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幼小衔接家长会心得
我们得到了一些心得体会以后,就十分有必须要写一篇心得体会,这样可以不断更新自己的想法。那么你知道心得体会如何写吗?下面是小编为大家整理的幼小衔接家长会心得,仅供参考,欢迎大家阅读。
幼小衔接家长会心得1
经过这次讲座,我深刻认识到了以下几点:
首先,我们应该帮助孩子定位自己的角色,让他们知道自己即将成为小学生,需要学会独立生活和研究。
其次,我们应该培养孩子文明礼貌的行为惯,让他们尊重他人,遵守班级纪律,关心和爱护集体。
同时,我们也要帮助孩子养成整理惯和爱护研究用品的好惯,让他们学会自我管理。
此外,我们还应该让孩子学会倾听,认真听老师讲课,提高听课效率。
最后,我们要让孩子认识到研究是一种惯,应该每天坚持完成自己的研究任务,并养成做事迅速的好惯。
总之,家长在幼小衔接阶段要引导孩子养成良好的惯和行为,为孩子未来的成长打下坚实的基础。
在此次讲座中,老师强调了孩子养成做事迅速的惯非常重要。我对此深感担忧,因为女儿在幼儿园总是最后一个吃完饭,回家也要花很长时间吃饭,这对她未来在小学的生活肯定是一个大难题。另外,她早晨起床也拖拉,难以适应小学的作息时间。因此,我和丈夫在听完讲座后,决定在女儿入学前尽可能让她养成快速做事的惯,避免拖拉。
总的来说,此次讲座让我认识到入学前养成良好惯的重要性,这对孩子今后的'研究和生活都有很大的好处,甚至比获得知识还要重要。作为家长,我们应该提前做好幼小衔接的准备工作,让孩子能够顺利适应小学的教育。非常感谢老师提供这样一次有益的讲座,让我们有了更多的思考和准备。
幼小衔接家长会心得2
x月份,我很荣幸参加了四幼的家长会,是关于幼小衔接问题的。随着孩子年龄的成长,即将迎来小学生活,孩子是否能够顺利步入小学生活,是我们家长特别关心的话题。因为不论是从生活上还是学习上,小学生活与幼儿园生活都截然不同。这真的是使我们家长很困扰的问题,会上通过安园长的讲话让我受益匪浅,让我不再焦虑,相信我可以很好的帮助我的孩子迎来小学生活。
首先,在孩子上小学后能否跟得上老师的进度,这是我关心的问题之一。曾经也有想过是不是需要给她报一个提高班补习一下的想法,通过安园长的讲解我了解到,这个阶段的孩子需要的是良好习惯的'培养,而不是对于知识的死记硬背,我们应该培养孩子的学习兴趣,以及思维方式上的培养,更重要的是树立孩子们学习的信心,交给他学习的方法,俗话说“授人以鱼不如授人以渔”。
其次,家园共育是更重要的事情,因为比起孩子在幼儿园的时光,家庭带给孩子的影响更大。都说家长是孩子的第一位老师,可见父母的行为对孩子的影响更大。创造一个良好的家庭环境,也是帮助孩子顺利度过幼小衔接的重要因素。我觉得首先家长自己不能过度紧张焦虑,我们情绪会影响到孩子。所以我们要配合幼儿园从心理疏导、习惯培养、知识与物质储备等各个方面着手,努力和孩子一起顺利完成过度。
在以后的生活中,我应该更多地与孩子老师沟通,主动了解孩子在园情况,也要更多地支持老师的工作。相信在老师与家长共同的努力下,我的孩子一定可以顺利度过这个时期,迎来更好的明天!
幼小衔接家长会心得3
大班的这学期是小朋友们告别幼儿时代迈向小学的最后时期,也是关键的调整时期,本次邀请了常青第一小学的优秀教师李萍,当他在台上深入浅出、专业、真诚的交流下,家长们静静的听,专心的记笔记,会议的时间虽然很短,但是受益匪浅,让我深深的感受到幼儿园不仅是孩子们的学习、成长的乐园,更是家长们学习、收获的家园。
过李老师的详细讲解,从各个角度、全面地讲解了幼小衔接过程中经常遇到的学习问题,应对的方法,家长们对待孩子学习的心态,孩子们的上小学后的情况等等,李老师通过分享自己的育儿经历,传授了非常的实用、有效的学习方法,让我们感触颇深,孩子的成长过程中,家庭教育才是最重要的。
在幼儿阶段家长们更多的是把精力倾注在孩子的生理成长,保证她吃好、睡好,穿暖,健健康康的,把孩子扔给了学校和家里的长辈们,很少有针对性对孩子在学习习惯、思维、礼仪等方面的培养,而到了小学阶段,李老师提到“这个是我们生活知识学习的阶段”,在这里不仅需要学习数学、语文、礼仪、天文、地理等等与生活息息相关的知识,因为有了这些知识才能保证基本的衣、食、住、行的要求,因此家长们对于小学阶段来说家长们应该是家庭教师的角色更多一些,不仅需要对孩子们学习习惯、思维习惯、搞挫能力、独立生活能力、社交能力、自我保护能力方面培养,更重要的是要树立孩子们学习的信心,教给他学习的`方法,俗话说“授人以鱼不如授之以渔”。
经过去年家长会后,老师在教学活动中已有针对性地对孩子们进行了幼小衔接的学习、锻炼以及提高,让孩子和家长们充分的得到了学习和调整(桐桐现在做到了每天放学回到家第一件事情就是做作业),接下来的几个月里,我们会努力的培养桐桐的拼音、基本的数学、识字方面,当然首要一点是兴趣,做到不强迫学习,相信在三位老师的带领下大家会顺利的渡过这个难忘而又充实的大班生活,让孩子们可以更快地适应小学的生活、更健康的成长,谢谢!
幼小衔接家长会心得4
非常荣幸能跟大家分享和探讨幼小衔接直播讲座心得体会。此次为我们分享的是四川师范大学教授鄢超云老师,他是学前教育学方面的专家。听了鄢老师的讲座,学习了很多直接上手的教育方法。下面我就来谈谈自己的收获。
鄢老师从多个方面、多种方式分享了育儿技巧,其中印象深刻的就是鄢老师讲述的∶孩子感性经验越丰富,后继学习越好。老师通过图文并茂的讲解,举列小学会用到的数方块的数学题。因为我家有一位在读五年级的姐姐,所以知道这些题就是在小学阶段会遇到的、会出的题目。所以是非常赞同老师的说法和理念了。感性经验来源于幼儿园的生活、游戏、玩耍的方方面面,像幼儿园里开设的陶艺课,既锻炼了孩子们的动手能力,还丰富了感知,让小朋友知道什么是图形,正方形,长方形,圆形等等。
学校门口的石墩上,画着各种中草药的图案,这是中国的瑰宝,让孩子们耳濡目染,在教学中玩乐,在玩乐中学习。这也印证了老师说的.,学习不仅仅局限于传统的书本,学习更需要丰富的生活经验。说到生活经验,让我还想到起了班里老师们非常用心的一件事。去年,几位老师带领班里小朋友,制作四川特色美食——酱肉。从食材的准备,到中间的腌制,到选择晾晒的地点,中途遇到小问题开动脑筋想解决办法,等待风干,再到分给小朋友带回家烹饪。端上桌是一碗色泽油亮,扑鼻而来的酱香,让人食欲大增。美食是时间的沉淀,更是老师和幼儿的通力合作。这是孩子们记忆中又香又甜的回忆。这些动手的实践,也印证和锻炼了小朋友的专注力、求知欲、责任心、坚持性、独立性,还有就是不怕困难,有问题就解决问题的思维和能力!
学习品质的培养比知识技能的准备更重要。学习品质的培养不是一朝一夕、一蹴而就的事情。学习品质重在平时,孩子是通过观察周围人而学习,孩子的模仿能力惊人,所谓近朱者赤近墨者黑,应该也是表达这个理念。这学期开的入学来的第一个家长会,让我受益匪浅,家长会中有家长分享给孩子读睡前故事,我现在在坚持,感觉孩子在一点点进步。学习品质的培养,旨在培养孩子不怕困难、敢于挑战、认真专注、学习兴趣、积极主动这些品质。拥有这些品质无论用于学习,还是长大以后面对生活、工作都是受益终生的宝贵财富!
后,倾听儿童、倾听宝贝的声音和想法。对待入学准备要有孩子的视角。尊重理解孩子,家校共育。作为家长要以身作则,给孩子树立好的榜样。在生活、学习、思想、行为习惯上,陪伴孩子,作孩子坚强的后盾!谢谢大家!
幼小衔接家长会心得5
幼儿园大班是孩子们在幼儿园后一个学期,帮助幼儿形成良好的生活和学习习惯是进入小学的一个重要环节。幼小衔接就是帮助幼儿形成一种适应小学生活规律的行为模式。自从本学期市幼儿园大班开展幼小衔接活动以来,孩子的生活和学习习惯都有了很大的变化。在此要特别感谢老师和幼儿园的辛苦付出。那如何做好幼小衔接,让孩子适应小学生活,我认为主要应该从以下几个方面提前做好准备:
一、要实现角色转换。
作为家长,一定要意识到孩子马上要进入小学,是一名预备小学生了。一定要有角色转变意识,在生活中要时刻培养孩子的独立生活意识和能力,比如自己穿衣吃饭、上卫生间、洗漱等生活习惯。同时还要培养孩子的读书学习能力,多带孩子外出参加活动、旅游参观,增长和拓宽孩子的眼界和人际交往能力以及适应群体生活的能力,让孩子尽早适应小学生的生活学习环境,以免造成上小学不适应的问题。
二、要强化家园互动。
幼儿园的教育是家校互动的结果,在学校老师会对孩子一日生活的各个环节都给予细心的照顾。而升入小学后,在仅仅几分钟的课间休息时间里,孩子们要完成喝水、小便、放松调节自己等多项内容,容易出现下课了先去玩,等到上课铃声响起的时候才会急急忙忙去厕所或是来不及喝水和上厕所就上下一节课的现象,久之对学习和生活都会造成不良的影响。所以,在做好幼小衔接工作的时候,这是不容忽视的一个重要方面。虽然大班的孩子们已基本形成了良好的常规习惯,但是在幼儿园里老师不间断的提醒造成了孩子的依赖性,许多孩子如果没有教师提醒的话,自己是想不起来该喝水还是如厕的,所以在这一方面,幼儿在家里家长就要刻意培养孩子的独立生活意识,不能代替孩子做自己基本的事情。
三、要强化沟通理解。
进入小学后,孩子容易出现的问题还包括由于听不懂老师提出的`要求,造成完成任务的自觉性差。小学教师与幼儿园教师的讲话方式不同,同时孩子不会倾听,不能够抓住老师说话的重点。所以针对幼儿的年龄特点,家长要多与孩子沟通,同时要控制自己的情绪,对孩子耐心,不要怕孩子听不明白而反复强调要求,例如在家里时,我们要提出像收拾自己的玩具、吃饭等要求。久之,形成了孩子们听话时只听家长不让做什么而不明白家长、老师到底让做什么,行为的自觉性必然会降低。家长提出要求前一定要自己先理清思路,明确自己想达到一个什么样的目的,然后用直接简洁的语言提出要求,使孩子能明白让自己做什么、怎么做就可以了。从而改变孩子抓不住重点,无所适从的现象。
幼小衔接家长会心得6
为了帮助孩子更好地适应小学生活,家长应该注重培养孩子的听读写能力。在幼儿园时,孩子们主要是通过游戏和互动研究,但是在小学里,孩子们需要更多地通过听、读、写来获取知识。因此,家长可以在入学前帮助孩子提高听、读、写的能力,比如多读绘本、教孩子认字、写字等。这样,孩子们在小学里就能更快地适应研究内容和研究方式,更好地完成研究任务。
四、建立良好的家校沟通渠道。
幼小衔接过程中,家长和老师的沟通非常重要。家长应该积极参加学校组织的家长会、家长课堂等活动,了解孩子在学校的表现和需要,与老师建立良好的沟通关系。同时,家长也应该及时与老师沟通孩子在家里的情况,共同关注孩子的成长和发展。只有家校之间建立了良好的沟通渠道,才能更好地帮助孩子完成幼小衔接,顺利地适应小学生活。
总之,幼小衔接是孩子成长过程中的一个重要阶段,家长应该从多个方面入手,帮助孩子更好地适应小学生活。通过培养孩子的环境适应能力、交往能力、听读写能力以及建立良好的家校沟通渠道,孩子们就能更加顺利地完成幼小衔接,开启小学生活的新篇章。
逐渐培养幼儿讲述和复述故事的能力,有助于发展幼儿的语言表达能力和提高阅读能力。家长可以根据孩子的年龄特点选择适合的读物,组织集体朗读并进行耐心指导,同时每天坚持指导孩子阅读,让孩子养成良好的阅读惯。此外,让孩子多玩一些安静的桌面游戏,如搭难度较大的积木、看连环画、下跳棋、折纸、画画等,适当减少游戏时间。
要培养幼儿的生活自理能力,让孩子自己叠衣服、吃饭、穿衣、整理东西、收拾教具和书包等,有助于提高孩子的自理能力,让孩子适应小学的集体生活。家长还应帮助幼儿做好当小学生的'心理准备,调整情绪,提高应对问题的能力。
家长和老师要积极配合,共同努力做好幼小衔接工作,帮助幼儿形成良好的惯,掌握丰富的知识和技能,调整好心态。
让幼儿既愿意上学,又喜欢上学,又具有一定的克服困难的能力,顺利完成由幼儿园到小学的过渡,成为一名优秀的小学生。
作为一名家长,我对幼小衔接非常关注。虽然我很高兴女儿即将成为一名小学生,但我也感到焦虑,不知道如何帮助她适应新的研究生活。幼儿园老师已经传授了很多知识,但小学是一个专门的正规学校教育机构,孩子需要独立参加研究。因此,为了让孩子做好入学前的准备,家长需要积极配合幼儿园老师,帮助孩子培养好的惯和自理能力,同时调整好孩子的心态,让孩子能够顺利过渡到小学生活。
幼小衔接家长会心得7
幼儿园时代是孩子们踏入社会的第一步,幼儿园时代的欢乐是无限的,难忘怀的。随着幼儿园生活的结束,孩子们即将步入一个更加独立自主,更加复杂的天地——小学。
在孩子即将踏出这重要一步之际,作为家长的担忧与焦虑也随之而来。孩子能适应新的环境吗?能跟老师和新同学好好相处吗?上课时候能不能坐得住?专注力够不够?学习进度能不能跟上?无数个问题随之而来。就在这时,学校给家长们召开了关于“如何正确认识幼小衔接”的家长会,解开了我内心的疑问和顾虑,让我深知幼小衔接不仅仅是学习内容衔接,而是能力的衔接。
在这样的一个特殊时期,为了孩子能适应小学生活的前提下,作为家长是这样认识和准备的:
1、身心准备;通过邻居姐姐对小学生活的介绍,激发孩子对小学的期待和向往。
2、培养孩子自理能力;做到自己的事情自己做,建立良好的作息习惯,利用定时小闹钟改掉孩子“爱拖拉”的小毛病,让孩子慢慢有时间概念,帮助孩子养成有规律的生活习惯。
3、培养孩子的动手能力;平时在家很喜欢陪孩子做剪纸游戏。因为使用小剪刀能增强手部灵活性,锻炼孩子的手部肌肉。多米也很喜欢玩黏土,当孩子完成一个作品时,能很好的提升孩子的自信心。以上两个小游戏也有意识的'培养孩子的专注力。
4、鼓励孩子学会自我表达;生活中的数学、文字无处不在,利用游戏,玩中学,不仅孩子感兴趣,而且记的更牢固。被迫式的学习,反而让孩子产生厌学情绪。多米喜欢玩“过家家”,喜欢“当老师”,角色互换,能锻炼孩子勇气和自信,学会自我表达。
总之,从幼儿园过度到小学生活是孩子成长过程中一个重要的转折点,幼儿园三年的教育一直是在为孩子入学做准备,主要的是培养对学习的兴趣和爱好,培养良好的习惯,以及开朗的一种心态。孩子需要学习的不仅仅是知识本身,而是掌握学习方法。会游戏,会主动尝试,会探索,还有结交新朋友等等各种不同的技能,这些才是真正促进学习的能力。身为父母,我们要学会控制自己的情绪,同时也要关注孩子的情绪。不宠溺孩子,放手让孩子做一些力所能及的事情。教育是一个漫长的过程,希望未来能够和孩子一起学习一起进步,耐心陪伴,对孩子充满信心。希望在这个焦虑的大环境下,我们能够保持健康的心态,陪伴孩子度过成长的每一程。
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