仅学到了专业知识、教育教学方法、管理理念，还学到了优秀的为人处世之道。李教授的为人处事、经验心得，他（她）的幽默、热情、真诚与自信，还有工作中那份认真的态度，扎实的专业知识，丰富的教学经验，深厚的教学理论等，常常让我在感动之余，获得了很多学习、工作动力，有了这样一位让我学习的榜样，我感觉生活工作中都特别踏实，不仅大大加速了我们的业务能力的提高，也推进了我们为人师表的成长，从而督促自己努力克服年轻带来的浮躁与肤浅，更好的投入到这份教育事业中去。
通过一年的学习，我感触最深的就是李教授在帮教最初送给我们的十二字箴言：“激情、自信、坚持、积累、专注、内省！”这十二个字，犹如一座座闪光的航标，分明就是李教授身上焕发出来的精神与理念的精华，使我们能主动地不断更新自己的教育观念，激励着我们在学习之路上前行！
尊敬的x教授，尊敬的领导们，今天，我代表本校所有师从李教授学习的青年教师，在此向你们表达最诚挚的感谢：感谢你们严谨而又
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认真，博爱而又仁厚的师爱，谢谢你们对我们年轻人成长的关怀备至！请你们放心，诚心、精心、细心、耐心是我们拜师学习的态度；勤学、勤问、勤看、勤听是我们拜师学习的方法；成长、成熟、成才、成功是我们拜师学习的目的。我们相信，在今后的学习过程中，我们会捧着一颗感恩心认真学习，把“激情、自信、、坚持、积累、专注、内省”这十二字箴言牢牢记在心里，通过李教授的言传身教，在他深厚的涵养、丰富的知识，精湛的技艺的培养下，使自身英语教学水平提升一个新台阶，同时促进本校在英文教学水平百尺竿头，更进一点，在“三尺讲台”间，回报校领导，回报李教授，实现人生的价值！用一颗青春之心、真诚之心，赢得学生和家长的满意，用拼搏和汗水提升业绩，用努力和奉献与校内老教职员工们携手，为祖国培养高水平英语人才！
谢谢大家！
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