数学教师个人暑期培训的心得体会范文
20XX年暑期教师全员培训已进行到第五天了，这几天的收获决不是一个“受益匪浅”所能包含的，无论是听报告还是小组讨论，特别是在通教材的过程中，使我深刻体会到，数学教学内容是丰富多彩的！
例如，二年级下册内容：有余数的除法：“包含除”“等分除”几乎是我遗漏的角落，在分析教材时我才注意到这点，那么，课本中这种思想是怎样体现的？如何向学生进行渗透？仔细研读发现，“等分除”中商和余数的单位一样，而“包含除”商和余数的.单位不一样，如何引导学生感受到这点呢？对!动手操作！在活动中理解算式以及每个数字的含义！实际动手分一分，不同的食物平均分给4人，每人分几个，是“等分除”；同一种食物，由于每份分的数量不同，分的份数也就不同即“包含除”。
但无论哪种分法，都是将一些物体分成相等的几份，显示了除法意义的本质，可谓，万变不离其宗！谁说我们的数学内容单调枯燥，其实，它也丰富多彩，只是我们是否发现！
【数学教师个人暑期培训的心得体会范文】相关文章：
小学音乐教师暑期培训心得体会范文11-05
音乐教干教师暑期培训心得体会范文11-25
数学教师学习培训心得体会12-27
实用的暑期培训心得体会范文合集十篇12-05
实用的暑期培训心得体会范文集合七篇12-31
实用的暑期培训心得体会范文汇总七篇01-08
实用的暑期培训心得体会范文集锦十篇01-03
实用的暑期培训心得体会范文汇总十篇01-02
英语暑期培训心得体会15篇01-25