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五年级《三国演义》读后感
当细细品完一本名著后，大家一定都收获不少，是时候抽出时间写写读后感了。千万不能认为读后感随便应付就可以，以下是小编为大家整理的五年级《三国演义》读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
五年级《三国演义》读后感1
寒假里，我阅读了中国四大名著之一——《三国演义》。
在这本书上，我认识了好谋善断的诸葛亮，武功高强的'关羽、张飞，忠勇双全的赵云……这些人物。
其中，我最喜欢的就数诸葛亮，因为他手握鹅毛扇，想出过数不胜数的妙计，如：草船借箭、七摛孟获……其中我觉得最妙的是草船借箭。主要讲述了三国时期蜀国和吴国一起对抗曹操的一百万大军，虽然诸葛亮这边只有五万人马，但还是和曹操对抗了很久。因为诸葛亮才智过人，吴国大将周瑜担心诸葛亮成为吴国的心腹大患，便一心想除掉诸葛亮。有一天，周瑜突然对诸葛亮说：“孔明啊，我军现在非常缺箭，我命你在十天之内造出十万只箭。”不料，诸葛亮却自信满满地说：“十天太多，我只要三天就够了。”周瑜开心地说：“军无戏言，请孔明立下军令状！”诸葛亮马上立下了军令状。前两天，孔明一点儿动静也没有，直到第三天清晨，孔明才乘着草船缓缓驶去。那天正是大雾，诸葛亮叫士兵们擂鼓挑战。坐在一旁的鲁肃十分害怕，说：“孔明，你擂鼓挑战，曹军如果杀过来怎么办？”“你大可放心！”果然，曹操没有攻来，只是让弓兵向江上射箭，不一会儿，草船上便插满了箭。
通过阅读《三国演义》，不但让我增加了许多课外知识，也让我了解了一些历史故事。我推荐大家有空可以看看这本书。
五年级《三国演义》读后感2
同学们，你们一定看过许多名著吧，我也和你们一样是个爱读书的人，其中三国演义就给我留下了深刻的影响。
三国演义是我国明朝著名小说家——罗贯中所写。并且与水浒传，红楼梦，西游记齐名为“中国四大名著”。
这本书写了蜀魏吴三国为了争夺天下，计谋，战争频频。可最后却被司马懿坐收其成，成为三国最后的'主宰。
书中写了许多生动形象，惊心动魄的故事。
诸葛亮，周瑜火烧赤壁，让人不得不佩服他的机智，诸葛亮草船借箭，又让人不得不感叹他的智慧，刘备三顾茅庐显现出他的求贤若渴，关羽大意失荆州，告诫我们不能狂妄自大……
最让我佩服的要数诸葛亮了。他未出茅庐先知“魏蜀吴三分天下”。“博望坡”设计火烧曹营，以“三寸不烂之舌”，舌战群儒，使东吴百官大臣无言以对，智激周公瑾，联蜀吴之力，共谋大业。
孔明一生短暂，但又长久。他耗尽心血，鞠躬尽瘁，鬼蜀汉基业无私奉献自己的全部力量，这点值得我们学习。
《三国演义》上百回，介绍了许多有血有肉的英雄人物，他们的聪明忠义勇敢……
朋友们听了我的介绍，你一定心动了吧？那快来读读这本流传千古的——《三国演义》吧！
五年级《三国演义》读后感3
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”我对歌词“英雄”一词产生了疑问，书中讲到人物上百，然而，群雄逐鹿于乱世之中，谁才是真正的英雄呢？我陷入了沉思。
有人认为孔明是真正的英雄，因为他足智多谋，处事果断，上知天文，下知地理，是千年难见的一代贤相。在《草船借箭》中，孔明聪明博学，用兵如神，当时没有造箭的条件，他却在三天之内“借”来十万支弓箭。然而可惜他偏偏遇到了一个软弱无能的皇帝，把自己的一生死死的绑在了这辆一点希望也没有的战车上。
到底谁才能称的上英雄呢？我倒觉得曹操，才是真正的`英雄。尽管《三国演义》讲到曹操有些大逆不道，奸诈多疑，还敢“挟天子以令诸侯”，但能者居上，为何姓刘的可以做皇帝，而曹操却不可以做皇帝呢？他是政治家，牢牢抓住了天子，使他做任何事都变的名正言顺。他还是军事家，他不计前嫌，招贤纳士，以少胜多的官渡一战，名扬天下。当然他生性太过多疑，以至于刚愎自用，但我觉得功大于过，曹操不论在哪方面都可以称的上是英雄。再看看《三国演义》中其他人物：孙权不过仰仗父兄基业，建功甚少。周瑜虽然年少多智，但气度过于狭小，意气用事。关羽就更别说了，太骄傲自满。张飞勇敢有余而计谋不足。吕布，完全一个见利忘义的小人！
总之，我觉得《三国演义》中那么多的人物，只有曹操，能真正称的上英雄二字！
五年级《三国演义》读后感4
只要一提起《三国演义》，我便会说得滔滔不绝，口若悬河，我是多么喜欢这本书啊！假期里我把厚厚的一大本《三国演义》细细地读了两遍，对立面的故事和人物如数家珍。
《三国演义》描写了中国历史上波澜壮阔的大时代，狼烟四起，金戈铁马，英雄辈出，群雄纷争，天下三分。一场场刀光剑影的生死悲欢，一声声鼓角争鸣的乱事回响，一幅幅风云变幻的`历史画卷，留下多少品味不尽的美谈佳话！它是一部多么美妙的史诗，描述了数不尽的英雄故事。
这本书，好像一杯醇厚的浓茶，只有细细地去阅读，品尝后，你才能找到它最真实的味道，最启发认识的道理，蕴藏在最深处的启迪。书中我最喜欢的便是诸葛亮了。他器宇轩昂，上知天文，下知地理，神鬼莫测，让人无法不佩服他的智慧和胆量。而这本书中，我最喜欢的故事却是三顾茅庐，刘备的三顾茅庐给了我无尽的启迪。如果不是他一次又一次的拜访诸葛亮，也不会有日后的三足鼎立。从中我也明白了，干什么事情都有坚持不懈，遇到困难不能知难而退，我们要迎难而上，这样，即使是再大的难题，我们都能解决，都会获得成功。
千百年来，无数先驱、名人都用他们的人生书写了坚持不解迎难而上的壮丽诗篇。他们在用实际行动向我们诠释着亘古不变的道理：坚持不懈方能成功！
历史的钟声一次次敲响，新世纪新的挑战也在向我们招手。让我们时刻铭记着前人用生命为我们演绎的经典教诲：唯有持之以恒方能获得成功！
五年级《三国演义》读后感5
《三国演义》全名《三国通俗演义》为中国古代四大名著之一，是中国第一部长篇章回体历史演义小说。
《三国演义》全书以宏大的结构描绘了蜀、魏、吴三个政治集团之间的政治和军事斗争。而这其中令我印象最深的就要数草船借箭了。
周瑜十分妒忌诸葛亮的才华，因此设计陷害他。周瑜假借商议公事，让诸葛亮十天内造箭十万支，而诸葛亮却说只要三天。诸葛亮私下找到了周瑜的部下鲁肃。他告诉鲁肃自己的全部计划，并请求鲁肃帮忙准备材料，。鲁肃私拨了二十条船并布置好后，果真没有将此事报告周瑜。前两天，诸葛亮并没有什么动作。直到第三天夜里三四更时，派人秘密请来鲁肃一同取箭，鲁肃不解。只见江上迷雾重重，连对面的'人都看不清。曹营的人侦查到了敌军的船，曹操怕中埋伏，调了几千万名弓弩手朝江中乱射。随后，诸葛亮让军士高声向曹操道谢，曹操才知上了当，懊恼不已。
从草船借箭中可以看出，诸葛亮神机妙算，周瑜心胸狭窄，曹操生性多疑，鲁肃老实诚恳，而因此才有了草船借箭这一历史名战。《三国演义》不仅将人物描写的淋漓尽致，还让我了解了三国时期到西晋时期的历史。
五年级《三国演义》读后感6
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”合上书本我静静地回味着这本书的内容——《三国演义》！我忽然间感受到了桃园三结义友谊的真挚，刮骨疗毒的毅力，草船借箭的智慧。这一个个精彩的故事深深地印在了我的脑子里，三国呀三国，我最爱的就是三国呀！
《三国演义》主要讲了：汉末黄巾军起义到西晋统一这八、九十年间的历史的故事。我认为《三国演义》不仅是本书，还是一本处处演绎着人生的剧本。正如作者所说的：你能看到多远的过去，就能看到多远的未来。的确，这是一本充满智慧的`名著！书中所讲述的鲁肃、诸葛亮、周瑜、孙权、刘备等人物呼之欲出。然而最让我喜欢的人物还是关羽，他是勇敢的化身。最能表现他勇敢的就是过“五关斩六将”，主要讲了：关羽不辞而别，由于没有得到曹操的手谕，一路上经历了重重困难，但他还是坚持了下来！这是多么可贵的勇气呀！我读完之后，想了很多，感到受益匪浅。这样的故事还有很多，如：“千里走单骑”，“华容道义释曹操”等。作者把关羽这个形象描写得淋漓尽致，使人读完后回味无穷。
《三国演义》中有令人感动的事情，也有令人伤心的人物，还有有令人失望的糗事。但是不管怎样变化，他们都有一个共同点：那就是处处演绎着人生，让我们知道生活的丰富多样。不管怎样变化，它都是我心中最爱的三国，这本书，将伴随我一生。
五年级《三国演义》读后感7
最近，令我印象最深刻的便是四大名著中的《三国演义》这本书，其中，我最喜欢关羽这个人物。
关羽有美须髯，万人之敌、忠义双全；好读左氏春秋，能诵读如流。
投降曹营时，虽受到曹操的优厚待遇，但仍心想着刘备。刮骨疗毒时，关羽伸臂给医师，开始刮骨疗毒，血流到盘，但关羽依然食肉饮酒，神态自若， 好像什么都没有发生。当时孙权欲为自己的儿子迎娶关羽的女儿，关羽不但不赞成，还辱骂孙权的'来使。他与同僚关系也不太好。如马超归附时，关羽写信给诸葛亮问：“马超的才能可与什么人相比？”诸葛亮回信说：“孟起兼资文武，雄烈过人，一世之杰，黥、彭之徒，当与益德并驱争先，犹未及髯之绝伦逸群。”及黄忠官拜后将军，他愤怒地说：“大丈夫终不与老兵同列！”幸得诸葛亮和费诗解说，关羽才接受。当关羽出征樊城时，命糜芳、士仁准备军粮，关羽嫌二人准备得不足，说待回军时便处罚他们，使二人不安而在后来吕蒙来袭时投降东吴。
总的来说，关羽是一个忠义善战、勇猛无比的人，后人将关公奉为神来看待。
五年级《三国演义》读后感8
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。”每当读到这首词，都会想到三国的故事，它道尽了“天下大事分久必合，合久必分”的嗟叹，也道尽了英雄事迹随时间流逝而成为人们茶余饭后谈资的无奈。
首先来谈谈那时的武将吧！他们从小习武，满怀信心与热情。在战乱年代里，一个优秀的武将甚至关系到一个国家的存亡。战争对武将来说好似一场场赌博，成败不仅关乎名誉，更关乎生死。一张军令状便把性命押上了。
再来说说那些料事如神的谋士吧！他们手中掌握着上万人的生命和一个国家的存亡，一个优秀的谋士几乎抵得上百万雄师。正如诸葛亮，在人们心中简直是神一样的存在，似乎天下没有他破不了的困局，没有他识不破的计谋。刘备有了他便如鱼得水，可放心施展自身抱负。但是由于操劳过度，早早撒手人寰，若是他能多活些年月，与司马氏父子一较高下，想必天下大事又是另一番模样。
三国后代继承了父辈们的基业，却没有了父辈们的雄心壮志，他们没有了老臣们的辅佐，渐渐丢失了曾经的战时记忆。三国归晋也许是最好的结局，可当初那一代人的打拼似乎都覆水东流，叫人唏嘘不已，真是“古今多少事，都付笑谈中。”
作为我国的.四大名著之一，《三国演义》已融进了民族的血液。品读传统文化，就是感悟中华民族的精神。
读完这本书，也让我更加懂得了做人做事要心胸开阔，顾全大局的道理。同时，还要刻苦学习，习得一身真本领，才能成为国家的栋梁！
五年级《三国演义》读后感9
在我读过的书中，我最喜欢《三国演义》这本书，真是百看不厌。而且，每读一遍都会对里面的人物有更深一层的理解。
书中描写的情节非常的精彩，每个人的性格、外貌写得栩栩如生。我最敬佩关云长了，他的武艺盖世，最重要的他是个有情有义、不忘恩德的人。书中有一段写他在曹营享受荣华富贵的时候，每天心里却想着刘备。让我们看出，他是一个有情有意的人。还有一段描写关羽在华容道放走了敌人曹操，为什么呢？因为曹操曾经待他不薄。从这一点可以看出，关羽是一个不忘恩德的人。
我还喜欢诸葛亮，原因很简单，他足智多谋、神机妙算的帮刘备夺得了城池，立了大功。为了运粮方便，造出了木牛流马。在刘备死后，为了有一个安定的`后方，率领大军，七擒孟获。他为国家鞠躬尽瘁、死而后已。
读了《三国演义》这本书，让我明白了许多道理，有时我们既要像刘备、诸葛亮一样，胸怀大志、斗智斗勇，亲贤臣而远小人；又要像关羽和张飞一样，做个有情有义的人。其实，我个人认为，曹操也有可贵的地方，他是一个有魄力、敢作敢当、血气方刚的人。当然，不同人有不同人的解读，你的呢？
五年级《三国演义》读后感10
我读过四大名著中的《三国演义》，是青少年出版社出版的。
我很喜欢张飞，有一句歇后语就是说他的：张飞穿针——大眼瞪小眼。张飞给我留下了非常深刻的印象。他做事很鲁莽，但他对刘备却忠心不二。我觉得他的心一半好，一半坏。他一半好，就好在每当他帮助刘备去打仗，他就要打胜仗，不让自己打败仗，如果他打输了，就一直喝酒。他一半坏，就坏在他实在是个很鲁莽的人。
当刘备三顾茅庐，请诸葛亮出山时，更能看出张飞的鲁莽。当诸葛亮在睡觉，刘备在外面等时，张飞就像猴子一样等得不耐烦了，他说要拿一个粗绳，把诸葛亮捆起来，然后带来见刘备。刘备说：“你说要把孔明先生捆起来，带来见我，那孔明先生更不愿意下山助我了。”
我读完这本《三国演义》后，我才想起我那天也做过一件鲁莽的'事。我的伙伴正在回答老师提出的问题。他还没说完，我就叫着：“不对，应该是这样的，这个地方不能加标点！”我以为我提出了伙伴错在哪里，没想到却被老师狠狠地批评了一顿，因为我的伙伴还没有说完，我没有耐心听完小伙伴的发言，像张飞一样鲁莽，缺少冷静。
啊，我读了《三国演义》真的有很大的感受！我喜欢读《三国演义》，喜欢读历史故事。
五年级《三国演义》读后感11
大家都应该听过或看过四大名著之一的《三国演义》吧，你喜欢其中哪一个故事呢，我喜欢里面的《草船借箭》。
《草船借箭》里出现的人物有妒忌别人能力的周瑜，有憨厚老实的`鲁肃，还有深信多疑的曹操和足智多谋的诸葛亮，但《草船借箭》主要讲的是诸葛亮“借”箭的故事。
故事一开始，曹操派兵攻打刘备刘备被打败后，得知曹操要去打孙权，刘备就派诸葛亮去帮助孙权一起对抗曹操，周瑜有些妒忌诸葛亮的才华就故意叫他造十万只箭，诸葛亮同意后故事就这样开始了。
故事开始时，诸葛亮毫不犹豫地接受了周瑜的条件，还立下军令状，体现出了诸葛亮的勇敢。
后来诸葛亮借了二十多条船，鲁肃不知道他要做什么一天过去了，两天过去了，诸葛亮什么也没做。第三天诸葛亮把鲁肃带到船上，他说：“你为什么要带我来这里？”诸葛亮回答：“带你去造箭。”他们来到朝军水寨后，擂鼓、呐喊，曹操知道后叫曹军向江中射箭，几分钟后船的两边插满见他们会就回去了。
读完《草船借箭》让我看到了一个神机妙算的诸葛亮。
五年级《三国演义》读后感12
《三国演义》这部著作人人皆知，它描写了三个国家的兴衰史，刻划了近200个人物形象，文中较为成功的有诸葛亮、曹操、关羽、刘备等人，最令我有所感触的是这本书中的几位英雄人物。
先说诸葛亮，他是一位忠臣，一们鞠躬尽瘁、死而后已的忠臣。诸葛亮熟知天文地理，而且足智多谋、才华横溢、料事如神。他火烧新野、借东风、草船借箭、三气周瑜，七擒七纵孟获、空城计、七星灯，这每件事都是常人无法想到的.。
关羽是一位神勇无比的猛将，他手持青龙偃月刀，坐骑赤兔马，还是五虎将之首。他过五关斩六将，降汉不降曹、千里走单骑、刮骨疗毒、斩颜良诛文丑，又在华容道义释曹操。
曹操只能用两个字形容，第一个是“奸”，是指他残暴和狡诈;第二是“雄”，他志向高远，也不会去计较一时的得失，所以人们称曹操为乱世奸雄。
还有赵子龙长坂坡单骑救主，巧用苦肉计的黄盖、刘玄德三顾茅庐等等。
《三国演义》中的人物千姿百态，有长有短，无论怎样说，这本书使我大开眼界，更让我们知道了人必有所长、有所短、不应以善小而不为，以恶小而为之的道理。
五年级《三国演义》读后感13
《三国演义》是中国四大古典文学名称之一。它描述了魏、蜀、吴之间的政治和军事斗争。
东汉末年，由巨鹿人张角启发的农民工起义正式开始腐败。虽然以失败告终，但也彻底证实了东汉朝廷名存实亡的真相。
自从黄巾起义以来，北方迅速崛起了两大力量——袁绍和曹操都有主宰一方的野心，于是在官渡展开了战争。这是书中第一次以少胜多的战争——官渡之战。曹操因洗劫袁军粮草而获胜，几乎主宰了北方。
与此同时，刘备、关羽、张飞桃园三结义，并不断招贤纳士，东吴势力也不断壮大。
曹操越来越雄心勃勃，准备攻打孙权。刘备听从诸葛亮的`话，与孙权联军，不断扩大势力，同时帮助孙权。孙、刘联军在赤壁用火击败曹军。
赤壁战役结束后，刘备也成功地得到了荆州，但荆州毕竟是借来的，刘备到期了，吴带领军队进攻。关羽太骄傲了，导致典故——关羽粗心地失去了荆州。然后他失去了麦城，死于吴的手下。
自从关羽去世以来，张飞的对手一直没有好脸色。最后，张达和范强受不了了了。他们带着张飞的头去找孙权。刘备忍不住生气，把火投向了孙权，但他失败了，死在了白帝城。
诸葛亮接手蜀国，全心全意治理，却难逃灭亡。最后，司马氏领导的晋国(魏国)统一全国，三家归晋。
五年级《三国演义》读后感14
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”风云变幻、刀光剑影的三国时代，文争武斗，英杰辈出。正是在那个动荡的历史时代里，无数个英雄好汉，旷世奇才纷纷登场：奸雄曹操、人杰刘备、武圣关羽；英明果断的孙坚、骁勇善战的孙策、心胸宽广的孙权……为我们上演了一台台惊心动魄的历史剧。
《三国演义》中我最喜欢的角色是诸葛亮。诸葛亮字孔明，号卧龙，是琅琊珺阳都人。他是杰出的政治家、军事家、战略家、发明家。他聪明绝顶、神机妙算、上知天文、下知地理，未出茅庐便知天下三分。他本躬耕于南阳，出山后辅佐刘备打天下。蜀汉政权建立后，他担任丞相，虽然刘备有意把皇位交给他，但他推辞不受，辅佐刘禅治理国家。“鞠躬尽瘁，死而后已”是他的座右铭，“静以修身，俭以养德”是他一生的写照。我佩服他谋划的空城计、草船借箭、火烧赤壁；我研读他所写的《前出师表》、《后出师表》、《戒子书》；我更佩服他所发明的“水木流马”、“孔明灯”。“古今多少事，都付笑谈中。”
黯淡了刀光剑影，远去了鼓角铮鸣，眼前飞扬着一个个熟悉的面孔：曹操的有谋有略、刘备的.宽厚仁慈、关羽的情深意厚、赵云的忠心耿耿、周瑜的文武双才……
我们今天虽然活在一个太平盛世，可是我们也需要英雄，需要英雄梦，这样的生活才不会单调，才会有趣味。
五年级《三国演义》读后感15
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。”
站在长江岸边，回顾几千年前的三国，我也不禁感叹：“古今多少事，都付笑谈中。”那个年代，那个三国，虽然民不聊生，但趣事连连；虽然连年战乱，但英雄辈出；虽然战士们的鲜血染红长江、黄河，可是他们的事迹，这个时代的历史却永远流淌在我们的心中，这就是《三国演义》。
这本书记载了东汉末年，由农民起义到群雄割据的一系列故事。那个时期没有谁是王者，没有谁是皇帝，更没有一个统一的国家。个个兵历秩马，野心勃勃，想成为最终霸主。尤其是刘备、曹操、孙权这三个老大。然而这场打了八十多年终于分出胜负时，赢者竟不是魏、蜀或者吴，而是新崛起的'势力晋。可怜一代枭雄，谋划一生，打下大片江山，却为他人送嫁衣。
我从三国中得知，不管大事小事，皆要用心，且脚踏实地，一步一个脚印，千万不能妄图一步登天。更不能有心而不做，譬如孙权，从小到大，一步一个脚印，才能成大事。
《三国演义》——一本不可不读的经典名著。
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