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一个月培训心得体会
当我们有一些感想时，心得体会是很好的记录方式，这样我们可以养成良好的总结方法。应该怎么写才合适呢？下面是小编整理的一个月培训心得体会，仅供参考，大家一起来看看吧。
一个月培训心得体会1
我很荣幸参加了x县中小学校（园）长业务培训，这两天的学习生活让我倍感充实。在教育局梁局长的《校长工作常规及管理艺术》重要讲话中，我认真聆听；在基教股阮启壮股长对《义务教育学校常规管理规定》的解读、教研室黄维才主任对《课堂教学改革及教学常规管理条例》的解读、安稳办李朝昌主任对《学校安全常规管理》的解读以及纪检室李荣壮股长对《依法治校及教育反腐倡廉的工作》的解读中，我深深地领悟到了校长的责任和义务。此外，我也欣赏了县第五小学书香文化校园的做法，聆听了靖西二中陆凤美校长的治校报告，并目睹了靖西一中学生食堂、宿舍等方面的安全设施设备。这些让我受益匪浅，更加明确了自己的办学思想与理念，领悟了一个合格校长所应该具备的素养，也明确了在团队中的角色定位——影响与引领。通过这次学习，我深受启发，现将我的收获与思考汇报如下：
一、一名称职的校长必须具备坚强的意志、严谨的治学办学态度。
1、校长的工作需要具备坚强的意志和过硬的工作作风。校长要有耐心和毅力，处理繁琐的事务、面对平淡的日常、忍受寂寞的心境。同时，校长还应该抱持理想，并率先为师生们树立榜样。
2、作为学校的领导者，校长需要具备高度的专业素养。除了管理学校的行政事务外，校长还需以自身扎实的专业背景和较高的专业水平引领团队成长与发展。因此，校长的专业素养是至关重要的。
二中陆凤美校长的治校报告，让我深切的感知到校长是一位思想者、创新者、设计师、实干家、引路人。这说明一位校长必须具备深厚的学术功底，这种源自校长有过人的学术修养而形成的学术研究感染力，在学校教科研中比单纯的行政命令与领导优越程度之所在。正是因为校长拥有渊博的学识、深刻的见解和游刃有余的实践驾驭能力。
3、校长的自主、合作、探究意识与实践是引领学校教学实现自主、合作、探究的第一步。
我一直单纯的认为自主、合作、探究意识只是在教学过程中老师应该注意的。自主、合作、探究意识应该牢固的树立在校长心目中，并积极主动的应用到日常工作之中。校长自己这样做了。
二、校长应该遵循学校办学的`客观规律，学习和借鉴别人的成功经验，创新工作方法，不断超越。
1、以人为本，提升管理实效
在科学技术高速发展的今天，人文精神成为时代的呼唤，而人文精神的核心内容就是：宽容、理解、尊重、信任。我们当今学校管理的基本理念，那就是以人为本做服务。
梁局长的重要讲话使我意识到了坚持教师第一，为教师的发展搭建平台。学校要把教师视为办学之基，把教师第一的人本管理思想做为学校管理的基本理念。重视教师的参与意识和创新意识，使老师的才能得到充分发挥，人性得到最完善的发展。教师在学校事务中体现着主人的地位，通过各种方式和渠道让教师参与学校管理，一方面可以激发其主人意识和工作责任感，激发其主动精神和创造意识，提高教师的自我价值，增强工作效率；另一方面由于教职工参与学校管理，增加了管理的透明度与可信度，增强了认同，使全体教职工对学校的管理更具信任和归属感，使学校与教职工形成一个整体，使每个教职工明确到了人的成长，发展与学校事业发展是密切相关的，荣辱与共的，从而提高教职工的自豪感、责任心和使命感，体现出教师是学校的主人。
互相尊重，培养学校的人文精神。山不在高，有仙则名，水不在深，有龙则灵。学校独特的人文精神就是山之仙，就是水之龙。二中的文化立校给我们做了引导，那就是培养人文精神，就要努力营造一个平等、团结、尊重、宽容的组织氛围。在他们的管理中，体现了校长对老师的人文关怀，人心换人心，换来的是上下一条心为学校事业呕心沥血也无怨无悔的氛围。
每个人都在通过自己的行动来证明，我们虽然辛苦，但同时也感到快乐。在学校管理中，校长致力于营造一个充满尊重的环境，为教师们创造一个和谐宽松的氛围。这样一来，教师们也能怀着愉悦的心情投入到工作中，从而实现了学校的自我管理。每个成员都会尽力管理好自己，从而使整个学校的管理变得更加自动化。
2、让学习成为学校发展的不竭动力
教育需要创新，创新离不开学习，学习是学校发展的不竭动力。创建学习型学校，让学习成为一个学校的特质，校长首先要成为一个爱读书的人。梁局长的重要讲话中能够感受到，抓法律法规的学习是学习，抓教师的培训是学习，抓课堂教学改革、构筑高效课堂是学习，抓读书活动、大力开展振兴阅读工程更是学习。管理艺术，优秀案例在管理实践中我们也常有运用，但我们缺少的是没有像名校长那样的总结、提炼，没有上升到一定的高度认识，没有找到它的理论依据，也没有把它当成是管理艺术，好多正确的管理方法已经实践，但不是教育理论或思想的指导下进行的，也没有通过反思形成理论。因此要构建学习型学校。
总而言之，通过两天的学习与培训，我提高了认识，明确了职责。知道了一个好校长是成就一所好学校的关键，清楚地意识到了身上肩负的神圣使命。今后的工作中，一定把此次学习所获、所悟、所感，应用并指导自己的实践，在实践的过程中不断摸索、改革与创新，寻找到适合自己学校的发展模式，形成自己的办学特色，办好人民满意的教育。
一个月培训心得体会2
我很荣幸有机会在漳浦达志中学度过了一个学期的实习生涯。这一个学期的实习内容主要包括两个方面：一是化学科目的教学实习，二是当实习班主任。这是我接触和学习教育教学实践知识和经验的宝贵机会。我很庆幸，在这里，我遇到了很多优秀的老师。
一个学期的实习生活如白驹过隙，但在此期间，我们获得了许多意外的收获。我们积累了宝贵的教学和班级管理经验，深刻感受到班级凝聚力和教学方法的多样性，也对教学的博大精深有了更深刻的理解。同时，由于我们缺乏经验，实习中遇到了一些问题需要解决。
下面我将谈谈此次实习支教的一些心得和不足：
一、教学方面
我们主要是听听指导老师还有其他化学组老师的课，有时还要评讲习。还记得我第一次上讲台时，自我感觉并不紧张，只是课讲得有点快，总体感觉还可以。后来的课，越讲越熟。
当我的导师交给我正式上课的任务时，我既感到惊喜又有些紧张。虽然我只是一名实习教师，但我一直以来都严格要求自己，把自己当成一名正式的教师来看待。我认为，要让学生喜欢上自己的课程，就必须打造自己的特色。因此，我反复研读教材，认真备课，根据当地学生知识基础薄弱的实际情况，采用适合他们的教学方法，帮助更多的学生更快地掌握知识。我相信，在任何事情上，都必须细心负责。在备课中，重要的不仅是知识本身，更要注重知识结构和技巧。只有做到细心负责，学生才能更好地吸收知识，更好地理解所学的内容。在课堂上，我们要有耐心，不要急于求成。学生在学习过程中，常常会感到迷茫和困惑，就像是在雾中行走一样。但当他们真正理解了所学的知识时，便会豁然开朗。因此，我们要有耐心，对待每一位学生都要认真细致，耐心解答他们的问题，让他们感受到我们的关怀和支持。
对于上课，有时候上课铃声响了学生还安静不下来，这时候我一般的对策是不急着上课，安静地盯着他们，一个角落一个角落的看着，一般一分钟全班就会很安静，然后再开始上课。有时学生上课走神、打瞌睡，我一般会停下来讲个跟笑话或者脑筋急转弯，让大家提提神，我觉得，当学生没有走神的时候，老师继续讲下去就没意义了。还有在备课的时候尽量让每节课的知识讲解起来更通俗更生动，提高学生的听课兴趣。
在整个支教实习期间，要上完一堂课不难，可要上好一堂课却要我们花很大的力气去钻研教材、设计教案、组织教学。作为一名实习学生，我们对于教学工作，需要学习的东西有很多，态度要虚心，学习要刻苦，钻研要踏实，我在这方面下了很大的功夫。在此期间我积极与当地指导老师交流，向他们学习各种教学经验，认真钻研教材、用心备课、细致认真地批改作业，一心扑在教学的各个环节上。
二、班主任工作
实习的第一个月，在教学实习方面，主要是听听课，一天一般听两三节课，因此时间比较充足，我利用这些时间侧重于班主任工作的方面。
首先，作为班主任，我花了一周的时间认真了解了每一个学生，把他们的名字和人脸都对应起来。在课余时间，我拿着学生名单，一个一个地走访班级，通过与班主任老师的指导，了解学生们的基本情况、学习情况以及性格特点等等。我认为，只有深入了解学生，才能更好地管理班级，做到心中有数，百战不殆。其次，班级的五项常规工作包括考勤、课间操、卫生、仪容仪表和课后纪律。这些常规工作是班级文明的重要体现。我首先找到各项工作的班委负责人，了解我们以前做得如何，并督促他们认真履行职责，为班级争光。同时，我也每天监督这些常规工作，早上要检查迟到的`同学，检查卫生区是否打扫干净，还要下去督促课间操。晚自习期间，也要去班级看着，维持纪律。通过这些常规工作的规范化管控，我相信班级的文明程度会有较大的提升。
在做班主任工作的时候，也让我跟学生的心更近了。我觉得只要对学生有爱心，学生都是懂的，他们都会感觉到你的用心，会尊重你，只有对学生倾注了爱，才会体会到学生失落时的痛苦，学生进步时的喜悦。每次我看到我们班综合测评被扣分了，心里总是很着急，一到教室就忍不住又对他们说教；一看到他们别的科目测验考得不错，就急于找机会表扬他们。在指导红歌节目比赛时，他们让我哭过也让我笑过，当节目进入决赛时，我与学生感受到了辛勤劳作后收到果实的喜悦。只有对学生、对集体有了爱心。
三、真诚待人
初到学校，面对的学校的领导还有老师，同样也是一批富有教学经验的精英。你要融于其中，要从他们身上得到经验，首先要真诚待人，这不是伪装，是发自内心的，也不是一时，而要持之以恒的真诚，见面时，要主动问好，给以真诚的微笑。当给你一个工作，要真诚的接受。不要推脱，更不要觉得那是负担，那是锻炼的机会，回以真诚的接受，你将有更大的收获。真诚待人，学会沟通，你可以少走弯路，他们会把自己的经验一点点教授给你。对学生也一样要真诚，要与他们沟通。
这一个学期的实习，有收获，有成长，有感动。回首这学期，我改变了很多，我想对于每个支教学生来说，实习支教都不只是一次经历，而是一种磨炼，而我得到的是成长经验和人生感悟。
一个月培训心得体会3
时间如同手中的细沙，转瞬即逝，我的教育实习即将结束。在这次实习中，我积累了丰富的经验和感悟，并取得了一定的成果。下面我将简要总结本学期的实习工作，分享我的实习感受、收获和反思。
我支教的学校是奉节县白帝初中，所任教的科目是八年级语文，对于一个化学专业的我来说无疑不是最大的挑战。一学期下来，由开始的紧张惶恐到现在的自然轻松，教学经验有了一定的提高。结合当地学生的语文基础，在开始教学过程中不断调整教学方法，最终教学的重点在夯实基础，语言积累。而且对于作文，开始时我真的是不知所措了，他们在作文中暴露出太多的不足，错别字多，字数远远不够等等。
我采用的教学方式主要是引导式教学，让学生在我的引导下自主探究知识，并采用讨论式教学法来辅助教学。学生们很快适应了我的教学方法，取得了显著成效。整个学期下来，学生们的考试成绩有了明显提高，平均分从最初的63分提升到现在的69分，尤其是基础题的得分率也得到了极大的提高。
我作为一名支教老师，在第一周的学校行政领导听课中，受到了一些批评，比如说我的课堂活动较少，自主讨论效果不好，讲课没有激情等等。虽然这些批评令我有些失落，但我仍然不断反思和改正，并与支教组一起进行了多次试讲。在四月份，我在一次学校语文组的公开课中取得了很大进步，得到了学校领导和老师的一致好评。尽管我的讲课仍存在缺乏激情的问题，但我已经有了一定的进步。我深知路漫漫其修远兮，但我会继续努力上下求索，不断完善自己的教学方法，给学生带来更好的教育体验。
这学期，我在重庆教委组织的“我是90后”征文活动中负责八年级的.作文指导和推荐工作。由于买书预算有限，我们年级只能推荐一篇优秀的文章参赛。为了鼓励每个学生都参与，我积极地指导和鼓励他们，最终收到了六篇不同风格的作品。我抽时间仔细阅读每篇文章，并给予学生适当的指导和建议。每篇文章都经过多次修改和完善，直到完美呈现出学生的思想和观点。虽然这个过程耗费了我很多时间和精力，但最终的结果让我感到非常满意。其中一个名叫刘欣悦的学生的文章获得了奉节县级一等奖，而且是我们学校唯一一个获奖的学生。更令人欣喜的是，他的作品还被选送到重庆市参加最后的评选，并取得了好成绩。同时，我也因此获得了县级一等指导教师奖。这个经历告诉我们，只要用心去做，就总会有所回报。每个学生都应该珍惜自己的机会，积极参与各种比赛和活动，用最好的作品展现自己的才华。而作为老师，就是要耐心指导和鼓励学生，帮助他们发掘潜力，取得更好的成绩。
我曾经实习过一个班级，那是一个八年级一班的班集体。这个班级里的学生都非常可爱，和老师之间关系也非常融洽，他们对我的到来也表示了非常的欢迎和喜爱。在那段实习期间，我和原来的班主任合作得非常愉快，配合默契度也很高，我们互相协助，每天都能将各项工作顺利地完成。我的主要工作内容包括，每天早晨组织大家进行晨跑、清点人数并检查做操情况；每周二和周四的晨会上，通过朗读文章引导学生更好地明白如何做人，以及如何处理同学之间的关系等问题；监督下午自习，给学生们提供各科目的学习指导；每晚九点进行查寝，掌握学生生活和学习的情况，并管理学生的日常纪律。这些任务都能够顺利地完成，并且受到了原班主任的认可和夸赞。在六一文艺汇演中，我和学生合作编排的舞蹈《阿里山的姑娘》获得了一等奖，诗歌伴舞朗诵《再别康桥》也获得了二等奖。
一学期，我的教学经验在不断积累中得到提高，我也逐渐改善了语言表达能力并且对班主任工作的管理有了更深入的了解。虽然进步不小，但我也发现自己仍存在很多不足之处，需要不断反思和努力去改进。相信只要持续付出，就一定能够有所收获。
寓教于乐，始终是我教育生涯的宗旨。
一个月培训心得体会4
XX年4月2日至3日，我有幸参加了xxx县中小学校(园)长业务培训。两天的学习生活，紧张而充实，我认真听取了教育局梁局长的《校长工作常规及管理艺术》重要讲话，学习了基教股阮启壮股长对《义务教育学校常规管理规定》的解读、教研室黄维才主任对《课堂教学改革及教学常规管理条例》的解读、安稳办李朝昌主任对《学校安全常规管理》的解读，纪检室李荣壮股长对《依法治校及教育反腐倡廉的工作》的解读。欣赏了县第五小学书香文化校园的做法，聆听了靖西二中陆凤美校长的治校报告，目睹靖西一中的学生食堂、宿舍的安全设施设备。这些都使我受益匪浅，让我更进一步明晰了办学思想与理念，领悟了一名合格校长应该具备的素养，明确了一名校长在团队中的角色定位——影响与引领。通过学习，我感受颇多，现将我的收获与思考汇报如下：
一、一名称职的校长必须具备坚强的意志、严谨的治学办学态度。
1、校长要具备坚强的意志和过硬的工作作风。校长要耐得住繁琐、耐得住平淡、耐得住寂寞，坚持理想，率先垂范。
2、校长要具备良好的专业素养。校长不仅是学校的行政领导，更重要的是校长要以自己扎实的专业基础与较高的专业水准引领团队发展。
二中陆凤美校长的治校报告，让我深切的感知到校长是一位思想者、创新者、设计师、实干家、引路人。这说明一位校长必须具备深厚的学术功底，更让我知道了，这种源自校长有过人的学术修养而形成的学术研究感染力，在学校教科研中比单纯的行政命令与领导优越程度之所在。正是因为校长拥有渊博的学识、深刻的见解和游刃有余的实践驾驭能力，老师在教学实践和研究的过程中才能够由外在的命令与服从升华为内在的羡艳与追求。
3、校长的自主、合作、探究意识与实践是引领学校教学实现自主、合作、探究的第一步。
我一直单纯的认为自主、合作、探究意识只是在教学过程中老师应该注意的。其实不然，自主、合作、探究意识应该牢固的树立在校长心目中，并积极主动的应用到日常工作之中。校长自己这样做了，自主、合作、探究意识就会有机的迁移到老师的工作实践中，迁移到学生的学习过程中。
二、校长应该遵循学校办学的客观规律，学习和借鉴别人的成功经验，创新工作方法，不断超越。
1、以人为本，提升管理实效
在科学技术高速发展的今天，人文精神成为时代的呼唤，而人文精神的核心内容就是：宽容、理解、尊重、信任。我们当今学校管理的基本理念，那就是以人为本做服务。
梁局长的重要讲话使我意识到了坚持教师第一，为教师的发展搭建平台。学校要把教师视为办学之基，把教师第一的人本管理思想做为学校管理的基本理念。重视教师的参与意识和创新意识，使老师的才能得到充分发挥，人性得到最完善的.发展。教师在学校事务中体现着主人的地位，通过各种方式和渠道让教师参与学校管理，一方面可以激发其主人意识和工作责任感，激发其主动精神和创造意识，提高教师的自我价值，增强工作效率;另一方面由于教职工参与学校管理，增加了管理的透明度与可信度，增强了认同，使全体教职工对学校的管理更具信任和归属感，使学校与教职工形成一个整体，使每个教职工明确到了人的成长，发展与学校事业发展是密切相关的，荣辱与共的，从而提高教职工的自豪感、责任心和使命感，体现出教师是学校的主人。
互相尊重，培养学校的人文精神。山不在高，有仙则名，水不在深，有龙则灵。学校独特的人文精神就是山之仙，就是水之龙。二中的文化立校给我们做了引导，那就是培养人文精神，就要努力营造一个平等、团结、尊重、宽容的组织氛围。在他们的管理中，体现了校长对老师的人文关怀，人心换人心，换来的是上下一条心为学校事业呕心沥血也无怨无悔的氛围。
每一个人都用行动在证明，我们辛苦着，但我们快乐着。在学校管理中，校长努力营造一个尊重的环境，学校教师得到了一个和谐、宽松的环境，这样一来，教师便怀着一种快乐的心情为学校而工作，从上而下的成员都做到了自己管理好自己，实现学校的自动化管理。
2、让学习成为学校发展的不竭动力
教育需要创新，创新离不开学习，从这一点说，学习是学校发展的不竭动力。创建学习型学校，让学习成为一个学校的特质，校长首先要成为一个爱读书的人。梁局长的重要讲话中能够感受到，抓法律法规的学习是学习，抓教师的培训是学习，抓课堂教学改革、构筑高效课堂是学习，抓读书活动、大力开展振兴阅读工程更是学习。管理艺术，方式，优秀案例在管理实践中我们也常有运用，但我们缺少的是没有像名校长那样的总结、提炼，没有上升到一定的高度认识，没有找到它的理论依据，也没有把它当成是管理艺术，原因是什么?就是我们的理论水平低，好多正确的管理方法已经实践，但不是教育理论或思想的指导下进行的，也没有通过反思形成理论。因此要构建学习型学校，要提高教师队伍的整体素质，校长必须学习提高，这种学习提高必须是经常的。我深深地感受到了知名校长对学习的执着与坚持。
总而言之，通过两天的学习与培训，我提高了认识，明确了职责。知道了一个好校长是成就一所好学校的关键，清楚地意识到了身上肩负的神圣使命。今后的工作中，一定把此次学习所获、所悟、所感，应用并指导自己的实践，在实践的过程中不断摸索、改革与创新，寻找到适合自己学校的发展模式，形成自己的办学特色，办好人民满意的教育。
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