毛笔字心得体会

时间:2023-04-04 11:00:40 心得体会范文 我要投稿
  • 相关推荐

毛笔字心得体会

  当我们对人生或者事物有了新的思考时,可以将其记录在心得体会中,从而不断地丰富我们的思想。那么心得体会到底应该怎么写呢?下面是小编为大家整理的毛笔字心得体会,欢迎大家分享。

毛笔字心得体会

毛笔字心得体会1

  正在练习毛笔字的基本笔画。

  又写到:藏锋短横的写法,露锋短横的写法。前几天也是一写再写,看双钩,看写法说明,动笔写出来,总觉得区别不大,也没有此感悟,看来,做什么得需要一段时间的实践。

  今天,终于有点感悟。

  先是深一层地体会到两种短横的不同,练习几次后,我回过头来看字帖上两横的双钩:藏锋短横短于露锋短横。如果以提笔为界,藏锋短横的左部分短于露锋短横的左部分,但藏锋短横的`右部份长于露锋短横的右部分。

  具体体现在双钩中间的笔势线上的提笔后的顿笔:藏锋短横的长于露锋短横的,尤其是提笔、顿笔、回锋的笔势变化处,藏锋短横的棱角分明,露锋短横的较润。

  由于藏锋短横的起笔处是藏锋,因此,显得内敛。但,右部分,稍大;露锋短横的起笔处是露锋,因此,显得外伸。但,有部分,稍小。这样,藏锋短横左敛右大,露锋短横左伸右小,每一短横自身,形成一种艺术平衡。恰如,一静一动之为美,“一阴一阳之谓道”。趁热打铁,我对两种笔画交替练习,加深体味笔画之妙。写起来,果然有韵味。欣喜之情油然而生,真可谓“学而时习之,不亦说乎”。

  习之,思之,而悟之;又习之,而得之。“学而不思则罔,思而不学则殆”,学思益彰,不亦乐乎?

  练习着这两种笔画时,又想起之前练习的“横点”,与之形似而神不同,又把三者交替习练,揣摩。

  今天的练习,意外收获,心得不期而至,且有功力渐进之感。

  人生若此,做人做事,方法正确,日练不辍,观察细节,掌握

  规律,知行合一,一切皆会自然而然。

毛笔字心得体会2

  上个星期天,妈妈给我买了一本楷书字帖,让我在家里练字。字帖刚买回来时,我兴趣十足,拿起笔在纸上写了几个字,歪歪扭扭、大小不一,一点也不好看。妈妈

  走过来,先都我握笔的姿势:用食指和中指握紧笔杆,大拇指压住笔杆前方,不让毛笔从手中滑落,再用无名指小指向外顶以稳住笔杆。学着妈妈的样子,我试了几次,才算学会拿笔,感觉手还有点酸。

  “刚开始学,先练基本功,从横和竖开始学吧”,妈妈说。我心里一想,说:“练横和竖也太简单了吧。”然而等我开始写时就没有那么容易了,写毛笔字要讲讲究运笔和顿笔,我天生是个急性子,哪来这闲功夫,我在纸上飞笔速写,一会儿便完成任务,妈妈语重心长地说道;“你这样是练不成功的,干什么事都图快,敷衍了事,不动脑,不下苦功夫,难成大事。”

  我听了妈妈的'话,我静下心来接着练起毛笔字来。可是每当我提起笔下笔字时,手就发抖,总是写不好,看着我写得横和竖像一个个弯曲的小蜈蚣,我十分生气,真是不想练了。这时,我想到了王曦之写字连木头都入了三分。我想我也决不能放弃,又专心致致地练起来。

  从写毛笔字我体会到:生活中做什么事都要专心,要持之以恒。干什么事就干好,不能放弃,这样你就离成功的彼岸不远了。我一定要坚持,坚持,再坚持!

毛笔字心得体会3

  第一次参加毛笔字的培训,让我感到非常荣幸。此次培训,融合了理论学习、实践创作、课堂教学观摩交流,让我开拓了眼界;培训中,也接触了许多不同的老师,更让我在学习实践中学会了很多以前没有碰到过的东西。

  一、 欢笑声中学理论

  任何一种理论学习都是枯燥乏味的,何况书法是从古人的作品中提炼出来的精髓,更加晦涩难懂。而培训老师用诙谐幽默的语言通过自己的亲身经历,为大家创设了一个轻松快乐的学习氛围,告诉我们从看不懂到看懂入手,持之以恒的积点成线,由线而面,总有一天能成功。

  二、 实践之中促进步

  没有实践的理论是纸上谈兵,唯有实践才出真知。一天的实践创作让我明白书法这门艺术不是一朝一夕就能练就的,它没有捷径可走,每个字都是一笔一划写出来的,只有坚持练习下去,一定的'时间之后才能有所成绩,不要想着立竿见影和一步登天,它需要花费我们大量的精力和心血。所以,学习书法要勤奋,贵在坚持。

  三、 观摩交流之中撞火花

  王老师的这堂书法指导课无疑为书法教学提供了一个范式。从字的基本笔画入手,让学生体验中国的毛笔字文化,感受中国书法的魅力所在。我们在欣赏各种字体的演变中,进行练习,完成作品。课后的交流更是“一石激起千层浪”,各位老师针对这堂课上存在的优缺点各抒己见,侃侃而谈。

  我想在以后的工作和学习中,要注意养成良好的习惯,在需要写字的时候,认真对待,绝不马虎,从一笔一划练起。

毛笔字心得体会4

  作为一名教师,能写一手好字,这是职业所要求的。字的漂亮,不仅仅是教师一个人的事情,更是关系到学生成长的重要因素,教育是潜移默化的,教师就是学生模仿的榜样。好的书法作品给人以美的享受,陶冶情操。许多的教师从中获益,更可贵的是在我们老师当中正逐渐形成每人练一手好字,带出一个书写漂亮班的风气。

  教师特别是语文老师,写字是很重要的基本功。我们常写的字就是上课时候的粉笔字和平时写在纸上的钢笔字,偶尔也写写毛笔字。这我们老师常称之三笔字。我觉得书法有以下好处:首先最基本的就是可以让自己的字变漂亮起来;其次可以陶冶自己的情操,书法需要的.是耐心和持久的坚持,因此在练习书法的同时,可以修心养性,这对于提高自己的素养,很有帮助。有人说“字如其人”,我想可能指的就是这个方面的意思。我想学习书法的好处最主要的就是以上两点。我一直以来都在学习书法,我觉得要练好书法需要做好以下方面。在平时的工作和学习中,注意养成良好的习惯,在需要写字的时候,我认真对待,绝不马虎,从一笔一划练起,因此渐渐地我的字也就好起来了。然后,我在工作之余,抽取一定的时间学习名家书法。比如每个星期总要抽出一定的时间来练习毛笔字,在练习的同时,陶冶了自己的情操了,也让自己工作之余的生活更加充实。从现在开始,请大家都跟我一起练习书法吧!

毛笔字心得体会5

  汪竹柏是这样称赞汉字的——中华汉字,生动形象。传播文明,盖世无双。连缀成句,顿挫抑扬。书法字体,各具特长。篆书隶书,古色古香。行书流畅,正楷端庄。狂草奔放,凤舞龙翔。对联形式,汉字独创。左右工整,能简能祥。既便言志,又供观赏。

  我自从上小学半年前就开始写书法,现在,我已经把行书、楷书、隶书写的有模有样了!我对这三种字体有所理解。

  先说说楷书。楷书,又称正楷、楷体、正书或真书,是汉字书法中常见的一种字体。其字形较为正方,不像隶书写成扁形。楷书仍是现代汉字手写体的参考标准,也发展出另一种手写体——钢笔字。楷书起源于魏晋时代,南北朝时分流发展,到隋开始融合,入唐以后开始成熟并出现了众多楷书艺术家。楷体的发明者——钟繇。

  再说说行书。行书是在楷书的基础上产生,是介于楷书、草书之间的一种字体,是为了弥补楷书的书写速度太慢和草书的难于辨认而产生。“行”是“行走”的意思,因此它不像草书那样潦草,也不像楷书那样端正。实质上它是楷书的草化或草书的楷化。据王僧虔《古来能书人名》云:“锺繇书有三体: 一曰铭石之书,最妙者也;二曰章程书,传秘书,教小学者也;三曰行押书,相闻者也。河东卫凯子 ,采张芝法,以凯法参,更为草稿。草稿是相闻书也。”由是而知行书亦称行押书,起初当由画行签押发展而来。相闻者,系指笔札函牍之类。

  最后,就说说隶书,隶书,亦称汉隶,是汉字中常见的一种庄重的字体,书写效果略微宽扁,横画长而直画短,呈长方形状,讲究“蚕头雁尾”、“一波三折”。隶书起源于秦朝,由程邈形理而成,在东汉时期达到顶峰,书法界有“汉隶唐楷”之称。隶书起源于战国时期。相传秦朝有一个叫程邈的徒隶,因为得罪了秦始皇,被关在监狱里。程邈看到当时狱官的么牌用篆书写很麻烦,就作了改革,化繁为简,化圆为方,又创立一种新的字体。秦始皇看了很欣赏,不仅赦了他的罪,还封他为御史,并将这种字体规定在官狱中应用。因为程邈是个徒隶,起初又专供隶役应用,所以把这一书体称之为隶书。这个故事可能有很大附会的成分。实际上正像书法的产生一样,隶书也是靠日积月累许多人共同创造的,程邈所作的大概是整理工作。

  经过这么多年的日积月累,我把楷书、行书、隶书三种字体的书写作了总结。楷书,在用毛笔写字时要把起笔、收笔写成方头,少量的沾墨,要给人一种非常有力量的效果。行书,王羲之的《兰亭序》可以说是一部书法著作,他巧妙的`表现出了行书的流畅,但无论是什么字体,都要有“骨”有“肉”。在写行书时,要沾的墨比楷书多得多,在书法中,楷书沾的墨是相对较少的,而行书站的墨是和隶书不相上下。最重要的一点是写的流畅,给人一种行云流水的感觉,让人回味无穷。隶书是很端庄的字体,横都是像直线一样,非常平,起笔要写出平头,中间稍细(要非常微妙)收笔缓慢,用墨雄厚。

毛笔字心得体会6

  学习书法虽然只有短短的几天时间,但收获甚多。作为一名小学教师,能写好字,写一笔好字,这是职业所要求的!因此在此种情况下,也非常感谢进修学校开设书法培训班,给了我再次学习的机会,让我又有了个新的提高。

  从学习书法以来,我觉得书法有以下好处:

  1、最基本的就是可以让自己的字变漂亮起来;

  2、可以陶冶自己的情操,书法需要的是耐心和持久的坚持,因此在练习书法的同时,可以修心养性,这对于提高自己的素养,很有帮助。有人说“字如其人”,我想可能指的就是这个方面的意思。

  通过这几天的学习,我有以下几点体会:

  1、在平时的工作和学习中,注意养成良好的习惯,在需要写字的时候,我认真对待,绝不马虎,从一笔一划练起,因此渐渐地我的字也就好起来了。

  2、我在工作之余,抽取一定的时间学习名家书法。比如每个星期总要抽出一定的时间来练习毛笔字,在练习的同时,陶冶了自己的情操了,也让自己工作之余的生活更加充实。名家书法有很多,颜真卿的,柳公权的.,赵之谦的,等等我都挺喜欢,不管是哪个书法家,不管是哪种字体,要选择一种字体加以练习,取人之长,补己之短。

  3、学习书法要勤奋,贵在坚持练习,书法是没有捷径可走的,字都是一笔一划写出来的,只有坚持练习下去,一定的时间之后才能有所成绩,不要想着立竿见影和一步登天。

  4、学习书法要勤于思考,最好能找个老师。在这几天的学习中,徐老师的耐心教导,使我对书法有了新的认识,对书法又产生了新的兴趣。有了徐老师的指点,那么对于学习书法的效果将会事半功倍。徐老师教会了我们在看作品的时候思考这字的结构、形体、笔画、用力、布局等等方面,思考如何才能让一个字能够具有艺术感,即既漂亮美观,又具有神韵。要做到这一点,需要日积月累的观察和体会的,我想这也是我要到达的境界。

  5、书法应该有自己的特色。当然这指的是书法一个比较高的境界。当书法到达一个比较高境界的时候,我们应该考虑加上自己的特色,加上自己对书法的理解和领悟,将自己的这种想法在书法中体现出来,真正做到字不仅有形,形美,而且要做到有神,神形俱备,这才是好的书法。

  有句话说的对,要想练好字,功夫在字外。当书法练习感觉枯燥的时候或者说没有进展的时候,可以做一些其他有益身心健康的活动,比如体操、武术、舞蹈、垂钓等活动,这将有助于书法的练习和水平的提高。

  总而言之,书法作为一门艺术,不是一朝一夕之功能够练就的,需要花费大量的精力和心血。需要提到的一点是,我们平时应该培养对学习书法的兴趣,兴趣是最好的老师,只有对书法有较大的兴趣,我们才能练就一笔好的书法。

毛笔字心得体会7

  不知不觉,一个学期的大学生涯就快结束了。身为墨阁社中一份子,我感到非常开心和荣幸。这个学期主要是学习欧阳洵的欧体,但是练得时间短,成效并不太大,还需要进一步的学习和长时间勤奋的.练习。小时候接触过书法,确切地说,是拿起笔写过字。当时小孩子心性,自然不会在写字之前观察字的结构、笔法,反而信心满满地认为硬笔书法写得还算工整,这毛笔字也不会差到哪里去。但到现在才发觉我彻底错了!真正动起毛笔来,写起来,简直不成样子。而这个学期,在师兄师姐点拨下,我似乎窥得了隐藏在书法背后的东西。

  学习书法很重要的就是从点画用笔上去找古今一脉相承规律。历代大家都很重视写楷书,所以我这个学期学习的楷书。首先是打好基础,打好基础就是学好各种笔画,点横竖撇捺等等。不管写哪种字体。行笔必须自然,动作必须连贯,笔势要畅,势圆笔方,势方笔圆,整个动作就像打太极一样,动作要有节奏,要合于自然。行笔要提中有按,按中有提,笔要留得住,杀进纸去,用笔尤其要注意起笔和收笔的地方。

  学习书法就是学习做人,练习书法就是磨练自我性格,提升人格。虽然现在只是短短的一个学期,但足以让我受益匪浅!

【毛笔字心得体会】相关文章:

练毛笔字入门常识12-12

小学毛笔字帖诗句欣赏10-16

小学老师毛笔字培训心得体会范文08-21

鸡年毛笔字对联大全11-30

练毛笔字入门常识大全11-30

练毛笔字入门小常识11-09

毛笔字特色班的自我总结07-20

练毛笔字入门:如何选宣纸12-04

春节对联毛笔字05-02

毛笔字春节对联11-01