好教师心得体会

时间：2024-10-14 12:54:53 心得体会范文我要投稿

[精品]好教师心得体会

　　当我们心中积累了不少感想和见解时，不妨将其写成一篇心得体会，让自己铭记于心，这样有利于培养我们思考的习惯。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，以下是小编为大家整理的好教师心得体会，仅供参考，大家一起来看看吧。

[精品]好教师心得体会

　　好教师心得体会篇1

　　在儿童眼里，老师是正确的，老师的话都是对的。他们在陈述自己的言行的理由时，总是理直气壮"我们老师说的"，"我们老师要我们这样做"，"我们老师就是这样的"。由于儿童好仿照，因此，老师的言行就潜移默化地影响着儿童的共性、品德的进展。因此，老师的职业品德如何，直接影响着这些天真无邪的孩子是否健康成长。本学期初我们就进行了师德、师风的学习，经过此次学习对我启发很大，并深刻体会到加强师德教育必需同树立素养教育观念和提高老师业务素养结合起来。在今后的在师德建设的实践中，我决心努力做到：

　　1、加强学习宣扬，提高思想生疏

　　认真学习《老师法》、《公民道德建设实施纲要》等各项法律法规，学习《开展“师德建设年”的实施意见》等文件精神，努力提高思想生疏，提升师德修养水平。

　　2、树立正面典型，促进自我教育

　　加强师德建设需要进行正面宣扬树立典型，从身边的先进人物、优秀事迹中吸取养分与力气，进行自我教育。我要认真学习师德标兵、优秀老师的事迹，以榜样的力气来规范师德、师风。提倡廉洁奉献，不收受礼品馈赠;提倡上门家访，不满足于用电话等方式和家长沟通;提倡“蹲下身子”了解孩子、不教训孩子;提倡敬重爱护儿童的.人格。把宠爱事业与关怀每个儿童健康成长的具体实践紧密结合起来，真正从思想上明确意义，使讲师德成为一种长期的自觉行动。

　　在任何时候，任何状况，都须时时刻刻牢记，自己从事的事业是人类最崇高、最神圣的事业，是在人格上始终面临着一种挑战的事业，今后我将不断强化师德，不断深化教育教学水平，扎实推动素养教育，坚持不懈努力进取，不断攀登老师道德修养的新高度、新水平，这是历史赐予我们的责任。只有这样，就能真正做到"爱岗敬业"，就能提高祖国将来接班人的素养，成为现代化的"四有"新人，以适应跨世纪经济竞争社会的进展需要。

　　好教师心得体会篇2

　　我是从农村走出来的，我深知农村小学的教师对孩子一生成长的奠基作用。所以，毕业之后我就选择了碾庄镇的一所偏远的乡村小学——碾庄镇大兴小学。在这里，我一工作就是18年。18年的坚守只为圆当初的一个梦想——为农村的孩子插上理想的翅膀，让他们飞向更为广阔的天地。回顾18年走过的路，有心酸，但更有幸福。

　　18年来，我每天骑车往返于县城和学校，至少要行70余里，加上家访每天都在80里以上。08年以前，学校条件有限，不要说吃饭就连喝水的问题都很难解决。我经常是从家里带一壶开水，准备些干粮。春秋天还好些，夏天气温高，因而到中午吃饭的时候，饭菜有异味是经常的事；冬天天气冷，我就把煎饼和菜装在塑料袋里放在窗台前晒晒太阳，要是碰到阴天，就索性把饭菜揣在怀里温热，生活过得的确很清苦。为此，家里人没少动员我离开这里，至少到镇中心小学工作，靠街道近能吃上热乎乎的饭菜。我也曾动过此念头，但一想到那群活泼可爱的孩子，那一双双渴求知识的眼睛，内心深处总有许多的难舍。我总在想，苦是苦了点，但人活着还是应该有点除了吃穿之外的追求的。所以，我不但坚守了下来，而且也在收获着稳稳的幸福。

　　记得刚工作不久，班里出现了一件意想不到的事情。一名叫强的学生，他的爸爸由于病重离去他而去，正当他正沉浸的悲痛与难舍的时候，他的母亲由于不堪生活的重压竟然离家出走他乡，这对于刚满11岁的小强而言，犹如晴天霹雳。看到整日闷闷不乐的孩子，征得孩子祖母的同意，我就时常把孩子接回家和我一起吃住，平时经常安排一些和小强玩的较好的学生陪着他学习、玩耍，尽量让他忘记那些伤心的事情。周末，我就把小强带回家，或是自己干脆就返回学校陪他一起作业，或是带着他去家访。慢慢的，这孩子跟我也亲近多了，有时他奶奶做点好吃的，他就叫上我一起去他家……为了能让孩子感受到家的温暖，我多方托人打听，最终找到了孩子的母亲，看到他们母子能再次相聚，看到孩子幸福的笑脸，我感到无比的欣慰和满足。那份幸福之感是任何物质财富都替代不了的。今天，已经在南京工作的他，每每回忆那段往事的时候，对我的感激之情总是溢于言表。他常对别人说：“那时，杜老师就像父亲一样关爱着我，没有杜老师当初的细心呵护，我的今天还不知会是什么样子呢？”

　　由于学校地处农村，留守儿童比较多。近年来，一些孩子养成沉迷于网吧和游戏厅的恶习。为了帮助这群孩子，我从两个方面着手管理。其一是，征得家长同意，对一部分留守儿童，放学后实施作业跟踪辅导——或是把他们留下来集中监管辅导，或是利用放学后的时间到这部分学生家里抽查他们在家学习生活情况。其二是充分利用学校所在社区的读书点，在周末和节假日把这部分学生聚拢在那里，引导他们过健康有意义的生活。和留守儿童相比，特困学生是需要给予更多的'关爱的。今年班里有一名家庭非常困难的学生，母亲早逝，父亲精神失常、视力微弱，又无祖父母照顾。孩子玩性较大，如果不及时督促引导，很容易染上恶习。面对这一特殊学生，我就经常利用晚学的时间去他家陪同他学习，并为他送去衣服、牙膏、牙刷、香皂、毛巾等生活用品。当了解到孩子早饭经常不吃的情况，就时常给孩子送去挂面，并手把手教孩子做饭烧菜。暑假快要开始的时候，我又带着孩子到理发店剪了头发，并把孩子带到超市，亲自为孩子选了双凉鞋和衬衣。为了让孩子暑假过的充实有意义，我还给孩子送去了几本精彩的图书。暑假里，我多次骑车去这位学生家里了解他的学习生活情况，并送去必需的生活用品。虽然放假了，但我的心却始终放不下！快要开学的时候，我又联系我的几位同学一同为这个孩子和学区里其他的几名特困生每人送去500元生活费和书包、文具、衣服、鞋子等，让他们和其他孩子一样快快乐乐地去上学。其中有一名已经升入初中的叫贝贝的女学生，成绩特好，但家庭相当困难——没有母亲，父亲又双目失明。我就多方联系爱心人士，最终为她成功结对。一位身居南京的刘女士答应每月为孩子邮寄200元生活费用，遇到特殊情况还会相应增加，一直供贝贝到大学毕业，包括大学的学费和生活费用，彻底解决了孩子的后顾之忧。面对孩子和家人的激动之情，我觉得自己特别的幸福，我只是做了一点作为一名教师应该做的事情，没想到却给别人带来了那么大的帮助和感动，这样的生活实在太有意义了。11月29日（周六）的下午，寒风刺骨，为了能让几位特困生在周一穿上暖和的衣服，我带着女儿又冒雨从邳州赶回学校所在的学区，给几位特困孩子送去羽绒袄、保暖衣、保暖鞋和其它生活用品。回到家时天已经黑了，衣服也快湿透了，可一想到孩子们明天将会穿上暖和的衣服度过寒冷的冬天，我的内心就十分的温暖和快乐。

　　不管是不是我校的学生，也不管是不是本校本学区的学生，只要有需要的，我都会伸出热情之手。20xx年4月，一位外校区的学生家长慕名托人前来，请求我无论如何也要帮助他的孩子辅导功课。面对家长尽乎祈求的眼神，我没有忍心拒绝。这一答应就是3年。3年间，周末、节假日从不间断，直到孩子以优异的成绩升入运河中学为止。3年来，我没有收孩子家长一分钱、一张卡、一件礼物。相反，3年里，我还无偿为孩子提供了大量的学习用品（作为激励孩子用的）。面对家人及孩子的千恩万谢，我总是用这样一句话来回答他们——都是为了孩子，这些都是我应该做的。我这人对金钱没太大的欲望，总是感觉够用就行。不能为了那点钱，在学生面前失去尊严。教师是育心的事业，收了家长的钱财，何谈立德？何谈育心树人？

　　教师的生命在课堂，我遵循“读书、实践、思考、写作”的专业成长之路，潜心躬耕于课堂教学。自20xx年以来，我先后主持市级课题5个。研究期间，每学期在校内和校外开设的公开课都在15节以上。我还先后参加了邳州市20xx、20xx和20xx年的电化教学优质课评选和2年一次的综合性优质课教学评选，最终获得一个一等奖和三个二等奖的好成绩。自《学讲计划》实施以来，我通过自己对学讲计划内容的深入研究和思考，多次为我校教师进行业务辅导，并多次通过示范课，展示课，听评课和专业讲座等形式引领同行的发展。近几年来，先后有五十多篇教育教学随笔在国家、省市教育主管部门主办的教学论文、教研成果比赛中获奖或在其主办的刊物上发表。先后20多次受到邳州市教育局及以上教育主管部门的表彰。

　　20xx年对于我来说是个很不平凡的一年。这一年，我顺利评上了中小学高级教师。“我们村小里也有教授了！”我们校长经常在我面前这样夸我。有人说到顶了，该歇歇了。但我却不这样认为，我觉得自己现在正处在不是专业发展的终点，更应当是新的起点。

　　在今后的教学生涯里，我仍然会以 “立德树人”为根本宗旨，以“德艺双馨”为终生追求。为了这里的孩子，也为了把我人生中的这件“大事”做好，我依然会坚守在乡村小学的三尺讲台，尽平生所学和满腔真挚的爱，为乡村的孩子托起理想的翅膀。每当身心疲惫之时，我就这样来劝勉自己：我虽然德不能感天动地，但却感化了一届又一届孩子们的懵懂心灵；我虽然没有造就济世良才的学识，但我能让我的学生享受到学习的快乐，我还有什么不能满足，我还有什么要报怨的呢？

　　“人生为一大事来，做一大事去”，是啊！为了这“大事”，虽然我身在乡村，虽然我可以平平淡淡，但我绝不能平平庸庸！

　　好教师心得体会篇3

　　7月15日，来自全县中小学70名政教主任在县理工中专接受为期三天的培训。开班典礼上，教育局副局长胡利民作了重要讲话，理工中专校长肖永如向全体学员提出了要求，并宣读了培训纪律。在培训会上，我们学习了县理工中专肖永如校长的《尊重的教育》，县教育局监保股王永福股长作了校园安全的专题讲座，万跃进老师作了心理健康辅导培训，白石坳小学冯长青校长作了《当前德育工作的困惑与思考》的专题报告，并聆听了县实验中学等7家单位就学校政教德育和安全工作上的学习交流。

　　7月17日下午，带着一份疲倦与忐忑，我又踏上了通往武穴的政教德育培训之路，又进行了为期三天的全省政教德育工作培训。这次的培训活动是由湖北省政教德育研究室精心组织，武穴教育局、教科所具体承办，来自全省40多个县市，近400多人参加培训。我县是由乡镇及县直各中小学18名政教主任参加。在18人当中，只有我一名女同志，一开始，有太多的顾虑与不安，本着对政教工作的热爱与执着，我收获的精神食粮远远占据了所有的不安。培训会上，我们聆听了杭州师范大学赵志毅教授的《传统德育的现代转换》、北师大檀传宝教授的《提高德育失效新思维》、以及华师大杜时忠教授的《德育的逻辑》，我们还学习了武穴师范附小管慧芳校长的《精心营造学生人格魅力的育人气场》、江苏洋思中学秦培元校长的学术报告《让每个学生得到最好的发展》，以及全国道德模范汪金权老师为我们诠释了《尊重、帮助、培养》的真正含义。

　　两次政教德育培训，为我注入了无限动力，让我对今后的工作也充满了信心，也为我校政教德育工作指明了发展、前进的方向。培训中，我学习到了专家、教授非常先进的教学理念，严谨的治学态度，以及对教育执着追求的人生魅力。让我深深体会到，作为一名学校政教管理者，必须把教师的师德师风、学生的行为习惯的养成教育放在首位。让教师做“四有”教师，让他们真正体会工作的乐趣和意义，体现自己的人身价值，为政教德育工作打下坚实的思想堡垒。

　　一、做“有热情”的教师

　　当前广大教师普遍缺少工作热情，根据调查，教师已经成为职业倦怠高发人群之一。当一天和尚撞一天钟的教师大有人在！大多数教师在工作中感受不到自身的价值，体验不到成就感，从而对工作的热情度不高。我们除了在从事这一工作时间过长，工作简单重复，经济收入低下等外部因素以外，我们教师自身也要寻求内部因素，从而更好的调动自己工作的热情度。

　　作为教师，要甘于寂寞，甘于清贫。我们既然选择了这个清贫的职业，我们就要在自己的思想上接受它。几天的培训，使我理解了教师的使命与责任，简单的说就是自身的价值取向。一个人如果活着没有价值，那他对生活中的任何事都不会有热情的。现实的生活，满腹牢骚并不能改变什么，只会使自己的思想变得更加狭隘和偏激。只为一份薪水毫不情愿地工作着，只会使自己越来越走向退化和堕落。因此，作为教师，我们没有理由整天紧锁眉头，在自怨自艾中耗费时光，消磨生命，那样的人生太没价值了。看到学生在认真晨读，看到学生在专注做习题，看到学生在忙碌的打扫卫生，看到刚刚严厉批评了的学生又阳光灿烂的围着你叽叽喳喳说过不停，看到学生的琴、棋、书、画有那么一点点的进步，这一切，只要我们用心感受，它将都是我们快乐的源泉，这就是我们的价值所在。学生的进步就是我们最大的价值体现，我们应该为之欣慰的。

　　以江苏洋思中学的“高效课堂”为例，他们在实施“三清”的教学模式下，德育也渗透到了极致。教师在培养学生自学、善于思考、做事果断等良好品质的同时，也为自己找到了人生价值，从而更增加了工作的热情度。我们教师要把教书育人当作一项事业来追求，我们可以享受奉献的快乐；以平常心对待待遇、名利和得失，我们可以享受淡泊的快乐；把爱心撒向学生，我们可以收获学生成长的快乐；如果你找到了身为人师的快乐，也就意味着你已找到了工作的热情。我们只有拥有工作的热情，才能拥有工作的激情，才能在事业上不断进步。

　　下面是检验你工作的热情度的标准：

　　1。感到工作很有乐趣。

　　2。工作信心百倍、得心应手，从不觉得累。

　　3。每天都盼着到学校上班。

　　4。能有效的解决工作中的问题。

　　5。对学校领导安排的工作都乐意接受。

　　6。工作达到预期目标后很高兴。

　　7。认为自己所做的一切都对学校或他人有利。

　　8。能和谐的和同事和学生相处。

　　9。能创新的开展工作。

　　10。工作中能主动承担责任。

　　11。有较高的职业远景和长远的工作规划。

　　12。认为自己是一位让学生喜欢的老师。

　　13。工作能得到学校领导和同事的认可。

　　14。工作能做到有条不紊，稳而不乱。

　　15。对学生很有爱心和耐心。

　　16。认为自己的工作很有价值。

　　二、做“有思想”的教师

　　一所好的学校，首先具备的是先进的教育理念。先进的教育理念是我们教师必须思考的问题。教育理念就象人的灵魂，当思想统一，达成共识，直接促进或制约着我们教育、教学方法的选定和设计，同时决定着活动的质量和效果。就象武穴师范附小的教育理念一样，“为孩子积淀成长的自信，让老师追享事业的乐趣，使学校成为师生依恋的精神家园”，他们教育理念的'凝炼，集中了老师的意志和智慧，形成了强大的凝聚力，使广大师生在工作、学习中充满自信，充满自豪，充满朝气。大家明白：我是附小的主人，我要为学校的创新和发展去谋略、去奉献。为每一个孩子、每一位老师以及学校提出了明确的目标和要求，在实施的过程中，让所有人全程参与，一边学习一边吸纳，一边学习一边反思，触摸了先进的教育理念，感受了现代的教育气息，积累了实用的教育方法。在现实工作中，我们要把教育思想消化、吸收，渗透到实际的教学活动中。发挥每位学生的个性，为学生创设自主宽松的学习环境。在实际的教学活动中，我们往往只考虑“我该如何教”，而忽视了“学生如何去学”的问题，其实作为教师，引导作用是至关重要的，其目的是让学生通过这种导，学会自己去学习，去探索。

　　三、做“有魄力”的教师

　　一个人的魄力是包含多方面的：包括个人的工作作风、日常表现、工作能力、工作业绩等多方面。有的表现的谨慎有余，开拓不足，优柔寡断，缺少应有的胆识和果断。要提高教师自身教育教学素质，增强老师的自身的工作魄力就显得十分必要。

　　首先要具备扎实的知识功底。文化素质的高低决定对事物的认识程度和分析解决问题的能力，博学多才的人才能对事物作出全面分析、准确判断和科学决策。在这个日新月异的社会，教师要不断“补氧”、“充电”，通过坚持不懈的学习和实践积累，努力成为一专多能的人才。善于接受和消化新观念、新知识，认真钻研业务，不断提高自身素质；积极探索新时期的教学方法和教学艺术，活跃课堂气氛，激发学生学习兴趣；努力做到学识渊博，业务精良，既有精深的专业知识，又具有广博的相关知识，还具有坚实的理论功底和较强的业务能力。只有这样，讲起课来才能深入浅出，旁征博引，成竹在胸，得心应手；才能使学生产生敬重感，自觉自愿地接受教育和指导。

　　其次要加强实践锻炼。一个人魄力大小与自身阅历息息相关，个人阅历丰富可以增强对事物的感应、适应能力。魄力必须付诸实践，在实践中增长才干，努力适应环境对自身要求，尽量多熟悉身边的一些基本情况，迅速进入角色。善于搜集信息，平常注意交流，工作中注意广言纳谏，寻师问策。在调研的基础上勤于思考，创造性地开展工作。同时还应该独具慧眼，发现每个学生身上的潜能，鼓励学生去不断地自主探索，才能使学生的才华得到淋漓尽致的发挥。以良好的感情，崇高的道德去关爱学生，才会激发学生积极向上的力量，受到学生的尊敬与爱戴。用发自内心的真情实感去打动学生，感染学生，学生才会在情感上与教师产生共鸣，才会“亲其师，信其道”。

　　最后要有过人胆识和果敢作风。教师要在政治思想、个人品德、价值观念、行为习惯等方面，为学生树立榜样，要求学生做到的，自己首先要做到，要知行统一。严格要求自己，做到言行一致，表里如一，光明正大、实事求是的人。在活动与管理中，教师要临危不惧，迅速决策，采取有力措施，放手的让学生去开展工作，使活动顺利进行。要敢于拍板和果断地处理一些问题，做到心中有数。

　　四、做“有恒心”的教师

　　德国诗人席勒说：“只有恒心可以使你达到目的”。我们在确定了人生的奋斗目标之后，若能持之以恒，始终如一地为实现目标而奋斗，目标就一定能达到。世上无数的成功者就是明证，克拉克就是其中一例。对于那群三番五次给他出难题，一心想赶他走的孩子们，尽管他也曾有过放弃的念头，但他最终还是坚持下来了。他的持之以恒，最终让他赢得了孩子们的心，并最终取得了他们的信任；他的持之以恒，最终让这些孩子们的人生轨迹发生了质的转变；他的持之以恒，也最终让他成了孩子们生命中不可缺少的一部分。克拉克以他对教育不懈的追求，给我们验证了一句话：没有教不好的孩子，只有不会教的老师。

　　作为教师要用恒心唤起学生的自信，我们的一举手一投足、一个微笑一个暗示都会让学生感觉到：我就是太阳，我就是丘吉尔，我就是爱迪生……世界因我而灿烂；生活因我而美好！我们的教育目的不是管束人，而是发展人；不是死守课堂，而是带领孩子们走进生活；不是灌输知识，而是教孩子们学会创造；不要只是记住别人的思考，更主要的是要产生自己的思考。还是以洋思中学的“三清”教学模式为例，“堂堂清、天天清、星星清”高效课堂的教学模式，以学生的“先学后教、当堂训练”，即教师在课堂上先揭示教学目标，指导学生自学，暴露问题后，着重帮助解决疑难点，最后让学生当堂完成作业，进行严格训练，形成能力。每节课至少留出15分钟或更多的时间给学生练习，每一堂课，所有师生都是严格的去遵循着这样的教学模式，长此以往，日复一日，学生无形中重视了知识的学习。自己重视了，目标明确了，上课注意力集中了，学习成绩上升了，兴趣就大大提高，学习习惯就这样养成了。我想这个良性循环的学习模式，不是与生俱来的，是靠全体老师和学生“有恒心”的共同结果。

　　学生的学习习惯的养成，以及日常文明习惯的养成，其教育的重点是要从规范他们的行为习惯做起，从一点一滴做起，从一朝一夕做起。从最平凡、最琐屑的小事抓起，严肃校纪、校风、班纪、班风，发挥规章制度的导向功能，组织学生制定符合实际，又有普遍约束力的规章制度，使管理有法可依。制度一旦确定下来，就要求学生严格遵守，良好的行为习惯也就成了全体师生的共同愿望。

　　好教师心得体会篇4

　　百年大计，教育为本；教育大计，老师为本。正是从这个意义上说，老师队五的素养凹凸，打算着一个国家和民族的将来。

　　在现在社会，怎样做个好老师是我们每个老师心中所想，可从以下几点入手。

　　一、爱岗敬业、尽职尽责

　　作为一名老师，必需要有良好的职业道德，具有较高的人格魅力，教育家陶行知曾说过，"德者师之魂。"老师是同学崇拜和仿照的对象，老师只有以身作则，才能有效引导同学怎样去做人和学习。学高为师，身正为范，这是对老师职业特征的概括，也是对现代老师人格塑造的要求。

　　做一名好老师应当有职业之爱。干一行，爱一行，既然自己选择了老师这一职业，就要把自己的这份职业当成一种事业来对待，从而会产生一种对事业的执着和宠爱，并且具有着一种猛烈的责任感。只有有了对事业的执着和宠爱，崇高的使命感和责任心才会油然而生；只有有了对事业的执着和宠爱，才会宠爱同学；在工作过程中高标准要求自己，时刻规范自己的言行。为人师表，以身立教，乐于奉献，不计个人得失，一切听从工作需要，自觉地乐观地为每一位同学的健康成长尽心尽力，尽职尽责。

　　做一名好老师，还要具有爱岗敬业的精神，而敬业与爱同学是分不开的。要爱同学，要让同学宠爱你。春雨能暖和冰封的泥土，朝阳能抚慰心灵的湖水，生命的歌声能唤醒一粒粒沉睡的种子。爱同学，就要像春风化雨般无声，让他成为莘莘学子心目中的一种看得见，摸得着的最为催人奋进的有效情愫，让他成为人的一生中一道最赏心悦目的亮丽景致。师爱应当是每个同学都能充共享受的权利，充分沐浴爱的霞光。留有死角的师爱是一种不公正的师爱，不成熟的师爱，因此我特殊关注那些有"问题"的特殊孩子，我认真去体会孩子的心情，孩子的感受。所以我从来没有由于他们学习或行为习惯差而放弃他们，由于他们就像是一颗蒙着尘埃的珠子，作为老师的我有责任去发觉他们，重视他们，为他们擦拭，帮他们发亮。或许他们的光是微弱的，但是我们要信任有光就会有期望。他们的接受力量差，我们要不厌其烦地一遍又一遍地为他们讲解。让这些孩子不断地取得进步，渐渐跟上班集体前X的脚步。

　　二、加强学习，提升自身素养

　　俗话说："活到老，学到老。"更何况一名学校老师，要给同学一杯水，自己必需先有一桶水。我认为要做一名好老师，甚至要有一河的活水。这就要求我们不断学习，具备扎实的专业基础学问和渊博的文化学问。老师的专业学问是教书育人的资本，是将同学培育成才的必备条件，是老师必备的业务素养。只有这样才能培育出高素养的对社会有用的人才。

　　此外，老师更应具有渊博的学问。有学者说"老师知道的东西，要大大超过他要教给同学的范围，要具有宽敞的科学视野，否则，他就不能唤起和进展同学对所学学问的爱好，就不能满足他们的需要。"渊博的学问能有益于增加教学成效，满足同学的求知欲，也是适应现代社会科技不断进展的需要。因此，老师要具有精深的专业学问，能在课堂上呈现自己的共性，能以教书传知，育人感人，作为老师，平常应尽可能多的了解各方面的学问，以满足同学的古怪心，成为同学的良师益友，使自己的教育思想先进、观念更新，不教条守旧，带着微笑进课堂，流利、生动、自然地讲解教学内容，启发引导同学去思考探究，努力依据学科的课程标准要求和特点，敬重同学的共性，关注同学的爱好，从同学实际动身，从同学的生活入手，用自己的学问感染同学，在课堂上留意同学的自主学习，合作沟通，努力创设一种竞争向上的学习气氛，使教学过程渐渐成为师生沟通，共同进展的.互动过程。

　　三、与时俱进，勇于创新

　　"创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴盛发达的不竭动力。"尤其在学问经济时代，科技进展日新月异。面对经济飞速进展的时代，面对新一轮课程水平，面对水平的同学，做一名好老师，我认为要与时俱进，勇于创新。不断探究新的途径方法，以同学为主体，课堂不教死书，死教书，不能像以前一样，就课本教课本，而要更新观念。

　　做一个好老师应当具有独特的教学艺术，教学艺术直接关系到同学学习的爱好和效率，老师应努力实践，乐观探究独特的教学方法，设计好每一堂课，尽量兼顾每一位同学，因材施教，因人而易，制造多样化的教学方法。依据同学的特点，制定教学方案，依据教学过程的状况要把握好预设和生成的关系，教学手段要做到与时俱进，努力把握好现代信息技术。新的课程标准要求我们老师必需树立以人为本的教育理念，好老师应能充分信任同学的潜力，挖掘孩子的优点和特长，进展孩子的共性。让每个孩子追求成功是我们追求的教育目标，一名好老师肯定会给孩子营造一个有诗意的课堂，使教学成为师生生命进展的载体，焕发师生生命的活力，塑造同学完整健全的人格。在这样的课堂里，师生M主公平；学问是师生互动生成的；同学成果的评价是全方位的、立体的、运动的。

　　要成为一名好老师还应不断地水平创新，不断地给自己充电，不断地完善自己，由于学习是无止境的。只有不断地学习新学问，新理念，才能在教学过程中不断地创新，才能跟上时代的步伐。

　　四、好老师还应当有一个健康的心态

　　当今社会是一个布满竞争的社会，这样的社会势必会给人带来很多无形或有形的压力。学会如何释放自己，始终以一颗宽容的心去面对一切，那样你才能有一个健康的心态，去面对你工作中的压力，去克服种种困难和问题，使很多问题能迎刃而解。

　　好老师应当有着开阔的胸怀，勇于接受各种批判与自我批判，布满爱心与责任感等等。做一个好老师很不简洁，对于一个年轻老师来说更是生疏肤浅。我们只有在实践中不断思考和探究，才有可能向之迈进一步。记得有一位老老师曾经说过："每位老师都要宠爱教育事业，每位老师都要宠爱我们的孩子。千万不要把孩子估量错了，估量少了，估量小了。孩子们的事没有一件是小事。他们的事在老师心中应是大事，要事。把小孩子的事做好就是我们老师的责任。做好了我们会感觉活的很有意义。"我想这或许就是好老师的典范吧。我会用我的实际行动，努力使自己成为一个好老师。

　　做一名好老师应当成为我们每位老师终生为之追求的奋斗目标，只有脚踏实地，从小事做起，从眼前做起，坚持不懈，不断反思，不断改进，才能真正实现做一名好老师的崇高目标。谈加强师德师风建设，努力争做“四有”好老师！

　　好教师心得体会篇5

　　非常荣幸有这样的机会参加"中国好老师"行动计划第一期校长素养提升的培训，早上8：30简短而有效的开班仪式结束后，李达武教授走上了讲台。

　　初见李达武教授不免被她精神慎矍铄的外表所吸引：束腰的格子连衣裙外面套上一件淡粉色的针织外套显得很端庄，彬彬有礼的话语让人猜不出她的年龄，举手投足间让人看到她的自信而富有的亲切感。在她开口称呼我们为一群初升朝阳的"少男少女"时，我们才知道原来她是共和国的同龄人——一位66岁的老人，场下是一片哗然。

　　认识她是缘分，了解她是福分。这一场讲座让我目睹了一次大师级的风采，领略了经典课堂的魅力。

　　首先让我惊讶是她对教书这份职业、对待生活的深深的热爱之情！让我记忆最深刻的是她那信手拈来的诗句，她66岁的高龄还可以把中国文学里的古诗词说得如此流畅，相信在场的数百名教师也无人能及，而这样的能力恰恰是作为一名语文教学者应该要有的专业素质，也更是学生掌握中国古诗词所要养成的能力。她是西南地区唯一参加央视的《百家讲坛》的教授。演讲中，深入浅出地、声情并茂地给我们上了一堂文学鉴赏和指导课。她说她最热爱的就是讲台，没退休前，一天的课曾达到五节，退休之后，也从未离开过讲台，哪怕是声带起了疱症，哪怕是带着药丸讲台她也要坚持。这就是她对待生活的态度，对待教育的态度，也是对到祖国传统文化的一种态度。如果每个人都能像李达武教授一样，那中国的古文化也就顺其自然地保留在了日常生活的每一个细节里，我们也不用整天高谈阔论如何保存我们的文化了。

　　其次，让我惊讶的还有李达武教授幽默活泼的教学艺术，震撼了全场。"增之一分则太长，减之一分则太短"，这位66岁面如桃花、风姿绰约的李达武美女教授，看上去不到50左右，《关雎》、《闻官军收河南河北》、《登高》、《岳阳楼记》、《念奴娇》，等一首首古诗词她信手拈来。喜爱声乐和表演艺术的李教授把古典诗词和现代流行乐曲、壮族民歌和西北民歌，甚至是安徽的黄梅戏相结合，亲自一展歌喉演唱古诗词，并且带动现场的同学一起合唱和对歌，令人耳目一新，笑声连连。她声情并茂的演讲，妙语连珠的'话语，引来大家阵阵的热烈掌声和欢笑喝彩。她用大家熟悉的歌调子，带我们唱歌悟诗之理，大家朗朗读书声、高吭有力的歌声我们学习氛围推向高潮，印证她在总结说的一句话：我教书、我快乐！我读书、我快乐！

　　讲座持续三个小时，李老师的精彩讲解让我们所有的人听得如痴如醉，似乎忘记了时间的流逝。有人表示，李老师的课不单是快乐的，而且是深入人心、发人深省的，我想不就是应征了这句人生格言——人不是为结果而活，人是为信念而活。

　　好教师心得体会篇6

　　百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。正是从这个意义上说道，教师队伍的素质多寡，同意着一个国家和民族的未来。

　　在现在社会，怎样做个好老师是我们每个教师心中所想，可从以下几点入手：

　　一、爱岗敬业、尽职尽责

　　作为一名教师，必须要有良好的职业道德，具有较高的人格魅力，教育家陶行知曾说过，“德者师之魂。”教师是学生崇拜和模仿的对象，教师只有以身作则，才能有效引导学生怎样去做人和学习。学高为师，身正为范，这是对教师职业特征的概括，也是对现代教师人格塑造的要求。

　　搞一名不好老师必须存有职业之快乐。干一行，快乐一行，既然自己挑选了教师这一职业，就要把自己的这份职业当做一种事业去看待，从而可以产生一种对事业的执著和爱好，并且具备着一种猛烈的责任感。只有存有了对事业的执著和爱好，崇高的使命感和责任心才可以油然而生；只有存有了对事业的执著和爱好，才可以爱好学生；在工作过程中高标准建议自己，时刻规范自己的言行。为人师表，以身立教，乐意无私奉献，数等个人得失，一切顺从工作须要，自觉地积极主动地为每一位学生的健康成长尽心尽力，尽职尽责。

　　做一名好教师，还要具有爱岗敬业的精神，而敬业与爱学生是分不开的。要爱学生，要让学生喜欢你。春雨能温暖冰封的泥土，朝阳能抚慰心灵的湖水，生命的歌声能唤醒一粒粒沉睡的种子。爱学生，就要像春风化雨般无声，让他成为莘莘学子心目中的一种看得见，摸得着的最为催人奋进的有效情愫，让他成为人的一生中一道最赏心悦目的亮丽景致。师爱应该是每个学生都能充分享受的权利，充分沐浴爱的霞光。留有死角的师爱是一种不公平的师爱，不成熟的师爱，因此我特别关注那些有“问题”的特殊孩子，我用心去体会孩子的心情，孩子的感受。所以我从来没有因为他们学习或行为习惯差而放弃他们，因为他们就像是一颗蒙着尘埃的珠子，作为教师的我有责任去发现他们，重视他们，为他们擦拭，帮他们发亮。也许他们的光是微弱的，但是我们要相信有光就会有希望。他们的接受能力差，我们要不厌其烦地一遍又一遍地为他们讲解。让这些孩子不断地取得进步，慢慢跟上班集体前进的脚步。

　　二、强化自学，提高自身素质

　　俗话说：“活到老，学到老。”更何况一名小学教师，要给学生一杯水，自己必须先有一桶水。我认为要做一名好老师，甚至要有一河的活水。这就要求我们不断学习，具备扎实的专业基础知识和渊博的文化知识。教师的专业知识是教书育人的资本，是将学生培养成才的必备条件，是教师必备的业务素质。只有这样才能培养出高素质的对社会有用的人才。此外，教师更应具有渊博的知识。有学者说“教师知道的东西，要大大超过他要教给学生的范围，要具有宽阔的科学视野，否则，他就不能唤起和发展学生对所学知识的兴趣，就不能满足他们的需要。”渊博的知识能有益于增强教学效果，满足学生的求知欲，也是适应现代社会科技不断发展的需要。因此，教师要具有精深的专业知识，能在课堂上展示自己的个性，能以教书传知，育人感人，

　　做为教师，平时应当尽可能多的介绍各方面的科学知识，以满足用户学生的好奇心，沦为学生的良师益友，并使自己的教育思想一流、观念更新，不教条顽固，带着微笑入课堂，流利、生动、自然地传授教学内容，鼓舞鼓励学生回去思索探究，不懈努力按照学科的课程标准建议和特点，认同学生的个性，高度关注学生的.兴趣，从学生实际启程，从学生的生活抓起，用自己的科学知识病毒感染学生，在课堂上著重学生的独立自主自学，合作交流，不懈努力创设一种竞争向上的学习气氛，并使教学过程逐渐沦为师生交流，共同发展的互动过程。

　　三、与时俱进，勇于创新

　　“技术创新就是一个民族进步的灵魂，就是一个国家兴旺发达的源泉动力。”尤其在知识经济时代，科技发展日新月异。直面经济飞速发展的时代，直面新一轮课程改革，直面新时代的学生，搞一名不好老师，我指出必须与时俱进，勇于创新。不断积极探索代莱途径方法，以学生为主体，课堂不教导死去书，死去教书，无法像是以前一样，就课本教导课本，而必须更新观念。

　　做一个好教师应该具有独特的教学艺术，教学艺术直接关系到学生学习的兴趣和效率，教师应努力实践，积极探索独特的教学方法，设计好每一堂课，尽量兼顾每一位学生，因材施教，因人而易，创造多样化的教学方法。根据学生的特点，制定教学计划，根据教学过程的情况要把握好预设和生成的关系，教学手段要做到与时俱进，努力掌握好现代信息技术。新的课程标准要求我们教师必须树立以人为本的教育理念，好教师应能充分相信学生的潜力，挖掘孩子的优点和长处，发展孩子的个性。让每个孩子追求成功是我们追求的教育目标，一名好教师一定会给孩子营造一个有诗意的课堂，使教学成为师生生命发展的载体，焕发师生生命的活力，塑造学生完整健全的人格。在这样的课堂里，师生民主平等；知识是师生互动生成的；学生成绩的评价是全方位的、立体的、运动的。

　　必须沦为一名不好教师还应当不断地改革创新，不断地给自己电池，不断地健全自己，因为自学就是无止境的。只有不断地自学崭新科学知识，新理念，就可以在教学过程中不断地技术创新，就可以跟上时代的步伐。

　　四、好老师还应该有一个健康的心态

　　当今社会就是一个充满著竞争的社会，这样的社会势必会给人增添许多无形或有形的压力。学会如何释放出来自己，始终以一颗包容的心回去直面一切，那样你就可以存有一个身心健康的心态，回去直面你工作中的压力，回去消除种种困难和问题，并使许多问题能够迎刃而解。

　　好老师应该有着开阔的胸怀，勇于接受各种批评与自我批评，充满爱心与责任感等等。做一个好老师很不容易，对于一个年轻老师来说更是认识肤浅。我们只有在实践中不断思考和探索，才有可能向之迈进一步。记得有一位老教师曾经说过：“每位老师都要热爱教育事业，每位老师都要热爱我们的孩子。千万不要把孩子估计错了，估计少了，估计小了。孩子们的事没有一件是小事。他们的事在老师心中应是大事，要事。把小孩子的事做好就是我们老师的责任。做好了我们会感觉活的很有意义。“我想这大概就是好老师的典范吧。我会用我的实际行动，努力使自己成为一个好老师。

　　搞一名不好教师必须沦为我们每位教师终生为之崇尚的奋斗目标，只有脚踏实地，从小事抓起，从眼前抓起，坚持不懈，不断思考，不断改进，就可以真正同时实现搞一名不好教师的崇高目标。

　　好教师心得体会篇7

　　四有”教师是指具备理想信念、道德情操、扎实学识和仁爱之心的教师。这些要求是具体的，体现在教师日常的具体工作中。“师者，所以传道授业解惑也”，教师的职业价值不仅在于传授知识，更在于引领学生的价值观，关注学生的长远发展。

　　首先，作为一名教师，要有理想信念。教师的品德和素养是教师发展的重要前提。只有对“怎样做一名好教师”有深刻的认识，才能对自己提出更高要求。踏上三尺讲台，就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。作为一名教师，要有默默无闻的`奉献精神，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生。

　　其次，作为一名教师，要有道德情操。教师在学生心目中占有非常重要的位置。教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。

　　最后，作为一名教师，要有扎实学识。教师面临着具有挑战性的任务，不能满足于自己的工作效果，要潜心钻研，不断发现问题，寻求解决问题的方法，积极地投身到教育教学工作中。要善于思考，勤于实践，加强合作交流，注意反思，全面推进素质教育。

　　好教师心得体会篇8

　　友好共建是指各方面的力量与资源共同努力，共同建设一个友好、融洽的社会环境。在实践中，我意识到友好共建不仅是一种理念，更是一种生活方式。在长期的参与中，我收获颇丰，深感友好共建给我带来的改变和成长。以下是我对友好共建的心得体会。

　　首先，友好共建需要建立信任和合作的基础。在一个团队或社群中，信任是相互合作的基石。我所经历过的友好共建项目中，最成功的秘密就是建立了一个相互信任、相互尊重的环境。大家可以毫无保留地交流自己的想法和意见，无论是赞美还是批评，都是建设性的。在这样的环境下，每个人都能发挥自己的优势，贡献自己的力量。通过合作，我们共同完成了许多看似不可能的任务，也达到了自己的目标。

　　其次，友好共建需要倾听和包容。每个人都有自己的观点和想法，在友好共建的过程中，我们应该学会倾听和尊重他人的意见。当别人提出一些不同于自己的看法时，我们可以试着换位思考，理解他人的角度。即使与自己的观点不同，也要学会包容，接纳多样性。只有这样，我们才能汇聚更多的智慧和力量，实现共同的目标。遇到分歧时，我们不应该将其当作阻碍，而是应该将其视为寻找更好解决方案的`机会。

　　第三，友好共建需要积极参与和主动贡献。友好共建不是单方面的付出，而是每个人共同参与和共同努力的结果。我在友好共建的过程中，发现只有主动参与，才能收获更多的成长和进步。只有不断地主动贡献自己的力量，才能实现个人与社群的良性循环。在合作的过程中，我一直秉持着“不求回报、不计较个人得失”的态度，努力做到力所能及的贡献。我相信，只要大家都以积极的态度参与和贡献，友好共建的目标就一定能够实现。

　　第四，友好共建需要培养团结和互助精神。友好共建的力量在于团结和互助。在团队中，即使个人能力再强，也无法完成一些复杂的任务。唯有大家团结一致，互相帮助，才能达到更大的成就。我在团队中深切体会到，只要大家同心协力，相互宽容和帮助，就能克服各种挑战，实现我们的共同目标。正是因为有了这种团结和互助的精神，我才能在友好共建项目中不断成长。

　　最后，友好共建需要持之以恒的坚持。友好共建是一个长期的过程，不是一蹴而就的。在友好共建的道路上，我们会遇到很多困难和挫折，但这并不代表我们应该放弃。只有持之以恒地坚持下去，才能最终达到我们想要的结果。在我自己的经历中，我发现只要有坚定的信心和毅力，就能够克服困难，实现自己的理想。友好共建不仅是一种临时的活动，更是一种信仰和生活方式。

　　总而言之，友好共建是一个需要信任、合作、倾听、包容、参与、贡献、团结和坚持的过程。通过友好共建，我们能够建立更加融洽的社会环境，促进个人的成长和进步。作为一个参与者，我将一直秉持着这样的信念和原则，在友好共建的道路上持之以恒，并不断努力做出更好的贡献。也希望更多的人能够加入到友好共建的行列中来，共同创造一个更加美好的未来。

　　好教师心得体会篇9

　　所谓“四有”教师就是：有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心。这“四有”的要求都是具体的，是体现在教师日常的具体工作中的。“师者，所以传道授业解惑也”，自古以来，教师的职业价值就不单单体现在传授知识，而更多地体现在对学生价值观的引领，对学生长远发展的关切。

　　一、有理想信念。

　　xxx曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。教师的品德和素养是教师发展的一个重要前提，只有对“怎样做一名好教师”这一问题有深刻的认识，才能对自己提出更高要求。

　　“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。育人单凭热情和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教。作为一名教师就要有默默无闻的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，把终生献给事业，献给学生。

　　二、有道德情操

　　教师工作的“示范性”和学生所特有的.“向师性”，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。xxx：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”学生总是把教师看作研究、模仿的对象。教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。

　　三、有扎实学识

　　教师要做具有挑战性的任务，对自己的工作效果永不满足，潜心钻研，教师要不断发现问题，寻求解决问题的方法，积极地投身到教育教学工作中，努力做到善于思考，勤于实践，加强合作交流，注意反思，全面推进素质教育。

　　常言道：“给人一碗水，自己应备一桶水。”现在进一步要求是一眼活水，这就要求教师有渊博的知识和一定的科研能力，对事物有一定的自己的判断，对问题有较细致的了解；要树立终身研究的理念，主动进行知识的更新和“充电”自觉拓宽知识领域。为了加强自己这方面的知识，我利用业余时间参加了国家级心理咨询师的研究，从中获益匪浅。

　　是啊，只有我们走进学生心灵，了解学生，才能够真正做到以生为本。当学生犯错时，我们要宽容他们；当学生生病时，我们要关心他们；当学生遇到困难时，我们要帮助他们。作为教师，要和学生一起分享快乐，分担忧愁。

　　四、有火热的师心

　　这里所说的师心是说教师必须有一颗爱心，一颗责任心。xxx说：“教师的爱是滴滴甘露，纵然枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，纵然冰冻了的感情也会消融。”教师，面对的直接对象是学生，更是祖国、人类社会未来的建设者。家长把子女送学校，是对我们教师的信任，学校把学生交给我们教师，更是对我们教师的高标准要求。

　　学生离开父母，来到学校，他们所需要的除了书本知识以外，更渴求能够得到老师和同学的关心、爱心。因此，教师在交给学生知识的同时，也应把自己的爱交给学生，时时刻刻深入到学生中间去，关心他们的研究、生活、身体，了解他们的思想，排解他们的疾苦，研究他们的心理，用自己的爱心去换取学生的一片真诚；用自己的爱心去温暖学生，去感化学生，去让学生们感到。虽身在学校，却就像在家里一样，充满着爱，充满着和谐，充满着温馨，充满着浓浓的人情味。

　　五、有责任感

　　xxx说：“责任具有至高无上的价值，它是一种伟大的品格，在所有价值中它处于最高的位置。”责任是一种与生俱来的使命，责任感是卓越的原动力。

　　对于教师来讲，有了责任，然后才有大概付出爱；有责任才会有自爱；才会研究，丰富理论、更新理念、增长常识、强化技能，才会珍爱身体、珍爱名誉、珍爱当下；有责任才会有仁爱。教育事业是良心事业，作为教师要有良好的心态，只有视教书育人为自己的神圣职责，视学生为自己的子女，才能以丰满的热情，吃苦耐劳的精神去做好本职工作。

　　当你选择了教师这个职业时，就意味着要甘守清贫，因为教师的付出和报酬是永远都不大概画上等号的。教师除完成八小时工作之外，课外还会付出了很多无形的劳动，这些都是不大概用金钱权衡的，与其总埋怨这些，还不如换种心态来看待这个问题，学生的成长、家长的信任、自己的进步，这何尝不是一种回报，一种心灵的安慰。

　　好教师心得体会篇10

　　首先，我觉得必须忠于党的教育事业，热爱学生，热爱教育工作，为人作风正派。只有具有这些思想品质的人员，才能在教育工作中做到爱岗敬业，成为人民满意的教师。恪守《中小学教师职业道德规范》，依法执教，廉洁从教，绝不体罚或变相体罚学生；绝不诱导学生购买各种学习资料；绝不利用工作之余做有偿家教；绝不收取家长礼物。热爱每一个学生，关心每一个学生，做一个让学生满意的教师。让每一位学生都学有所长，让每一位家长能看见自己孩子的进步。做一个让家长满意的教师。

　　其次，作为一名教师，要善待学生，要用放大镜去发现学生的优点，对待学生犯的错，不要一味的指责打骂，要认真的分析孩子出错的原因，找到孩子心灵的震撼点，让他们醒悟，并从此奋进。另外，要继续深入家庭，联系家长，与家长面对面交流，探讨教育方法，了解家长所思、所忧、所盼，广泛征集家长意见或建议，与家长齐抓共管，携手育人。

　　撑一支长篙，向青草更青处漫溯”，虽然我早已知道，那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板定下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴。但我仍用我手中的.粉笔，继续延续着我平凡的故事。做一个平凡的灵魂营养师，做一个平凡的心灵导航员，做一个人民满意的教师。

　　好教师心得体会篇11

　　通过学习，我充分认识了作为一名新时代教师的责任和重担，现从以下几个方面谈谈个人的心得体会：

　　一、爱岗敬业，乐于奉献

　　爱岗敬业，这是师德的基础，爱岗敬业是使所有其它素质成为可能的特征。教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出是要以强烈的使命感为基础的。一个热爱教育事业的人，要甘于寂寞，甘于辛劳，乐于奉献。

　　无论是宏志生心中的好妈妈——“郝”晓，还是两次援疆的崔桂梅老师，抑或是孩子心灵家园的守护者———白删老师……他们都用自身书写着爱岗敬业，乐于奉献。

　　二、热爱学生，以情育人

　　爱心是师德素养的重要表现。关爱学生，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。多与学生进行情感方面的交流，做学生的知心朋友。爱需要教师对学生倾注相当的热情，对其各方面给予关注。爱使教师与学生相互依存中取得心灵达到沟通，共同分享成功的欢乐，分担挫折的烦恼。和谐的师生关系，是促进学生学习的强劲动力。要做到能爱、善爱。要爱学生成长过程中的每一微小“闪光点”，要爱他们具有极大的可塑性。要爱他们在教育过程中的主体能动性；要爱他们成长过程中孕育出来才一串串教育劳动成果。“爱”要一视同仁，持之以恒；“爱”要面向全体学生。“金凤凰”固然可爱，而“丑小鸭”更需要阳光，多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，少一些说教。要多和他们谈心，帮助他们查找“后进”的原因，真正做到对症下药，在学习上和生活细节上关心他们。最难忘的.是郝晓老师，她凌晨送孩子去急诊，为孩子做鸡翅……点点滴滴都是爱！

　　三、率先垂范，为人师表

　　人们常说：教师是塑造人类灵魂的工程师。这是一个个多么神圣的字眼，老师职责不单是要教好书，更要育好人，以教书育人为崇高的职责，并能从中享受到人生的乐趣。以自己的真诚去换取学生的真诚，以自己的正直去构筑学生的正直，以自己的纯洁去塑造学生的纯洁，以自己人性的美好去描绘学生人性的美好，以自己高尚的品德去培养学生高尚的品德。教师应是最能以身作则的人。教师的思想感情，处事哲理、人生观点、道德境界、品德修养甚至言谈举止、音容笑貌都会给学生留下深刻的印象，对学生有着熏陶诱导和潜移默化的影响。这就要求教师言教、身教，并且做到身教重于言教。孔子说：”其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”学生总是把教师看作学习、模仿的对象。教师的一言一行，一举一动，往往被学生看在眼里，记在心里，模仿在行动上。所以，我们教师需要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率。教师要把学生造就成一种什么人，自己就应当是这种人。要学生刻苦学习，自己就必须学而不厌，手不释卷；要学生认真劳动，自己必须热爱劳动；要学生讲文明礼貌，自己必须谈吐文雅，远离粗俗。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道，进而“乐其道”特别是幸福帮帮团——“团长”张红，她是爱与幸福的传递者。

　　四、积极进取，不断学习

　　作为一名教师终身学习，不断进取，这是时代呼唤，也是新一论课程改革的要求，新课程的开放性、研究性、多元性等等特性使我们面临严峻的挑战。我们树立终身学习观念，不断在读书学习中拓宽知识视野，更新知识结构，这是我们的专业成长的必由之路。要深入学习教育学、心理学、教育方法等方面的知识，把教育理论最新研究成果，导引学科的发展。

　　好教师心得体会篇12

　　我国高等教育在经受了一个规模快速膨胀期后，现进入一个质量建设期。教育部进行的高校水平评估就是措施之一。

　　刚踏上工作岗位，老师在我心中是一个崇高的职业。可是，现在却要我们对师德进行争辩。我个人觉得师德是一种职业道德，它是老师和一切教育工作者在从事教育活动中必需遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。

　　开展师德师风教育活动，我认为很有必要、很准时，老师的抱负信念、道德情操、行为规范，甚至一言一行，对同学都会起典范作用，将直接影响到同学的健康成长。教育工作不应是为教书而教书，更要以人为本、老师育人，同学把几年、十几年的生命时间交给学校、交给老师，学校、老师就有责任去珍惜别人的生命，铺张别人的生命时间就是罪过。

　　我们所认为的老师的道德素养并不是指规范、准则本身，而是老师把这些规范、准则逐步内化，成为老师从事教育事业的准则。老师所从事的职业是教育人、塑造人的事业，因此，老师道德素养比老师文化素养更为重要。而老师道德是老师的灵魂，也就是我们通常所说的“师魂”。

　　师德是老师人格特征的直接体现。在教育中，一切师德要求都基于老师德师风四有好老师师的人格，由于师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代的教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等，既是师德的规范，又是老师良好人格的品德特征的体现。

　　在同学心目中，老师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。他们都把师德高尚的老师作为学习的榜样，仿照其态度、情趣品德、乃至行为举止、板书笔迹等。而师爱则是师德的灵魂。

　　老师对同学的爱，简称为“师爱”，是师德的核心，即“师魂”。在肯定程度上，宠爱同学就是宠爱教育事业。宠爱同学并不是一件简洁的事，让同学体会到老师的爱就更困难了。老师对同学的爱在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一种严慈相济的爱。这种爱是神圣的。这种爱是老师教育同学的感情基础，同学一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。因此，师爱就是师魂。

　　宠爱老师的职业是做好教学工作的前提。每天与同学接触我深深地感到同学们的纯真，即使是最顽皮的`同学，他们的可塑性仍是格外大的，只要多关怀，从疼惜他们的角度去教育他们，他们都会变成很有出息的人材。问题是我对他们关怀太少了，作为一个物理专职老师，要在完成教学任务的同时，感受到老师的爱心，的确有些困难，由于我要面对的是三个或四个班级的同学，精力较为分散。而在同学眼里，老师是完善的化身，是榜样，老师的一言一行都受到同学的关注。老师与同学的沟通是格外重要的，它可以使教学双方相互了解、相互协作，更好地搞好教学工作，并有利于师德师风四有好老师挂念同学解决一些思想生疏问题，使他们健康地成长。也就是说，课堂不仅是老师教书的场所，也是老师育人的场所。

　　教学过程本身是师生沟通的重要途径。老师在接触同学的过程中，假如发觉同学有不良习惯或行为，应当准时加以制止并正确引导，指出其错误之处和危害;假犹如学在生活方面有什么因难，也应当多加以关怀和挂念。从我的亲身经受来看，坦诚对待同学，真心面对同学，是老师受同学欢迎的重要法宝之一。通过学习结合自己教学经受的体会，针对当前教学的现状我认为师德师风教育是极有必要的。

　　老师师德的自觉性，是行风的建设的关键，让我们共同努力，一起成为一个良好口碑的老师，重温天底下最绚烂的工作。

　　好教师心得体会篇13

　　近期在各大媒体上，我们得知了XXX的高三教师XXX因工作而在讲台上猝死的消息。他是一位平凡的老师，在6月3日之前并没有太多人知道他的名字。然而，他的逝去却彰显了一种伟大的师爱精神，他用生命践行了自己的承诺。

　　高考结束后，学生们冲出考场，急切地想要和XXX最后一面。这一幕让人热泪盈眶。他和我们同龄，却在悄然中离开了。他的离去让同事们惋惜不已，留下了学生们无尽的回忆。他让我明白了这些年来在讲台上默默工作的精神支柱——将爱延续下去。花开有声，师爱XXX。

　　他的人生虽然很短暂，但却活得精彩；他的岗位虽然很平凡，但却干得轰轰烈烈；他虽然只是个普通园丁，但却用他的精神影响着我们。他已经离开，但他留给后人的是无尽的精神财富：对自己负责，对人负责，对社会负责，然后才能真正地对自己的人生负责！XXX最打动我的是，他对学生的热爱，这种一丝不苟的精神是现代许多人最缺乏的。

　　物质在生活中占据很重要的地位，但更重要的是树立一个崇高的理想，一个可以让自己一生都孜孜不倦、为之奋斗的理想。人活着，能为自己心爱的事业鞠躬尽瘁，这是件很幸福的`事情。他没有轰轰烈烈的人生，却让我们感受到平平淡淡才是真。研究了XXX的事迹之后，我懂得了做事先要学会做人，作为小学教师的我们，也要从现在开始从小事做起。把最简单的事做好，是最不简单的；把最平凡的事做好，就是最不平凡。

　　曾经有人用这样一句话来激励我：“年轻人，要时刻把自己放在极限的边缘，让自己能攀上一个又一个的高峰。”我觉得青春就是应该这样的，无论从事哪一行，都要努力攀登。经过几年的工作，我深刻体会到，作为一名教师，光有努力还不够。我们面对的是活生生的学生，他们有思想、有个性，所以对于学生而言，老师的关爱是他们更大的研究支持。

　　如果说不断研究、不断努力是工作成功的基石，那么师爱则是教师的另一必备。每一朵鲜花的盛开，都离不开阳光的照耀、雨露的滋润。教师的工作辛苦，但我会永远带着十二分的热情站在这三尺讲台上。教师是平凡的，但我相信，任何一个教师都可以屹立在讲台上，尤其是当我看到XXX老师的事迹时。

　　我坚信自信是成功的基石。作为一名教师，我会努力培养学生自信的胚芽，并为他们提供锻炼和展示的平台。通过良好的表现，让学生逐渐建立信心，释放个性和潜能，让每个孩子都能认识到自己是一颗闪耀的星星，可以发出夺目的光彩。同时，我也要继续散发爱的暖意，让这份爱继续传递下去。

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