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2023年实用文_有关班主任工作心得体会
有了一些收获以后,马上将其记录下来,这样能够培养人思考的习惯。那么好的心得体会是什么样的呢?下面是小编帮大家整理的2023年实用文_有关班主任工作心得体会,仅供参考,大家一起来看看吧。
2023年实用文_有关班主任工作心得体会1
在教师职业中,管理一个班级,光靠一个老师是不够的。各任课老师无论从管理还是教学上必须都付出了很大的努力。
班主任工作是繁重的、复杂的,是一项非常辛苦的差事,每天早读都要到岗跟随学生,很多老师都不愿意当班主任,都认为当班主任很累,本人也当了多年班主任,确实有这样的体会。当班主任工作中,虽然没有取得什么功劳,却也付出了辛勤的汗水,同时也积累了一些经验,现在我谈谈当班主任的一些做法。
作为班主任。刚接管一个班时,对班中的学生的情况一概不知,要了解班中学生的情况,主要靠平时仔细的观察。平时班主任应细心观察本班学生出现的.各种不良现象,当发现问题时,应及时解决。例如,当你走进教室时发现地上有很多瓜子壳,果皮等。就知道这是班中学生干的”好事”。作为班主任,要解决这个问题,先要了解是谁在教室内吃东西并乱扔果皮。知道是哪位同学后立即对他们进行卫生方面的教育。并在全班强调以后不允许在教室内吃东西。不管是上课或是下课时间,如果发现的话,班主任将对他作出严肃批评,班主任说的话对本班来还是有一定的效力的。此外还有,例如有的同学拿扑克牌到教室玩;下课后有些学生经常在教室内你追我赶;上课铃响后,很多同学还是教室外,有的同学讲话不文明、不懂礼貌等。对于这些问题,班主任也应当及时处理,教育他们以后应怎么做,使学生懂得尊重他人,尊重老师,遇到老师应主动打招呼,讲文明,讲礼貌等,懂礼貌,除此之外,学生的一些不良行为也可以通过主题班会进行教育。
其次,本班学生中最害怕的人是班主任,作为班主任应利用学生这一弱点,加强对学生的管理。班主任可在空余时间不定期的走到本班教室看看,看一看其他科任老师上课时学生的纪律情况怎么样,发现上课不专心、纪律差的学生,班主任及时找他谈心,做好思想工作,晓之有理,让他有机会改过自新的机会,保证以后上课遵守纪律,认真学习,让课任上课时有个轻松的教育氛围。
再次,在一个班中肯定有个别纪律较差的学生,甚至有些班中有多个这样的学生,他们组合成一个团体,严重影响本班学生的学习,作为班主任假如不刹住这股歪风,这个班将来的后果将越来越严重。怎样制止住他们呢?首先锁定顽皮的一个,先找他谈心,做他的思想工作,讲述做人的道理,用爱心感化他,使他逐渐改变不良行为,如果你自己的能力感化不了,可以家庭、社会的力量,对他们进行思想,制止住最顽皮的”老大”。剩下的那些就不足为患了。你可以一个一个的教育他们,使他漫漫改变不良行为,引导他们懂得尊重老师和他人,懂得做人的道理,使差生得到转化,营造良好的班集体。
总之,每个班学生的情况个不相同,作为班主任应根据本班的实际情况,采取不同的方法,才能把班级的各项工作做好。
2023年实用文_有关班主任工作心得体会2
初登讲台,便有幸戴上了“班主任”的乌纱帽,那一年我24岁。年岁虽小,但面对仅比我小6、7岁的学生,我还是不应该如何当好这个“主任”。于是点灯熬油向书本求教,点头哈腰向有经验的“老”班主任请教。方法不一而足,但似乎真没有“神仙一把抓”包治百病的“治班灵丹药”。无奈之余,只能祭起我治班“三板斧”。
一、装。
从进入教室的那一刻,就让笑容从自己脸上消失,绷起脸来装出一脸的严肃,抬头挺胸手倒背,试图让学生害怕,让学生以为自己是个经验丰富,足智多谋的“老”班主任。
装一时可以,唬学生一时也可以。但希望一招鲜吃遍天却不可能。随着时间推移,学生对我这个班主任也渐渐熟悉了,也渐渐识破了我“装”的本质,再装下付出,也只能是适得其反。于是,我不得不祭起第二板斧。
二、严。
俗话说,严师出高徒。既然是名言,那总该是没错的。但何谓真正的严师,被变化的班情裹挟着的我是无暇也不可能去细想的。在这种情况下,我变成了不折不扣的纪律警察,并且是尽职尽责的纪律警察。明查、暗访、摸底抽查、突击检查等等,能想到的一切招数全部用上了。5000字检查、操场跑圈、停课反省、家长领回等等,这一把把惩戒的利剑高高悬挂在了学生头顶。谁敢以身试法,这一把把利剑就会无情地向他们刺去。一时之间,风声鹤唳,草木皆兵。效果不能说没有,但在这场角逐中,我越来越发现,我并不是个胜利者。学生们用课堂上的沉默来表达他们的不满。学生毕竟不是罪犯,一味将“严”放大,学生们并不会真正的服从,他们只是从“地上”转入了“地下”,而“地下”的破坏力有时比“地上”来得更加猛烈。
说实话,当时真没有明白为什么第二板斧没有起到想象中的功效。想不明白归想不明白,但第二斧已无继续挥舞的必要了。于是,仓促之间,又祭出了第三板斧。
三、拼。
这个时候,我成为了拼装工人,将张老师的'那一点治班妙方借鉴来,再将魏老师的另一点治班妙方直接拿来,如此这般,将许多能拿来的治班妙方统统拿来。在我的这个治班百宝箱中似乎有无数个“他们”的影子,唯独缺少的是我的声音,而运用这些所谓的妙方则是刻舟求剑式的,效果可想而知。
就这这样,挥动着青涩的三板斧,我走过了班主任的第一年。时光荏苒,不经意间,我已走过了班主任的第一个十年。回头看看这班主任的第一个十年,我要特别感谢我的学生,是他们容忍着我的简单粗暴,是他们在配合着我的教育实验,更是他们等待着我的成长成熟。
爱并坚持着,从青涩中走来的我现如在仍然走在班主任的道路上,我知道我要一直走下去,因为远方有风景……
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