教师培训学习心得体会

时间:2022-07-25 06:29:24 心得体会范文 我要投稿

2017年教师培训学习心得体会

  努力做一名终身学习型教师,才能成为一名合格的教师。要成为一名优秀的教师,必须通过不断地学习,获取新的知识、方法。下面是小编收集的教师培训学习心得体会,希望大家认真阅读!

2017年教师培训学习心得体会

  【1】教师培训学习心得体会

  这次假期的教师培训给我们提供了一个很好的平台,让我们学习交流,使我的教育教学观念进一步得到更新,真是受益非浅。下面是我通过这次培训获得的几点体会:

  一、运用无限的师爱,启发每个学生的心灵。

  高尔基说过:“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子。”师爱是教师必须具备的美德,也是教师的天职。无限的师爱,可以开启每个学生的心灵。因此,在教育工作中,应该把信任和期待的目光洒向每个学生,倾听学生的意见和呼声,和学生产生思想和情感上的共鸣,让一切学生的心灵都感受到师爱的温暖。如果说一个教师很难对自己的学生产生感情,那么他所有的工作,就无外乎空中楼阁,他不走近学生,学生也难以接近他,在学生中就很难树起威信,积极有效地开展工作。如,他说:“你的作业,为什么不做完?”一种质问的语气,本来这个学生对老师就没有多少感情,便产生一种惧怕的心理,就不能客观积极回答老师提出的问题,一种紧张的气氛便生成,如果教师对学生很好,学生能够和教师很好沟通,你就会找出学生作业未完的理由,宽容和善待他们,并促使他们改正错误不断进步。在杨晓华老师的讲话中,就能深刻的体会到她对孩子的爱以及一颗真诚对待孩子的心。如果我们每一位教师都对孩子施以爱的教育,那么那些令人心痛的暴力教学事件也难以发生了吧。

  二、允许学生犯错,学会宽恕学生

  吴喜花老师的讲话可以说给我们上了生动地一课,如果说,尊重和理解学生需要较高的'教师素养的话,那么宽容学生则更需要勇气和投入。任何人都会犯错,关键不是去追究其责任,而是认识到错误,改正错误。一张“病例”让我们看到的不是惩罚,而是宽容。允许学生发现“病症”之所在,允许他们有一个认识反复的过程,这需要我们有更大的耐心。在与学生一起相处的日子,多一份爱心,少一点虚荣;多一份理解、帮助,少一点指责、批评;多一份宽容、耐心,少一点责难、惩罚,这样会让我们教师的职业道路更加美好,就像她所说“Be a happy teacher”。

  三、学会反思,总结自己的不足

  在此次培训中,蒋副校长发表了以“深刻反思,认真整改,打翻身仗”为主题的讲话。他总结了以前的教学情况,强调全体教师需要认真深刻反思,看到差距,找准差距,强调和提高教育教学质量的责任感和紧迫感。应该说,反思对于激发教师的自我提高动机,调动教师积极的自我思考与实践,教师的教育教学观念、教育教学行为和能力有本质性的提高来说,是一种比较有效的方法。教师的自我思考、审视、反省、判断、分析、概括、总结能使自己在今后的教学活动中更灵活的调整自己的教育策略,使教师的专业素质在反思中不断地提高和成长。

  作为一名新时代的老师,尤其是像我这样刚毕业,走入教师岗位的新人,要不断地提高自身素养,就要不断地学习,集众家之所长,向那些优秀的教师学习,走向自己的教学之路,非常感谢学校提供这样一个机会,通过这几天的培训,我开阔了视野,学习了很多的教育教学的新理念、新思想,从思想上受到了极大地鼓舞,这必将为我今后的教育教学工作起到很好的推动作用。

  【2】教师培训学习心得体会

  一、机会难得,学习气氛浓厚。

  参加这次培训的同志们都很珍惜这次难得的学习机会,在最短的时间内完成了由教育工作者到学生的角色转换,认真、虚心、诚恳地接受培训,态度端正、学习专注,从一线教师到学校校长都能专心致志,全神贯注,认真的聆听和记录,及时完成作业,如饥似渴地接受着新鲜的理念。大家都觉得机会是如此的难得,学习气氛十分浓厚,仿佛回到了学生时代。

  二、异彩纷呈,讲座全面系统。

  专家的讲座就象是一顿丰盛的大餐,精美地呈现在我们的面前,真是“听君一席话,胜读十年书”。各位专家毫无保留的.把自己在学习和工作中的经验拿出来与大家分享,深入浅出,可谓是异彩纷呈。 学案的设计应具备以下特点:

  1、围绕教学目标,紧扣教材,从整体上体现较教材的知识结构和知识间的内在联系,设计出符合学生实际情况的学习目标,使学生明确自己的学习目标,以及自己将要掌握的重点知识和要突破的难点知识。

  2、设计的问题要有启发性,对课本中学生难以理解的内容有适当的提示,配以一定数量的思考题,引导学生自主学习,在一个问题的解决中培养学生的能力,激发学生的求知欲。

  3、问题设计应有层次性,梯度性,应根据学生对问题的认识逐渐加深,做到循序渐进,使学生意识到要解决教师设计的问题不看书不行,看书不详细也不行,光看书不思考不行,思考的不深、不透也不行。这样学生就能真正从教师设计问题中找到解决问题的方法,学会看书、学会自学。

  三、学无止境,更新学习观念。

  听专家们滔滔不绝、挥洒自如的讲座,心中十分佩服他们的口才,佩服他们的自信,佩服他们的敏锐,佩服他们知识的渊博。想想如此才气从何而来?所有人都是走着同一条道,那就是不断的读书学习,关注专业知识,关注国家大事,日复一日,永无止境。就像听课时p潘老师说过的一句话:“人生是一个长跑,要一直坚持下去。”学习也是如此,要让读书学习像吃饭睡觉一样,成为我们必不可少的生活方式。我虽然不能成为教育教学的专家,但我可以从现在起就行动起来,像专家一样投入到读书学习的活动中去,让读书学习也成为我生命活动中不可或缺的组成部分。对照自己的工作实际,将所学知识为我所用。

  培训学习虽然已经结束了,但我知道有更重的学习和工作任务在后面。思想在我们的头脑中,工作在我们的手中,坐而言,不如起而行!路虽远,行则将至;事虽难,做则必成。让我们重新树立终身学习的观念:为做一名合格的教育工作者努力学习,为培养出更多创新人才努力工作。

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