《我就想做班主任》读书心得

时间：2024-02-18 07:51:21 心得体会范文我要投稿

《我就想做班主任》读书心得

　　我们有一些启发后，马上将其记录下来，如此可以一直更新迭代自己的想法。应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家整理的《我就想做班主任》读书心得，欢迎阅读与收藏。

《我就想做班主任》读书心得

　　读书摘要

　　谁人背后无人说，皇帝背后都会被人说。要沉得住气，走好自己的路。

　　要把任务当成问题去研究，这样才能有乐趣。

　　就算当年再怎么不懂事，怎么难教，学生一定会有懂事的那一天。这是一个老师必须坚定的信念。所以在教的时候，可以笃定一些，不要焦躁。

　　我非常建议老师们要把自己的工作做好文字记录，这不仅仅是万一将来出了什么事情是对自己的一个保护，更是一个教师应尽的本职。要做一个有痕迹的老师。

　　要认识教育的本质。首先是唤醒，解放无知，转向爱和善、健康、智慧。

　　我们的教育强调“儿童立场”，也就是要站在孩子的角度去思考问题，在这一点上，可恨之人必有可怜之处。

　　把教育学生变成研究学生，把单一枯燥的口头教育变成采取有效的实际行动，最重要的是用一颗平静的真诚的善良的心去真正地接纳一个学生、爱一个学生，这是我们每个班主任老师走进学生内心的必由之路。

　　读书心得

　　1、莫要给学生贴标签，因为贴上标签后我们就很难关注到学生的动态变化，从而失去在萌芽状态扼杀问题的机会。

　　学生不是一成不变的，无论他是变好还是变坏都需要一个过程，一切都是有迹可循的，但被标签一叶障目的老师常常会忽略掉这些踪迹，直到问题爆发才会匆匆处理，暴力压制，效果甚微。

　　昨日提到把每一天作为教育的第一天，这里也是同样的道理，对事不对人，只从学生所做的这件事上来决定对学生的态度，不因他过往表现如何，成绩好坏，让学生感受到一种教育的公平。

　　学生最厌恶的是“偏心”的老师，不断翻旧帐的老师，但我们每个老师都无法避免这样的情况发生，只能日日在心中提醒自己，警示自己，注意教育的公平。

　　2、养成写教育随笔的习惯。把今天发生的事转化为文字的过程中，我们会真正静下心来客观看待这件事，愤怒的情绪会渐渐散去，回归理性思考，于是就能有更多的解决途径。而且，将每一次的经验记录下来，而后再次遇到这类问题，就能有一个经验的比照。

【《我就想做班主任》读书心得】相关文章：