小学生读后感
认真品味一部名著后，大家一定都收获不少，这时最关键的读后感不能忘了哦。那么你真的懂得怎么写读后感吗？下面是小编为大家整理的小学生读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学生读后感1
假期里，我细细品读了《依法治国》这本书，虽然好些地方我都不是很懂，但是在妈妈的指导和解说下，我对这本书有了更深的印象，书里主要讲述了通过法治引领未来，教育先行，要从严治党。里面有贪污腐化的故事，维护权益的故事，法律榜样的故事……让我对“依法治国”有了一个粗浅的认识。
在这本书中，让我感到震惊的是20xx年上海的福喜事件。不良商家竟然把大量过期的鸡肉、鸡皮等原料加工制成麦乐鸡等产品出售给我们消费者;把发霉的、过期肉类销售给必胜客、麦当劳等洋快餐连锁店。更让人气愤的是昆明的毒米线事件，生产者为了让生产出来的米线更筋道、白净，明目张胆地在米线中添加对人体有害的添加剂等。事件曝光后，相关部门对事件进行了深入的调查，对不法分子采取了刑事拘留并进行了严厉的查处。
俗话说的好，“民以食为天，人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌”，这些商家真是太可恶了，连我们平常吃的东西也要下如此毒手。特别是麦当劳、必胜客等里面的食品都是我们小朋友最爱吃的，竟然是用这些原材料加工而成的，真让人望而却步。
在我们现实生活中，这样的事也屡见不鲜。以前妈妈去超市经常会给我买香菇贡丸、撒尿牛丸等煮汤喝，丸子香嫩爽滑，让人回味无穷。现在妈妈不敢再给我买了，因为妈妈说商家在贡丸制作中添加了硼砂，这种硼砂能保鲜，增加贡丸的弹性，还能起到膨胀等作用。殊不知这种硼砂是一种具有危险毒性的化工原料，吃多了会引起呕吐、腹泻、红斑等，真是太可怕了!如今妈妈经常自己给我做肉丸子，她把鲜肉、香菇、笋等剁碎，做成一个个圆圆的肉丸子，煮在汤里，那味道跟买来的.贡丸口感完全不一样，鲜肉的味道很浓，而买来的贡丸根本没有肉的味道。
记得去年暑假我们去坝上草原的时候，同行的很多人被街边的羊肉串吸引得迈不开脚步，买了一堆羊肉串大饱口福，没想到过了一会儿都腹泻、呕吐了，有一位阿姨腹泻得实在太厉害，竟去医院挂盐水了。妈妈说这肯定是羊肉串不新鲜，或者是长时间放在路边，灰尘积得多了。当然跟烤羊肉串的油、调料等也有关系，他们的油很有可能是地沟油，所以以后路边摊上的东西真的不能光顾了。前两天我在电视上看到一个新闻：某知名酸奶品牌为了减少损失，把过期的酸奶重新包装一下，调整了日期继续卖给消费者，幸亏有消费者及时投诉，食品质量监督管理局及时调查，不然肯定会造成更大的影响。
“勿以善小而不为、勿以恶小而为之”。读了这本书，我真的心情很沉重，我真想跟那些不法商家说：“请你们不要为了赚眼前的小钱而不顾消费者的健康，你们这样做，迟早有一天会露出狐狸尾巴的，只有生产一些让消费者放心、安心的食品，才能让更多的人购买，这样的生意才是久远的!”作为一名小学生，作为一位消费者，我们应该不断提高自我保护意识和保护能力，如果发现食品中存在问题，应该及时向有关部门反应，努力维护自己的合法权益。相信在食品监管部门的叔叔阿姨监管之下，这些商家一定会改邪归正，给我们大家营造一个良好的饮食消费环境。
小学生读后感2
读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章。
读后感的格式（简单的说）：
第一段把书中主要内容，加以概括，作者写了什么，想表达什么。
第二段选择一个比较重要的.点，也可以是自己认为重要的地方，用自己的话加以表达，我觉得哪哪哪比较好，我有什么样的看法。
第三段联系实际生活，把书里的和生活中的结合起来，抒发下真情实感，生活中怎么怎么样，我觉得怎么怎么样，我学到了什么。
做到以上3点，那么这篇读后感基本就出来了
当然不一定就三段
中间可以自己分，详略得当就好
但是结构层次一定要鲜明，读和感结合，重点在“感”上。
小学生读后感3
前几天，我们学习了《触摸春天》这篇课文，课文主要讲了安静用自己的灵性捉住了一只蝴蝶。
从这篇课文我体会到我们不应该看不起那些盲人，因为他们也有生活的权利，他们虽然瞎了，但是他们仍没有放弃生存，他们内心依然是光明的，是温暖的，是愉快的。他们还是对生活充满了希望，充满了向往。
文中还有一句话使我激动不已：“安静的手指悄然合拢，竟然捉住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶竟被这个盲女孩那神奇的灵性捉住了，蝴蝶在她手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。这是一次全新的'经历，这时，安静的心灵来到了她从来没有体验过的地方。”这句话告诉我，谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。谁都能把有限的生命 做出无限的价值。
小学生读后感4
今天我读了《愚公移山》这则成语故事，读完将来我有不少启发。
从前，有一位九十多岁的老人，名叫“愚公”，两座大山妨碍了愚公和全家人的出行，于是，愚公和全家人决定把这两座大山铲平，开出一条平展的小路来。这件事情被一个叫“智叟”的老头知晓了，他劝愚公说：“你都这么大年龄了，还能搬运多少泥土，我看你什么时间能铲平啊！”愚公回答说：“我挖不了，还有儿子，儿子挖不了，还有孙子，子子孙孙，无穷无尽，如何会挖不完呢？”愚公的.这句话感动了上天，上天派两个天神把这两座山搬走了。从此，这里的交通便利了，大家过上了幸福的生活。
大家将来做什么事情都要有一份坚持，永不放弃，不怕困难，假如认准一件事，不管遇见多大的困难，都要坚持下去，由于胜利的曙光或许就在不远处。
小学生读后感5
《狼图腾小狼小狼》这本书讲的是这样一个故事：陈阵生活在蒙古额仑草原，作“羊倌”。他为了摸透狼的脾气，和他的朋友们去掏狼窝，并养了一条小狼。阵阵发现狼身上有许多地方摸不透，如小狼根本没见过狼，却懂得狼的礼仪;小狼没人交，自己就计算出了精确的`角度与距离，挖了一个可供自己藏身的洞;小狼一夜之间就学会了狼嚎……陈阵立刻对狼无比尊敬。
读完了这本书，我也对狼十分佩服。他们自古就是天下第一兵家。会打近战、夜战、奔袭战、运动战，以及地道战和青纱帐战，让人顾头顾不了尾，顾东顾不了西。
其实，本书主人公“陈阵”就是本书作者姜戎，他写的就是自己的故事。在本书简介里，有这样一句话：“作者在蒙古草原长期与狼共舞，与自己心爱的小狼结下了生死之情。”
小学生读后感6
这本书的内容很精彩。里面讲了：在一片森林里，隐藏着雷族、河族、影族和风族的四个由野猫组成的`族群。有一天，一只宠物猫——拉斯特来到了这片森林里，在这里，他认识了雷族里的几只猫——蓝星、灰爪、狮心。蓝星是雷族的族长，灰爪是学徒，狮心是武士。不久，拉斯特成为了雷族的学徒，叫火爪，并接受了雷族武士训练。火爪通过几个月的武士训练后，并勇敢地打败了影族族长——断星，最后，他终于成为了一名真正的武士，叫火心。
在这本书里，最吸引我的是：火爪打败了断星，成为了真正的武士。因为，这一次战争很惊险、刺激，断星差一点就杀死了火爪，而且，我觉得火爪很勇敢，他宁愿和野猫过战争挨饿的生活，也不愿意过那种宠物猫的生活。在这里，我学到了什么是坚强。
小学生读后感7
今天我读了《愿望的实现》，里面的故事深深地打动了我，让我学到了很多。
书里小苏希不爱上学，为了去参加烟火晚会，撒谎说他肚子疼。而老苏巴轻而易举地识破了他的谎言，想了个办法修理他。经历了这件事以后，他们俩都想变成对方，认为对方的生活另人羡慕。当“愿望”真正实现以后，两个人才恍然大悟：对方的生活并没有想象中那么好。之后，他们又有了新的愿望：快把他们变成原来的样子！
读了这个故事以后，我的感想是：第一是不能撒谎，否则谎言会越说越多，自己都圆不完；第二是不要羡慕别人的生活，别人好的东西不一定适合自己，只能去学习别人的优点，改掉自己的缺点，才能做一个完美的人。
我的`愿望是我要成为一名优秀的小学生，我会通过自己的努力去实现哦！小朋友们，你们的愿望是什么呢？
小学生读后感8
我的小书架上有着各种各样的课外读物，但我最喜欢的是我校发的《当代小学生》了，它是最适合我们小学生阅读的刊物。每当老师发下《当代小学生》的时候，我都会爱不释手地捧起来津津有味地读着，生怕漏掉了哪一个精彩的细节。
《当代小学生》由“心灵对话”、“大观园”、“伙伴的作品”、“故事里的数学”等小栏目组成的。“心灵对话”中，小通过文字的形式，用间接的方法对爸爸、妈妈或老师表达自己想说而又很难说出口的话，使彼此的心灵贴得更近了。“语文大观园”让我们在阅读能力和写作水平上有了很大提高，再也不用为写而愁眉不展了。“故事里的数学”通过一个个小故事，把我们带入了一个神奇又充满微妙的'数学王国，让我畅游在数学的海洋里，做一个勇敢的数学探险家！读累了，翻开“手工作坊”，尽情沉浸在手工制作的快乐中，看着一只只小乌龟，小兔子栩栩如生地展现在眼前的时候，禁不住要感谢巧手娃娃，是她不厌其烦地教我做着每一个步骤，使我沉浸在成功地喜悦中。
小学生读后感9
我读了《爱打扮的豹先生》，讲的是勇敢的小兔子和聪明的小松鼠与豹先生斗智斗勇的故事。
贪玩的小兔子和小松鼠在森林里遇到了豹先生，豹先生正想吃掉小兔子，小兔子发现豹先生是个爱打扮的家伙，它快速想到了打败豹先生的办法。小兔温柔的.让豹先生打扮一下，趁着豹先生在做美餐前的准备，小兔子连忙逃走了。豹先生正要追赶小兔子，小松鼠抓住了豹先生爱美的弱点，大声呼喊大家过来抢漂亮的衣服。豹先生听见了，实在舍不得自己漂亮的外套，于是放弃追赶小兔子了。
这个故事告诉我们遇到危险要冷静思考，抓住对方的弱点，大家互相帮助就有赢得胜利的机会。
小学生读后感10
这个寒假，我把《时代广场上的蟋蟀》这本书读完了，这本书出版后佳评如潮，荣获1961年纽约伯瑞儿童文学奖的银奖，20世界全球50本最佳童书之一。我被主人公柴斯特的坚持自己梦想的毅力所深深的打动。
来自美国康涅狄格州乡下的蟋蟀柴斯特，因为贪吃所以来到了纽约这个大城市里，被一个爱他的小男孩玛丽欧收养，并和塔克老鼠，亨利猫结下了深厚的友谊。柴斯特拥有美妙的歌声，还会振动翅膀奏乐，所以它很快变成了当地走红的地铁歌唱家，而做令他感到幸福的是一只蟋蟀，一只老鼠，一只猫咪之间那真挚的友谊。虽然蟋蟀柴斯特的事业看似蒸蒸日上，但它并不快乐，常常思念自己的`家乡和朋友，并不喜欢被别人安排在固定的时间去表演，因此可以看出它向往的是心灵的自由，对家乡的怀念，象征追求的自由，而它的离开，正说明对自由的向往，这就是它离开的理由。
小小的蟋蟀都可以这样深的思念之情，并坚持着自己的梦想，那我们人类是否应该从小做起，做一个拥有理想的人，并向这个目标去努力，就会成功。
小学生读后感11
1、在你的笔下，冬天ｘｘ的景色描述得细致入微，语言通彻流利。文中的比喻拟人修辞手法的运用，增添了作文的生动性趣味性，如能在这样的景色中放入人物活动的描述，那作文会增色不少！
2、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
3、你的作文融情于景，把对ｘｘ的热爱融注在字里行间。最后直抒胸臆，表达主旨：“爱ｘｘ，写得很棒！语言优美，大量使用拟人等修辞，形象生动地把ｘｘ的四季景色描写了出来。
4、在你的`笔下，ｘｘ的景色是那么的美丽动人，活动是那么的丰富多彩，我也爱你美丽的ｘｘ。
5、你是一个爱读书的孩子，更可贵的是，你能读有所思，读有所悟。敏锐地抓住文中介绍的莱思实验失败的原因：”少拧了二分之一圈——约0、5毫米“，并紧紧围绕这一细节，将其与贝尔进行比较，由此生发自己的感触：”失之毫厘，差之千里。成功与失败只差0、5毫米！“水到渠成，顺理成章。是一篇言之有物，立意深刻的读后感。
6、花宇航，你能结合自己的真实事例来反映”给予是快乐的“这个主题，从文中可以看出你已经深刻地体会到了快乐的真正含义。我一定会向你学习！
7、最让我喜欢的是你在写自己的事例时把大姑的红眼睛比作红精灵，把目光比作释放出来的红外线，把自己的红眼睛比作小兔子的眼睛，十分生动。你还运用刚刚学过的借代手法，用”白大褂“来称呼医生，很有趣。
8、那天当吴老师拿着几本作文本来到教室里时，我知道，那是即将要刊登在班级小报上的作文。我心中无比期待，果然我的作文被选中了。在吴老师的指点下，我努力修改着作文，就像孙唯说的，有一股神秘的力量在牵引着我。
9、小作者观察仔细，描写生动细致，加上生动形象的比喻拟人，使人读了有身临其境的感觉，也使作者喜爱ｘｘ的思想感情表露得更为自然充分。
10、纵观全篇，文章笔调清新活泼，描写有声有色，消息结合，从近处的晨雾写到远处的日出，从空中的树叶，写到地上的小草，从一棵棵杨树写到自由翱翔的小鸟，条理清楚，层次清楚，读后使人如临其境。
小学生读后感12
今天，我们学了一篇课文，题目是《检阅》。
这篇课文主要讲了在波兰首都华沙举行国庆庆典。一个学校接受检阅，第一排是个拄拐的男孩。观众给予他们最高的评价。
读了这篇文章，我深受启发。那个拄拐的男孩是博莱克。而且，有的队员说，要不把博莱克放在对尾，再不就把它藏在队伍中间，或者劝他不去。但队长却让他站在第一排。因为，他也是儿童队员，还不是一般的儿童队员。我明白了，不管博莱克怎样，他都要去检阅，这可是一次难得的'机会呀！队长他可真聪明，就因为博莱克站在第一排，和所有队员抬头挺胸的精神，观众才给予他们最高的评价。
我想，这次检阅非常成功的原因是：他们很团结，全员参与，精神十足。所以观众才给予最高的评价。
小学生读后感13
《中华经典诵读》还告诉了我做人要守礼仪，守诚信，要自强不息，乐于向别人学习等等。
我平时也没有礼貌，大人们总是教育我，可我，总是不听他们的话，有时还会和他们吵架，我太任性了，爸爸和妈妈是为我好，我却不好好听他们的话，不好好学习，还和他们吵架，太不应该了!看了这本书，我才明白，爸爸和妈妈，之所以会啰嗦，是因为他们关心我，我还这样，真是太不因该了，以后我一定会听他们的话，再也不和他们吵架了。
“学而不思则罔，思而不学则殆”让我知道了学习要勤学多思。我也要学习不懂就问的精神，学习生活中，我有不懂的题目我不问，不懂就不懂了，随他去，就这么稀里糊涂地过了，我怕问老师和同学，怕麻烦，怕动脑，。看了这本书，我才明白，一直这样，日积月累，不懂的题更多了，直接导致我成绩下滑严重，到最后考试，这不会那也不会，最后考得很差。在家里，我也要多多问家长，但我太懒了，懒得问、懒得想，最终使我成绩惨不忍睹。
“学而不思则罔，思而不学则殆”我一定要牢牢记住这句话。
子曰：“古之者言之不出。耻躬之不逮也。”告诉我说到就要做到，这是一个人的信用。我有时，会不诚实，为了自己的利益，去骗人或做出一些不诚实的.事来获取个人的利益，看了这本书后，我对自己的过失感到十分的后悔莫及，我不该做那种事情。
《中华经典诵读》历经千百年让人百读不厌，我将把这本书当成我的一位老师，因为俗话说：“不听老人言，吃苦在眼前”。相信这本书的帮助下我能够努力在新的学期能有一个很大的一个进步!
小学生读后感14
我读了一本书，书名叫《装在囗袋里的爸爸之神奇的乌鸦嘴》，内容是“我”猛然从梦中惊醒一一天啊，“我”竟然长了一张乌鸦嘴。这是一张名副其实的乌鸦嘴，说的话都反着灵验。倒霉的乌鸦嘴给“我”带来了数不尽的麻烦一一夸天气好，就下大雨，跟同学问好，就让同学摔了一跤……一次意外的.机会，让我知道了只要“我”反着说，乌鸦嘴的作用就会变得无此美妙…… 日记
我读了这本书，发现童年不可缺少幻想、夸张与喜剧。
小学生读后感15
我们班的同学这次终于可以看到《小鹿斑比》了，尽管我之前看过这个故事的绘本，但是这次很有幸的看了整个故事。
这是个非常感人的故事，小鹿斑比在去外婆家的路上遇到了一棵小树，于是它们成了好朋友，之后，每当小鹿再去看望小树的时候，却认不出的它的这个朋友了，因为四季的变化，小树的样子完全发生了不同的变化，已至于小鹿都认不出它了，每次都失望而归。
通过这个故事，我也深切的体会到自然界的.气候对于我们人类的影响，如果我懂得动物的语言我一定会帮助到小鹿，重新找回到它的这棵小树朋友，那该多有意思呀!
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