创新讲座心得体会
心中有不少心得体会时，应该马上记录下来，写一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。那么要如何写呢？以下是小编整理的创新讲座心得体会，仅供参考，希望能够帮助到大家。
创新讲座心得体会1
比尔·盖茨的神话，使lt业、高科技业成为高校生眼中的创业金矿，以至于不少学生不屑于从事服务业或技术含量较低的行业。其实，高科技创业项目往往须要一大笔启动资金，创业风险和压力都特殊大，高校生假如对自身阅历和实力相识不足，对创业的期望值又过高，一起先就起点较高，很简洁失败。因此，高校生创业不妨放平心态，深刻了解市场和自己，然后从小做起，从实际做起，第一步走稳了再走其次步。
缺乏阅历是目前高校生创业中普遍存在的问题，不少高校生创业者不习惯对其产品或项目做市场调查，而是进行志向化的推断，例如：“假如有3亿人须要我们的产品，每件售价1oo元，我们就有300亿元的销售市场。”这种推断方法是站不住脚的，而且常常起着误导作用。高校生在创业初期确定要做好市场调研，一些可行性探讨也可托付专业机构进行，在了解市场的基础上创业，才能许久。
在强调团队合作的今日，创业者想靠单打独斗获得成功的几率正大大降低。团队精神已成为不行或缺的创业素养，风险投资商在投资时更看重有合作实力的创业团队。如今高校生一般都有特性，自信念较强，在创业中常常自以为是、刚愎自用，这些都影响了创业的成功率。因此，对打算创业的高校生来说，强强合作，取长补短，要比单枪匹马更简洁积聚创业实力。
高校生在校期问普遍缺乏职业规划培育，创业意识淡薄。创业意识支配着创业者对创业活动的看法和行为，是创业素养的重要组成部分。由于自主创业的难度较大，限于高校生年龄、经济条件等各方面制约，大多数同学并没有创业意识。尽管现在的高校生独立意识较强，但却缺乏真正的自方法识，对自己的优势和劣势相识不清，往住不能发觉自己的创业潜质或者说商业潜质。
高校生的理解还仪仅停留在设想和概念上，由于缺乏相关的企业经营管理学问，他们往往不能制定详细的创业支配.缺乏周密的可行性论证与市场涮研。在这种状况下，假如仓促选择自主创业不仅难以获得所需的资金，而且在市场经济的竞争中也将处于劣势。
高校生在学校的学习一方面是学问的积累，另一方面则是实践实力与自身综合素养的培育。实践实力与自身综合素养的培育很重要的一个方面就是创新意识的培育。然而我同学校则足停留在学生就业教化的阶段中，很少有学校针对性地对学生进行创业教化，一些暑期社会实践活动也多流于形式。
这干脆导致了学生对国家在学生创业方面的方针政策知之甚少，创业技能及实践实力更是无从淡起。我国传统观念较多认为，高校生创业是一种“冲动”、“逞能”、“瞎折腾”，足一种不成熟的表现，往往得不到足够的重视和提倡，加之学校对学生学习成果的要求，往往导致高校生对校同创业活动没有足够的爱好。
高校生自主创业须要完善的社会保障机制。与外国成熟完备的创业环境相比，我国现在的创业环境还很不完善，导致高校生创业成功少，失败多。政府须要在法律法规、创业培训、创业扶持、创业环境、项目配套、创业保险等各个方面进一步完善和健全。
我国高校生创业的社会保障体系不完备，以创业资金为例，高校生创业须要启动资金，而我同家庭经济收入普遍不高，特别是一些来自农村的高校生还在为衣食温饱担忧，不行能依靠家庭筹措创业资金。闪此高校生创业时很难筹措到所需启动资金，创业也就无从谈起。由于创业风险高，失败多，很多有创业意识的高校生也放弃了自主支配。
金融危机给高校生自主创业虽然增加很多制约因素，但高校生自主创业的重要意义已引起社会、国家和高校生的关注：高校生应认清当前的形势，充分利用现有资源，主动响应国家号召，适应当前就业形势，转变传统就业观念，走自主创业之路，用信念和实力找到就业门路，用自己的成功实现自我价值。
当前，社会舆论为高校生自主创业创建了相对宽松的环境。
一方面各种媒体通过广泛宣扬高校生创业的.成功典型，引导社会形成崇尚创业、以创业为荣的社会氛围。
另一方面新闻媒体开拓了各种形式的“励志创业”栏目，举办“创业论坛”，定期宣扬国内外创业成功的案例，沟通成功的阅历，影响和带动一批有创业意向的高校生通过自主创业走向成功之路。成功的创业不仅解决了创业者本人的就业问题，而且在很大程度上能够缓解社会的就业压力，增加社会物资财宝。
创业本身的成功还可以使创业者担当更多社会责任，产生良好社会示范效应，有利于构建社会主义和谐社会。对于那些大胆转变就业观念，勇于接受自主创业风险挑战的高校生，社会赐予了极大的激励和支持，通过宣扬不断扩大创业典型的辐射力和影响力，赐予高校生舆论上的导向和支持。
在创业带动就业思路的指导下，同家出台了许多实惠政策，涉及金融、税收、创业培训及指导等诸多方面。主要有以下几个方面：
(1)对高校毕业生从事个体经营符合条件的，免收行政事业性收费。
(2)为高校生创业供应小额担保贷款。在当地公共就业服务机构登记失业的自主创业高校毕业生，自筹资金不足的可申请不超过5万元的小额担保贷款。对合伙经营就业的，可按规定适当扩大贷款规模。从事当地政府规定微利项目的，可按规定享受贴息扶持。
(3)享受职业培训补贴。有创业意愿的学生参加创业培训时，按规定赐予职业培训补贴，可以享受更多公共服务。国家在激励支持高校毕业生通过多种形式灵敏就业，保障其合法权益的同时也强化了对高校毕业生创业指导服务，供应政策询问、项目开发、创业孵化、开业指导、跟踪服务的“一条龙”服务，对于符合规定的学生还可享受社会保险补贴政策。
创新讲座心得体会2
20__年9月10日，我怀着期待的心情，参加了为期2天的学习培训。在短短的两天时间里，观摩了来自北京多位名师专家的小学数学优质课，在这次活动中，我深深感觉到：“走出去，总会有收获”。作为一名教师,任何一次听课或参加其它教研活动，都是学习的大好机会,可以取得不少教学经验。因此，我怀着“机不可失，失不再来”的想法，带着理性的思考，欣赏了生动活泼的现场教学观摩活动，和精彩的讲座，专家们的讲座就象是一顿丰盛的大餐，精美地呈现在我们的面前，如果用两个词来形容，那真是目不暇接、异彩纷呈。毫无保留的把自己在教学中的经验体会拿出来与大家分享，深入浅出，幽默风趣，让人久久难忘，让我们深深感觉到教学技艺无止境，教学创意无极限。教育专家们滔滔不绝、挥洒自如的讲解，心中十分叹服。叹服他们的口才，叹服他们的自信，叹服他们的敏锐，叹服他们的知识渊博。真所谓，“听君一席话，胜读十年书”。使我们对新课程的理念，有了更进一步理解。下面我就谈谈听课的一点肤浅的看法。
刘德武老师上课首先给我一种反扑归真的自然轻松状态。刘老师给我的印象是上课时，教态和蔼，营造的课堂气氛，十分轻松、自然。让学生学得愉快，学得轻松。使学生在上课能集中注意力，产生学习兴趣，觉得数学课有趣，减少焦虑和恐惧心理，重塑自信。其次，刘老师的备课是备对学生的素质能力的培养。正如刘老师所说：“备课要备情感，态度、目标。用读书来比喻，读书的初级目标是越读越厚。高级目标是越读越保最后升华到灵魂阶段。教学的特点是培养学生，把学会的知识迁移。使学生学到的知识应用到其它中。希望老师上课不只是一面镜子，而应是一颗钻石。因镜子只是能反射一个面，而钻石能多个面反射，就显得华丽”。因此，教材中有些会混乱学生的数感的例了要敢于取舍。例如教学锐角和钝角时，就不用游乐场中的滑梯图片导入，而用自制的课件。刘老师说“我会考虑教材，但我更会考虑学生。”最后课堂练习新颖。刘老师的练习不是为了练习而练习，而是在练习中学会本节课的教学目的。在大量的精主设计练习中，使学生在不知不觉中学会了本节课的学习目的。刘老师的.练习还有个特点，就是有大量开放性的思考题。
吴正宪老师独特的人格魅力和精彩的教学方法，深深吸引着孩子们，也同样深深地启发了我。吴老师课堂的特点是善于创设问题情境，注重学生对知识的体验和探索，而且她尊重学生。信任学生，显示了学生的主体作用。在这堂课上，吴老师充分放手让学生进行展示和操作，通过思考、动手分、记录过程、总结方法的活动，让学生从生活经验到数学本质，从具体到抽象，从“分钱”到“分水果，”“分米”“分糖”等行为，最终了解了小数除法的本质其实就是分计数单位，成功地将一节枯燥的计算课变成了一堂生动有趣的“分分分”的课堂，让我不禁为之赞叹，也和同学们一样，有了“恍然大悟”的感觉。这堂课中让我印象尤为深刻的是吴老师对孩子们“问题意识”的培养。在吴老师的这堂课上，类似“有没有问题问他？”“你有什么问题吗？”这样的话贯穿了整个课堂，学生们在不断的提问，思考，解决，领悟中自然而然地学会了这节课的知识，这是一种自发的学习而不是被动的接受。因此，在今后的数学课堂上，我也应该着重培养孩子们的问题意识，引导孩子们多提问，多质疑，培养学生敢于质疑的学习习惯，也成为了这学期习惯目标培养的其中之一。
徐长青老师的课语言诙谐，幽默，充满智慧。无论是课堂上，还是报告中，徐老师都是以风趣幽默的语言、绘声绘色的讲解、夸张的肢体动作、好像永远也不会枯竭的激情，来感染每一个学生和听课老师。如：“‘嗞啦’锅来了，‘嗞啦’饼来了”，这句话徐老师不厌其烦，绘声绘色地说了好多遍，学生和老师在笑声中都感到很轻松，很自然。
徐老师的课，清新自然，不华丽但绝对经典。比如，很多老师在上这节课时，通常会用几张圆形的纸片来当饼，有的老师还把两面涂成不同的颜色，但徐老师什么教具也没用，就是利用了师生的一双手。老师的手就是锅，学生的手就是饼，手心手背就是饼的两个面。能将生活中的资源利用到如此得心应手，徐老师的教学艺术由此可见一斑。整节课堂气氛浓郁，学生兴趣盎然。
刘松老师《倍的认识》这堂课轻松自如，他的教学设计，教学构思，教学方法，使我们听课者真正感受到数学教学艺术的魅力。刘老师作为北师大版课标教材培训首批聘任专家，对新课程理念的领会非常深刻，教学方法把握得当，营造了一个宽松、和谐的学习氛围，体现了“以学生为主体的教学思想。”本堂课在导入部分，刘松老师首先是叫一名同学上台，接着再叫分别比该学生矮和高的两名学生上台，让下面学生说说谁比谁高，谁比谁矮，让学判断高矮，强调比的对象不同，结果也不同。从学生身边的事例出发，增加了学生的学习兴趣。而在本堂课的尾声，刘老师设计的游戏环节让人印象深刻。依次翻动黄花，让学生用一句话说一说黄花的朵数和蓝花朵数之间的倍数关系。此时，刘老师追问：为什么前面我们说黄花是蓝花的几倍，现在却变成蓝花是黄花的几倍？这样的提问更加让学生理解当比的标准不一样，倍数关系也会发生变化。刘松老师的整堂课轻松自如，让学生在快乐中学习。也突出了主角和配角的完美组合，幽默与睿智的完全展示。
总之，我这次去聆听了著名教育专家公开课和专题报告，感觉收获颇多，受益匪浅。我真正领略到名师的教学风格，深厚的理论素养，丰富的课堂教学经验和对教育事业的执着追求。我将在今后的工作中，借鉴著名教育专家的教育理念和方法，指导教育教学工作，促进课堂教学质量的提高。
创新讲座心得体会3
为了提高我校教师团队执行力，着力打造沿河品牌学校，促进学校更进一步的发展，学校安排于_年11月14日下午，听了由深圳道弘文化发展有限公司的孙老师主讲的“执行力与学校发展”的讲座。其中谈到的执行者应当具备的六心——爱心、公心、责任心、宽容心、平常心、律己心。“爱心”放在首要位置，让我感触很深。
作为一名教师——教育教学工作的执行者，在教育教学中，如何深刻领会，始终保持这“六心”，用这“六心”去严格要求自己。从爱心这一层面来说，我的体会是：
一、要热爱自己的事业
“做一天蜡烛，就要发一天光;做一天春蚕，就要吐一寸丝。”这就是我的从教观点。“十年树木，百年树人。”踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感悟、时间、精力乃至全部心血的付出。这种付出是需要以强烈的使命感为基础的，是要以强烈的责任心做代价的。一个热爱教育事业的人，是要甘于辛劳，甘于付出，甘于无怨，这是师德的首要条件。也是一个人从事教育事业的必要的心理准备。
二、要热爱自己的学生
教师必须关爱自己的'学生，尊重学生的人格，促进他们全面健康地发展。这种热爱首先是温暖的，是充满情感和爱的事业。
作为教师应当多与学生进行情感上的交流，做学生的知心朋友。这种爱也需要教师倾注相当的热情，对他们给予各方面的关注，从心灵上、思想上、身体上、学习上去关心、热爱、帮助、把教学中存在的师生的“我”与“你”的关系，变成“我们”的关系。爱使教师与学生在相互依存中取得心灵的沟通，共同分享成功的喜悦，分担挫折的烦恼。
通过学习，我懂得了怎样去关爱学生。“爱”是一门艺术，能爱是一个层面，善爱则是另外一个层面。作为教师，今后我要努力做到能爱、善爱，去关爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”，要爱他们具有极大的可塑性，要爱他们在教过程育中的主体能动性，要爱他们成长过程中孕育出来的一串串的成果。“爱”要以爱动其心，以严导其行;爱要以理解、尊重、信任为基础;“爱”要一视同仁，持之以恒;“爱”要面向全体学生。
热爱教育事业是搞好教育教学的基础，热爱自己的学生是搞好教育教学的保证。
创新讲座心得体会4
近日，我有幸参加了一场关于计算机技能的讲座，探讨了计算机技能在现代社会中的重要性以及提升计算机技能的方法和技巧。在这次讲座中，我收获颇丰，不仅对计算机技能有了更深入的理解，还学会了如何利用计算机技能提升自身竞争力和创造力。下面是我对这次讲座的心得体会。
首先，这次讲座让我深刻认识到计算机技能在现代社会中的重要性。讲座中，主讲人向我们介绍了计算机技能在各行各业中的广泛应用。无论是在科学研究中，还是在商业领域中，计算机技能都扮演着重要的角色。计算机技能可以帮助我们处理大量的数据，提高工作效率，实现创新和突破。通过掌握计算机技能，我们可以更好地适应社会发展的需求，为自己的职业发展打下坚实的基础。
其次，讲座中，主讲人还向我们介绍了提升计算机技能的方法和技巧。主讲人强调了实践的重要性，希望我们通过实践来加深对计算机技能的理解和掌握。他还向我们推荐了一些学习资源和工具，如在线编程平台、计算机编程教材等。通过这些资源和工具，我们可以随时随地学习和提升自己的计算机技能。此外，主讲人还鼓励我们多参加项目实践，通过与他人合作解决实际问题来提高自己的计算机技能。
同时，这次讲座还让我认识到计算机技能与其他技能的结合是提升创造力和创新能力的关键。在讲座中，主讲人强调了计算机技能与其他学科的交叉应用。他列举了一些实例，如计算机与生物学的`结合可以帮助我们解决生物领域中的复杂问题，计算机与艺术的结合可以创造出新颖的艺术作品等。通过将计算机技能与其他技能结合，我们可以开拓创新思维，实现以往无法实现的目标。这给了我很大的启发，让我意识到计算机技能的学习不仅仅是为了技能本身，更是为了拓宽自己的思维和创造力。
另外，这次讲座还给我带来了一些启示，让我对计算机技能的学习和应用有了更深层次的认识。讲座中，主讲人告诉我们，计算机技能的学习需要长期坚持和不断更新。计算机技能的更新速度非常快，我们需要不断学习新知识，跟上时代的步伐。同时，主讲人还鼓励我们要有开放的思维，敢于接受新的挑战和变革。只有不断学习和适应变化，我们才能在激烈的竞争中立于不败之地，实现个人的价值和梦想。
综上所述，这次关于计算机技能的讲座让我受益匪浅。通过这次讲座，我认识到了计算机技能的重要性，了解了提升计算机技能的方法和技巧，明白了计算机技能与其他技能的结合对于创造力和创新能力的重要性，也得到了一些关于计算机技能学习和应用的启示。我相信，通过不断努力学习和实践，我一定能够更好地掌握计算机技能，提升自己的竞争力和创造力，在现代社会中谱写属于自己的辉煌篇章。
创新讲座心得体会5
如果我问你为什么爱学习，爱劳动，爱祖国，我想你们一定有一千种一万种的理由;而我却只有一个理由那就是：因为我们都是中国人，所以我们爱祖国，要壮大我们的祖国，所以我们学会学习，学会劳动。
在这富饶的土地上，生活着一个勤劳勇敢的民族-----中华民族，他们以及其伟大的创造力和巨大的'凝聚力，繁衍生息，千年不衰;以其博大恢宏的民族精神，自强自于世界之林，在五千年的漫长岁月中，创造了悠久的历史和灿烂的文化。
怎样学习、怎样做人、怎样做事，是一个永恒的主题，是我们活着的每个人不可回避的课题，也是有识之士们时常思考的人生命题。很多人一生都碌碌无为、一事无成，就其主观而言，一个根本的原因就是他们一辈子都没有弄明白人应该怎样去学习、去做人、去做事。一个人只有真正懂得怎样学习、怎样做人、怎样做事，才会支撑起人生的精神支柱，激发前进的动力，才能生活得更充实、更有意义。
我们应该做自己力所能及的事，要学会去劳动。爱学习，让我们长了更多的知识，让我们为将来的生活打好基础。爱劳动，会让我们更加成熟。爱祖国，会使我们的胸怀更广阔。少年强则国强，少年志则国至，少年富则国富，少年努力则国努力。我们是祖国的来，是祖国的骄傲，所以我们要好好的学习，努力地做力所能及的劳动，还有好好爱自己的祖国。让我们的内心充满更多的大爱吧。
创新讲座心得体会6
近日，我参加了一场关于计算机病毒的讲座，深入了解了计算机病毒的种类、危害以及预防措施。通过这次讲座，我深深体会到计算机病毒带来的严重后果，也认识到了个人保护计算机安全的重要性。以下是我对本次讲座的体会和观点。
首先，讲座引起了我对计算机病毒的重视。讲座中，主讲人详细介绍了各种类型的计算机病毒，包括蠕虫病毒、木马病毒、病毒文件等等。我深刻认识到这些病毒不仅能够危害我们个人计算机的安全，而且也可能严重威胁到国家的信息安全。不仅如此，我还了解到计算机病毒可以通过电子邮件、网络下载、U盘等多种方式传播，无孔不入，惊心动魄。在面对如此广泛和复杂的威胁时，习惯性地采取严密的安全措施变得尤为重要。
其次，我明白了计算机病毒给我们生活带来的种种不便。在讲座中，主讲人列举了一些常见的计算机病毒危害，如系统崩溃、文件损坏、个人隐私泄露等。这些问题不仅会导致工作和学习的不顺利，也可能给个人和组织带来巨大的经济损失。当我们不得不面对这些困扰时，我们才真正意识到保护计算机安全的重要性。如果我们能够提前采取预防措施，保持计算机的安全和稳定，不仅能够免去许多麻烦，还能保护关键信息不被窃取。
第三，讲座让我了解到保护计算机安全的`方法和技巧。在讲座中，主讲人强调了安装杀毒软件的重要性。我们应该时刻保持杀毒软件的最新状态，并定期进行全盘扫描以确保系统的安全。此外，我还学到了一些常见的防范措施，如不随便点击陌生链接、不下载未知来源的程序等等。这些简单而易行的方法能够有效防止病毒入侵，保护我们的个人隐私和重要数据。
第四，我认识到个人的自我保护是解决计算机病毒问题的关键。在讲座中，主讲人鼓励我们提高信息安全意识，形成良好的使用计算机习惯。这包括保护个人密码的安全、定期备份重要数据、不随便安装插件等。通过自己不懈的努力，我们能够大大减少计算机病毒的侵害。正如主讲人所提到的，我们每个人都是网络安全的守护者，只有共同努力，才能更好地抵御计算机病毒的侵袭。
最后，我对计算机病毒的认识得到了全面的提升。在讲座中，主讲人还提到了计算机病毒背后的黑暗产业链，向我们展示了计算机病毒的制造者和传播者是如何利用众多漏洞为非作歹的。我们要时刻保持警惕，对网络上的信息保持怀疑，不轻易泄露个人信息。只有充分了解计算机病毒相关知识，并且不断更新防护意识，我们才能使信息安全环境更加健康有序。
总之，这次关于计算机病毒的讲座给我带来了很大的启示。不仅让我认识到计算机病毒的严重性和危害，也为我提供了保护计算机安全的方法和技巧。通过不断地增强信息安全意识和加强预防措施，我们能够有效降低计算机病毒对我们生活和工作带来的威胁。我相信，只要我们每个人都能够积极参与，共同维护网络安全，我们的互联网时代将会更加美好、更加安全。
创新讲座心得体会7
题目：仿生智能浸润性表面材料——从头开始的创新科研理念
报告人单位：中国科学院
报告人：江雷
时间：20xx年5月11日
地点：西院大礼堂江雷院士现任中国科学院化学研究所研究员，分子科学中心学术委员会副主任，现兼任北京航空航天大学化学与环境学院院长。通过了解，江雷教授主要有以下几个方面的研究：
(1)通过向自然学习，研究多种生物体表面特殊浸润性，揭示了生物体表面超疏水性的形成机理，为相关仿生界面及智能材料的设计制备提供依据;
(2)仿生制备超疏水界面材料，并实现多功能化组合的超疏水表面，又同时将不同种类的.特殊浸润性如：超疏油/超疏水(超双疏)、超亲油/超亲水(超双亲)、超疏油/超亲水、超疏水/超亲油组合，建立仿生超疏水界面材料体系;
(3)通过系统研究界面材料结构和特性规律，提出了“纳米界面材料的二元协同效应”，创造性地将仿生微纳米复合结构与外场响应性分子设计相结合，实现了在单一或多重外场控制下材料表面浸润性的可逆变化;
(4)通过将单一物性(浸润)的二元(亲/疏)设计理念推广到其它物性体系，提出了仿生智能多尺度界面材料的设计方案，为仿生界面材料体系的发展提供了新方法。
科学创新并不是什么新鲜的话题，尤其进入21世纪以来，各种有关科技创新的讨论已成为街谈巷议，但我们真的明白什么是创新吗?向江雷院士与我们分享了他自己在科学研究工作中的切身经历和体会，使我们意识到创新离我们其实并于不遥远，诺贝尔奖也并不是什么可望而不可及的星辰，有的时候它甚至可能直接来源于某次实验过程中的一个意外。换言之，他认为创新并不源于对创新的刻意追求，对比一下，就不难发现我们国家以体制求创新的做法，恰恰实在扼杀创新精神，刻意追求创新终将不可避免地走上了模仿甚至抄袭之路。从江雷院士报告的字里行间，我体会到他与美国同行的合作更多体现的是鼓励大胆想象和敢于犯错，我想一个宽松而包容的社会环境可能会好于一个刻意强调创新的制度。教授深入浅出、幽默风趣，令在座的同学们时而发笑，时而思考，不但在思路上开拓的大家的眼界，也鼓励了大家在科研道路上的信心。
创新讲座心得体会8
星期一下午第三节，孙律师到我们学校开法律讲座，他用自己多年的见闻，举了许多有关青少年违法犯罪的活生生的例子，使我们受到很大的教育。
听了讲座后，我认识到，凡事都是由小变大，积少成多。一些人从小犯了小错误不及时改正，长大了就会犯罪，身上的坏毛病不改，日久天长坏毛病就越来越多，想改也改不了了。由于青少年的自我保护能力弱，辨别是非的能力差，再加上一些不法之徒的引诱、教唆，现在青少年违法犯罪现象呈上升趋势，已成为一个严重的社会问题。因此，青少年必须增强自我保护意识，提高自我保护能力，依法维护自身的权益，我们作为中学生应当做到以下三点：
第一，要依法自律，依法律己。法律提倡做的事情积极去做，法律不允许做的事情坚决不做。要自觉做到：不吸烟、汹酒、打架、聚赌、吸毒、不进营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所。
第二，要正确对待父母和学校的教育。未成年学生的独立自主意识是很可贵的，但不应当同虚心接受成年人的正确教育对立起来。有些未成年中学生对家长和老师的教育缺乏正确的`态度。如果连家长和老师的正确教育也不接受，就很容易在生活的道路上出现偏差。
第三，要勇于运用法律武器保护自己的合法权益。未成年人要学会自我保护，这不仅是保护自己的合法权益不受侵害，而且还是在维护法律的尊严。
孙律师的讲座使我受到了不少启发。我们都是花季少年，前途一片光明，而一旦触犯了法律，我们不仅仅断送了自己的前途，更加伤害了疼爱自己的父母、亲人和老师，对社会也会造成难以弥补的危害。青少年朋友，我们应该努力学习法律知识，不仅保护自己，也为了保护他人。
另外，我还认识到，现实生活中，网络无处不在，许多家长谈网色变，其实网络对中学生的帮助有很多：它可以开阔视野，给学习、生活带来巨大的'便利；加强对外交流，给我们一个新的交往空间和相对宽松、平等的环境；促进中学生个性化发展，为创造性思维不断地输送养料；拓展中学生受教育的空间，有利于其身心的健康发展。但是，上网的弊端也是不容忽视的：网络信息的丰富易对中学生造成信息污染，这些不良信息对于是非辨别能力、自我控制能力比较弱的中学生来说，难以抵挡不良信息的负面影响。
总之，网络社会已经悄然而至，我们既不能因为其强大的生命力和对中学生发展的巨大正面作用，而忽视它所带来的种种问题，也不能因为它的负面作用而敬而远之。我们应该加强对中学生上互联网的研究，探索新情况，创造新方法，解决新问题，增强中学生上网的成效。
创新讲座心得体会9
今天上午有幸听了x法院一名法官关于侵权责任法的讲座，他用事实说话，每个论点都会举一两个案例，感觉很贴近生活，很生动易懂。其中对其中最感兴趣的是无过错采血造成感染也应承担责任的问题以及饲养动物侵权的问题。
法官讲违规采血当要承担责任，但在实践中，采血机构即使尽了最高的注意义务，采用最先进的仪器设备和检测手段，建立了严谨的检测方法和步骤，仍然不能完全杜绝输血引发感染问题。常见的感染主要是病毒感染。
法官说判读是否应当承担责任这需要法官在适用法律时，对法律作出合理解释。虽然无过错输血感染是一个不可预料的风险，但毕竟血液提供者对风险的控制力要强于患者，掌握分散风险的主动权，加大他们的责任，可以推动医学科学的进步，加快社会文明步伐。
因输血发生感染，不论血液提供者和医疗机构有无过失，也不论是否进行过必要的检测，均应向患者承担责任，这其实就是无过错责任的适用。历史经验告诉我们，血液制品的安全性，涉及公共安全，一旦放宽无过错输血的责任，将造成不可想象的灾难。
例如，80年代美国盛行输血免责规则，导致1.6万名血友病患者感染肝炎病毒，感染率22%。到90年代，死亡的`血友病患者中，死亡的原因不是因为自身疾病，而是艾滋病，高达65%。对责任掌握过宽，司法实践掌握得过松，会导致供血机构没有动力去研究克服病毒检测手段局限，会阻碍控制病毒技术的开发和推广。
还有一个问题是当动物饲养人与管理人分离时，谁是责任主体？法官提出应当由实际占有控制动物的管理人承担责任。笔者对此观点甚为同意。提高管理人，包括临时管理人的注意义务，更利于对动物的控制，也防止管理人以自己并非真正饲养人为由逃避责任，造成被侵权人的请求权形成权利真空。另外，可简化法律关系，利于诉讼效率。
在我国对于动物的管理其实已经很宽松了，法官向我们讲述了外国对动物严格的管理制度。如狗上户口，狗进学校，狗上责任保险，违规处罚严厉。美国有一案例，大狗把邻居咬死，因过失杀人罪判处狗主人四年监禁。对狗实施了安乐死。这样的规定在我们看来似乎很搞笑，但细想起来这样的法律规定恰恰能解决很多问题。我国一再对饲养者强调加强对动物的管理，但事实上没有产生预计的法律效果，归根到底还是法律不够严格，没有真正触犯到饲养人本身的利益，如果能像外国法一样，限制饲养人的人身方面的利益，那么效果应当会很明显。中国的法律可以加以借鉴。
通过法官细致入微的演讲，我确实学到了很多东西，感谢法官百忙之中抽出时间教会我们这么多知识，我真的受益匪浅。
创新讲座心得体会10
最近，我参加了一场创新和创业方面的讲座。这场讲座对我来说非常有启发性和有用。在此，我想分享一些我的感受和体会。
首先，讲座告诉我们创新不仅仅是指发明一些新的东西，还包括想出更好的方法来解决问题。这让我意识到，我可以在自己的生活、工作和学习中时时刻刻寻找新的思路和方法。只要我能想出更加高效的方法完成某项任务，我就能算是一个创新者了。
其次，创业不仅仅是拥有一个好的想法，还需要在市场上找到一个位置，找到一个产品的独特卖点，像客户展示你的产品或服务的价值。这点至关重要。我们需要了解我们的目标市场，了解客户对我们产品或服务的需求和期待。我们还需要对向我们的市场提供的竞争产品进行细致的分析，从而找到我们产品和服务的区别和优势。
第三点，创业需要勇气和决心。没有人可以确定他们的想法或产品是否成功，但我们需要有足够的决心去尝试。我们必须相信我们自己的`想法和团队，这是成功的第一步。即使失败了，我们也可以从中吸取经验，并继续前进。
此外，好的团队建设也非常重要。一个好的团队可以帮助你完成一个好的想法，并增强你的信心。你需要为你的团队设定目标，并与他们合作，用各自的技能和经验共同实现目标。
最后，我认为，创新和创业不是某种神秘力量，而是可以被学习和实践的技能。如果我们拥有足够的勇气和决心，以及团队和市场研究和分析的技能，我们就有机会成为成功的创新者和创业者。
总而言之，这场讲座对我来说是一次非常有启发性的体验。我意识到创新和创业需要一定的技能、意愿和勇气。我要继续在各个方面努力，尝试新的思路和方法，并致力于成为一个成功的创新者和创业者。
创新讲座心得体会11
“我们要用平平常常的心态，高高兴兴的情绪，快节奏、高效率地多做平平凡凡、实实在在的事情，让我们享受到为国家、为人民、为集体、为亲人尽到责任的快乐。” ——魏书生
这次我们在学校共同欣赏了著名教育改革家魏书生老师的专题讲座，题目是《如何当好班主任》，这是班主任不可不听的讲座，他告诉我们当好班主任的奥妙，听魏书生的报告、读魏书生的文章，如同聆听一位智者的心灵独白，举手投足、字里行间无不感受到他质朴的人格魅力与务实的工作作风，如品香茗、如嚼菜根。具体心得体会如下:
首先，魏书生教育思想的总体框架是：
一个核心――育人，以及由此生成的素质观、人才观、质量观、教育观、教学观、教师观和学生观。
二个原则――民主与科学，以及由此而折射出的教育、教学和管理的规律。
三个统一――社会本位与以人为本的统一，传统教育与现代教育的统一，主体思想与发展思想的统一，以及由此整合而反映时代精神、强调以人为本、促进主体发展、借鉴与创新相结合的现代教育思想。
四个关系――人和社会的关系，人和工作的关系，人和他人的关系，人和自我的关系，以及由此扩展开来的富于哲理的思考。无论任何人，要改变客观世界，都首先要从主观上改变自我、超越自我，方能达到“天人合一”的境界。
五个支柱――以培养自学能力为宗旨的学科教学论，以培养自我教育能力为宗旨的班级工作论，以学会学习为宗旨的学习方法论，以养、教结合为宗旨的家庭教育论，以规则与威信相结合为宗旨的学校管理论，以及由此派生的一系列相关的丰富多彩的独到理论和具体方法。
其次，对魏书生的语言的评价: 魏书生老师是位极具人格魅力的人，他有一句话是这样说的：你看别人都是天使，你就生活在天堂中;你看别人都是魔鬼，你就生活在地狱中。他从来都是站着演讲的，不管演讲时间是半天还是一天;他的面容一直是平和亲切的，就像在跟你面对面谈心;他从不讲多么高深的大道理，也不用什么华丽的词语，只是谈一些身边的与生活、工作、学习有关的小事情，幽默有趣，有时还带着一点点自私的念头，却很有一番见地，让人有听君一席话，胜读十年书之感。于是，你迫切地想了解他，接近他，为他身上的那种难以言说的魅力所吸引。没有豪言壮语，没有空洞说教，从容中蕴含巨大的凝聚力与感染力，拉近了人与人之间的距离，把普通人的人生观、价值观与时代的脉搏紧密联系起来，是心与心的交流，也是一首爱国敬业的颂歌。魏书生是个实实在在的人。
第三,魏书生对教师职业的迷恋，源于教师是最有利于培养真诚、善良、美好的`职业。带着这份朴素的情感，他放弃许多机会、经过多次申请，终于成为一名教师、一名终身教师，以至在担任众多的行政及兼职工作时都不曾离开三尺讲台。教育的理想主义，体现在教育教学中，是那些闪烁人性光辉的举措：对待犯错误的学生，唱歌、写说明书、做好事、写心理病历，坚持每天做100次仰卧起座、俯卧撑，“一分钟竞赛”、“学会使用‘边角余料’”等等行为习惯的养成，对教育、对教学、对学生，魏书生有着真真实实的情感。
第四,魏书生对学生爱的教育.自爱爱人的魏书生，魏书生爱自己，爱家人，爱他人，尤其是爱学生。魏书生爱学生，尤其是爱那些差生。魏书生认为差生最不容易。每天课听不懂，还要硬着头皮听，不懂装懂，装模作样，天天如此，日日如此，年年如此，这需要多大的毅力呀，因此给他们一些关爱，帮助他们进步也应是教师义不容辞的责任。魏书生对于犯了错误的学生，不是简单地加以训斥了事，而是通过让学生写心理病历和说明书的方式来提高学生的自我教育、自我管理、自我约束能力。
魏书生就是这样，他有哲学家的头脑，改革家的胆量，科学家的严谨;有儒家的礼让，有释家的胸怀，道家的超脱;有社会活动家的阅历，演讲家的口才……这一切，成就了他作为一代教育家独有的魅力和风范，以一颗平常心快乐地生活、工作、学习着。
创新讲座心得体会12
田荣俊校长、张雪龙校长是上海两所知名学校的校长，也是上海教育界的领军人物。
两晚一天的讲座培训让我收获多多，这是一次关于教学和教师成长的专业培训，总体给我的感觉是扎实有效，实实在在去做，在精益求精中创新。没有多么花俏的新词，没有多么激动的，有的只是朴实和钻研的工作精神，有的只是方向和方法的引领。
一匹西天取经的白马与农场里的红马是一样的奔跑，但是十七年后，白马成了名马，而红马依然老样子，这就是成功，因为有了正确的方向才会成功，否则就是原地打转。
一位教师要成为名师或骨干教师也要有正确的`目标，明确的方向，不懈的努力。比如备课要备而思，思又备，不光去听课，还要请人来听自己的课，要坚持写教后反思，要学会收集教学中的素材、案例，积累成册，不论成功、失败都是财富，就像张校长所说：“一个优秀的教师只有在认真持久的改进中才能成就自己”。
从教十一年的我，多少有一些经验，但是一下子又讲不出什么，这就是我平时工作中没有注意收集素材，没有总结成文字，要注意扑捉工作中的一些灵感、启发、小故事及时记录，这是一个优秀教师成长的有效方法。
研究教材，上好课要学中研，研中学，教中研，研中教。要在实践、研究、反思、改进中不断发现问题，解决问题。要让数学理念成为教师的行为，成为教学行为。
总之，要成为优秀的教师要学习勤一点，反思深一点，研究实一点，创新多一点，每天一点，厚积薄发。
创新讲座心得体会13
通过高校创新创业讲座，我们主要学习了三个主要内容：创业的基础、创业的历程、体会与建议。创业的历程举了gis这个例子，包括市场，发展趋势，营销策略，这让我对创新创业这个课题有了更深刻的相识和理解。
科技创新就是一个运用先进新学问和新技术、新工艺，接受新的生产方式和经营管理模式，开发新产品，提高产品质量，供应新服务的过程。作为21世纪当代高校生，我觉得我们每一位高校生都应当具备有创新精神，创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴盛发达的不竭动力，在市场竞争激烈、产品生命周期短、技术突飞猛进的今日，不创新，就会灭亡。创新是企业生存的根本，是发展的动力，是成功的保障。在今日，创新实力已成了国家的核心竞争力，也是企业生存和发展的关键，是企业实现跨越式发展的第一步。同时也让我们在校期间让自己得到了熬炼，为以后自己在就业、创业的路途上铺上了垫脚石。
在现今的高校生就业困难，须要创新创业，须要新的市场，随着我国高校办学规模和招生规模的扩大,高校毕业生的就业形势日益严峻，毕业生占到新增就业岗位的一多半。在这样的状况下，所以我们必需创新创业。
一、明确目的
在我看来，高校生创新创业不等同于赚钱，我认为创新创业是一种乐趣，是一种学习的过程，是一个熬炼实力，获得阅历的过程。创新并不愿定是轰轰烈烈的，有时一个小微小环节、一个小想法就可以变更一个企业的命运。创业绝不能有自我满足的时候，要时时有危机感，不能有一次失误，哪怕是出一次事故，那你辛辛苦苦建立起来的名声就没有了，创业并不是一帆风顺的，要让别人接受你的产品，靠嘴巴说是没有用的。创业不能盲目，在创业前确定要进行全面细致的市场调查，是从事自己熟悉的领域。
二、明确目标
创业，不是只靠一腔热血，而是要有确定的基础。准备充分，做起事来才能事半功倍。俗话说“不打无准备之战”，要做创新创业，必需扎扎实实做好充分准备和学问的不断积累。首先特殊重要的一点就是明确自己要做什么，在创新创业课程中，我们学习到选择行业的若干原则：
1、必需是宠爱的产品，能够不断保持激情;产品及所在行业?有广袤的前景，?产品是不断增值的
2、所选行业及产品要有特性，只与一部分人群做生意即可;可以复制并可以做大
3、能发挥自己的天赋和特长
4、朝阳产业，成长性高?，能长期发展
5、有确定区域垄断性，我的地盘我做主，避开低层次的竞争
6、苦点累点没关系，但投资不能太大，滚动发展
针对以上的原则，我觉得选择自己比较感爱好的行业或者是与专业相关的行业，关键在于新颖，创新，或者也可以是借鉴别人做过的事业，但有一点必需留意的就是，不是按部就班，而是必需突出自己所做的创新之处，从新的切入，也就是所谓的旧瓶装新酒。其次，要擅长驾驭机会并学会放弃机会，做力所能及的事情。因为总是做超越自己实力的事情，只会打击自信念和主动性;同时要有创新精神，例如我要卖一件衣服，另一家店也在卖和自己相同款式的衣服，那么我应当怎么办呢，是不是应当实行一些措施，创新要简洁、好用、能操作，就像前几年的牛仔裤一样，破洞的嘻哈风格风靡一时，或许这种风格是来自一些裤子破了，厂家又无法对这些服饰实行好的方法处理而得出的一种解决方法，这不是一种创新吗，最终的盈利比之前的翻好几倍吧。
三、必备条件
创业只要有激情就能成功的年头已经过去。高校生创业往往白手起家的居多，经不起反复的失败和折腾。摸着石头过河，明显不能成为我们的选择。所以创业应当从自己的实际状况动身，做实际状况能做到的事情，资金少，就要做资金少的工作，创业应当是一个摸索自己所在行业套路的过程，不在于资金的多少，而在于怎样依据自己的实际状况动身，去选择创业。
一个成功的创业者所谓的“天分”，主要是靠在创业的实践中培育出来的。不仅包括思想方法、学问和才智、阅历和技能、品德和气质、风度，更重要的是做人的品德、人格、心态和为人的心胸。
第一，必需具有影响他人的实力，就是能够让合伙人、周边员工心甘情愿地跟随自己去为志向而奋斗。
其次，创业者应具有激励他人的实力。一个可以调动团队潜能的领军人物，才可以焕发团队每个人的事业激情，才可以激扬人心。只有这样的团队才有生命力和活力。
第三,创业者必需有特殊清晰的使命感和远景目标。一个没有方向的创业者是没有方法成功的，所以使命和目标是成功的第一步。也就是说，应有一个清晰的企业发展和成长的蓝图，同时要有实力制定实现目标的战略和途径。第四，面对激烈的市场竞争，须要有较好的决策实力。因为，光把事情做好或是把企业管理好是远远不够的，考验成败的关键是能否做正确的.事情，也就是必需做正确的决策。外面的诱惑很多，机会也太多，而一不当心就可能掉入盲目决策的陷阱。第五，必需有整合资源的实力。企业的资源不仅是人、财、物，还包括学问、时间、才智组合、公共关系等无形的要素。假如没有把资源整合在一起的实力就会失去竞争的优势和先机。第六，必需具备应付变革的实力。创业者是否可以在激烈的市场竞争环境下，突破自己固有的思维局限，挑战自己以往的成功模式和战略手段，是考验创业者心理素养和魄力的重要环节。不断否定自己，突破自己，战胜自己，向自己挑战，向明天挑战，才有机会成为将来的佼佼者。
高校生有创业热忱，但由于阅历欠缺、实力不足、意识偏差等缘由，导致创业成功率明显偏低。眼高手低、纸上谈兵是高校生很简洁陷入的误区。因为他们长期呆在校内里，对社会缺乏了解，特别在市场开拓、企业运营上阅历相当匮乏。因此，高校生创业前要有充分的准备，一方面，靠在企业打工或者实习，来积累相关的管理和营销阅历;另一方面，靠参加创业培训，积累创业学问，接受专业指导，为自己充电，以提高创业成功率。用智力换资本，这是高校生创业的特色之路。一些风险投资家往往就因为看中高校生所驾驭的先进技术，而情愿对其创业支配进行资助。
所以尽管我们有学问、有激情、有幻想、有冲劲，但是由于我们缺乏社会实践，没有经过市场的风雨考验，缺乏管理团队的阅历，创业起来就会比起职场过来人有着更多的风险和盲目。这就要求我们必需努力学习以前成功创业者的阅历，努力提高自身的创业实力与素养，更要留意创新。只有不断完善自己，我们才能在创新创业的路上走得更远，给社会带来更多的财宝。
创业是艰辛的，要有思想准备，目标不要太高，大部分人不成功不是因为选错行业而是因为中途放弃。虽说跌倒了可以爬起来，但更多的人是跌倒了再也爬不起来。一位哲人曾说：“走好每一步，这就是你的人生。”其实，我们每个人心中都有着一座山峰，雕刻着志向、信念、追求、志向;在前进的道路中，我们要懂得真诚、宽容、信任、责任，敬重自己，敬重别人，保持尊严，对自己的行为负责。
人的实力如同地下的煤，须要去发觉它并开发出来，这样它才有机会发光发热。生命因为有限所以宝贵;因为有限，所以才要不懈努力。努力过后，我们才有理由信任，创新创业并没有那么难，不要有所畏惧，大胆去开拓，成功总会属于我们。
创新讲座心得体会14
提前安排好了课，早早地等在电脑前，就怕错过了周四上午温儒敏教授《谈谈中小学语文的备课》的讲座。可以收听到现场直播的讲座，实数机会难得。一个半小时的精彩讲座让我耳目一新，听到了好多新鲜的声音，我一边做着记录，一边也思考了很多，回来将自己的思绪整理了一番。在今后的教学中如何去落实新课标的每个环节，到底该怎样去备课等等，很多地方都引起我们年轻教师思考的。
首先：温教授在讲座中指出了当代很多教师的一大通病，就是在备课前对新课标缺乏整体的认识，只见树木不见森林，仅仅是把自己的视野限制在自己要讲授的一课上，对于每个年级段的目标自己也只是简单的了解。那么究竟如何落实教学目标?怎样能对课程目标有个通盘的认识?怎么把课程目标真真切切地落实到课堂教学当中去呢?温教授指出现代的小学语文教师应对整过的小学，初中的教学目标都要有整体的把握，甚至要有量化的标准。要尽可能了解每个单元在整过教学目标中的位置，努力做到一课一得，教学目标遍地开花，面面俱到，就会导致重点不突出，目标达成度不高。我想，如果教学目标都错了，再好的教学方法都没什么意义。所以对于课标我们要反复读，仔细读，作为语文老师我们应把课标牢记在心。曾看到一位名师的做法，就是把每一个学段的课标贴到自己的教案上，这样就能随时温习课标，时刻把课标铭记于心。
温教授还提到了一个特别重要的问题，就是教学要有梯度，有年段的针对性，并举例说明，要求我们广大的老师一起摸索或者尝试确立教学的梯度，能真正做到根据每个年段孩子的发展特点和规律进行有针对性的教学。
其次：温教授指出很多教师对课本不能深入探究，过分依赖教参和名师教案是一线教师的一大通病。很多教师都是在临上课前，简单地看一看要上课的教案，殊不知有些教案在自己的课堂上根本就没办法实施，究其根本原因还是每个地区的学情有所不同。教师在备课时不但要循序落实课程目标，还要备学生。不同年段，每个班级学生的学情不同就决定了在备课中如何从学生的学情出发落实教学内容。信息化时代是对教师敬业精神的考验，如果过分依赖现成的教案设计，从某种意义上说是对教师工作的亵渎。语文教师首要的是要提高个人的语文素养，扎实的`教学基本功和较高的课堂教学管理能力都是很多老师要不断追求的。所以即使是自己再熟悉不过的课文，教师也不能轻车熟路，也要重新阅读，针对每一篇课文要有自己的思考和理解，要学会知识的变通，绝不能把自己变成一味的教书匠。
第三：针对温教授提出的另一个通病，我也很赞成，就是很多老师在自己的课堂教学中有很多的花架子，课堂程序太多。眼花缭乱的教学设计让课堂非常活跃，孩子积极性很高，但实际上孩子的收获很少，知识点被分离的支离破碎，潜心阅读的文字太少，孩子只停留在表面的字词句上，不能真正地走进文本。
温教授的讲座实实在在提出了老师在备课中的很多问题，让我有了更多的思考，真是受益匪浅!更多的问题还需要在今后的教学中慢慢去探究和改变。
创新讲座心得体会15
近日，我参加了一场关于计算机前言讲座。这是一场精彩而又启发性极高的讲座，教授们充分展示了他们的知识和技能，让参与者感到受益匪浅。以下是我的个人体会和感受。
第一段：讲座的内容概述。
这场讲座从计算机的起源和演化开始，介绍了计算机的基本组成部分，比如硬件，软件，操作系统，编程语言等等。同时也探讨了计算机的发展对人类生活产生的重要影响，例如在教育，商业，科学等各个领域中的应用。
在这个智能化时代里，计算机已经成为了人们日常生活中必不可缺的一部分。计算机倡导的'是一种自主学习和以数据为基础的决策思想。通过它，我们能够快速地收集和分析数据，从而能更好地决策和解决问题。同时也能提高我们的效率并加强与他人的互动，促进人们之间的交流。
第三段：世界上最大的计算机。
当提到计算机时，我们不仅可以想到电脑和手机，还可以想到那些由无数个大型机器组成的超级计算机。简单的例子比如天河二号。这个超算是世界上最厉害和最复杂的计算机之一，由数以万计的机器组成，可完成复杂的信息处理和分析。
第四段：计算机对教育的帮助。
计算机对教育的帮助无处不在，并为我们的教育创造了更广阔的发展空间。通过它，我们能够在互联网上找到丰富的教育资源，学生还可以轻松地搜索和分享知识，这样可以培养出更多的知识掌握者和创新者。现代化的计算机教室也让教学变得更加互动和有趣，从而促进了学生的主动性和积极性。
第五段：总结。
在这场讲座中，我了解到了计算机的历史，组成，发展，应用和优势等方面的知识，深刻的认识到了它在人类社会中的重要性。计算机在为我们的生活带来便利和快捷的同时，也呈现出了更多它的潜力，应用它必将创造出我们前所未有的美好未来。
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