培训后个人心得体会(通用15篇)
我们有一些启发后，可以将其记录在心得体会中，这么做能够提升我们的书面表达能力。很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的心得体会，以下是小编帮大家整理的培训后个人心得体会，希望能够帮助到大家。
培训后个人心得体会1
时光飞逝，转眼间，本次国培就要终止了。在这短短几个月的时间里，国培给我们一线教师提供了一个学习、交换、提高、成长的平台，它跨过时空距离，让我们得以和同行与专家共同交换、探讨、合作、学习。通过凝听十几位专家的杰出讲座以及与各位同仁的在线交换研讨，使我受益很多，提高了自身的专业水平与知识素养，完善了教学理念，掌控了先进的教学手段和技术。本次培训，同时也让我知道了如何保护教师的心理健康。感谢付出智慧和辛劳的教育专家和同仁们，让我从你们杰出的讲座、点评和提交的帖子以及在线研讨交换中，收获了科学的教育教学理念、先进的教学手段和教学技术，更重要的是让我认识到了新时期的.教师必须成为“科研型教师”。
本次国培，我认真依照培训要求，完成了相干学习任务。通过学习，我感觉自己从很多方面都得到了提高。本次国培，我从以下两个方面谈谈自己的收获和感悟：
1、认真凝听讲座，在学习中提高，在反思中进步。
观看了专家们的视频讲座后，我被专家们先进的教育教学理论所吸引。通过观看视频讲座，同时结合教学实际进行反思，许多困扰了自己很长时间的教育教学问题得到了解决。通过这次学习，我的感触非常大，在以后的教学工作中，我一定要关注学生的个体差异和学习方法的养成，备课认真备学生，设计高效导学案，发挥小组合作学习的优越性，运用先进教学理念，把国培中所学到的现代教育技术运用到课堂教学中，展开有效教学，使自己所从事的教学工作更加具有成效。
2、积极在线交换，在感悟中进步，在研讨中创新。
本次培训，真可谓“百花齐放，百家争鸣”。在线探讨时，各位同仁结合自己在教育教学中的实际情形，各抒己见。专家们也及时地为我们答疑解惑。这样的互动给我的感悟是深入的，所带来的进步是任何催化剂都没法做到的。由于交换，我充实了自己;由于互动，我获得了进步，由于研讨，我学会了创新。我一定会把自己的感悟运用于教学实践，让自己今后的课堂也能绽放出五彩缤纷。
通过国培，我深入认识到：未来教育需要的是“科研型教师”，而不再是“教书匠”。教师要想从“教书匠”转变为“科研型教师”，必须建立毕生学习的观念，不断“充电”，并且要排除职业倦怠。由于我们从事的教育事业，面对的是一群对知识充满渴求的孩子，而当今世界，知识更新的速度非常快，知识获取的渠道非常多，我们只有不断地学习研究，不断地提高自己的知识水平、教学能力和专业素养，才能适应未来教育的需要。只有这样，我们才会在教师专业化成长的道路上又好又快地前进，我们也才能成为时期所需要的合格的“科研型教师”。
培训后个人心得体会2
在国家对教育的支持下，在省教院的领导和教授的精心组织与策划下，我有幸参加了国培计划农村骨干教师培训学习。第一我要感谢领导给了我这个普通的中学语文教师这样一个难得的学习机会，为期十天的“国培计划”农村骨干教师语文班的培训学习已经美满终止，回想十天的学习生活，给我留下了深入的印象，令我感悟颇多，收获很大，可以说是此次培训学习使我不枉此行，受益匪浅。
第一要感谢班主任郝老师和培训部的领导对学员们的在食宿上的热情周到的按排及对学员们学习上，生活上遇到的困难给予的无私的支持与帮助，他们每天从早到晚的开始至终的陪伴这些学员渡过了这十天的培训学习生活，真的是很辛劳，在这里我要真诚的对两位老师说一声“谢谢”谢谢两位老师半个月来的辛苦工作，谢谢两位老师对我们培训班的学员的关心与关照。
在此，更要非常感谢临汾师大文学院的领导和教授们对本次活动的精心组织与策划。感谢他们为我们编排的丰富多彩的学习内容，感谢各位专家，教授，名师们为我们精心准备的丰富生动的专题报告与讲座的内容，通过这次培训使我真正的开阔眼界，陶冶了情操，更心了理念，极大地丰富我的教育教学理论，亲眼目睹了专家、教授、名师们的风采，感遭到了他们的博学与全新的教育教学理念，看到了名师们的课堂教学的风采，所见所闻无不促动我深深的反思自己与名师们的距离，理念的陈腐，方法的落后，知识上的差距等等，所以在今后的教学工作中我要加倍努力，力请教育教学水平能力的提升，努力提高自己的专业素养。下面谈谈参加本次培训的收获与感悟。
“玉不琢，不成器。人不学，不知礼。”这次培训收获的是先辈们对我思想上的冲击。每天的感觉是幸福而又充实的，由于每一天都要面对不同风格的名师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感遭到思想火花的'冲击。
目前全方位的新课程改革很多时候让我们无所适从，我们很多时候感到茫然，感到束手无策，而这次培训学习犹如为我们打开了一扇窗，拨云见日，使我在一次次的感悟中豁然开朗。
虽然只有短短的十天，但这十天里，让我感遭到了一个全新的教学舞台。临汾师大文学院每天为我们安排了风格不同的名师，每天都能听到不同类型的讲座。期间专题讲座，案例教学，专题报告，参与式培训，互动交换等等认识。
不论是这些报告还是授课，都让人线人一新。特级教师幽默风趣的语言，平易近人的教学风范，令人高山仰止。他们“以学定教，关注学生增进发展”，“让反思成为一种习惯”的教学观给了我深深地震动，他们课堂上那种浑然天成，对照鲜明的教学风格给我留下深入的印象。现在脑海里回映还是特级教师上课是信手拈来的精妙提问，形象生动的讲授，令人如沐春风。我想这些充分体现了他们平日教学基本功相当过硬，所以才会到达现在教学为所欲为的境域。
印象特别深的是提到教师教学中需要转变观念的问题，以前感觉这些理念很空洞，但在杨益民老师的报告中，觉得是那样的触手可及。他说要因材施教就是要了解每一个孩子，每一个人都是不同的，不是所有的孩子都能成为文学家，而是文学家小的时候也不都是天才。而且我们的教育不是要把每一个孩子都培养成文学家，社会需要各种各样的人才。他提出语文教育重点是教育，以知识为载体，增进人的发展。
在讲座中提到有效教学，使我对有效教学有了全新的认识和知道。他说，有效的语文教学活动不需通过有效的教学方式来实现。因此他认为教师、学生及语文课堂教学都必须进行角色转换，教师是教学活动的组织者，引导者与合作者，学生在教学活动中真正成为语文学习的主人，语文课堂必须成为语文学习和交换的重要场所，教学有效与否，要通过学习来体现，有效的教学应当关注学生的发展，教师必须建立学生的主体地位，具有一切为了学生发展的思想。
在专题报告中提到了评判方式的智慧。在教学中评判学生应运用鼓励性、引导性、灵活性、角度多元化等评判方式，运用欣赏、夸奖的语言，对学生进行积极的暗示，看到学生的闪光点并一一加以肯定，学生可能会由于教师的一句夸奖而使阴霾的心情云收雨霁，使平淡无奇的日子残暴缤纷，乃至可以发迹他的一生，所以我们不要吝啬夸奖歌颂之词。10多位教授、专家、特级教师从微观的角度给我们展现了触及教育教学多方面领域的精深讲座，让我们从全新的视角了解了当今语文教学中最前沿的理论和研究，也让我今后的教学和研究得到了方法上的指导和方向上的指引。
其实，培训是一个反思进步的进程。十天的培训学习是短暂的，但是给我的记忆和摸索却是永恒的。通过这次培训，使我提高了认识，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和不足。
综观目前我的教学，最重视的好像就是学生的学习成绩，简单的说就是学生的考试分数，它就是我们教师的生命。于是整天围着学生转，课内效益不高，就利用课外补，花了大量时间，显现了学生累我更累的局面。
反思我的课堂，忽视了学生的心理特点和已有的语文体会，并以自己多年习惯了的教学方式将语文“成人化”地出现在孩子们眼前。
如何使我们的语文课堂愈发显得真实、自然、厚重而又充满着人情味，作为语文老师的我更要关注的是蕴藏在语文课堂中那些只可意会、不可言传，只有身临其境的教师和孩子们才能分享的东西，要关注那些相伴着师生共同进行的探究、交换所衍生的积极的情感体验。我们不但要传授知识，而且要善于以自身的智慧不断唤醒孩子们的学习热情，点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的学习体会，开启孩子们的学习智慧。让我们行动起来，做一位有心的“烹饪师”，让每一节语文课都成为孩子们“既好吃又有营养”的“文化大餐”!
另外，我还认识到：一节好的语文课，新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续。一节好语文课，要做到两个关注：一是：关注学生，从学生的实际动身，关注学生的情感需求和认知需求，关注学生的已有的知识基础和生活体会??是一节成功课堂的必要基础。二是：关注语文：抓住语文的本质进行教学，重视语文浏览方法的渗透，让学生在浏览、积存、写作的进程中有机会经历语文化的学习进程，使学生真正体验到语文，乐学、爱学语文。另外，我认识到：一节好的语文课，不要有“做秀”情结，提倡“简洁而深入、清新而厚重”的教学风格，展现思维力度，关注语文素养，体现语文课的灵魂，使语文课上出“语文味”!而教师的“装糊涂、留空间”也是一种教学的智慧和方法。
我突然感到自己身上的压力变大了，要想不被剔除出局，要想终究成为一位合格的骨干教师，就要更努力地提高自身的业务素养、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。我觉得我还是一个小学生，要学的东西还很多，和新老师一样，不能由于自己新而谅解自己教育教学上的不足，由于对学生来说初中教育也只有一次。而这就需要我付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，并勇于到课堂上去实践，及时对自己的教育教学进行反思、调控我相信通过自己的不断努力会有所收获，有所感悟的。
在以后的教学中，我要做的是：
第一、自我反思。从以往的实践中总结体会得失。第二、不断学习。读万卷书，行万里路，读书是提高自我素养的良好基奠。一桶水早已不能满足学生的需求了，我要不断学习，成为长流水。
第三，交换。他人直言不讳的意见与建议多是发觉不足、认识“庐山真面目”的有效途径。要听真言，要想听真言，更要会听真言，久而久之对我大有裨益。
百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。我们必须是着眼于
未来，采取科学的方法应对随时显现的新问题，努力使自己适应新时期。
培训后个人心得体会3
为期两个月的企业文化培训，虽然时间不长，但是xx酒店确实让我们这些新员工学到很多东西，通过领导给我们培训过以后，首先给我最大的体会就是，xx酒店不论上到领导下到员工，大家都是非常有激情的，大家都是一个目标，把xx做的更大、更强、更好，而且大家都是在快乐中工作! 首先为我们做报告是公司的x总，给我印象很深刻的是，就是x总始终是和蔼可亲的，这一下子就把距离拉近了，给人一种亲切感。再就是x总在讲课的过程中，说了关于他的经历，和对贫困生的捐、企业文化等等，听了以后使我们员工心理都非常感动。
x总先是从宏观的方面给我们讲了一下xx的过去、现在和未来，过去大家是怎么艰难的创业、现在是怎么样在做、未来公司怎么样去发展的更大更强。让我们觉得来xx来是你做出的一个人生的选择，而且是一个正确的选择。下午主要是讲企业文化，从公司的使命与宗旨;品牌含义;以人为本;公司核心价值观;道德准则与行为准则;根植中国传统文化;礼仪规x这几个方面给我们介绍了一下，让我们对公司有了更多的认识与了解，同时也从企业文化中感受到了企业的魅力，那就是充满激情与活力。x总最后讲的是我们公司一些成功人士的案例，活生生的身边的案例作为例子，对我们更有激励作用。
培训的第二天上午给我们xxx大师，他给我们培训的课题是----餐饮业素质，首先要正确认识自己的自身价值，端正自己的心态，修养是做人的基本要求。我们要勤奋学习，善于思考，才会慢慢地融入一个企业 ，入职场没有工作经验的我们，首先得确定一个目标，然后围绕着目标从读书、思考、交友、旅游、聚会、讨论、实践等方面去努力;然后围绕优秀的人应该具有的几个能力展开讲述，学习能力、适应能力、执行能力、实践能力、创新能力、沟通能力，再就是在讲课的过程中，还有一句话让我们回味这都会过去的(生的痛苦来源于坚持与放弃之间的选择)，只要想着这句话，我们做任何事情都会充满信心。
第三天，给我们培训的.x总，对我印象最深刻的还是培训就是管理，培训就是收益，培训就是财富，这些也可以说是通向成功的捷径，我们确实收获颇丰，由于我们是刚踏入一个新企业，这里面的很多东西需要我们去慢慢消化，相信我们只要按照这些坐下来了，我们一定能够成功。
接着是人事部x经理给我们的讲解关于人的素质通过培训，不断学习，才能提升自身的价值。 对视大酒店的认识，我们酒店的概述，酒店经营服务项目、品德，(老老实实做事，踏踏实实做人，先做好人再做好事，有爱心，诚信守时，谈吐有方，态度和蔼，语气中和 最后由x总跟人力资源部的x经理给我们介绍了一下公司的额章制度，无规矩不成方圆，xx之所以能做的成功，至于公司的企业文化与严格要求是分不开的。
确实通过这四天的企业文化的培训，我们确实学到了很多东西，无论是做人、做事、还是专业知识，我们都获得了很多。
在这里我们要表示衷心的感谢：感谢xx对我们认真、周到的培训!我们一定把这次培训化作工作的动力，为自己、为团队!加油!
培训后个人心得体会4
参加骨干教师国培初中语文的学习研修，这既是教育发展形势的新要求，更是对教师提升教学工作能力、提高业务素养、增强工作后劲的关爱和期待。20__年6月，我终止了国培初中语文培训研修第一阶段的培训学习后，又投入到紧张的为期二个月的在职研修阶段，在这阶时间的学习中使我更新了教育观念、开阔了教育视野、增长了新知识、提高了教育技术运用能力和科研能力。现就自己在岗研修的情形总结以下：
一、培训计划贯彻情形
网上培训学习后，就和语文教研组的老师一起，认真学习国培工作计划和教务处工作计划，明确了在岗学习研修工作的目标和任务，结合本组工作的现状和特点，依照《初中语文教学大纲》的要求，制定了详尽的在岗学习研修计划。学习中认真遵照教学大纲领求，认真贯彻党的教育方针，根据在岗学习研修要求，坚持思想教育和技能教育相结合，大力推广素养教育，按时按质地完成了本期的在岗学习研修工作。
二、把国培精神贯彻到在岗学习工作中
在岗学习研修工作中，我认真地把国培精神和具体的教学工作结合起来，在语文课堂教学中有的放矢，有重点有难点，注意语文课内容的调剂，教学中注意体现学科特点，充分发扬我们现阶段进行课堂教学改革的精神，结合本校的具体情形，充分利用在国培中所学到的先进的教育理念，大张旗鼓的进行教学创新和教学改革。教学中体现了时期精神，适应社会发展的趋势。注意合适学生的心理和生理特点，注意循序渐进的知识讲授和学科的趣昧性教学。通过语文教学，培养学生对语文的爱好与爱好;学习语文的基础知识，培养学生健康的文学乐趣、初步的文学能力和良好的文学素养;提高学生的写作能力，想像能力、思维能力和创造能力。
三、认真完成了在职期间的研修任务
二个月的在职研修，我认真地完成了六项学习任务，不仅每两天撰写一篇教学反思日志，而且还不断加强自身业务学习。通过学习和反思，我认识到未来教育需要科研型的.教师，而不再是“教书匠”。教师要想从“教书匠”转为科研型教师，第一要建立毕生学习的观念，给自己不断充电，排除职业倦怠。由于我们从事的教育事业，面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。大家都知道要想给学生一碗水你必须有一桶水。其次要明确自己今后所要研究寻求的目标：在整理中摸索——日常渗透的自觉研究;在案例中反思——基于教学事例的进行思索;在行动中研究——探索问题解决的方案。最后在实际教学进程中进行实行：(1)加强教育理论学习多积存为今后的课题研究准备好科学根据;(2)把每一节课或平时的教学所思所得及时记录，进行积存为今后的科研准备实践材料;(3)找准自己教科研的切入点，重视科研的针对性、实效性。
四、培训触动了自己的思维，逐渐更新了自己的教学方法
通过理论与实践的培训，我觉得受益颇多。从网上的体会交换中，我看到了在实行基础教育新课程进程中的问题和困惑，学到了在教学进程中处理各种问题的方法，感遭到了教师们积极创新的意识;从教授们的讲座中，我领略了初中语文最前沿的理论，学习了教学的新理念、新知识、新技能，进一步更新了我的教育观念，完善了我的知识结构。怎样才能成为研究型的教师，通过本次培训学习活动也给了我很大的启示。我们深知，安排一次学习研修不容易，安排一次全国的骨干教师培训学习更不容易。为了珍爱这来之不易的机会，我常常自主到网上查看各种资料，收集各种教学的先进理念和优秀的教学方法。在网上进行教学体会交换和学术探讨，使我成了自觉的学习者、积极的参与者。始终保持着对知识的渴求，对事业的豪情，期望在今后的工作和学习中能不断获得新成绩。教师要成为研究者，还要不断地学习，不断地总结，不断地反思，及时将自己的体会写成论文。既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的研究，即不是在课本上进行的研究而是在教学活动中的探究。
总之，这次培训是一次对教师专业成长极成心义的培训，带给我最深的体会就是教学不仅是一门复杂的学问，同时又是一门精深的艺术，需要我们不断去研究，不断地去反思，不断地去提高。惟其如此，我们才会在教师专业化成长的道路上走得更快，走得更好!
培训后个人心得体会5
通过此次管理培训，从中得出一些管理培训后的心得体会体会，身为企业领导者对不良品是如此的痛恨至极，又有哪位企业员工敢无视产品品质？企业领导者对于执行不折不扣的表率，如同榜样的力量，将会潜移默化地影响和引导组织内部各阶层的员工对执行力的理解与践行。
执行力，对于企业、组织、团队而言意味着什么呢？换言之，如果一个企业或组织、团队没有执行力或执行力不强，对企业、组织、团队而言将会产生何程度的影响？众所周知，执行力实则是一种操作潜力，而这种操作潜力是贯彻企业战略，完成预定目标的潜力。试想一个企业或组织或团队没有执行力抑或是执行力不强，势必意味着企业拟订的战略规划无法落地开花，自然就无从谈起结果乃至收获成功的喜悦，分享投资回报的利润；抑或试想一个执行力不强或者缺乏的企业、组织、团队，势必对所执行的任务会打折扣；而一个被执行者打了折扣的任务最终的`执行效果会是令人满意的吗？北京奥组委顾问魏纪中在日前应对媒体采访是强调“国外媒体说中国的腐烂问题产生根本在于没有一个好的制度的说法是不符实际的，北京奥组委之所能全世界人民交出一份满意的答卷，没有发生重大违规违法事件，关键在于具备了很强的执行力”。因此，一个企业、组织、团队没有了执行力抑或执行力不强，即便是再完美的战略，再周密的规划，最终都将形同虚设甚至会给企业、组织、团队带来毁灭性的灾难！因为好的战略，周密的规划都务必由强有力的执行力来支撑，否则，战略、规划就如同空中楼阁，如同无源之水，无根之木，只需微风轻拂便轰然倒塌。
培训后个人心得体会6
20xx年xx月xx日—— xx月xx日，我很荣幸参加了市教育局组织的骨干教师培训，听了xxx等几位专家的讲课让我对传统教育观念有了很大的突破转变。我认真观看了专家引领光碟，感受很深。专家们热爱教育事业、无私奉献、精益求精的敬业精神以及那谦虚谨慎、友善宽容的态度给我留下深刻而美好的印象。我时常在思考：为什么他们的课堂总是那么丰富多采？他们的见解总是那么的深邃？他们的角度总是那么恰到好处？通过学习专家的教学方式，使我深受启发。
20xx年xx月xx日至xx月xx日，我参加了全省中学教师培训。通过xxx天的培训，我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解。这次中学教师培训的内容十分丰富，理论上包括对“教学规章制度、教学常规、师德、中学教育的`常识和特点”等诸多方面的系统学习，实践上包括观摩有着丰富教学经验的老教师的教学示范课和新教师的现场教学示范课。通过认真的培训和自己的学习，获得了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：通过对几种教育法规的学习，我了解作为一名教师最基本的义务——教书育人。教师应无私地将知识传授给自己的学生，维护自己的学生，并关爱他们，以自己高尚的品行为学生树立起榜样。面对后进的学生，不能采用暴力或体罚等行为，而是应该用加倍的爱去帮助他们进步，这不仅是从职业角度，更是从法律角度对教师的义务作出了规定。教育不仅是教，更是教与学互动的一个过程。一味地向学生灌输书本知识只是一个教书匠的水平。只有通过在教育中不断学习，在学生实际情况的基础上对教学有所创新，才能逐渐提高教学水平。
我想，“作为教师，不仅是一个学者，她更应该是一个研究者，”在教学育人的过程中，我们教师必须以局内人的身份“进入”生活本身，“入乎其内”，根据教学现场当时的“内在真实”，来展示教学的真实面貌。在培训中，几位老师根据他们自己的实际经验给我们介绍了一些当好高校教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到教师的发展问题上，都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法；在谈到面对困难如何克服的问题上，各位老师们还提出了如何加强教师之间团结合作的方法；在教学教法经验方面，培训老师给我们上了一堂绘声绘色的课，通过这次课，我们认识到教师在上课过程中要多加思考，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。并且高校教师应该与时俱进，自身就应该走在学术的前沿，将最前沿的知识带到课堂，传授给自己的学生，让他们在毕业后能很快的适应社会的发展。
最后，本次的培训让我对未来的工作充满信心。
培训后个人心得体会7
国培研修学习已经终止，我从网络上及线下培训中，研讨中得到了诸多的启示，真是受益匪浅。许多的专家、名师讲座为我们的教育科学理论注入新的血液，给了我情感的熏陶和精神的享受，让我饱享了高规格的“文化大餐”，专家给了我强烈的感染和深深的理论引领，每一天都能感遭到思想火花的冲击;我分享到了收获的欢乐，接受了思想上的洗礼，受益匪浅。国培就像一朵盛开的奇葩，仿佛傲雪红梅，分外明艳。这是一个各抒己见、同等交换的地方，使我对教育与新课程又有了一个新的认识，不断完善自己，取长补短使自己在国培中有所获。
一、我每天非常珍爱学习交换的时间，严格的要求自己，积极参加培训班的每一次活动，认真写好作业，做好笔记。乃至线下学习每一次也从没有缺席过，虽然时间非常有限，却给我带来无穷的收获。
二、这次培训内容情势多样，各类教育专家的讲座，全国名师的教学案例，学员环绕专题进行的互动讨论，更有专家评课、平台讨论。
通过本次专题培训学习我受益匪浅，我对核心素养有了新的认识，核心素养是学生在接受相应学段的教育进程中，逐渐形成的适应个人毕生发展和社会发展需要的必备品行与关键能力。它是关于学生知识、技能、情感、态度、价值观等多方面要求的结合体;它指向进程，关注学生在其培养进程中的体悟，而非结果导向;同时，核心素养兼具稳固性与开放性、发展性，是一个相伴毕生可连续发展、与时俱进的动态优化进程，是个体能够适应未来社会、增进毕生学习、实现全面发展的基本保证。
通过这次学习，线下磨课，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高;既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。专家们杰出的讲座一次次激起我内心的感应，更激起我的反思。激起我心中的许多感想，让我建立了新的`正确的教育观，感悟到要善待学生、关爱学生、尊重生命，学生是活生生的人而不是任由教师摆布的物，他们有着自己的个性，我们教师要为不同学生创造不同的教学方法所谓“因材施教”吧。俗语说：“教学有法，教无定法，贵在得法”;要想形成自己的教法，形成自己的特点，形成自己的风格，教出自己的风采，教师必须要有开发课程和整合课程内容的能力。只有这样才能用好教材、活用教材。
三、在以后的教学中，我要做的是：
1、在今后语文教学中要常常自我反思，从实际教育教学中总结体会得失。
2、读万卷书，行万里路，常常读书提高自我素养。
3、常常与有体会的教师交换。多听真言，去听真言，更要会听真言，久而久之对我大有裨益。
百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。我们必须是着眼于未来，采取科学的方法应对随时显现的新问题，努力使自己适应新时期的教育。在今后的工作中还必须给自己定好位，必须走“学习反思研究实践”相结合的专业发展之路。
培训后个人心得体会8
经过这段时间的学习，我听了专家的点评与讲座，让我收获颇丰。随着课改的深入，小学美术研修文化的构建，以及专业美术教师队伍的不断壮大，我越来越觉得自己难以胜任小学美术教学工作。在听过小学美术老师的体会介绍后，感触特别大：
课堂教学是学校实行教育的主要情势，传统的儿童美术教育是一种你讲我听的“灌输式”和“培训式”的活动。一味的让儿童进行临摹写生，儿童只能被动机械的再现，很少有自由发挥的余地。课堂教学大多简单的`只剩下教师讲授作业要求学生作业这两个环节而已。学生在课堂上是有足够的时间完成任务，但没有任何的情感体验，没有任何的创造想象，只是千篇一律的完成作业而已。随着新课程的全面推广，为了优化课堂教学，我们在平时的教学中就需要尝试多种行之有效的教学方法。
一、游戏中学习
在提倡素养教育的今天，单一枯燥的美术教学已远远不能适应当前学生的发展。“游戏”是儿童爱好的活动，能满足他们爱玩好动的需求。游戏能激发学生大脑最积极最有创意性区域，把美术活动与创新能力有机结合在一起。
二、在比较中发觉美术是视觉的艺术
运用比较法，具有很强的直观性、能从多角度地对不同作品做比较分析，便于学生认识掌控相干的知识有利于调动学生参与教学的积极性，，并能产生深入印象。从而调动了学生的学习爱好。要使这种方法获得理想的教学成效，还应注意精心挑选作品，适时进行启示、引导，讲求科学性、典型性和艺术性。
三、在分步中简化
传统的课堂教学都是不管任务的难易前半节课教师讲后半节课学生做，这样很不利于学生创作出优秀的作品。在整堂课中教师应始终作为学生的合作伙伴参与其中，生生互动，师生互动，举一反三使学生的创造能力得到发展、得到升华。给学生创设一个真实生动的美术教学环境。
四、在讨论中感受
我们的课堂教学中可以运用讨论的方法，让学生通过讨论学会自己摸索、自己探索、自己推理、自己判定。当然，讨论也不是一种情势随便的让几个学生聚在一堆说几句，而是应当像节目主持人一样，分好小组，提出具体的问题，然落后行引导、调控。老师应对学生的发言作点评、指导、升华。讨论法可以帮助学生学会摸索，学会判定，学会用语言表达自己的感受。
五、评判中体验
随着新课程改革的深入，新的教学评判改变了以往只重结果不重进程，只重教师不重学生的教育观念。我们可以采取采取了师生互评，生生互评等评判手段。这样有助于学生自主张识的培养。我们特别应当注意到了学生的自我评判活动，引导学生通过一堂课的活动后对自己的表现进行自我评判，从自身的发展需要动身，自己主动找出自身的不足之处。
总之，这次“国培”学习是一次彻底大，让我明白美术课是怎样上的，明白美术老师是怎样做的，明白和学生是怎样互动的。这真的是一场别开生面的最真实、最纯朴的美术交换。在以后的教学中，让我对美术课有了全新的目标，全新的方向，开发自己的美术校本课程，让学生接受最生动的美术课。
培训后个人心得体会9
我怀着迫切学习的心情，每天晚上都打开电脑听课学习，我学习了专业课《谈小学语文教学中的综合学习》、《法治梦新篇章》、《为了每一个学生心智健康成长》、《信息技术引发的教育教学变革》、《教师大计、师德为本》，还选修了一些其他专业的课，使我受益匪浅，收获多多，在此感谢国培教育给我们一线教师提供了一个学习、交换的平台，让我们得以和同行与专家共同交换、探讨、合作、学习。通过凝听几位专家老师的杰出讲座以及与好多课程专家和一线教师的在线交换研讨，提高了自身的专业水平与知识素养，完善了教学理念。回想学习感觉自己从很多方面都得到了提高：第一、提高了自己教师道德修养水准。
这次国培，第一让我感悟到的就是“学高为师，身正为范，学无止境”的真谛。做一位合格的教师，必须要有师德，只有酷爱教育事业，具有蜡烛、春蚕精神，不计较名利功德，才可以有一颗关爱学生的真挚的心。加强师德修养，才会促使我们在教育教学实践中努力学习，提高教学水平，在教育教学中找到差距，更好地依照教育规律做事，耐心、细致地帮助好每一个学生。这次的培训学习，让我真正感到教育是充满智慧的事业，深入意识到自己肩负的责任之重大。看到很多同学交换的`宝贵体会，让我不光学到了教学、研究的本领，还学到了如何做人为师。愿“国培这一金色的土地”成为我教育教学上重新跋涉的新起点。
其次、更新了自己的教育教学理念
作为一位小学教师，埋头苦干是我们踏实的工作作风。但一味地埋头苦干在这与时俱进的时期却让我感到了困惑，辨不清了教学道路前进的方向。特别是随着新课程改革的纵深发展，很多教育教学中的深层次问题不断地暴露，常觉得自己在教学上辛苦地付出了这么多，可是现在的孩子怎么就这么难教呢?这次国培的学习，让我心中点起了一盏明灯，明确了时期在不断进步，社会在不停前进，同样，教育教学理念也应与时俱进。通过学习不仅让我得到了理论的指导与专家的引领，还对怎么理清新课改中的教与学的种种关系有了很大的帮助。国培让我了解到了先进的教育科学基本理论，现代教育观、学生观和学习观，在教学活动中遵守客观规律、调剂自身的角色和教学方式，把素养教育贯穿到学科教学进程中。教育教学理念的更新使我深切地知道再不能穿新鞋走老路了。
再次、提高了自己的教育教学业务水平
这次培训，通过认真学习各位专家讲座的视频，积极和辅导教师的互动交换，并且和同伴在网上相互讨论教育教学实践中的种种问题，特别是观摩了名师风采后，我的专业知识水平有了很大的提高。了解到学科理论与技术的新发展，还提高了自身更新教学内容和改进教学方法的能力，以及教育教学基本功和学科教学或教育实践能力。让我还知道了新课堂教师不再操控学生的大脑成为学生学习的统领者把自己的知识机械化传送给学生，而是让学生在自主创造中学习，培养学生的高级创造思维能力。
总之，在此次国培中，让我在学子中有所感悟，在触动中有所思。
让我从你们杰出评论和提交的一份份班级作业以及在线研讨交换中，体会到了作为一位教育工作者具有的博大胸怀与执着无悔!我也要将这些杰出的经历及知识运用到实践中，为孩子的全面发展奉献自己的气力，这是一位教师的责任，也是我的目标!
培训后个人心得体会10
回想这么多天的学习有许多感叹，曾经为自己在专题学习中独立见解而惊喜，更为通过学习激活了自己原有的知识构架而欣慰。曾为在专题学习中发觉自己的知识漏洞而汗颜，也为专题作业的黔驴技穷而惭愧。也曾为得不到指导老师的推荐而遗憾。总的来说，在这次远程中，我受益匪浅。
第一，我在研修期间认真凝听了专家们的讲座，感受很深，收获很多。专家们的讲座以及优秀课例和视频，使我得以从理论的`高度了解本次培训的必要性和重要性，同时也得以从感性上了解新课程理念下的课堂教学，从而得以重新认真地检讨与注视自己的教育教学观和教学策略和方法。特别初入耳力教学，在英语学习的听、说、读、写这四种基本技能中，正如鲁老师所讲，听是输入语言信息和感受的最基本的途径。全面加强学生听力训练，提高学生听力知道水平，已逐渐遭到广大教师的认可与重视。
其次，此次培训的研修平台特别好。除了可以就当天所学展现自己的作业，从中获得其他同仁的点评之外，还可得到专家的点拨，并且可在线研讨，有效有利。
第三，我在这次培训中又学到了许多新的观点和很多独到的见解。令我摸索最深、收获最大是课堂小组活动，一直觉得欠缺些什么东西在里面。观看了鲁老师的视频后，我豁然开朗，但是我在小组合作学习中提到的分组时要顾及学生的个体差异这一点，还是有很大的顾虑，实行起来还是有很大的困难。按他们的接受程度划分小组，课下操作还比较可行，但是课上怎么办?我一直在想会不会太浪费时间呢?期望得到大家的指导。
总之，通过观看视频、专家点评以及网上相互交换，我对新课程改革的理念有了更进一步的认识;通过参与在线研讨和交换，我领略到了远程研修的魅力，有幸凝听到了各位学友们不同的课改心声;通过完成提交作业，我锤炼了表达，增长了个人智慧;通过浏览班级和课程简报，我分享到了学友们的研修成果和专家们的课改成果;最后，通过撰写提交研修总结心得，思想和认识又得到了进一步的升华。
一句话：我学习，我收获，我快乐!
培训后个人心得体会11
我街道于11月25-27日组织五个社区的妇联主席参加江海区基层妇女干部培训班。培训班采取室内授课和出外参观学习相结合的培训方式，让广大的基层妇女干部获益匪浅。
25日上午，区妇联邀请江门市妇联副主任苏慧芬同志就如何创新思路，切实做好基层妇女工作的问题，给培训学员上了生动的一课，让广大妇女干部更加深入明白妇女工作的内涵以及该如何开展妇女工作。
26日下午，区妇联组织全体培训学员到韶关市武江区学习妇女维权及基层妇女工作经验。韶关市武江区龙归镇社主村的妇女儿童维权服务队的副队长向学员们介绍该村妇女维权工作的情况，据悉在开展创先争优活动中，为进一步做好妇女儿童维权工作，减轻基层维稳信访工作压力，促进社会和谐稳定，武江区妇联结合本区实际，积极创新载体，构建矛盾纠纷调解工作网络，选取了马渡、社主2个村作为试点村成立了妇女儿童维权服务队，积极开展妇女儿童维权服务活动。社主村自7月下旬成立了“妇女儿童维权服务队”以来，积极开展妇女儿童维权工作。
服务队共有14名队员，她们利用空余时间，走家串户，收集村民家庭矛盾信息，开展法制宣传和纠纷调解，对家庭不稳定因素及时排查调处，把矛盾消除在萌芽状态，尽量做到“小事不出村、大事不出镇”。接着学员们又来到武江区新华街道惠民西社区进行学习交流。惠民西社区屡获国家级的殊荣，是广东省先进社区的`代表，在社区工作中不断创新，开创出一条有特色的社区管理之路。为增进社区居民的沟通与交流，惠民西社区连续两年举办以“街坊邻里和睦相处，携手共建美好家园”为主题的“街坊节”，开展了大型文艺演出、才艺大比拼、美食品尝、少儿书法展、社区摄影展、乒乓球赛、中国象棋比赛等一系列活动，展示了社区居民互动互助的温情，营造出社区如家的温馨。
近年来，惠民西社区居委会扎实推进学习型家庭创建活动的深入，引导社区家庭学知识、用知识，树立终身学习的理念，不断完善社区学习活动场所建设，积极组织开展各种丰富多彩的活动，社区居民学习意识浓厚，形成“家家爱学习、人人都学习”的氛围，家庭成员的思想道德素质、科学文化素质、身心素质均得到明显提高，整个社区呈现“文明、健康、和谐”的良好风气，社区创建活动在全市起到了示范带头作用。
这次的培训让基层妇女干部对妇女工作以及社区工作有了新的认识和思考，能够很好地指导今后工作的开展。在今后的工作当中，我们要借鉴先进的经验，结合社区的实际，利用更多新的载体来促进妇女工作以及社区工作。
培训后个人心得体会12
20xx年x月，我有幸参加县教育局举办的为期二天的xx县“十二五”小学县级骨干教师培训。培训的时间虽然很短暂，但是每天的感觉是幸福而又充实的，因为每一天都是面对不同风格的名师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。耳濡目染的东西很多。但要采他山之玉为我所用，纳百家之长解我所困却需要一个消化吸收的过程，这个过程也许很漫长，也许会走得很累，但作为一线教师的我会走下去，也能走下去。前边的路很长，前面的人也很多，我不能走到最前沿，但我会朝这个目标去努力。所谓“高山仰止，景行行止，虽不能至，心向往之”这是我一生的追求。
在本次培训中我们聆听了县德育教研室主任蔡北老师对《班主任的专业修炼及沟通艺术》的讲座。精辟的理论、独到的见解，对生活、对工作、对事业、对学生独特的感悟.蔡老师从多方面给我们讲解了有效教学的概念，从他们身上，我学到的远不只是专业的知识和做学问的方法，更多的是他们执著于教育事业、孜孜不倦、严谨勤奋、潜心钻研、尽心尽责的那种热爱工作，热爱生活的高品位的生命形式。这些，让我开阔了眼界，拓宽了思路，转变了观念，促使我站在更高的层次上反思以前的工作，更严肃地思考现在所面临的挑战与机遇，更认真地思考未来的路如何去走。在这里就从培训学习中浅谈几点自己的感悟。
一、教师如何进行知识更新
“知识也有保质期。”作为教师，实践经验是财富，同时也可能是羁伴。因为过多的实践经验有时会阻碍教师对新知识的接受，也能一时地掩盖教师新知识的不足，久而久之，势必造成教师知识的'缺乏。缺乏知识的教师，仅靠点旧的
教学经验，自然会导致各种能力的下降甚至是缺失，这时旧的教学经验就成了阻碍教师教学能力的发展和提高的障碍。所以，对于这种学习、培训，对于一个教师来说，是很有必要的，是很有价值的。
二、在教学活动中，教师要当好组织者
教师要充分相信学生，信任学生完全有学习的能力。把机会交给学生，俯下身子看学生的生活，平等参与学生的研究。教师把探究的机会交给学生，学生就能充分展示自己学习的方法和过程，教师也就可以自如地开展教学活动。新课程实施的灵活性大，让教师觉得难以驾驭教学的行为，课堂教学中表现为过多的焦虑和不安。那么，怎样调动学生的“思维参与”呢?应当创设情景，巧妙地提出问题，引发学生心理的认知冲突，使学生处于一种“心求通而未得，口欲言而弗能”的状态。为此，教师要多给学生做、说的机会，让他们讨论、质疑、交流，围绕某一个问题展开辩论。这样，学生自然就会兴奋，参与的积极性也就会高起来，他们的才智就会得到大大的提高和发展
三、思想认识得到了提高，灵魂得到了净化。
这几年的教学生涯，让我已经慢慢倦怠，我早已像一台机器，不再有灵感。把教师当成了一种职业，一种谋生的职业。对工作有的是厌倦之意，不平之心，黯淡之境。可通过这几天的培训，让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作，让我学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径。“爱”是教育永恒的主题，我们知道了怎样更好地去爱我们的学生，怎样让我们的学生在更好的环境下健康的成长。
四、加强专业文化学习，做一专多能的教师。
想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水。这是不准确的，我们教师要具备一桶清澈新鲜源源不断的水，这才是我们教师应该具备的。这几天几位辅导教师讲的课就充分印证了这句话。他们用渊博的科学文化知识旁征博引给学员们讲述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我们深受启发。我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。只有不断的学习，不断的提升。不断加强修养才能胜任教育这项工作。
五、积极加强课程改革，做课程改革的实践者。
课程改革现在虽然还处于探索阶段，许多未知的领域需广大教师去进行认真摸索和总结。经过这几天的培训，认识到我们每一位教师都应积极参与到课程改革中去，不做旁观者，而应去推动它朝正确方向发展，做一个课改的积极实施者。我想只有经过全体老师的共同努力，新课程改革就会遍地生根、遍地开花、遍地结果。这样中华民族将会是一个富有创新能力的民族，并会永葆青春、永立于世界民族之林。
这次培训内容丰富，学术水平高，充溢着对新课程理念的深刻阐释，充满了教育智慧，使我们开阔了眼界。虽不能说通过短短几天的培训就会立竿见影，但却也有许多顿悟。身为老师，要把握新课改的动态、要了解新理念的内涵、要掌握学生的认知发展规律，要在教学实践中不断地学习，不断地反思，不断地研究，厚实自己的底蕴，以适应社会发展的需要，适应教育改革的步伐。在今后的教育教学实践中，我将静下心来采他山之玉，纳百家之长，慢慢地走，慢慢地教，在教中学，在教中研，在教和研中走出自己的一路风彩，求得师生的共同发展，求得教学质量的稳步提高。在这里，我突然感到自己身上的压力变大了。要想不被淘汰出局，要想最终成为一名合格的骨干教师，就要不断更新自己，努力提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。这就需要今后自己付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，勇于到课堂中去实践，相信只要通过自己不懈的努力，一定会有所收获，有所感悟。
培训后个人心得体会13
20xx年xx月25日，本着提高园长专业素养，使园长们更好地掌控国内外学前教育发展的趋势、掌控学前教育政策、了解幼儿园的发展计划以及儿童学习与发展的理论，学习学前教育领域的新知识、新理论和新方法，拓展园长专业知识结构的主旨，我非常荣幸的与来自河北省邯郸市各县区的40多名幼儿园园长参加了由国家幼儿园园长培训中心主办的“河北省国培计划(20__)普惠民办幼儿园园长短时间集中培训”项目，走进了东北师范大学这座美丽的校园。
在培训中心领导、老师们的精心安排下，为期十天的培训活动组织周密、管理严格，容量大、节奏快、培训情势多样，有专题讲座、体会交换、小组讨论、实地观摩考察等方式，专家教授和优秀园长们的讲座有如醍醐灌顶，充满着个性魅力，不时引发出学员们的思维碰撞和追问探究，也使我受益匪浅、感受颇深。
一、做好定位，找准我园发展的未来之路。
xx月25日的开班仪式拉开了本次培训的序幕。接下来是紧锣密鼓的学习行程，第一是广州大学教育科学研究学院的叶平枝教授的讲座，使我对“什么是有价值的学前教育”有了进一步的知道，也激发了我对本园办园理念和特点建设的摸索。
当天下午，幼儿园园长培训中心主任柳海民教授为我们做了题为“幼儿园教师队伍建设与培养的实践计策”的专题讲座，柳教授用丰富的经历、风趣幽默的话语，将当前学前教育的政策以及幼儿园管理中教师队伍建设与培养论述得淋漓尽致，也使我们对学前教育的未来充满了信心，我想我县的学前教育三年行动计划已经启动，作为我县的一所农村公办幼儿园，如果要有大的发展，必须要大力抓好教师的队伍建设和教师的专业素养培养。
二、抓住幼儿园管理的核心，提升我园的办园质量。
只有立足于园情，抓准幼儿园发展的瓶颈;聚焦在教师，增进队伍的专业成长和自我发展;落实到孩子，确保孩子健康快乐成长这一核心，才能真正提高办园质量。26日，在对长春市金太阳幼儿园进行了现场参观后，该集团董事长孙磊与大家进行了现场教研，孙董事长生动形象的讲座，一个个真实的管理案例，使我进一步了解了现代幼儿园管理的发展的趋势，掌控了新的教育理念。
三、聚焦教师，找到园本教研的价值所在，以研促教。
只有立足于园情，抓准幼儿园发展的瓶颈;聚焦在教师，增进队伍的专业成长和自我发展;落实到孩子，确保孩子健康快乐成长这一核心，园本教研的主体才会从园长、教研组长转为一线教师，才会成为全园教师自主学习、自觉提高的行动。听了东北师大教育学部陈坚教授深入浅出地讲授“幼儿园园本教研的基本方法”，感叹于他们幼儿园园本教研的扎实有效，也增加了我对园本教研知道的深度和宽度，使我进一步了解了幼儿教育理论发展的趋势，掌控了新的教育理念。
四、依法办园、家园和谐办好园。
在“幼儿园的安全管理”讲座中，学术严谨的杨颖秀教授给我们讲授了关于幼儿园安全管理方面的相干法律及生动的案例，使我进一步明确了依法律己、依法执教，也知道了如何与家长沟通，如何用法律武装我们的专业和威严。在我们幼儿园所在的农村地区，家长工作并不容易展开，需要一步一步扎扎实实地展开家长工作，我想我会努力去尝试的，我也相信，只要有科学的家长工作方法和技能，在坚持一致和一向地实行下去，我们也会获得家长的知道和支持，让家园更加和谐地发展。
无疑，东北师范大学为我们这次的培训提供了一个优质的教学团队，他们都是在不同的学科领域内颇有建树的专家、学者。各位专家、教授毫无保存的把自己在学习和工作中的体会拿出来与大家分享，深入浅出，可谓是异彩纷呈。我佩服他们的自信，佩服他们的.敏捷，佩服他们知识的渊博。不同风格的老师讲课，让我们每一天都听到不同类型的讲座，每一天都能感遭到思想火花的碰撞，每天的感觉是幸福而又充实的。专家们教给我的不仅是实实在在的理论知识，教给我的更是一种思想、一种境域、一种努力的方向。通过这次培训，我开阔了视野，学到了很多新的教育理念和理论，从思想上遭到了很大的鼓励，这将对我今后的教育教学管理工作起到很大的推动作用。
回想自己的学习历程，既充满着成功的欢乐，也充满着探索的艰辛;既是一个学习的进程，也是一个享受的进程。在这个进程中，我提高了认识，理清了思路，找到了自身的不足之处以及差距所在，我将以此为起点，让“差距”成为自身发展的原动力，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长;十天来我们经历了太多的感动，经历了太多的鼓励。也很荣幸地结识了许多好姐妹，好朋友，好伙伴，在学习、探讨与交换中碰撞观点、激活思维，相互关爱、共同进步
培训后个人心得体会14
经过这次党课的学习，让我深受鼓舞和教育，感觉自己的思想也受到了升华。
党课之初，感谢李旭春老师带领我们进一步更深入的了解中国共产党。首先，一个引人深思的问题——我们为什要入党？我们入党的意义到底是什么？我不禁陷入了深深的沉思。入党，是为了成为领导升官发财？并不是，是为了我们祖国，为了党的领导，努力建设共产主义社会制度，全面发展人类社会，实现社会主义道路，他是一个理想，一个信仰，是灵魂的寄托。那么，加入了中国共产党又意味着什么呢？我曾天真的认为党员就是凡事都要起到先锋模范作用，不违法乱纪，不仗势欺人，严格要求自己不要犯错，仅此而已。然而，是我的想的太过简单、肤浅了。党员的身上有一份责任，一份担当。他不仅意味着为人民服务，还有那股无私奉献的精神，甚至做到自我牺牲，我不由得反思自己，是否真的每时每刻都在严格要求自己，才发觉自己所做的事其实都微不足道，这也提醒了我，要在各个方面严格要求自己，争取早日成为我党的一员。
在接下来的党课中，伊红艳老师教导我们如何践行马克思主义的知、信、行（知识、信念、行为）——积极主动的参与志愿服务。来培养自己的无私奉献、互相帮助等精神。在听授了姜勇老师幽默风趣的课堂之中，也了解到了我党构建社会主义核心价值体系的'形成过程，也清晰了自己的目标，争取做到立身做人，立志成才，立业为民。蔡宇光老师教导我们要在理论知识、思想道德方面提升自己，严以修身，高尚做人。锻炼自己的忍耐性，培养自己的责任心、包容心才是感悟幸福的源泉；加强个人品德修养才是成功的基石。作为祖国新世纪嫩芽的我们，感谢红星学会的同学警醒我们要秉承着炽诚之心，勇敢担当，共同去实现我们的中国梦。特别感谢老师们为我们对党课的精心安排，在前几天的课程中我们对党课有了更深一步的认知及感悟，在这时，感谢陈明老师及时为我们正确的诠释了我党，预防了我们对党的认识和思想上走向偏差，为我们板正了观念，使我们更加坚定了跟随党走建设中国特色社会主义道路的信念，更提高了自身的思想水平的认识及理论水平。
特别感谢这七天以来每一位老师的悉心授课。通过老师们的讲解，我也开始重新审视自己的人生观、世界观及价值观，使我能够站在更高的角度来认识中国共产党。通过七天的学习，加深了对党的基本理论和基础知识的理解。在思想认识及理论水平等方面也有所提高，树立了正确的入党动机，我会严格以党员的要求来要求自己，不断努力上进，不断完善自己，争取早日成为党组织的一员。
培训后个人心得体会15
通过这次“国培计划”远程项目的培训，使我提高了认识，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和不足。我从中学习到了很多知识，而且在国培计划中有幸聆听了众多专家和学者的杰出讲授，使我对教学有了更多新的认识。经过这次的培训令我感触很大，下面将谈谈我的一些感受：
本次培训给我许多摸索，深入的体会到自己有很多东西要去学习。怎样成为一个受欢迎的数学老师呢?怎样才能在教学进程中给学生营建一个良好的氛围，建立同等、民主、信任的新型师生关系?怎样才能……?我认为要解决的问题还很多，还需要自己不断的积存，不断的去学习。
第一，教育学生，从爱动身。同等的爱，知道的爱，尊重的爱，信任的爱，这些都是老师爱的真谛。不论在生活上，还是在学习上，都要给予学生必要的关心和帮助。只要有了问题时及时处理，处理的方法得当，注意和学生沟通，学生就会信任你，爱好你。爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求，又要注意对学生的个体差异，区分对待。对成绩比较差的学生，我们老师要采取不同的教育方法，因材施教。师爱要全面、公平。
其次，如何使我们的语文课堂愈发显得真实、自然、厚重而又充满着人情味，作为数学老师的我更要关注的是蕴藏在语文课堂中那些只可意会、不可言传，只有身临其境的教师和孩子们才能分享的东西，要关注那些相伴着师生共同进行的探究、交换所衍生的积极的情感体验。我们不但要传授知识，而且要善于以自身的智慧不断唤醒孩子们的学习热情，点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的学习体会，开启孩子们的.学习智慧。让我们行动起来，做一位有心的“烹饪师”，让每一节语文课都成为孩子们“既好吃又有营养”的“语文大餐”!
最后，我还认识到：一节好的语文课，新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续。一节好的语文课，要做到两个关注：一是关注学生，从学生的实际动身，关注学生的情感需求和认知需求，关注学生的已有的知识基础和生活体会……是一节成功课堂的必要基础。二是关注语文：抓住语文的本质进行教学，重视语文思维方法的渗透，让学生在视察、操作、推理、验证的进程中有机会经历数学化的学习进程，使学生真正体验到数学，乐学、爱学语文。另外，我认识到：一节好的语文课，不要有“做秀”情结，提倡“简洁而深入、清新而厚重”的教学风格，展现思维力度，关注语文方法，体现语文课的灵魂，使课语文上出“语文味”!而教师的“装糊涂、留空间”也是一种教学的智慧和方法。
通过这些天的学习，我从中学到了很多，不仅拓宽了我的视野，还丰富了我的实践体会，更让我的思想得到了升华，使我对语文教学有了更新的认识，更加热衷于教育事业。今后，我会更加努力学习，为教育事业奉献自己的一份气力。
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