教师培训心得体会简短
我们在一些事情上受到启发后，有这样的时机，要好好记录下来，这样能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。相信许多人会觉得心得体会很难写吧，下面是小编收集整理的教师培训心得体会简短，希望能够帮助到大家。
教师培训心得体会简短1
今年的夏天格外的炎热，但是这样炎热的天气却远远比不过我们心中的激动心情，作为X幼儿园的新入职教师，脱离了学生身份第一次走上工作岗位时非常的兴奋的。而且为了让我们这群新教师能够更好地胜任工作，幼儿园在我们开学之前特意组织了培训，对我们最欠缺的经验进行补充和提升。
在我看来，一切可以学习和提升自己的行动和活动都是值得重视和开心的，面对这次幼儿园组织的培训我当然也是积极地响应，满心欢喜的幻想在之后的学习中我能过学习到什么新知识，又能够在培训后见到什么样的可爱孩子。
心中怀揣着对培训的期待，我开始了幼儿园的培训课程。不得不说，这次培训并没有让我失望，各位经验丰富的幼儿教师轮番的上台为我们传授经验，甚至还有一名X学院的教授被请来为我们讲授儿童心理学方面的知识，让我们对孩子们的思想有了进一步的把握，也开始期待起真正的教学，能够让我们将这些知识运用上去。
在这次培训中，除了教授讲师的讲课以外，与其他同事和前辈的讨论同样让我收获很多，也让我明白了一个道理，一个人的思考是始终比不过集思广益的。当然在这些讨论里，我也提出了一些具有建设性的意见和看法，让这些教育行业的老前辈们对我刮目相看，觉得我的思维是值得学习和保持的。
在这次培训中，虽然时间不长，但是我所获得的却一点也不少。我对于幼师行业与教育行业有了更加深刻的认识，对于孩子们的需求和想法有了一些思考预案，相信在真正面临一些问题的时候我能够及时的进行处理。毕竟幼儿园面对的学生实在是需要精心照料，按照培训中老师的说法，我们面对的不仅仅是宽泛的祖国未来，更是一个个家庭最重要的宝物，各位家长将这些最珍贵的宝物交给我们照顾，是对我们的信任。不为了别的哪怕只是这份信任就值得我们用心的去对待，更别提我们本身的职业道德了。
这次培训除了让我在知识上有着提高以外，更重要的是思想上的变化，让我正视了工作的严肃和重要性，不仅仅是只凭着一腔对幼儿教师行业的热爱，而是建立起了一种责任感。只有心里有着责任，才能够更好的实现目标，照顾儿童，让各位信任我们的家长放心。
教师培训心得体会简短2
有幸聆听了X小学语文教学专家的报告，和几天集中学习。时间虽不长，却让我的思想观念有了很大的转变，面对不同风格的教师，听到不同类型的讲座，感受到思想火花的冲击，对教育教学工作有独到见解的老师以鲜活的案例和丰富的知识，给了我具体的操作指导，让我从理论到实践上认识什么是有效情境教学。使我教育观进一步得到更新。真是受益匪浅，下面是我通过培训学习获得的点滴体会。
通过此次培训，让我更加认识到，作为新世纪的教育者要不断更新教育观念，现代的老师应成为学生潜在品质的开发者，成为教育教学的研究者，成为学生的心理咨询和健康的引领者，促进者，合作者。在课堂教学中，教师一定要从挖掘和理解教材中去搜索教学方法。经过这次培训，我觉得自己的教育思想有了根本转变，我深深的感受到，作为教师只有爱是远远不够的。只会转道授业解惑也不是好的教师，只有与时俱进，格守常德。勇于探索。敢于创新，关重学生，具有专业化知识和技能才可与做到一个好老师。要进行知识更新，知识也有保质期，作为教师，实践经验是财富，仅靠一点旧经验，自然会导致各种能力的缺失。
通过学习和观察专家的讲课和说课，让我们也更加认识到提高参与课程改革的主观能动性，是很有必要的，是很有价值的。就我个人认为，现在的老师和学生受应试教育思想的影响，小学作文教学模式的特点一直是主张以“作文教学为中心”组织读学写的训练，没有从内容建构入手，激发学习者的作文动机；强调语言技能的训练，设计系统的作文教学认知目标，没有建构以提高学生的心理素质、文化科学素质和思想品德素质为核心的`作文教学体系。这种脱离小学生学习的社会文化背景，脱离人的社会本性的教学方式，不是在教育人，而是在摧残人，它扼杀人的创造性和主观能动性，阻碍了学生身心素质的健康发展。
学习总是与一定的社会文化背景即“情境”相联系的，在实际情境下进行学习，可以使学习者能利用自己原有认知结构中的有关经验去同化和索引当前学习到的新知识，从而赋予新知识以某种意义；如果原有经验不能同化新知识，则要引起“顺应”过程，即对原有认知结构进行改造与重组。
总之，通过“同化”与“顺应”才能达到对新知识意义的建构。在传统的课堂讲授中，由于不能提供实际情境所具有的生动性、丰富性，因而将使学习者对知识的意义建构发生困难。建构主义认为，学习者要想完成对所学知识的意义建构，即达到对该知识所反映事物的性质、规律以及该事物与其它事物之间联系的深刻理解，最好的办法是让学习者到现实世界的真实环境中去感受、去体验，而不是仅仅聆听别人关于这种经验的介绍和讲解。
在作文教学的实践中，运用建构主义的观点进行情境的设置，是突破传统作文教学法的的有效手段之一。情境设置得好，这种教学法的优越性就越能够很好的体现出来。
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