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课题研究心得体会优质
我们得到了一些心得体会以后,就十分有必须要写一篇心得体会,这样有利于我们不断提升自我。那么写心得体会要注意的内容有什么呢?下面是小编为大家整理的课题研究心得体会优质,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
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xx年4月20日———21日,我有幸参加了省“十二五”2xx年度教育科学规划课题立项培训会,感觉受益匪浅。几位教授对教研课题如何选题,选题中应该注意的问题进行了详尽的解读,特别是刘永和教授的讲座,让我对课题有了一个新的认识,从惧怕研究课题到觉得研究课题是非常有意义的,从刚开始对课题的迷惑到现在对课题已经形成了一定的脉络认识,这其中的变化和谈处的精彩讲座是密不可分的,谈处用一个个浅显易懂的案例为我们解读了一个个“深奥”的课题方面的有关知识,使我对课题研究方面有了个更深层次的认识,对今后我们进行教研课题的研究、选题等有了很大的帮助,为我们以后研究课题提供了一盏盏明亮的指示灯。
努力为学生创设一种宽松、愉快、和谐的教学情境引发学生积极思考主动学习。新教材中例题习题的安排都与学生的生活实际非常接近许多情境图完全可以通过学生实际活动亲身体验来表现。因为学生通过亲身实践体验得到的知识学生理解得更深刻记得更加牢固。同时学生也会感受到学习不是枯燥的'而是有趣的。所以教学过程中教师不一定用同一种模式同一种方法一定非得让学生看明图意来理解知识学懂知识而是完全可以根据实际情况采用游戏、表演等实际活动将情景图所提供的内容进一步动作化情景化使学生全身心地置身于真实的数学活动情境中增加实际体验亲身感受数学。
作为一名教师只有会欣赏孩子、爱孩子,才会赢得孩子们的爱与尊敬,“亲其师才能信其道”。轻松、活泼的课堂气氛,生动、幽默的讲解,新颖、独特的教学方式。孩子们那发自内心的笑声,亮晶晶闪烁着求知欲的眼睛,下课后意犹未尽、恋恋不舍的表情,就是对教学最好的评价。
这样才能培养学生养成良好的学习习惯,也有利于学习能力的提高。每节课的教学力求做到:先尝试后讲解,先猜想后验证,先独立思考,再小组合作交流。用数学的眼光去思考、去倾听、交流、归纳,从而使学生获得良好的学习动力展。数学老师应着眼于方法能力、逻辑思维能力培养等各方面的训练,而不能只盯着眼前,如果真正在教学中关注了、注重了学生的可持续发展性,将会取得事半功倍的成效。
反思是教师的一块“自留地”,只有不断耕耘,才能检讨自己的教育理念与行为,不断追问“我的教学有效吗?”“我的教学能更有效吗?”,不断总结自己的工作得失,不断深化自己的认识,不断修正自己的策略,从而获得持续的专业成长。如果一个教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考,那他就不可能在原有的基础上再有发展;教师专业发展所要求的大量知识和实践智慧,只有靠教师自己在日常教学实践中不断反思、探索和创造才能获得。
总之,通过培训学习,我看到了自身的不足,深知自己的差距,在以后的教学中,我会加倍努力,提高自己的专业水平。
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如果辅导教师连“研究性学习法”的目的是什么都不清楚的话,研究性学习法的课题研究就可能变成一种“形式运动”。我是这么认为的,“研究性学习法”就是在教师指导下,让学生主动参与,通过观察、社会实践、科学研究等方法而获取知识的一种学习方法。利用这种学习方法可以让学生变被动学习为主动学习,可以培养学生的观察、动手,独立思考、信息分析处理等多项能力。研究性学习法的研究结果并不重要,重要的是培养学生的学习能力。
定课题与写论文可以说是同出一辙,课题定得好就可以说你的课题研究已经成功了一半。教师可以结合自己的任教科目结合在实际生活中的应用,或本学科与其它边缘学科的结合等多种方法来议出一个课题,在明确本课题的研究目的,研究方法后再定出课题名称。例如我们计算机学科就可以定出一些诸如:利用玩游戏进行学习,破坏学习法等一系列的充分利用学生逆反心理的研究性学习法。
一个课题一般可以自己划分以下几个阶段:
1、议题阶段
定课题、做计划,设计出有关统计资料的表格,课题进展情况登记表等。
2、开题阶段
让课题组成员明确课题目的,研究方法,布置以时间细化的计划课题任务,必须完成的'阶段性成果,负责人等。
3、研究阶段
课题组成员按阶段,按时间完成阶段性课题任务,形成有关(信息)数据处理报告,填写有关表格。进行阶段性课题总结。
4、结题阶段
收集整理开题以来的各项成果和资料,进行有关的数据统计处理,对课题研究成果进行自我评价形成结题报告。邀请有关权威部门,有关专家组成员召开结题会,并由权威部门或专家组对本课题作出科学的评价。
初次进行研究性学习法的课题研究,以上的体会纯属个人在摸着石头过河中总结出的不成经验的所谓经验。不足之处有请多多指导。
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课题研究是大学生活中不可避免的一部分,不仅是学习的一种方式,也是学生锻炼自己的机会。在我的大学生活中,我也经历了多次课题研究,经验总结出了一些心得体会。在这篇文章中,我将分享我对于课题研究的理解和总结,希望对正在进行课题研究的同学有所帮助。
课题研究不仅能够提高我们的知识和技能,也能够培养我们的科研能力和独立思考的能力。在课题研究中,我们能够自主选择课题,制定研究计划,积极参与调查和分析,同时挖掘问题的本质,从而提出更加深刻的见解。这样的经历使我们更加理性和成熟,更加贴近实际生活。
第三段:切实的课题研究方法。
在进行课题研究的过程中,我们可以采用一些有效的方法来帮助我们更好的完成研究任务。首先,对于研究的主题,我们需要先明确目的,理解其关联性、可行性和现实意义。其次,在制定研究方案时,我们需要对研究范围、研究方法和调查指标等方面做好详细规划。最后,在具体研究过程中,我们需要保持思考深度和广度,注重实施的适当性和有效性,同时注重数据分析和总结,并及时回归问题,对结果进行验证和审查。
第四段:长期的收益和价值。
课题研究不仅是一个短期任务,而是一个长期的过程。在课题研究中,我们致力于发现和解决现实中的问题,从而促进我们的个人和社会发展。从长远来看,课题研究能够帮助我们扩展自身知识体系,提升个人素养,加深对专业行业的理解,同时有利于我们进入岗位工作或继续深度学习。
第五段:总结与感悟。
经过多次的课题研究,我总结出一些心得和感悟。首先,对于研究问题的选择,我们需要寻找自己的兴趣点和专业方向。其次,制定良好的.研究方案和执行计划起到至关重要的作用。最后,协作涉及合作和分工,发挥各自优势,共同完成课题研究。在不断的课题研究中,我们也会不断提高自己的思维和创新能力,从而为我们的未来发展打下坚实的基础。
以上就是关于课题研究的一些心得体会,希望对广大学生有所启发和帮助。通过课题研究,我们不仅能够锻炼自身,培养能力,而且也能够为解决实际问题做出贡献。
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