《一盏一盏的灯》的读书心得

时间:2023-04-18 17:11:47 心得体会范文 我要投稿
  • 相关推荐

《一盏一盏的灯》的读书心得

  当我们心中积累了不少感想和见解时,好好地写一份心得体会,如此就可以提升我们写作能力了。相信许多人会觉得心得体会很难写吧,下面是小编为大家收集的《一盏一盏的灯》的读书心得,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

《一盏一盏的灯》的读书心得

《一盏一盏的灯》的读书心得1

  寒假期间,我按照学校的要求阅读了《一盏一盏的灯》,书读过了,但心得久久无从下笔。一是读书不太深入,二是有一种懒散心态作怪。新学期初,再次捧起书来读,细细品味书中一些教育教学小故事,顿时醒悟才发现这些小故事真的就像一盏一盏的灯,照亮我教书育人的道路。每一个故事,就是解决问题的每一种方法;每一个故事,就是每一位老师的育人智慧。以小见大,深入浅出,提炼出美丽的教书育人精神和教师职业道理。

  古往今来,多少哲学家、诗人饱含深情地讴歌教师,他们把教师比作“春蚕”、“蜡烛”、“园丁”、“人梯”和“太阳底下最光辉的职业”,这也是人们对教师职业的赞誉。然而在赞美老师的这众多比喻之中,吴非老师喻为“灯”的这个比喻是最为贴切的。当我们在黑夜里前行,如果有一盏灯在前方隐约地点亮,我们就会看到希望;当我们在辛勤的劳作之后返回家中,看到窗口那柔和的灯光,立刻就会品味到幸福的滋味……而我们教师,就应该成为学生心中的那盏灯,让学习与成长的过程更加温馨,给学生的心灵带来一丝温暖……

  然而我们教师却是清贫的。选择了教师就意味着选择两袖清风,选择了教师就意味着选择责任和奉献。要当好一名教师,就要爱岗敬业,热爱学生,爱得专心致志,爱得无私无畏,爱的无怨无悔……

  我们常说:教育的本质是什么?那就是爱。爱是教育永恒不变的主题。世上有很多的东西,给予他人时,往往是越分越少,而有一样东西是越分越多,这就是爱。在这里不由得想起在书上看到的这样一段文字:爱是教师最美丽的语言。

  工作八年,和我的学生一起成长的这段时间,让我更加懂得了什么是爱,让我学会了古往今来,多少哲学家、诗人饱含深情地讴歌教师,他们把教师比作“春蚕”、“蜡烛”、“园丁”、“人梯”和“太阳底下最光辉的'职业”,这也是人们对教师职业的赞誉。然而在赞美老师的这众多比喻之中,吴非老师喻为“灯”的这个比喻是最为贴切的。当我们在黑夜里前行,如果有一盏灯在前方隐约地点亮,我们就会看到希望;当我们在辛勤的劳作之后返回家中,看到窗口那柔和的灯光,立刻就会品味到幸福的滋味……而我们教师,就应该成为学生心中的那盏灯,让学习与成长的过程更加温馨,给学生的心灵带来一丝温暖……

  然而我们教师却是清贫的。选择了教师就意味着选择两袖清风,选择了教师就意味着选择责任和奉献。要当好一名教师,就要爱岗敬业,热爱学生,爱得专心致志,爱得无私无畏,爱的无怨无悔……

  我们常说:教育的本质是什么?那就是爱。爱是教育永恒不变的主题。世上有很多的东西,给予他人时,往往是越分越少,而有一样东西是越分越多,这就是爱。在这里不由得想起在书上看到的这样一段文字:爱是教师最美丽的语言。工作八年,和我的学生一起成长的这段时间,让我更加懂得了什么是爱,让我学会了该怎么去爱我的孩子们。爱是用春天般的温暖感化迷途的精灵,用春风般的柔情唤醒孩子沉睡的心灵,用春雨般的情怀滋润干涸的心田,用春草般柔韧的力量守望生命的成长!爱是可以传递的,爱可以产生信赖,爱可以点亮心灯……

  就像这本书中的题记说的一样:我们都希望在万灯之间找到一生寻求的东西,却发觉身外的成就再高,灯再亮,也只能造成身后的影子,惟有——点亮一盏心灯,不仅照亮自己,更照亮学生。

《一盏一盏的灯》的读书心得2

  寒意渐浓的冬日里,坐在洒满阳光的温暖阳台,读着吴非老师的《一盏一盏的灯》。书中呈现了许多生活中细小故事,有的是帮助自卑的孩子重获自信,有的是使迷途的孩子走上正道,有的.让本不怎么和谐的家庭变得融洽……一个个事例似乎就发生在我们身边,看起来那么微不足道,不经意间就被我们忽视,而正是这些老师处处留心,时时用心,用他们的爱之灯温暖了学生的心,照亮了更多学生的路,影响了他们一辈子,使他们今后的人生道路更光明更平坦。

  上学期试行的发放“学习币”——给孩子们每天有期待和惊喜,收获的不仅仅是孩子们对数学的信心和热情,也让孩子们慢慢感悟到与人和谐相处的为人之道,小组互助、师徒结对、坚持不懈、勇于担当……良好的学习的态度和科学的学习方式会让他们终身受益,这也是教育的力量,一枚小小的学习币会给予孩子不断前行的动力。还有你瞧:我们办公室的美女时老师精心制作的爱心饼干,让孩子们笑口常开……孩子们的要求真的不高,唯有我们老师真的放下身段走近他们,一个微笑、一次拥抱、一句鼓励……都是及其简单的动作,但对很多学生来说确实是一件很期待的事情,甚至让某些学生因此而变得自信了。

  举个身边的例子:班上的小孔同学,初一刚开学就出现多次拖拉或缺交作业,找他个别谈话竟然起不了很大作用,联系家长后才获知“恶习”的根源,于是改变方式更多的关爱他激励他表扬他,惊喜地发现孩子地变化:上课认真了,举手积极了,成效显著的表现在居然两次反超“师傅”,这就是“爱”的力量,激发了孩子的潜能,不用说“孩子小学时咋样咋样的”,我只要看到孩子现在的努力就够了,千万别“一棍子打死”!

  其实,只要我们多用心去了解学生,你会发现,每个学生都是一本书,等待我们去阅读,每个孩子都是一张白纸,等待我们去书写。我愿自己也是一盏灯,照亮一个个孩子前行的路,我也愿自己是一缕阳光,温暖每个孩子的心。

《一盏一盏的灯》的读书心得3

  在学校的最后一次集会上,校长要求老师们利用年假期间,要抽时间进行书籍的阅读,给推荐的一本书就是吴非老师主编的《一盏一盏的灯》。是教师的手记,书中讲述了六十多个朴实感人的教育教学故事,这些故事就像一盏一盏的灯,以小见大,深入浅出,提炼美丽隽永的教书育人精神、教育教学常识和教师职业道理,展现一线教师的思考与智慧。每个故事以叙述为主,还原现场或情境,让读者从中感受到教育的美、爱、责任。联想到自己教学中遇到的一件事,就是给学生的检测或作业打一个笑脸,其实是一个很简单的动作,但对很多学生来说确实是一件很期待的事情,甚至让某些学生因此而变得自信了。13班的一个男生,按照班内的小组编号应是最末号,我也按照学校的分层布置作业的方式进行了检测的分层要求,让不同水平的学生通过一个合理的分数线达到过关的标准。他是6号,定的标准就低一些,所以他每一次都会过关,得到一个笑脸,结果是对我教的学科越来越有兴趣,有一次,他考的分数超过了小组长的分数,我给了他3个笑脸,他激动的到处宣扬,被班主任老师刚好发现了,问他原因,还不是很相信他能得到这个分数,就提问了试卷中的'几个问题,结果他都会,由此班主任相信了这个学生的进步,事后班主任老师给我说了这个事情,对我说这个笑脸真的很管用啊。当然,也有一些负面的效果,就是得到了一个哭脸,心中总是不舒服的。其实,我采取这样的措施目的是一种激励,给不同的学生有不同的要求和压力。真没有想到一个笑脸的评价会让那么多学生期待和由此而进步。

  在序言中,吴非老师这样写道,“教师是一盏灯,人的能力也许有差异,但我们多多少少能照亮一个学生一点点路,仅此而已。一个学生在基础阶段可能会遇到很多个老师,你就是其中的一盏灯:你亮一点,他就能走得远一点;如果你过于暗淡,他可能不得不徘徊。”很明显,吴菲老师认为教师应该是学生成长中的精神标杆,是一盏指引他们前进的灯。

【《一盏一盏的灯》的读书心得】相关文章:

《一盏一盏的灯》读书心得体会范文03-24

《一盏一盏的灯》读书心得体会范文通用05-18

自己动手制作一盏灯名人故事12-08

关于一盏灯的唯美句子 关于灯的唯美诗句,有哪些美丽的灯火10-20

小学小桔灯读书心得12-09

《小桔灯》读书心得范文03-23

《小桔灯》读书笔记15篇10-25

日光灯(荧光灯)的安装04-12

灯的唯美句子01-14