网络培训心得体会经典15篇
我们有一些启发后，通常就可以写一篇心得体会将其记下来，这样有利于我们不断提升自我。那么你知道心得体会如何写吗？下面是小编帮大家整理的网络培训心得体会，欢迎阅读与收藏。
网络培训心得体会1
今年6月我有幸参加了南京市电教馆在秦淮进修学校组织的网络管理培训，总的来说，授课老师分专题讲解、准备充分，讲解生动、细致，下面就谈谈笔者的一些心得体会。
第一、培训集中在三个周末进行，这种方式非常好，使我们在培训之余，能进一步的巩固、消化。感觉唯一就是临近期末，学期总结、监考等事务较多；若是提前一个月；大概在期中考试之后；培训学员学习积极性会大大增加，相信效果也更好；
第二、本次培训让我很感兴趣的是PC软件技术中Vmware的使用。我校在20xx年就在信息组推广使用PE工具、WindowsXP快速部署、封装；你可以在一张光盘中选择，就能将IBMR40、IBMR51、富士通6230、富士通6240、Dell160、Dell4600等电脑在5分钟内将操作系统、各种驱动程序、常用的'应用软件安装到位。Vmware的灵活使用可以在教学中毫无顾忌的给学生大胆演示病毒的危害和防止。
第三、通过这次培训，在培训基地认识能很多同仁，通过QQ平台大家能更方便的交流，而且也认识了给我们上课的讲师团成员和专家组成员。我校作为一所完全中学，全校4000多学生，是南京市中小学教师培训基地、南京市中考网上阅卷的阅卷半边天、南京市高三模拟考试网上阅卷的阅卷点之一，江苏省信息学奥赛的冬令营培训基地之一，每次活动，电脑的使用数量都在300台左右，网络的稳定性、安全性、维护的高效性不言而喻。笔者由衷地希望市电教馆有关领导专家、南京市教育IT联盟专家组成员、讲师团成员到我校参加指导工作，为我校的校园网络技术献言建策，使我校网络技术更上新台阶。
第四、笔者清楚记得江苏省信息产业厅和华为集团在网络技术交流时曾经说过：“网络技术知识更新很快，平均两年就要更新60%，不参加培训就要落后”。因此，作为网络管理人员掌握的知识面既要宽又要广，而且还要与时俱进；要认真钻研学习核心交换机、路由器、防火墙等设备的作用和功能，敢于独立配置网络设备命令，在产品质保期内多向网络工程师学习请教，做到不需要网络工程师的帮助，自己能将刚出产的交换机、路由器、防火墙等全部调试到位；而且学校有类似新的需求，自己能独立完成。
第五、由于宽带通常是从电信端局到学校或电教馆到学校，任何一个环节出了问题，学校老师都不能上网，我们千万不能相信电信局的话“学校网络管理员只要拿一台电脑接到学校网络进口，检查有网络信号，能上网，符合带宽流量，电信局的宽带传输任务就完成了！”，笔者认为此法在带宽较小的几年前还可以，现在不行了，电信局很多用了智能交换机或功能较好的防火墙，能自动将上行流量过大的网络设备（就是学校的防火墙或路由器）上黑名单（它记录了你的MAC地址），除非你天天改设备的MAC地址。因此，建议以后网络培训不妨请一两次电信局相关人员（如省信息产业厅），给我们上上课，使学校和电信局相关网络技术人员能进行沟通和交流。
网络培训心得体会2
作为一名刚上工作岗位不久的我来说，在工作中与学生、教材教参等等一切所日常接触到的教学资源当中，我不断的摸索、学习和尝试，培训对于一名新教师来说，是一个欣喜而及时的机会。通过本次的培训学习，我不断不断在发自内心深深地在感叹！内容太棒了，及丰富全面又深入浅出，对于内容的观看我不敢错过一分一秒，并且一边听一边思考，一边做下笔记。我感谢有幸能得到如此深刻的理论指学习，一些曾困扰着我的问题，现在清晰了，一些曾经的情感体验，如今也找到了理论支持，我感觉收获很大。
在本次的培训中，不仅渗透着各个专家们的教育理论理念，更重要的是，他们的讲，无时不在联系着我们的课堂实际，就好像及时雨一样，对于我们来说能学习到的有太多太多。如教师的PCK理论、HTC高效课堂教学等，我受益匪浅；英语课堂的教学设计、学习兴趣的培养、词汇的教学、故事教学、教学评价等等内容与我们的教学实际息息相关，我不断地与自己的教学相对比，找出自己存在的不足。总的来说，以下是我的深刻体会：1.教学理念必须常新
英语课程的性质具有工具性和人文性双重性质，以往的`英语教学，教师更多关注的是学生记住了多少单词，学会了多少语法，能否运用常见的语言进行简单的口头交流，考试究竟能得到多少分，这都是只重视了语言作为交际工具的社会功能,关注了其工具性，而忽视了其人文性。如今的英语课程，更关注培养学生的人文情怀，此时，1老师的角色不仅仅是用英语进行教学、帮助学生学习英语的老师，而是用英语进行教育、帮助学生全面成长的老师，引领学生在用英语做事的过程中学会做人。从而要求我们英语教师要在不断地为自己的专业充电的同时，更要提升自己的人文素养。
2.在自我角色上的专业化发展
由于新课标下英语课堂所具有以下一些共同趋势：建立积极的课堂环境，实施“主动型”的教学模式；运用灵活多样的教学方式，使教学生动有趣，实现多元化课堂；激发学生学习兴趣，活用英语歌曲及童谣，注重音乐智能的开发，利用游戏、竞赛、表演等方式，坚持“趣味教学”，；巧用现代技术、开发教学资源；合理使用激励评价机制，唤发学生的自信心，等等。
所以作为小学英语教师除了应具备一般教师的综合素质即个性品质、教学能力、事业心、职业道德、掌握一定的教学理论、教学研究念能力外，还应该具备作为小学英语教师特有的素质，以及具有先进的教育教学改革观念。英语是作为一门语言的学习，小学生的语言模仿能力极强，有较好的语音能力，但其准确的语音、语调与其教师的教授有极大的联系。因而作为承担启蒙教学的小学英语教师必须首先更具有专业的语音、语言素质；其次，要求具有多元化的教学技能。这是由于课堂教学的多元化决定的。多元化的课堂就是要把音乐、简单的舞蹈动作、游戏、竞赛、表演、画画等活动融入到课堂中，并且能利用现代教育技术即多媒体平台播放课件及动画片等，这就是要求小学英语教师必须具备娴熟的歌唱、编歌、编舞技能、表演技能、实
2施课堂教学技能、绘画技能及运用教学技术手段的技能等。
因而，作为一线英语教师的我们，必须在各方面进行充电，通过不断地进行教学实践，不断提高自己的教学技能，精通自己的教学业务能力，提升自己的教师魅力；在锻炼和积累中不断地提升我们的专业化能力。
通过这次培训学习，我觉得自己仅仅处于教学初步的入门阶段，我仍需不断地进行学习。教学不仅是一门技术，更是一门艺术。我深知在自身的岗位当中，我仍需不断地进行学习，我坚信，只要持着一颗永恒的责任心，我会不断踏实的往前行！
网络培训心得体会3
自20xx年xx月1日至xx月31日，通过国家教育行政学院中国教育干部培训网，我参加了校级干部远程专题培训.此次培训以学习贯彻全教会精神和《教育规划纲要》为主要内容,采用网络直播课堂、视频讲座、专题讨论、班级学员在线交流等多种形式。短短的近一个月的培训，我有幸聆听了十多位教育部门领导、教育专家和名校长的精彩报告,眼界大开，使我在学习中深受启发，培训让我用理论武装了头脑,提升了我的教育理论水平，加深了对教育法规、教育政策、教育方针、素质教育和课程改革的理解。充分理解了校长应具备的理论素养和水平素质,也增强了自己干好本职工作的责任心和使命感，提升了自己的教育教学管理水平，坚定了自己为教育事业奋斗终身的决心和信心。本次培训内容丰富,使我受益匪浅。下面就从几个方面简单谈一下：
一、培训内容丰富，针对性强，实效性强,收获颇丰。
网上视频中有教育部部长袁贵仁主讲的全面贯彻第四次全国教育工作会议精神，深入学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20xx—20xx年）》；教育部教育发展研究中心主任、博士生导师张力主讲的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》要点分析;教育部副部长陈小娅主讲的解读《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20xx—20xx）》；关鸿羽教授的养成教育;学校办学理念;学校文化建设等等，他们精辟的论述，先进的教育、教学、管理的理念，都在教育引导着我，促使我反思，激励我奋力前行。苏霍姆林斯基曾说过这样一句话：“校长对学校的领导，首先是教育思想的领导、业务上的指导,其次才是行政管理.”于是，使我懂得了作为一名校长应从以下两方面做起：1.提升自身政治素质,在道德品质上做教师的榜样。从报告中和名校校长的身上，感受到的是那种崇高的人格魅力和对教育事业的执着追求,作为校长必须持续提升自身的政治素质，努力提升自我的人格魅力，在思想品德、道德修养上做教师的楷模，时刻用苛求的眼光看待自己，用欣赏的眼光看待师生，做师生的知心人，真正达到春风化雨润物无声。2.提升自身水平素质，在改革创新上做教师的引路人。没有改革就难以发展，缺乏创新发展就会滞后,通过培训,让我意识到需要自身提升水平素质，在改革创新上做教师的引路人。通过这次培训，我加深了这种理念，提升自身素质，树立终身学习思想，自觉地投身到学习中去，做一个与时俱进、持续进步的专家型校长,只有这样才能持续地超越自己。
二、创建市级品牌学校，首先要培养高素质的教师队伍
（一）强化师德建设，为推动课程改革增添“原动力”
德乃师之魂.坚持把师德教育作为教师队伍建设、推动课程改革的首要任务来抓.
1、抓学习，规范教师言行.
2、抓环境，统一教师思想.学校从建设育人环境起步，从校园文化的打造入手，用校园文化调整教师的情绪，用精神文化统一教师的思想。
3、抓考核，强化师德管理。
学校严格执行“师德一票否决制”,对教职工的思想作风、工作态度水平、效果等实行全方位的考核评估，同时通过家长、学生、领导评教监督教师师德形象。
(二)增强“三支队伍”建设,即班主任队伍建设、新教师队伍建设和骨干教师队伍建设.
1.班主任队伍建设，实行班主任选聘制度,增强班主任培训工作，建立班主任量化考核制度。
2.新教师精力足、知识新、头脑灵活、热情高，是学校的希望所在，但是，因为经验不足，学校将通过师徒结对的形式为每一个新教师配备一名教学上的师傅，从各个方面手把手地教他们，使他们能尽早胜任教育教学工作.
3.骨干教师是学校的排头兵，是学校的脊梁，他们有敬业精神，水平也强,成绩也比较突出,在教师中有极大的威信,但视野不够开阔，限制了他们进一步的发展，对这部分教师,学校将尽可能为他们创造学习机会,努力开发教师的潜能。
(三)增强业务培训,促动教师整体素质提升。
教学质量的提升关键在教师。以师为本，着力提升教师教学业务水平，提升教学质量是实现我校办学目标的关键。为此，我校采取一系列措施，着力培养这支队伍。一是“请进来,走出去”；二是组织教师参加经常性的学习研讨活动，通过专题讲座，组织教师观摩课改录象，学习交流，实践反思；三是培养学科带头人和教学骨干；四是认真展开听评课活动，提升教师的教学教研水平.通过活动使教师的整体素质得到了提升。
(四)增强校本教研促动教师专业化发展
多年来，我们着眼于教师群体素质的提升,着力于教育教学研究的深化，并以此为主线，推动课改向纵深发展。
1.教研活动制度化.
以校为本的教研活动，有计划、有课题、有重点、有记录。坚持每周集体教研活动。
2.课堂教学开放化。
课改的主阵地在45分钟的`课堂教学中。我们提出了把“五进”带进课堂。
①把热情带进课堂――要以饱满的热情和良好的心境上好一堂课，以自己的热情去激励感染学生的情感.
②把兴趣带进课堂――在学生兴趣产生积极的反应时,教师应即时“推波助澜”；当学生学习兴趣发生消极波动时,教师应明察秋毫，即时“力挽狂澜”。
③把尊重带进课堂――教师要以心换心，以爱博得爱,以真诚赢得真诚。
④把效率带进课堂――教师在教学中，克服“空”，增强针对性；克服“老"，增强创新性，研究新情况，追踪新热点;克服“窄"，增强广泛性.
⑤把成功带进课堂。
(五）增强教学管理，巩固提升教育质量
“以教学为中心，质量为核心，毕业年级为重心”。这是我们思考安排工作的出发点和落脚点,不可阻断偏颇,不能顾此失彼，各年级组、教务处、教研组都要根据这个主导思想,追根溯源,考虑设计各自的工作，拿出几条具体的、切实可行的、行之有效的办法和措施,用科学的思维计划来保证这个主导思想的贯彻落实.各学科在原来的基础上，要确保有一定幅度的提升。
(六)增强学校管理向管理要效益
1.实行工作目标、工作责任、工作质量三位一体的管理。继续完善已有的管理制度和岗位目标考核方案,要充分体现干与不干不一样，干好干坏不一样。把过程管理落实到每个细节,促使大家自觉遵守，认真履责。要继续坚持对学生的自主化、民主化管理，领导干部要包班实行分级分类指导,增大对这项工作的监督、检查、考核与评价力度，实行当天工作当天评价，当天总结,当天纠正。
2.继续做好我们曾在各方面工作中已取得的教育成果,做好一日常规工作，如早间操、晨读、晨会、语文阅读、宿舍管理、班级卫生评比、升旗讲话、执勤承诺与实践、校园广播、校刊编辑、废品回收、学生洗浴等方面的保障性工作。要优化日、周、月、学期教育主题,要坚持班会、晨会、教师学习制度,要保证教育主题的目的性、任务型和时效性.
3.严格督查、考核和落实各项制度。逐步完善学校、处室、年级组(教研组）三级督查机制，真正实现学校管理的制度化、科学化、规范化.
4.牢固树立“安全第一”的意识,建立健全确保师生安全的各项规章制度.使学校成为师生工作、学习、生活的乐园。
总之，校长培训，时间虽短收获颇大，用心品味用之不竭，学以致用思考更深。真正的做好教育,需要一份宁静之心，少一点浮躁，多一份清醒，少一点功利,多一份淡薄。让自己在宁静之中寻求教育美好的未来吧！
网络培训心得体会4
十分有幸参加了本次江苏省新课标小学数学教师网络培训，本人认真研读了《义务教育课程标准》（xxxx年版），开阔了视野，有了全新的全面的体验。《课标》修订中在继承我国数学教育注重“双基”传统的同时，突出了培养学生创新精神和实践能力，提出了使学生理解和掌握“基本的数学思想和方法”，获得“基本的数学活动经验”。
数学思想方法是学生认识事物、学习数学的基本依据，教学中渗透数学思想方法可以使学生自觉地将数学知识转化为数学能力，最终通过自身的学习转化为创造能力。数学活动经验需要在“做”的过程和“思考”的过程中沉淀，在数学学习活动过程中逐步积累。
在教学中教师首先要重观察、重操作，丰富学生的表象，积累体验性经验。其次要注重结合具体的学习内容，设计有效地数学探究活动，使学生经历学生的发生发展过程，从而积累数学的基本活动经验。下面本人就结合小学数学的日常教学进行浅淡。
例如，数轴的认识，可以设计这样一个活动：全班分为三个大组分列排好，第一位同学举一个箭头代表方向，任意指定某位同学作为原点位置，把o写在大卡片上，挂在相应的同学的胸前。各人代表数轴上不同的整数点。由教师发出－3，1、大于2的数等指令，符合教师指令的同学要举手，比赛各个小组的正确性高低。学生通过扮演实数，合作成数轴这一游戏，既掌握了知识，对数轴的数和点有了深刻的了解，又体验到学习数学的快乐。
再如，在教学圆的面积这节课时，本人先引导学生回忆平行四边形，三角形，梯形面积公式的推导过程，教师配合演示，给学生视觉的刺激。整个过程不是仅仅为了回忆，而是通过这一环节，渗透一种重要的数学思想，那就是转化的思想，引导学生概括出：新的问题可以转化成旧的知识，利用旧的知识解决新的问题。从而推及到圆的面积能不能转化成以前学过的平面图形？如果能，我们可以很容易发现它的`计算方法了。让学生明白可以用剪拼法把圆转化成近似的长方形求面积的方法，从而获得新知。这样发挥了知识的迁移作用，促进知识内化，使学生不仅长知识，而且长智慧。
多让学生参与一些数学活动的体验，远比我们老师口头说教的效果好得多，所以，我认为我们老师应给学生提供有价值的数学活动，这是获得基本活动经验的前提和核心。没有经历数学活动，就谈不上获得数学活动经验。
教师网络培训学习心得体会随着网络时代的到来，我校也掀起了网络学习热潮。为此，我校领导为我们一线的教师创造了良好的环境，搭建了网络学习的平台——网络学习。
网络学习为我们提供了新的人生起点，迎来了新的教育方式，让我们随时随地不受地区、时间与空间的限制，能够快捷、方便地接受更多的新的知识，寻找到适合我们自己的教育教学方法。在网络学习中我与同行们互相交流，互相学习，在互动中我学到了一些粗浅的网络知识，从不知怎样建立博客、怎样进入博客到怎样发表xx等。老师们的答疑解惑让我在学习上信心百倍，更使我的学习进步很快，教育教学工作有了动力和努力的方向。是网络学习让我体味到了人生从来未有过的快乐与欣喜。
网络就象一个强大的磁场，深深地吸引着我，影响着我。使我把它融入我教学工作之中。利用网络教学有助于构建新型的教学模式，真正对教育教学起到全方位的变革作用。
首先，网络为我们提供了丰富的教学情景，它淡化了课堂与“真实世界”之间的距离，扩展了教师的学习空间，在真正意义上实现了教师与真实世界的接触与联系。语文课堂上，课前我们可以到网络上搜索资料（包括文本、图片等），课上再把搜集到的大量资料与伙伴交流共享。在这样的学习情境中，教师可以积极主动去探求知识，保持最旺盛的求知欲望，对资料的搜集、整理与分析为学生批判性思维与创造性思维的培养搭建平台，有利于建构新型的教学模式。
其次，网络学习有利于教师共同探究问题，网上交流等活动，使业余生活趣味化，其核心是要发挥教师学习的主动性、积极性，网络的学习能够给予教师一个自主学习的空间。
参加网络学习，对于我们一线教师来说，绝不是为了一时的兴趣，更不是为了完成任务或是赶时髦、装门面。而是要通过知识的积淀，充实自己、完善自己。铺设一条使自己成为一名合格教师的人生之路。
网络培训心得体会5
通过这次的培训学习，我收获颇多。
小学三年级《道德与法治》新教材的编写是按儿童的生活路径，以儿童的成长与发展的生活逻辑为核心设计的。教材中的'主体是儿童，教材的内容是儿童的生活。教材关注三年级学生的整体成长、生活;了解学校生活的两个主体生活方式;学会玩，并且有意义地玩;学会主动思考，树立正确的学习观，有想法的参与学习。
整本教材洋溢着对自然和生活的热爱，从多元的生活世界，力图体现多元、开放、平等、包容的价值观。新教材具备了以儿童的生活视角和路径，形成生活内容和教学相统一的叙事逻辑，教材力图体现和谐与温暖的情怀，体现着人与人、人与自然
、人与社会之间和谐与温暖的关系。学生从课本中能学会守法、树立规
则和公民意识、学会做事、主动思考、积极参与学习，让自己努力从适应制度走向自理、自律、自觉、自主。
新教材中没有了说教性的内容，各册设计了相对集中的教育主题，呈现方式体现了儿童的审美需求，突出趣味性，有些还渗入了一些绘本图画和内容，激发了学生们的想象力和思考，力求从生活中的小事中渗透法制教育。教师不仅要向学生传授好的道德实例和现实需求的法治知识，也应和学生一起解读、分析，更要带学生们走出教室，走进社会，观察、思考、感悟、实践。
面对新教材，我们要多思考，多研究，做一名研究型、反思型的教师，用自己的实际行动教书育人，做一位有眼光、有底蕴、有情怀的教育者，用德浸润和温暖儿童心灵，用法呵护儿童健康快乐成长。
鉴于理想的基础上，我们还要调整好自己的心态，提高自身的思想道德素质和知识。
网络培训心得体会6
无论是思想意识还是个人工作能力都有了很大提高。通过观看视频课程、倾听专家教师点评，我对班主任工作有了更深的认识，教育思路开阔了很多，对今后的教育教学有了新的目标和方向，可谓耳目一新，受益匪浅。现将我的培训收获和体会总结如下。
通过学习，我觉得教师应该给学生正确的、成功的爱，因为“没有爱就没有教育”，这是一句我们每一个教师都耳熟能详的教育名言，但为什么有时我们的工作结果却常常背离了我们的初衷，没有朝着我们预期的方向发展呢？这往往是因为我们没有掌握正确的爱的方法。
1、了解是爱的根基
教师的爱不应是盲目的、随意的，它应该建立在我们对每一个学生全面、深入、客观的了解的基础之上。当我们接手了一个新的班级，要尽快着手了解每一个学生的性格爱好、脾气秉性、兴趣特长、家庭情况、学习状况、学习特点等，熟记于心，这将为我们有的放矢的开展工作创造前提，为我们选准教育的突破口创造条件。
了解学生的途径很多，如专家引领、互动对话、在线交流、导师引导、作业导航等方式，每天都会快乐而充实的度过。一个个专题学过来，生怕漏掉些许的精华，写评论努力做到客观而实在。我按要求保质保量地完成规定的作业和评论数，参与在线研讨，时间虽然短暂，但对我的影响却是深远的：提升了自己的综合素质，拓宽了自己的眼界，结交了一批陌生却熟悉的朋友。下面和大家交流下我的心得体会：
首先，我很享受网络培训带给我的幸福。在日复一日的细琐工作中，还有机会坐下来聆听他人的`教诲，反思自己的教学行为，还能彼此间真诚交流学习心得，共同分享教学资源，进而重新审视自己从事的教学行为，这就是工作的幸福。
其次，多交流才能常进步。 肖伯纳说，“倘若你有一种思想，我也有一种思想，而朋友之间相互交流思想，那么，我们每个人就有两种思想了”。但我觉得我们很可能不单单因为交流有了两种思想，我们非常有可能在交流的过程中产生多种思想。在研修中把自己的心得，研修日志记录下来，让别人读，他人有了自己的收获；我给别人评论，回复或者参与班级研讨和在线研讨，每一次交流都是学习和进步，交流让我们收获更多的思想，也结交更多志同道合的好友。 第三、重实践和反思。我总以为做一个优秀的一线教师只要上
好课，教好学生就可以了。现在我才明白，没有深厚的积淀，何来“腹有诗书气自华”。 人应该是活到老学到老。每一期每一模块的学习要反复地听，并记录要点，结合我校现在开展的“小组互助式”高效课堂的研究课题，不断进行实践和反思。
通过学习让我知道：一个真正的语文老师能很好地把握教材，能游刃有余地驾驭课堂，能以启发性的语言去点燃学生智慧的火花，能以充满激情的声音去引领学生踏上热爱母语的快乐旅程。一个真正的语文老师的任务不仅仅是教会学生学到语文知识，更重要的是借助语文这个百科之母去打开学生的视野，让学生把自身的潜能发挥出来，全面提升学生的素质，培养学生的人文情怀，让学生做一个有文化有品位的人。
总之在研修中知识得到提升，思想得到升华，头脑得到充实的同时，情感也时时受到关爱暖流的滋润，感谢网络研修，网络教研为我们提供了一个交流的平台，我们未曾谋面，我们素昧平生，但共同的事业让我们共同学习，共同研究，网络让我们成长。网络研修这样的学习其实是一种对我更新教育理念，提升专业素养，改进教育思维模式，探究提升自己的教育有效途径是很有意义的工作。不断地加强学习，才可以确保我的教学理念与时俱进，扩大视野，更新、丰富我们的知识库容，实现我们教师的专业化发展，最终体现我们作为教师的核心人生价值。
网络培训心得体会7
随着时代的发展和科技的进步，网络教育成为时下教育领域的热门话题。职校教师也开始通过网络进行培训，以提高自身的素质与专业能力。在此，我想分享我参加职校教师网络培训的心得体会。
第一段：初试感受
一开始，我对职校教师网络培训有些担心。毕竟，这种新型的教学方式与传统的课堂教学有所不同。然而，在参加完培训后，我深刻认识到网络培训的优势，不仅方便了参与者，还能够随时随地获取所需信息。
第二段：信息获取的优势
通过网络培训，我们可以获取实时、丰富的知识，不再受到时间和地点的限制。网络培训平台上所提供的教学视频、教材和学习资料等，都可以帮助我们更好地了解相应的'课程，同时也可以满足个性化需求。比如，我们可以根据个人的工作计划进行灵活安排，合理利用碎片时间，积极参与到课程学习中。
第三段：交流互动的乐趣
网络培训也提供了许多交流互动的机会，如讨论区、群聊等。通过这些渠道，我们可以与其他教师分享自己的感受和体会，互相帮助和支持。另外，还能够与导师进行互动，获得更多的帮助和指导，真正实现与导师“面对面”交流。
第四段：总结
通过参加职校教师网络培训，我深刻认识到它为职业教育的发展和教师发展提供了极其重要的支持和保障。网络培训教育具有课程信息丰富、多样化、互动性强等优点，已经成为时代发展的趋势。作为一名职校教师，我会一直努力，学习和掌握这种新型教学方式，积极参与到网络培训的行列中，提升自己的职业素质与能力。
网络培训心得体会8
我自20xx年8月11日入职至今已经六个多月，在这六个多月中，严格要求自己，遵守单位各项规章制度，与同事之间相处融洽；工作上，尽职尽责，不敢有丝毫懈怠。本岗位目前主要有两项主要工作内容：其一，计算机及其网络维护管理方面，其二，学校网站维护工作及新郑二中校园网的建设。现对前期工作作如下总结和计划：
一、计算机及其网络维护管理方面的工作
工作内容：此项工作主要包括学校计算机硬件的维护、采购、管理，并保证学校计算机及相关网络产品的正常工作，学校计算机上软件的安装及维护，软件在使用过程中出现问题的解决，防治机器及整个网络被病毒攻击，及校园资源共享设置等。
完成情况：本年度此项工作的具体完成情况如下：
（一）、计算机硬件的更换，购置和维护情况
学校电脑硬件整个年度总体来讲，因是新购机器所以出现问题频率较少，每台机器除了日常的简单故障维护之外，硬件方面很少出问题，
本年度计算机采购情况如下：
1、开学初配置多媒体12套，供12个班级使用。
2、配置办公用电脑共计15台左右。
3、相关计算机配件数套。
学校其他电脑配件采购方面基本上都是一些小的电脑配件，大部分属于扩容和原部件损坏等情况。由当事人写报告，教导处审批。整体硬件使用情况较好。
（二）、计算机系统及软件维护
学校电脑除去微机室81台，办公用电脑计30台左右，另有22套多媒体电脑，日常维护的基本为60台。由于机器较多，日常出现故障的情况较为常见，主要的电脑故障有：系统故障，网络故障，软件故障等，很多机器由于长期使用，导致系统中存在大量垃圾文件，系统文件也有部分受到损坏，从而导致系统崩溃，重装系统，另外有一些属网络故障，线路问题等。其他软件问题主要包括杀毒软件的安装使用，office办公软件的使用等。
（三）、学校计算机病毒的维护与防范情况
目前网络计算机病毒较多，传播途径也较为广泛，可以通过浏览网页、下载程序、邮件传播，为了做好防范措施，学校每台机器都安装了杀毒软件，并定期自动升级，对发现病毒的机器及时的进行处理。半年来，学校机器中毒情况较为严重的主要有两次，一次是8月份，机器出现大面积中毒情况，主要涉及有2/3的机器，中毒后的现象是机器杀毒软件被病毒攻击，防火墙无法配置，最后处理方法是每台机器断网进行杀毒，经过查杀病毒得到及时控制，并查明为橙色八月病毒，通过优盘及局域网传播，查杀后对所有杀毒软件行进升级，并保证后期正常使用。另外一次是近期出现的，由于没有及时防范，学校网络再次感染大量病毒，此次中毒现象是e_e文件被感染，运行速度缓慢，共享文件夹自动复制病毒文件，此次病毒经过晚上下班期间，对整个网络进行中断，每台机器查毒进行处理，已经全面得到控制。并恢复网络的正常使用，保证日常工作的进展。后期病毒防范方面一定要加强教师的防范意识，经常升级杀毒软件，并对机器进行定期杀毒。
二、学校网站维护工作及校园网络的.建设
工作内容：学校网站建设主要包括学校网站的更新维护，以及校园资源网的建设。
完成情况：本年度此项工作的具体完成情况如下：
（一）、学校网站方面的建设情况，8月份入职以来开始着手建设学校网站，调整网站中存在的错误代码和填充整个网站内容，处理连接错误；及时补充必要信息，主要包括教育类的新闻及校内资源的上传。前期新郑二中网站是由李少意老师维护的，前期的网站框架已经基本建立，我接手网站维护后所主要做的就是进一步规划网站的建设和完善网站的内容。经规划和维护后，我校的访问量明显上升，在新郑市五所高中中访问量首次突破万人次并远远超过其他兄弟学校，各位老师也开始积极利用校园网站促进教学工作。
（二）新郑二中校园网的建设
新郑二中校园网主要由这几个部分组成：1、新郑二中网站2、新郑二中内部ftp。为了建立新郑二中校内资源库，经网络主管领导同意，对网管专用机器进行升级，增大内存和容量。11月左右，新郑二中内部ftp网站基本建立，基本实现了上传和下载功能，同时为了网络安全方面的考虑及现今阶段学校的需求，校园ftp只能在新郑二中网络内部访问。同时与新郑二中网站紧密结合，形成新郑二中资源库。同时，经主管领导同意，在每个班级指定一个负责多媒体的班级网管，主要负责班级多媒体的管理，并兼任信息技术科代表，在每个办公室又教师自由报名的形式，让计算机技术相对较高的老师负责各办公室电脑的网络维护和管理。
12月26日—29日，我参加了教育局在实验小学举办的网络管理教师的培训，认真学习了网络工程师岳大安所做的有关学校网络管理的相关知识的讲座。培训主要是讲解了计算机、网络和多媒体设备理论知识和操作技能，针对性比较强。通过四天的培训学习，对网络的基本原理有了比较全面的了解和认识，现总结如下：
这次理论培训的内容有计算机网络基本概念、网络互连设备、IP地址及子网划分、网络安全简介、多媒体设备的维护和管理等。
在这一期培训中，我发现老师们都有很好的工作作风，那就是非常务实，所有参加培训的教师都认真听认真记。所有培训内容，以及讲课教师都本着这一原则，使我们参加的学习找不到一点枯燥的感觉，虽然这次学习是四天，但是都感觉时间过得很快，还有好多想要学的东西。
参加网管培训，除了理论技术上的收获，我觉得更大的收获是接触到了一些具有探究精神、钻研能力强的优秀老师们，他们给了我一个很重要的启示，那就是遇到问题不可怕，只要肯虚心请教，不吃下问，所有问题一定能解决。我一定要把在这次培训中学到的知识运用在以后的教学中，争取把课上听得半懂的内容消化、内化，真正形成自己的知识技能。
总之，在这次培训中，收获颇丰，感谢教育局领导给了我们这次难得的学习机会，我一定会把这次培训中学到的知识、技术应用到实际工作中，为我们市教育信息化和班班通工作做出自己应有的贡献。
网络培训心得体会9
随着互联网的飞速发展，企业内训也逐渐走向了网络培训的时代。作为一个在企业内接受网络培训的员工，我深切感受到了网络培训所带来的诸多好处和收获。在这篇文章中，我将分享一些我在企业内训网络培训中的心得体会，希望能够对其他同样接受网络培训的员工有所帮助。
首先，网络培训给我们提供了更加灵活自主的学习方式。相比传统的面对面培训，网络培训可以根据个人的时间和地点的`限制进行自主学习。我可以根据自己的工作安排，在闲暇时间选择不同的在线课程进行学习，而不需要考虑去参加实体培训的时间和地点。这使得学习变得更加灵活，也提高了学习效率。
其次，网络培训提供了更加丰富多样的学习资源。通过网络，我们可以获得全球各地各个领域的顶尖教育资源。无论是专业知识，还是实践经验，网络培训都能提供丰富多样的学习资源。我曾经通过网络培训学习项目管理知识，不仅可以学习到国内外权威机构的课程，还可以通过与其他学员的交流，获取更加全面、深入的知识。
另外，网络培训还可以帮助我们建立更加广泛的人际网络。在网络培训中，我们可以与来自不同公司甚至不同行业的人员进行交流和学习。这不仅能够拓宽我们的眼界，还可以通过与他人的交流和合作，提高我们的学习效果。我曾经参加过一个在线团队项目，在项目中与来自不同企业的同事合作，这不仅让我学到了许多新的技能，还结交了一些有共同兴趣的朋友。
网络培训也有一些需要注意和改进的地方。首先，网络培训可能会导致孤立感。由于网络培训在时间和空间上的灵活性，很多学员都是在独立的环境中进行学习，缺少了与他人直接互动的机会。这一点在一些需要团队合作的课程中尤为明显。为了克服这一问题，我们可以积极参与在线讨论、交流，与其他学员一起分享学习心得和经验，增加交流的机会。
此外，网络培训的反馈和评估也需要进一步完善。在传统的面对面培训中，我们可以通过面对面的对话和互动来及时获取反馈，了解自己的学习情况。但在网络培训中，由于学员和培训师之间的距离，反馈和评估往往是隔离的。因此，我们需要通过主动向培训师咨询、提交作业等方式，积极寻求反馈和评估。
综上所述，企业内训网络培训给我们带来了灵活自主、丰富多样的学习体验。通过网络培训，我们可以根据自身情况进行学习，在全球范围内获取专业知识和经验。同时，网络培训也需要解决一些问题，如孤立感和反馈问题。通过积极参与互动和寻求反馈，我们可以更好地利用网络培训提升自己的能力和素质。相信随着网络技术的不断进步和完善，企业内训网络培训将为我们带来更多更好的学习机会和体验。
网络培训心得体会10
炎炎酷暑，为期十天的培训即将落下帷幕。通过这次的技能培训，我收获颇多，同时也深刻的体会到教师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培养下一代的历史重任。当一名教师容易，但是要当一名好幼儿教师却是不容易的。
这次技能培训主要给我们安排了三方面的内容，分别是舞蹈、绘画与声乐。在当今，教育的发展对教师提出了更高的要求，要求我们的教师能够具备各方面的能力，特别是我们幼儿园教师，我们担负的是教育起点的重任，我们需要激发孩子在各方面的潜能，那么首先就要求我们教师能够多才多艺。这不禁让我想起了关于教育的一句名言：要给孩子一杯水，那么你就要装备一桶水。事实也确实如此，所以，作为我们教师，不但要会说，而且还要会画、会唱、会跳，只有这样，才能更好的启发每一个孩子。
通过这次的舞蹈培训，更加扎实了舞蹈的基本功。虽然以前在学校也学过，但是由于较长时间没有练习，一些舞蹈的基本动作也有些生疏了。通过这次的学习，把从前丢弃的东西重新捡起来了，这无疑是一件可喜可贺的事情了。这次培训不仅学习了舞蹈的基本动作，还在这个的基础上学习了编舞技法。我觉得这在以后的教师生涯中是非常收益的。在幼儿园的各种活动中，舞蹈是不可或缺的，然而舞蹈的编排无疑是一项重要的工作。培训中，我们还学习了有关舞蹈教学的理论知识，包括幼儿舞蹈各年龄段的目标，幼儿舞蹈教学的实施途径和主要内容等。这样的理论学习使我们能够在今后的工作中更加的得心应手。
在声乐培训方面，同样让我受益匪浅。这几天的培训中我接触了很多关于乐理方面的知识，其实在上大学的时候都学过，只是在毕业之后就没再温习，现在提起来已经有些陌生了，因此我深深的感触到凡事就怕“认真”二字，我如果在以后的日子里，每天温习一些，天长日久那将是一个很大的收获，对自己也将是很大的一笔财富。南中路幼儿园老师的示范让我目不暇接，在他手中简单的一首小曲子摇身一变就成了很悦耳动听的天籁之音。可见平时我们会的那些简单的伴奏方法是远远的不够的，我们要不停的学习新知识与新技巧，来提高个人的总体能力及水平。现在知道自己的不足了，就应该付出行动不要光说不练，平时自己就可以找一些小曲子，先考虑一个合理的指法。然后再配上动听的伴奏，一首曲子也可以尝试多种伴奏类型，我想这样不停的练习对提升自己会有很大帮助的。
在绘画培训方面，我也收到了很大的启发。整个美术培训中解放路幼儿园的老师从幼儿园的色彩基础、泥工活动、剪纸活动及新材料炫彩棒的使用四大方面进行详细的介绍。培训过程中，老师通过理论讲解和操作相结合，通过实践使我们对介绍的几种美术形式有了一定的了解;通过幼儿绘画作品的欣赏，使我感受到儿童画应有气息：色彩的绚烂、独特的想象、稚拙的笔触;解幼老师的讲座使我感触颇深之处：尊重幼儿的想象和创造，美术教学应该是愉悦的表现、灵性的跃动。此次培训，主要包括手工活动在幼儿教育中作用、手工活动各方面注意环节，各环节实施步骤、用心感受儿童画等方面。通过此次培训，帮我树立了全新的理念，作为教师，要一切从孩子兴趣出发，把培养孩子创造力和丰富的想象力作为主要目标，通过各种材料提高孩子学习的积极性。
通过本次培训，我意识到在美术活动中，尊重幼儿个性的重要性。教师应具有敏锐的眼光和洞察力，正确地引导幼儿去感受美、创造美。及时鼓励幼儿的奇思妙想、好奇心，善于发现每一个幼儿的兴趣倾向及思维的闪光点，让每个幼儿在原有的水平上都得到有效的提高。教师的及时鼓励应贯穿于整个活动的始终，如讨论作画方法时需要及时肯定与表扬有新思路、新方法的幼儿，在讲评过程中引导同伴相互探讨，发现别人有利于自己的长处。
十天的技能培训结束了，但留给我的确实深深的回忆，是一笔宝贵的财富。通过这次的培训，我理解了如何通过艺术教育的有效教学活动，更好的帮助幼儿养成良好的.学习习惯，在“热爱学习”和“善于学习”两方面怎么样来促进幼儿学习品质的不断完善。在以后的幼儿园教学中，我本着这个目标，努力尝试培养幼儿的学习品质，更好的激发幼儿的好奇心，发挥幼儿的好奇心，让幼儿更好的子学中玩，玩中学。
作为一名新教师，在日后工作中要学习的东西还有很多很多，碰到意外的困难是在所难免的。只有通过自己反复的研究和领悟，才能正真成长成为一名合格的幼儿园教师。
计算机网络培训心得总结篇3
本学期我们开了计算机基础及实验这门课程，通过这13周的学习，我受益匪浅。
众所周知，随着信息技术的高速发展并迅速渗透到社会生活的各个方面，计算机日益成为人们学习、工作、生活不可缺少的基本工具，再过不了几年，不会使用计算机，就会象不识字一样使人举步维艰。所以计算机，既是我们不得不学习的内容，也是我们顺应时代所必须的装备。
通过本学期的学期，我初步认识了Microsoftoffice中各个软件的基础应用，包括Word、Excel、Powerpoint等应用程序的基本使用。在刚开始接触这些知识的时候，我总是觉得异常乏味。但随着学习的一点点深入，我逐渐开始认识到计算机世界的精彩，也开始逐渐领悟计算机学习的重要性。
首先，作为一名师范生，计算机技术必不可少。随着教育技术的不断进步，计算机渐渐融入了正常教学，成为一个方便可靠的教学工具。使用计算机，有事可以有事半功倍的效果。所以学习计算机，在职业素质方面，对我有不小的影响。其次，计算机技术可以让我们的生活变得更加丰富多彩。这一点在我学习powerpoint应用程序时感触尤其深刻。通过一些简单便捷的操作，就可以让美丽的动画随着自己的想法变换。通过这样的制作作品，让大家在欣赏中学习与进步，既不会觉得乏味，也不会觉得无聊。所以，学习计算机技术真的必不可少。另外，知识支持实践。在基本知识初步完全后，实验也必不可少。在实验课上，通过老师的耐心指导，我们也逐渐掌握了各个知识的实际操作与应用。也是通过实验，我们明白了自己在学习中的不足，及时加以改正。这对我们的学习有非常大的意义。
总的来说，任何的学习对于我们来说都是进步，而在这样的信息时代，我们不单单要牢牢掌握专业知识，也要紧跟时代的步伐，学好计算机，成长为新时代的优秀人才。
网络培训心得体会11
教古代文学这样一门博大精深的课程从来都不容易，尤其是对我来说，教学时间只有两年。在教学过程中，除了缺乏知识储备等严重伤害外，还有一些困惑需要解决。感谢这次在线培训，我有机会听取专家的教导，有机会与老师和同事交流。我受益匪浅。让我们整理一下我的学习经验。
首先，专家的解释使我对教师的工作，特别是大学课堂教学工作有了更全面、更深入的了解。例如，顾培、沈永胜和贾书辉都以丰富的教学经验给我们做了精彩的讲座。此外，我还了解了当前高等教育的一些前沿问题和著名大学的理念和思想，拓宽了我的视野和思维。
其次，也是最重要的方面，是通过认真研究罗玉明老师的讲解，让我对课程本身和教学有了更深入的了解。罗先生从战略角度讲述和深入思考了这门课程的核心价值，并提出了很多问题，这是我迫切需要的。综上所述，罗先生对我的指导和启发如下:
第一、是有关古代文学这门课程的核心价值问题。很长时间以来，我们的文学史教材在编写线索上总是以社会历史制度与朝代更替为基本线索，这种情况的弊端多多，最主要的是很容易导致对文学史核心价值认识的偏离，也就是唯阶级论，或称之为社会意识论，即以反封建的`作品为经典，文学史作品的选本也以此为编选标准，使得有些形式上并不完善、内容上显得矫情与空洞的作品堂而皇之成为我们课堂上的必选，在实际的教学中造成了老师讲的无趣、学生学的无味的尴尬，我很振奋的是，我终于听到骆老师对这些作品说“不”了，骆老师对欧阳修之《醉翁亭记》有些装腔作势的看法，我觉得传达了一种信息，一种态度，那就是教学主体意识的凸显，敢于怀疑的治学精神，这正是我们想说而不敢说的，想做而不敢做的。文学作品的核心价值就是作品中的人文精神，这才是我们在教学中应该挖掘的，既如此，老师选择的眼光就显得尤为重要了，这并不是说老师可以在课堂上为所欲为，恰恰相反，这是一种更高的要求，一种真正从教育学生出发的一种严肃负责的教学态度。
第二，既然老师有了更多的自主权，那么在课堂中如何更好的贯彻这种方法，如何在具体教学中体现出文学作品的这种人文精神就更为重要了。我的思考是，宁缺毋滥，不能面面俱到，毕竟，老师不可能全面了解所有作家，也不可能对所有作品都有深入的认识，这就需要谨慎选择，既然选择了，就一定要全面深入了解，而不能敷衍了事，这样才能有的放矢，如讲某位作家，就一定要吃透这个作家，从社会现实、文艺思潮、生活境遇、思想认识等各个方面深入了解，最后归结到具体的作品，进而阐发作品的人文价值，让学生在学习中感发、接受。在某种程度上说，讲好一个作家，讲好一篇作品要比平庸的上一学期课更有意义。当然随着逐步学习，老师会发现越来越多的好的作品，教学上也会更快的提高，这就是教学相长。
此外，老师还要在选择教学中做好引导。由于学生的层次不齐，对作家作品的喜好也各异，这就需要老师要慢慢引导。举个例子，一些同学不怎么喜欢杜甫，这并能说杜甫的作品不好，显然，讲授古代文学，杜甫是必讲，而且一定要详讲，尽管很多同学不能一下子走近他，甚至某些老师也不一定深入了解，但这不能是我们不讲他，或者简单了解的借口，杜甫其人其作正是那种蕴含着崇高的人文情怀而会给读者以深深感染的大诗人、好作家。那我的教学任务就是怎么通过我的讲述和对作品的分析让同学渐渐走近杜甫，进而了解其人格品性，从喜欢到有所感染，有所感化，这也许就体现了文学的价值所在。
这就是我这段时间的学习感想！
最后诚挚感谢各位老师的教导，感谢网络培训中的各位老师的辛勤工作，祝教师发展在线成为广大教师的学习乐园！
网络培训心得体会12
网络培训心得体会网上授课教育培训学习结束了，这段时间通过在网上的学习，聆听了各位专家的直播，使我对线上教育有了更深的认识。专家教授们的新理念新视野就像一扇窗，为我带来外面广阔天地的一束灿烂的阳光。在学习中提高了我的专业素养，提高了思想认识、提升了学习理念、丰富了专业理论。
一、网络研修使我转变了思想，更新了观念。
通过学习，使我明确了现代教育的本质，明确了教育对于教师提出什么样的素质要求;每一位老师都需要不断学习，不断提高自己，充实自己，要有扎实的教学基本功，否则就被时代所淘汰。网络教育技术能力培训是一门全新的课程，里面有很多全新的教学理念。
二、网络学习，使我得到深刻的感悟。网络学习，为我营造了一个广阔的学习天地，使我掌握了先进的教育理念和方法。我觉得在理论的形成方面有大幅度的提高。在培训中有大量的案例，深入浅出的阐明了理论，通过与专家，学员的在线互动交流，专家的真知灼见与精辟见解，以及同行的精彩点评，交流与感悟也让我有了意想不到的`收获。专家的讲座，每一专题的各个观点及案例，很好地解决了我们在教学过程中一些感到束手无策的问题，也使我得到了很好的借鉴和启迪。同时，对自己以前的教学有了一次彻底的反思。
三、立足课堂，在实践中提升了自身价值
课堂是教师体现自身价值的主阵地，通过学习我深刻领悟了一切为了学生，为了学生的一切的观念，我会将自己的爱全身的融入到学生中。在教学中，我会将努力所学教学知识应用到课堂教学实践中，力求让我的教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，使自己的课堂教学有效乃至高效。
四、培训提升了我的业务素质，提高了课堂教学效果。
通过认真聆听专题讲座，我进一步懂得备课是教学工作中的一个极为重要的环节，我们要教什么?怎么教?事先都要周密考虑，精心设计，教师只有对教材内容，教学对象，教学方法等经过深思熟虑、了然于胸，才能把课讲得妙趣横生，引人入胜。网络时代的来临，为教育拓展了很大的空间，它突破了时间和空间的限制，为学员增长了见识，开阔了视野，更新了观念。
网络培训心得体会13
短暂的培训结束了，可是每当静下心来，独自思考的时候，感觉到有太多的工作没有做好，有太多的事情还没有做，又有太多的业务能力要提高。于是我心中充满了感激之情，我庆幸自己的幸运，感谢自己做出的最明智的选择与被选择。换句话说，这应该是自己所做出的最正确的选择吧！龙岗区精心安排的青年教师培训学习，其目的是进一步提高青年教师业务素质，使我们尽快成熟起来。我也抓住了这一良好的学习时机，怀着一颗诚挚的心加入了青年教师队伍的.培训中去，学习别人的宝贵经验，填补自己空白的教学经验。这次讲座，着实令我受益匪浅。
因为这次的培训较全面，各位老师在给我们讲课时，都有意识地多讲一些各学科可以通用的知识。比如童馨瑶老师的《朗读技巧》，彭妮老师的《形体训练》，余静老师的《简笔画在语文教学中的运用》，龙咏梅老师的《如何说课》、《模拟上课》，胡红梅老师的《童话绘本》等等。每一位老师的讲座，都有许多值得我们深思，值得我们学习的东西。令我深深感动的是，所有的老师，面对我们这些年轻后辈，无不是倾囊相授，看着这些老师眼神中流露出的期待之情，我不由感到了压力：如果自己不能把工作做得更好，那实在是太对不起这些无私帮助我们的前辈；然而同时，我更觉得浑身充满了力量：在龙鹏这样一个广阔的舞台，有这样真诚相待的同事，我一定可以尽情施展，干一番事业！
是的，请允许我把自己的工作称为“事业”，作为一名普通的小学教师，也许我一辈子都不可能有多么辉煌的经历，做出什么惊天动地的事情，但是我热爱我的工作，我喜欢和自己的学生在一起。每当我走上讲台，把我所知道的知识，力求用最生动，最易懂的语言传授给学生；每当孩子们通过周记，或者自己跑来，跟我分享他们成长中的快乐和困恼，向我讨教，我感到深深的幸福，我会暗暗对自己说：一定要对得起“老师”这个称谓！这是一份普通的工作，同时也是一份伟大的事业！
在培训中，我获得的知识是实在有效的。印象最深的，是胡红梅老师在讲她和孩子们一起走过的足迹，她说这么一句话：给孩子们一个缤纷多姿的舞台我想，这正是学校举办青年教师培训的目的所在。很多好的方法，不是书本上可以学来的，而是她自己在工作中不断钻研不断总结得来的。我相信有了老师们的指点，我们的路可以走得更顺利！
除了专业知识受益良多，前辈老师自身的优雅风度、人格魅力也感染着我。
每一次培训，都让我对自己，对自己所做的工作，多了一些新的认识，更加知道今后应该朝着哪个方向去努力。遗憾的是，因为时间的关系，我们这次的培训到此结束。不过这也让我对下个学期充满期待，我相信，下个学期的培训一定会更加精彩！
网络培训心得体会14
一、要有目标意识及落实目标的意识。
阅读教学应该是有起点有重点的，每一课的教学目标就是课后的练习，。我想：只有明确教学目标，才能谈教学效率，把每一课的课后练习高标准、高要求地完成就是有效教学。除此之外，要达到课堂教学的有效性，作为语文教师，要有目标意识及落实目标意识——过关意识。每个年级段的写字和朗读一定要落实，要过关，教学中朗读是阅读教学的首要目标，该默写的一定要默写，该背的一定要背。
二、要做好对话中的“首席”
课前，老师要和教材“对话”，把教材读懂，掌握好。这一环是关键。课堂上要讲学生不懂的，教学生不会的，少问，少讲，多示范。示范是最好的老师，要惜时如金，尽可能减少课堂时间的损耗。
三、莫把课堂当讲堂，莫把语文课上成讨论课。
课堂是学堂，学生才是学习的主人，教师在课堂上要用启发的、激励的语言，要最大限度地提高学生的参与度。另外，语文课上有些讨论并不能给学生留下什么印象，给学生留下的是字词、是语感，是不可言传的感受。讨论得太多，开掘得太远，就会使语文教学变“胖”，耕了别人的田，荒了自己的园；声光电一起上，弄的学生头晕目眩，就会使语文味儿少了。
四、营造和谐的课堂教学氛围。
课堂，首先是生活，其次才是教学。课堂教学，是老师、学生和教材三者之间的对话。课堂上，更多的是在老师组织、引导下，让学生和教材对话。教师关注的是学生，该讲的讲，不该讲的不讲，教学生不懂的知识，一定要有过关意识。
五、教给方法，培养能力是提高课堂教学质量的捷径
“授之以鱼不若授之以渔”可见学习方法的知识是最有价值的知识。学习方法是学生为了达到预期的学习目的所采用的某种方式、手段、途径。学生只有掌握了学习方法，有了学习的主动权，才能独立地探索新的领域，获取新的知识，并运用这些知识去组合、去创新。
1．教给学生课前预习的方法，养成良好的读书习惯
“预习”乃是“学生预先学习”之意，即预习应看作是课堂教学前的准备，是课外到课内的`桥梁和纽带，是铺垫，也是初步发现问题和解决问题的阶段。强调预习并形成良好的习惯，其意义在于：充分活跃学生的思维，调动他们主动求教的积极性，提高自学能力。
2．教给学生读懂课文的方法，提高阅读理解力。
读懂课文的方法是多方面的，从识字、解词、释句，到理解主要内容，体会作者表达的思想感情，其次，多交流才能常进步。肖伯纳说，“倘若你有一种思想，我也有一种思想，而朋友之间相互交流思想，那么，我们每个人就有两种思想了”。但我觉得我们很可能不单单因为交流有了两种思想，我们非常有可能在交流的过程中产生多种思想。在研修中把自己的心得，研修日志记录下来，让别人读，他人有了自己的收获；我给别人评论，回复或者参与班级研讨和在线研讨，每一次交流都是学习和进步，交流让我们收获更多的思想，也结交更多志同道合的好友。
第三、重实践和反思。人应该是活到老学到老。每一期每一模块的学习要反复地听，并记录要点，结合我校教研活动，做好课堂观察。一个真正的语文老师的任务不仅仅是教会学生学到语文知识，更重要的是借助语文这个百科之母去打开学生的视野，让学生把自身的潜能发挥出来，全面提升学生的素质，培养学生的人文情怀，让学生做一个有文化有品位的人。
总之在研修中知识得到提升，思想得到升华，头脑得到充实的同时，情感也时时受到关爱暖流的滋润,感谢网络研修，网络教研为我们提供了一个交流的平台，让我们共同学习，共同研究，网络让我们成长。网络研修这样的学习其实是一种对我更新教育理念，提升专业素养，改进教育思维模式，探究提升自己的教育有效途径是很有意义的工作。
网络培训心得体会15
我很感激北京大学网络教育学院的老师们开设了这样一门班主任远程培训课程，让我有机会接受专业的教育培训。在我的教育工作中，我一直感到缺乏一些技能和知识，但是由于我所在的地区信息不畅，也没有太多的培训机会，因此我一直没有找到一个好的学习途径。但是，这次班主任远程培训课程改变了一切，它为我提供了一个高效、便捷的学习平台。在这里，我遇到了很多优秀的老师和同行，他们分享了他们的教育经验和技巧，让我受益匪浅。这个学习平台不仅让我学到了更多的知识和技能，也为我带来了更大的信心和动力。在这个过程中，我对自己的职业充满了热爱和信心，我相信我可以成为一名更出色的班主任。最后，我想衷心地感谢所有支持这次班主任远程培训的人，特别是北京大学网络教育学院的老师们，谢谢你们让我有这样的机会。
在听专家讲座，专家们的句句话语像滴滴甘霖，滋润着我久渴的心田。他们的理论像一盏明灯，指引着我走向前方，让我看到了前进的方向。他们对学生慈母般的关爱更令我深受感动，特别是尚秀云法官对少年犯的挽救与教育，更让我体会到了爱是教育的力量！作为一个主审法官，为还世道一个安宁，本应把一个个犯了罪的少年人关进监狱，但她没有这样做，而是通过教育，挽救，尽让一个个走上歧路绝望了的少年犯转化成了守法的公民，获得了新生，有的成了国家有用的人才。这不得不引起我深思：我们是老师，教育工作是我们的职责。什么才是教育？我们老师都做到了吗？为什么还有那么多的少年犯？跟老师没关系吗？从尚法官的身上，我看到了自己的差距。
此次班主任远程培训，让我认识了许多朋友。有的未曾谋面，通过网络这样的平台，让我和朋友们的心连在了一起。从老师们的讨论话题中，我感受到了老师们对教育工作高度的.责任心，对学生充满深深的关爱。他们教育工作的方法，他们教育工作的成功令我折服，更让我看到了自己的差距。他们对我的支持与鼓励。
通过参加班主任的远程培训，我深刻地感受到了自己思维上的混乱和无序。之前，我的思想像一盘散沙，杂乱无章，灵感丰富却难以整理。但是，这次培训让我看到了班主任工作中清晰的思路和方法。为了完成一个话题讨论，我花费了很多时间翻阅资料、查阅字典，甚至不惜抄袭他人的句子，只要对我有所帮助，我就认为这是值得的。尽管如此，评语老师仍然给予了我很高的评价，我由此感到非常高兴。同时，我也意识到了自己的不足，更加体会到了老师宽容教育的重要性。在此，我要向评语老师表达我的感激之情，因为她的包容和理解，让我受益匪浅。
对这次培训，我觉得美中不足的是未能把专家的讲座音频下载下来收藏，作为自己日后的班主任工作指南。对专家的讲座，培训时间短，还没体会透，怕日后忘记了。
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