小学五年级的读后感
细细品味一本名著后，大家心中一定有很多感想，需要回过头来写一写读后感了。怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？以下是小编收集整理的小学五年级的读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学五年级的读后感1
今天，老师教我们【窃读记】，我看了以后有很多感想，所以写了这篇读后感。
这篇课文主要写了作者放学后，立刻去饭店紧邻它的一家书店。作者进入书店，她很快乐，也很惧怕，她快乐的是因为她找到那本书，惧怕的是因为害怕被老板发现，会赶走她，因为像作者这样常常光顾而从不购买的'，恐怕没有，但是，作者最开心的是下雨天，原因是有充足的理由在书店呆下去。作者这种窃读的精神真让人感到惊叹，因为她这样辛苦地读书，也还要读，有时还要贴着大人，仿佛作者是他的小妹妹或小女儿。
作者叫林海音，原名林含英，小名英子，作者这种窃读真让人佩服，读两个钟头也不疲倦，一合上书，好像把所有智慧都吞了下去，然后才依依不舍的把书放下，她低着头走出书店，这时，她想起国文老师的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的。”因为粮食哺育的是人的身体，而书籍哺育的是灵魂，一个知识与····· 智慧不断增长的人，才是健康成长的人。
我们要学习作者孜孜不倦的学习精神，多读书，读好书！
小学五年级的读后感2
童年就像一艘船，里面装满了糖果、玩具和快乐。每个人都有自己的童年。无论是快乐还是无聊，它都让我们难以忘怀。
阿辽沙的父亲染上霍乱，早逝。3岁时，他和祖母、祖父和母亲住在一起。祖母是他一生中最珍贵的人，她的爱丰富了作者的心灵，但祖父脾气暴躁，这给阿辽沙带来了沉重的`打击。阿辽沙的童年有酸、苦、辣，略带甜味，但他的母亲却把儿子的甜味带进了坟墓。三年级后，阿辽沙永远离开了他心爱的学校课堂，很快就走向世界，去世界谋生。不得不让他感到孤独，也不得不让人感到怜悯。幸运的是，阿廖沙的祖母非常爱他，经常讲美丽的故事来影响他。但与此同时，他也亲眼目睹了两个叔叔争吵争夺家庭财产，明争暗斗，以及在生活琐事中表现出的自私和贪婪。现实生活中存在的善恶、爱恨早已在他的心中留下了印记。
童年是作者高尔基写的一部基于童年的自传体小说。它揭示了俄罗斯沙皇时期的黑暗、残酷和非人生活。高尔基从小就生活在这样的环境中，在精神和身体上都遭受了巨大的痛苦。但高尔基并没有对生活失去信心，而是坚强地走了过来。
时代在不断进步，但人们变得越来越懦弱。当他们遇到困难时，他们想退缩、逃避或走捷径。屠格涅夫说：“如果你想快乐，你必须首先学会忍受痛苦。”美好的生活必须付出，才能长久，才能奋斗，才能得到。
小学五年级的读后感3
今天早上，我们以愉快的心情学习了《冬不拉》这篇感人的文章。这篇文章讲述了一个叫冬不拉的小男孩，与比自己的'身体和力量更凶猛的盲熊搏斗，最终结束了，消除了人们心中的仇恨。
冬不拉真是一个不顾自身安全的人！为了人民的自由生活，他与盲熊决一死战，视死如归。至于我，更不用说死了，我甚至不能做我周围的小事。就像我以前一样，我甚至不敢承认自己的错误，把它推卸给别人，让别人为我背黑锅。
冬不拉也是一个胆大、细心、不辞辛苦的人。他骑着马，翻过山川，穿过河流，穿过森林，经历了许多艰辛，终于找到了盲熊的脚印，判断盲熊会走这条路，仔细地放置了野兽夹，从头到尾，只有一个十岁的小男孩完成了。我也是个小男孩，年龄和他差不多，但是为什么我们的距离这么大呢？晚上才八点左右，爸爸让我给他买包药，我拒绝去。我拿了一个手电筒，在门外来回走动，想着怎么不买东西。但是，当我拼命(因为心里太害怕了)买的时候，我想起出门的时候太紧张了。我忘了带钱。无奈之下，我只好回家拿钱再冒险。唉，同样的孩子，为什么差距这么大？天上，地下！
小学五年级的读后感4
轻轻合上《朝花夕拾》，我的脑袋里涌现的，不是如泰坦尼克号般唯美悲壮的画面，亦不是如江南烟雨中若隐若现的风景。我看到的，是一副童年生活画卷。谈不上无忧无虑，却让人记忆深刻。
这书在写法上，是抒情、描写、议论相结合；在文字中，是质朴、细致相照应。如果不看它，以为它就是一本杂文集，但看了他之后却发现，每篇文章之间都有一个共同点：讽刺封建礼教。
鲁迅写文章，用反讽手法。他的文章，十分清楚的揭示了当时社会对儿童的要求过于苛刻。这本书让我想了很多。
说封建礼教害了孩子们，这点按我自己的想法来说，是对的'。但当时社会情况就是那样，中华延续两千多年的封建礼教，不是说改就能改的。
书上的童年故事，有乐趣，也有悲剧。这是那时候生活在封建礼教下的鲁迅的生活。但即使这样，鲁迅也会感谢生活——乐于助人的人，都是感谢生活的人；热爱祖国的人，也都是感谢生活的人。既然这样，我们又有什么理由不感谢生活呢？我们生活的背景，比鲁迅好千百倍；生活的条件，比他好千百倍；而且，我们有选择自己喜欢的方式的权利，这，也比他好千百倍。所以，我们应该爱生活。
有一种文字，不用指点江山的大气磅礴；不用繁华闹市的华丽唯美，只要乡村生活的质朴和细水长流的温暖，就可以永驻人们心间，悄悄留下再也忘不掉的印记。《朝花夕拾》，就是这样一种文字。
小学五年级的读后感5
这个学期，我读了很多书，其中印象最深得是《我要做好孩子》。
书中的主人公金玲聪明伶俐、为人善良，而且十分可爱，就是学习成绩一般，还很顽皮。她一直努力要做一个好孩子。后来她经历了很多事：她帮助小女孩幸幸，又结识了孙老师。几经周折，最终，她用行动让老师和同学们都认同她是个好孩子。
和妈妈一起读书，使我对这本书有了更深的体会：分数并不代表一切，更重要的是一个人是否有高尚的`品质。一个人善良、诚实、无私、博爱，不论卑贱、不论成绩，他都是优秀的好孩子！
当然，对学习也要十分认真，就像书里的小主人公金玲，她后来刻苦用功，不跟同学一起看她最爱的贴画，一有空余时间她就会去学习和做作业，她一点一滴地进步，从不骄傲，一步一步，脚踏实地……最终，金玲信心满满地走进了升学考试的考场。“亲子共读”让我的读书更有效果，我爱这种读书的方法！
我也要做一个真正的好孩子，不仅仅是在单方面的“好孩子”。我会像金玲一样，向真正的好孩子“进发”！
小学五年级的读后感6
这个寒假，我读了高尔基自传体小说的第一部《童年》，用生动的语言描述了主人公阿廖沙坎坷的童年。
阿廖沙三岁时失去了父亲，然后跟着母亲和祖母去了祖父濒临破产的染色广场。祖父不太喜欢他，经常殴打他。有一次，他甚至把小阿廖沙弄昏了过去，严重伤害了他。两个叔叔也恨他，经常戏弄他。这种氛围也感染了他们的孩子。在那个家里，只有祖母爱他。
后来，阿廖沙遇到了小茨冈。每次他用手臂挡住阿廖沙的鞭子，但小茨冈在帮助他的二叔雅可夫举起十字架时被压死了。从那以后，没有人给阿廖沙挡住鞭子，阿廖沙也失去了一个好朋友。阿廖沙还是个孝顺的孩子。为了养活自己和祖母，他一有时间就出去捡垃圾，把卢布换给祖母。
读完《童年》后，我受到的启发是，高尔基的童年是如此黑暗。在我看来，每个人都应该有一个美好的童年，但与我们的童年相比，高尔基的`童年是如此悲惨和坎坷。我们的童年有宽敞明亮的教室，但高尔基没有；我们的童年有丰盛的食物，但高尔基没有；我们的童年有亲密的家庭陪伴，但高尔基没有。我们的童年是多么美好，我们生活在这么好的家庭里，我们必须努力学习，不能辜负父母抚养我们的期望。
这本书还告诉我们，我们应该坚持不懈、毅力、毅力和毅力；我想在未来的学习和生活中向高尔基学习。
小学五年级的读后感7
什么是感动？感动是一个小天使，把爱洒在世界上，温暖人们的心；感动是一个五味瓶，包括酸、甜、苦、辣、咸；感动是一颗催泪弹，让多少人哭泣……感动的那一刻，有多少英雄哭了，浪子回头看，今天，我读了一本书《感动中国》，那里的人物让我受益匪浅。最让我感动的是《听，花开的声音——泰丽华》。每次读一遍，心都碎了。
大家都很熟悉提到泰丽华吧！她是20xx年春节联欢晚会《千手观音》的领舞者。她美丽的动作征服了每一个人。但大家可能都不知道她背后的坎坷。她出生时，是一个美丽脱俗的`小天使。但命运偏偏戏弄人。泰丽华二岁时，泰丽华永远告别了声音。但是泰丽华很坚强。在她七岁的日记里，我想向张海迪姐姐学习。虽然我没有健全的身体，但我必须有一个完整的生活。我震撼了！一个七岁的孩子写了这么有道理的话。再想想，聋哑人什么都听不见，她要比别人付出多少倍的汗水啊！她的毅力感动了我。与此同时，我也深感惭愧。我们现在都是家里的小皇帝和公主。整天衣来伸手，饭来张口。遇到不愉快的事就生父母的气。整天拿父母当出气筒真的不应该！花开无声，却美丽。今后，我将乘风破浪，展开双翅，坦然面对困难！
小学五年级的读后感8
张达奶奶家有一只快乐的鸭子，麻花儿。
麻花是一只胖乎乎的母鸭，走路时摇摆不定。每天，村里的人都要在麻花儿的脖子上戴茉莉花环，这样麻花儿的脖子上每天都有七八个茉莉花环，直到下巴上升。
这时，她很开心，是一只充满幸福的鸭子。
麻花儿除了陪村里的人套花环外，还要和张达的爷爷套花环。爷爷的智力只有一个三四岁的孩子，什么也做不了。每次麻花来和他玩，爷爷总是高兴地“哇”尖叫，迫不及待地想开始玩。为了让爷爷开心，麻花儿每次都扑来扑去地接花环，尽量接到爷爷投的每一个花环。爷爷一见投中，就更开心了，手舞足蹈。开心极了！
忙碌了一天后，麻花儿独自走在乡间的小路上，伴随着茉莉花的芬芳，萤火虫闪烁着淡淡的'绿光，伴随着麻花儿回家的路。虽然她很累，但她很累，很快乐！
《快乐的鸭子》这本书，是一本温暖我心灵的书，麻花儿那毛茸茸的脸庞，让我的心也被映衬出温暖。
事实上，幸福就在我们身边，只要我们伸出手，我们就能遇到它。如果你能为别人付出更多，那么你就是一个快乐的人！
认识一只快乐的鸭子，让我也感到快乐！
小学五年级的读后感9
今天，我读了《滴水穿石》这篇文章，读《滴水穿石》有感--五年级作文。故事主要讲：有一个石洞，里面的一块石头上面总是有水滴连续不断地从洞顶缝里往下滴。水滴不论白天黑夜，接二连三地往下滴，终于有一天石头被滴穿了。
我读了以后非常惊讶：那么微不足道的水滴，竟然可以把坚固无比的石头穿个大洞，真是奇迹啊！我想，要是我们能像水滴那样，那世间还有什么事能难倒我们呢？
自古以来就有许多像“滴水穿石”那样为做成一件事下苦功夫的人。如：李时珍花尽一生的.心血才写成了《本草纲目》；齐白石每天为了坚持画三幅画而废寝忘食……相反，半途而废的人是永远也做不成大事的。
我忽然呆住了，联想到了自己：做什么事都半途而废。记得有一段时间，自己的语文成绩差，都是作文拉了后腿，我暗下决心：不管发生什么，我每天晚上一定要读三篇文章。可是第二天晚上，我却不守信，跟朋友去外面打羽毛球了。今天读了《水滴石穿》后，真恨不得骂自己：“没用！没用！真没用！连这种小事都做不到，以后怎么干大事呢！”
俗话说：“只要功夫深，铁棒磨成针。”说的真是一点也不错。我从现在开始，一定要学会控制自己，做事要坚持不懈，这样才能做成大事，你们说对吗？
小学五年级的读后感10
看完莫泊桑的项链，我深受感动。这部小说写道:玛蒂尔德·洛塞尔是一个简单的女人，有一天她收到了一个晚会的邀请，但她不知道该穿什么衣服。所以她的丈夫让她借她朋友家的珠宝。她借了一串金刚钻石项链，在晚会上闪闪发光。然而，在她回家后，项链消失了。
他们找遍了他们去过的每一个地方，一无所获。后来，我在一家商店里看到了一串完全相同的.项链。但是店主说要给他们三万六千法郎。为了项链，他们开始借钱，直到借够了钱，买了项链还给朋友。为了偿还债务，他们解雇了女佣，搬回了家，玛蒂尔德·洛塞尔开始尝试做家务，丈夫开始帮商人抄账赚钱。十年后，他们终于还清了债务。玛蒂尔德·洛塞尔高兴地告诉她的朋友后，才知道她朋友借给她的项链是假的，最多值500法郎。
偶然也可以说是不可避免的事件，让女主人回归现实。这一现实是残酷的：它要求你为之努力工作；牺牲你美丽的外表；让你筋疲力尽。然而，它也给了你丰厚的回报：女主人的生活充实了；她和丈夫和睦相处，享受着互相帮助的甜蜜；简而言之，她的物质并不富有，但她的心是真实的。莫泊桑无疑是在用一个残酷的教训告诉我们一个事实:从浮躁到真实的故事。只是这个价格太高了，用了十年的汗水和艰辛。
我们不应该追求这种不属于我们自己的虚假事物，而应该脚踏实地地做一些事业，通过奋斗创造自己的荣誉。
小学五年级的读后感11
如今，抬起头望望这无边无际的天空，已蒙上了一层层灰暗。天空不再是那么的美丽，水不再是那么的清澈。我们的生活已经被灰暗蒙蔽，没有过去那么纯净。
臭氧层被破坏了，紫外线强烈地照着大地。气温越来越高。南极和北极的浮冰在不断地融化，可怜的北极熊们没有了赖以生存的家和捕猎场地，北极熊们找不到地方捕猎，便没有了食物，收的只剩下一张皮。
许许多多的工厂在不断地向江河湖海里排放着废水，把原先十分纯净的水污染了。很逗得小鱼小虾们在这种水质里生活着。竟然有水里的小龙虾是蓝色的'壳儿，他们是因为吸进了重金属水而变成这样的，要是有些人无视了这种小龙虾的话后果不堪设想。
化工厂在不停地排放废气，汽车在不停地排放着尾气。碧蓝的天空被污染了，人们在也呼吸不到那最最纯净的空气了，反而吸进了许许多多的有害物质，造成了多种多样的新疾病。PM2.5的危害越来越大，城市里的灰尘越来越多，只是树木越来越少。
保护环境，人人有责。我们大家一定要少开车多骑自行车，这样既保护了环境又锻炼了身体，一举两得。不要乱扔垃圾，要不然美丽的祖国将要被白色污染。尽量少的使用一次性筷子，节约用纸少砍伐树木。让绿色占据我们的生活！让我们一起行动起来吧!爱护每一棵花草树木！
小学五年级的读后感12
在这个暑假，我看了一本非常有趣的书，这本书叫《绿野仙踪》，这本书把我带进了一个童话世界，也带给了我无限启发。
小女孩多罗茜和她的狗托托被龙卷风吹到了奥芝国。为了回家，她不顾一切去找魔法师奥芝帮忙。一路上她遇到了想得到聪明的头脑的稻草人、想得到一颗心的铁皮人和渴望有胆量的狮子。为了实现各自的.梦想，他们结伴而行。
在路上，他们遇到了重重危险、挑战和磨难：危机四伏的黑森林；遮天蔽日的黑蜂；邪恶可怕的女巫师；凶猛巨大的怪兽……他们从来就没有过畏惧。
面包没有了，稻草人怕多罗茜挨饿，主动为她找坚果吃；当稻草人被困在河里时，多罗茜她们没有继续赶路，而是先想办法救出他；当面对可怕的开力大，胆小的狮子义无反顾，保护自己的同伴……他们互相帮忙，患难与共，克服了一个又一个难关。这段奇妙的旅途，不仅让他们学会了坚强和勇敢，也让他们收获了可贵的友谊。
读完这本书，我被他们深深的友谊感动了。也许，也只有互相帮助，齐心协力，才能做到更多一个人无法做到的事情。现在这本书让我懂得了什么是团结，以后我一定会好好珍惜和同学们的友情，我要主动帮助别人。
小学五年级的读后感13
《童年》是苏联作家高尔基的代表作，讲述了主人公阿廖沙在祖父家的点点滴滴，也展现了19世纪末俄罗斯社会的广阔社会画卷。
《童年》讲述了一个三岁失去父亲的孩子的故事。他的母亲把他带到了他从未去过的祖父家。他的祖父是一个自私、残忍、野蛮和粗糙的小染色车间的主人；他的祖母是一个和蔼可亲、善良的女人；他的叔叔雅科夫和米哈伊尔一样自私。
童年应该是幸福的，应该受到亲人的照顾，但阿廖沙的童年是不幸的，阿廖沙的祖母非常爱他，经常讲美丽的故事让他快乐。但与此同时，他也目睹了两个叔叔为了赢得财产，经常打架，打架，在这种生活中，已经在他的心里留下了印记。
童年是每个人生活的开始。孩子的心灵和思想是天真可爱的。如果受到好的'影响，会让人一辈子受益。相反，如果他们收到不好的印象，会有什么影响？
现在我们不担心吃和穿。阿廖沙吃不饱，穿不暖和，被打被欺负。悲惨的一幕又一幕，但阿廖沙不受这些影响。相反，我们不断努力，不断学习，始终保持高尚的思想素质。这些不就是我们想学的吗？
童年是一个丰富多彩的图案；童年是一首善良快乐的音乐；童年是一条丰富多彩的道路。童年是如此美丽，虽然阿廖沙的童年是不幸的，但它就像一颗灿烂的星星，总是保持着最初的心，这就是我想学习的。
小学五年级的读后感14
五年级学生《夏洛的网》读后感《夏洛的网》一本另人感动的书一本让全世界感动的书。
这里面要讲的就是友谊，勇敢，坚持的精神，这就是夏洛，它虽然是一只很小的`蜘蛛，但是他的精神，挽回了一条生命！他用自己的吐出来的丝，帮他的好兄弟-威尔伯挽回了性命。威尔伯得知在圣诞之夜它会被主人杀掉，所以它又害怕又紧张，这件事被夏洛知道了之后，夏洛决心帮威尔伯。他没有告诉威尔伯，夏洛日日夜夜的织着网，到了圣诞节那天，主人看见了三个字“王牌猪”，主人决定不杀了威尔伯。应为夏洛日日夜夜在知网所以它精疲力竭，到了最后关头，夏洛死了。但是它把自己的孩子交给了威尔伯。
这个故事告诉我们，自己的朋友，兄弟，姐妹，都是要有友谊的。如果没有友谊那就不是真正的朋友，也不是最亲的朋友，所以我们应该对自己的朋友闺蜜不瞒着他们有什么事大家一起帮忙。
在生活中，我有一个朋友她也是一直帮我的，他无论到哪，我就在哪，我跟她形影不离，上课了我们只好默默地分开了。
所以这本书告诉我们，我们应该懂得珍惜友谊，必进友谊第一嘛！不然初中，高中，大学我们有可能再也见不到自己的朋友，我们曾经的朋友，所以我们要懂得珍惜友谊，友谊是最伟大的！
小学五年级的读后感15
这一星期，我们学习了《桃花心木》这篇课文，和作者林清玄一同感受了他遇到的一件事，并悟出了人生的道理。
作者的老家屋旁，有一块空地，租给别人种桃花心木，作者经常在那里散步，发现一位个子很高的种树人，没有规律的来给树苗浇水，作者便问他原因。种树人说他如果每天都来浇水树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上无法深入地下，作者从中悟出了道理。
这篇文章使我想起了一件事，一天我拿着爸爸给我的四元钱吃着早餐，发现一位中年妇女正在喂一个三四年级的小男孩吃饭，我偷偷看了看他的手和脚都没有残疾。天啊，我从二年级就开始自己拿钱出来吃饭，这个家长也太宠爱他了吧，这个小男儿是桃花心木苗，中年妇女是种树人，如果中年妇女再这样下去结果会怎样。我明白了：我们现在快成大人了，不应该继续做家里的“皇帝、公主”了。应该学会独立，因为等我们长大了，就要靠自己挣钱来养活自己。文中种树人的'做法让作者感到惊讶，现在桃花心木却长成了参天大树，这是因为种树人是锻炼桃花心木的独立生存能力。
做“小皇帝、小公主”的孩子们你们一定要记住：父母不可能养你一辈子！
【小学五年级的读后感】相关文章：
小学五年级城南旧事读后感12-27
小学五年级《城南旧事》读后感11-30
小学五年级西游记读后感12-13
小学五年级水浒传读后感11-18
水浒传读后感小学五年级09-04
小学五年级城南旧事读后感6篇12-28
小学五年级城南旧事读后感(6篇)12-28
暑假小学五年级《老人与海》读后感09-14
小学五年级《城南旧事》读后感7篇11-30