科级干部培训心得体会

时间:2020-11-15 20:26:37 培训心得体会 我要投稿

科级干部培训心得体会范文

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科级干部培训心得体会范文

  科级干部培训心得体会一

  20xx年9月3日至9月28日,我有幸参加了xx期公务员正科级任职培训班,近一个月的学习时间里,在中央党校、国家行政学院、国防大学、政法大学等知名教授的讲授和辅导下,我们系统的学习了学习和践行社会主义核心价值观、社会转型与政府管理创新、依法行政与信息公开及相关的理论内容,并参加了热烈的研讨活动。时间虽短,但我们增长了知识,开阔了眼界,提升了素质,收获颇丰。特别是曾宪植和阮青两位教授的课,给我印象颇深,感触很多,回顾整个培训学习,主要体会如下:

  一、立身以立学为先,做一名“学习型”干部

  学习是工作之基、能力之本、水平之源。要成一名学习型的干部,就是要树立终身学习理念,善于在工作中学习,在学习中工作,以学习推动工作,以工作促进学习,善于不断地把学习成果转化为工作创新力。要成为一名“学习型”干部,就要从三个方面着手:一是会学习。有科学的学习方法和策略,以最快速度、最短时间掌握有用的新知识、新信息。二是善于思考。学习完之后,最现实的问题就是提高运用所学知识总结思考问题的能力,对一个问题善于从现象到本质、从局部到全局、从个性到共性、从静态到动态的思考。平时的工作中要注重并善于总结,对于一个领域的工作其内涵和外延是什么,其理论和实务是什么,一个阶段的工作取得什么成效、收获与教训,一件事情办理的速度和质量如何,对一个问题的处理,其思维方式和工作方法是否正确等要有较强的逻辑分析能力和总结归纳能力。三是学以致用。只有实践,才能将学到的理论和方法用于指导具体工作,用学到的知识和技能提高自己内在素质。领导干部要提高实际工作能力和水平,只有在具体工作中,身体力行,勇于实践,不断探索,才能取得实效。

  二、开拓创新,做一名“实干型”干部

  作为新提拔的科级干部,要更加增强责任意识,要勇挑重担,甘于奉献,要创先争优,扎扎实实做事,讲究方法并认真努力完成任务。要做实干型干部,就要想干事、敢干事、会干事、干成事。想干事,从表面上看,是心态问题,实际上体现了个人的世界观、人生观、价值观,是广大干部对自己岗位的认同。敢干事,是工作态度、工作作风和责任心的表现。我们以敢于负责的精神主动破解发展中遇到的难题,把广大干部群众的力量凝聚起来,做“奋斗型”干部,干出业绩来,不做“懦弱型”干部。会干事,是干部综合素质的表现。领导干部在实际工作中干事要得法,要尊重客观规律,要严格依法办事;要不断提升自身职业水平,对本职工作能独当一面、驾轻就熟;能够解决工作中面临的新情况、新问题,把能力体现在“会干事”上,做“创业型”干部,不做无所建树的“平庸型”干部。干成事,是干部经济价值、社会价值、自身价值的表现,是干部德才的真实表现。领导干部不仅要有想干事的意识、敢干事的作风、会干事的本领,更必须有干成事的行动。所有的一切,最终都要锁定在“干成事”这个目标上。因此,领导干部要把目标落实到“干成事”上,做“实干型”干部,不做“口号型”干部。

  三、自我提升,做一名“修养型”干部

  强调日常工作的同时,更应加强自身修养的提升。事实上,我们无法想象作为一个科级干部其自身修为不足,却可以利用先进的用人理念、有效的用人方法来调动下属的积极性、促进下属的自我提升、培养下属的高度忠诚,更无法想象最终成就了大事业。做人一定要浅,浅得透明,浅得正直,浅得真实。正所谓,为学实难,在于“艰苦”,而为人不易,则在于“真”。要敢于面对真实的自己,敢于展现真实的自己,做一个真人。

  科级干部要以“修己”而达到高效管理,可以从以下三个方面进行:一是树志向,要“树立远大的人生价值目标”,这里所讲的远大的`人生价值目标,是指一个干部从社会发展及自身所在单位发展的角度出发,树立我能为单位做些什么的志向;二是立品格,在工作交往中,作为领导干部要能够放眼他人,而非自我欣赏,正确地看待别人的不足,以欣赏的眼光接纳别人的优点,客观的赞扬别人的成绩,公正的评判别人的失误。三是重情趣,要严守生活小节,培养健康情趣,守住欲望关、爱好关、亲情关、社交关。人人都有欲望,个个都面临诱惑。但作为一名组织培养和信任的科级干部,就要能够克制住欲望、顶得住诱惑、耐得住寂寞、经得住考验。朋友之间是相互影响的,要多于与益者交。作为科级干部一定要把握好与人交往的尺度,择善而交,择贤而交。对于交往,可以互利,但不可相互利用;可以相帮,但不能超出原则范围;可以取悦,但不能虚荣讨彩。

  总的来说,参加此期科级干部培训班学习,最大的感受就是始终是要紧跟社会发展潮流,善于把握时代脉搏,不断进行理论创新、思维创新和实践创新,提升战略思维能力开拓创新能力。我们是在第一线上承担具体领导管理职责的人,承担着承上启下的重要作用,必须要在动脑筋、负责任、有作为、做表率上下功夫,要切实能够拿出具有自身特色和创造性的工作思路和切实可行的工作标准,有条不紊地去逐一加以落实,完成自己作为正科级干部的落实与执行、管理与服务、联系与沟通的实际作用与任务。

  科级干部培训心得体会二

  经过一周的科级干部培训班的学习,时间虽然短暂,却使我更进一步的了解了教育管理、行政管理及科学发展观的理论知识,更重要的是,作为一名领导干部,必须要与时俱进,加强学习,不断创新,讲究领导方法,才能在相应的岗位上做出应有的贡献。

  一、扩大知识面,开阔视野

  此次培训内容丰富多样,形式新颖灵活,集中理论学习和小组讨论相结合,并聆听了河南大学王德木教授《学习实践科学发展观构建社会主义和谐社会》的讲座,使我对科学发展观提出的背景条件、基本内容、如何构建社会主义和谐社会及内涵,有了更深层的认识。郭奇教授的《公共危机管理》讲座,使我了解到了当今社会公共危机在不同时期的特点,及在危机出现时的应对办法。汪来杰教授的《领导干部执行力的培养》讲座,让我理解到领导力的培养是多方面、多层次的。高建华教授讲的《学习科学理论促进科学发展》,结合了惠济区的实际情况及固有特点,对我区的可持续发展进行了定位及分析,这些理论知识对我在以后工作中更好的发挥自身作用为惠济区经济社会发展和稳定做出贡献具有重要的指导意义。

  二、提高理论水平,促进实际工作

  作为一名纪检监察工作人员,多年来从事案件检查工作,在党建理论、干部管理等方面没有做到系统的学习,工作中学习最多的是关于《党章》、《中国共产党纪律处分条例》等纪检监察业务知识。通过为期一周的培训学习,通过教授深入浅出的讲授,感觉豁然开朗,许多问题从理论上找到了依据,对原来在工作实践中觉得不好解决的棘手问题找到了切入点,感觉收获很大,理论水平得到了提高,原来许多貌似正确的想法得到了更正。原以为,只要做好自己的工作就可以了,通过学习,发现作为领导干部,迫切需要的工作就是通过制度,激励等手段调动全员的工作积极性,而不是自己事必躬亲。如果没有这次培训学习,恐怕自己还要经历多次挫折才能找到正确答案,甚至永远都找不到正确答案。

  郭奇教授的《公共危机管理》,汪来杰教授《领导干部执政力的培养》,主要是注重领导方法的理论研究,他们的讲课纲举目张,提纲挈领,高屋建瓴,即有理论的深度,又有实践广度,论据充分,例子鲜明,事例具体,旁征博引,言简意赅,使课程富有吸引力,整个课程案件安排科学规范,理论层次深入浅出,既有理论指导,又有具体的目标,使我学习后大开眼界,真正学习到了领导方法知识、研究探索领导的新方式,大大提高了我们的领导水平和工作水平。

  “领导力是一种特殊的人际影响力,领导的过程是某人对一组人施加影响,从而达到某一目的”,汪来杰教授的讲座让我明白领导者的领导能力是在实践中培养出来的,世界上没有领导者的生产线,我们要在理论和实践中加强对领导能力的培养。

  三、创新思维模式,做务实高效的干部

  在培训中,使我深深感到作为领导干部必须首先建立创新的新理论,要不断淘汰自己,战胜自己,超越自己。其次,要跳出以往的思维定势,有一种敢为人先的精神。第三,要有开阔的思维视角,敢想、敢闯、敢干。第四,要注重实效,务实高效,脚踏实地,既坚持创新,又不能偏离实际,只有这样才能在工作上爱岗敬业,忠于职守,无私奉献,才能摆正自己的位置,才能自觉履行职能,以任劳任怨的工作态度,踏实能干的工作作风,尽职尽责做好本职工作,做好党和人民群众沟通的桥梁和纽带,以高尚的品德和纯洁的人格,树立起执政为民的良好形象。

  四、增强党性修养,加强党的执政能力建设

  充分发挥党的领导核心作用,坚持立党为公,执政为民。要提高各级领导班子和领导干部社会和谐社会建设的本领,把握方向,制定政策,整合力量,营造环境,切实担负起领导责任,要坚持和完善民主集中制,扩大党内民主,推进党务公开,严格党内生活,严肃党的纪律,增进党的团结统一。要建立科学高效的领导机制和工作机制,明确工作分工,搞好协调指导,增强政治敏锐性,加强对社会建设重大问题的调查研究,提高政策措施的针对性和有效性。要加强基层基础工作,认真研究和把握新形势下党的群众工作的特点和规律,千方百计把群众工作做深、做细、做实,始终保持党同人民群众的血肉联系,要建设宏大的社会工作人才队伍,要坚持党要管党,从严治党,加强党章和法纪学习教育,加强党性修养和锻炼,健全防范腐朽的体制机制,加强对领导机关和领导干部的监督,深入开展党风廉政建设和反腐斗争,以优良的党风促政风、带民风,营造和谐的党群干群关系。

  培训中,我在丰富自己理论知识的同时,也感觉到了自己身上还有许多不足之处:处理上下级关系缺乏必要的思考,不够灵活;对照领导干部具备的素质和能力,认清了自己领导方法不够科学等。但同时也找到了缩小差距的努力和途径,在今后的工作中,我将不断更新知识结构,努力勤奋工作,积极开拓创新,注重培养能力,以一种崭新的姿态投入到工作中去。

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