江西井冈山培训心得体会
20XX年XX月XX日至7月18日，我有幸参加了江西师范大学在井冈山主办的江西省中学特级教师和学科带头人高级研修班第一次集中培训。在第一天简短的开班典礼上，领导表达了对前来参训的每一位学员的重视和殷切的希望，希望大家认真听取专家报告，主动参与示范交流，深入开展实践反思，鼓励学员在心灵与心灵的沟通中携手共进，在思想与思想的碰撞中共同成长，继续谱写人生的美好乐章，为建设“江西省名师研修工作站”加油努力，为教学教育事业发展再创辉煌! 虽然只是短短的一周培训，但教授们精彩的讲座和丰富多彩的研讨活动，使我们教育教学理论水平得到了显著提高，教学中的一些困惑也得到了解疑，通过把学到的教育理论与教学实践的联系和思考，对教育的认识有了新的提升。在整个学习过程中，本人深深感到：
(1) 机会难得，学习气氛浓厚。
参加这次井冈山培训的特级教师和省学科带头人都很珍惜这次难得的学习机会，在最短的时间内完成了由教育工作者到学生的角色转换，认真、虚心、诚恳地接受培训，态度端正、学习专注，专心致志，全神贯注，认真地聆听和记录，及时完成作业，如饥似渴地接受着新鲜的理念。大家都觉得机会是如此的难得，学习气氛十分浓厚，仿佛回到了学生时代。
(2)异彩纷呈，讲座全面系统。
专家、教授的讲座或深刻，或睿智，或沉稳，或思辨，无不滋润着我的心田，就像一顿丰盛的大餐，精美地呈现在我们的面前，我时而产生“听君一席话，胜读十年书”的感觉。各位专家、教授把自己在学习和工作中的经验归纳梳理认真总结，拿出来与大家分享，深入浅出，可谓是异彩纷呈。江西师范大学教师教育处处长项国雄教授做了重要报告——《江西省教师研修工作站建设方案》，他那“打造名师、培养新秀、凝练主题及探索新途径”的建设理念以及“学习与借鉴、细化主题、组建团队、制定教研活动方案、形成成果建资源和带队伍”的基本思路，对指导实际工作有很大的启发与帮助，使我们了解了工作站建设的崭新理念和要求，也对如何建起工作站有了比较清晰的思路。最后，项教授表达了对学员们的殷切希望与祝福，愿前来参训的教师们认真贯彻教育厅的精神，按照研修班的任务要求，主动将本次集中学习的成果带回原单位，充分发挥“领头雁”作用，积极示范，大胆引领，全身心投入学校教育教学改革，为提高学校教育教学质量做出更大贡献。
来自浙江的特级教师，浙江师范大学特聘教授姜根华作了重要报告《改进和提升——培训的价值追求》，使我们了解了国内教师培训的现状与绩效;江西师范大学副教授，教学教师网技术总监胡三华为我们做了《教师研修工作站技术标准》的详细解读，使我们增强了运用现代教育手段的信心，掌握了初步的建站技术;全国著名特级教师、浙江省名师名校工作站小学语文首席导师张化万的《期待从优秀走向卓越——创造高端学科带头人培养的新模式》报告，使我们重新审视自己并对自己提出更高要求;来自山东青岛的教育硕士、国家级刊物《师资建设》特约评论员、《中国教师报》特约记者李淑芳老师做的《做一个有力量的教师》和《幸福着做教师》演讲，她娓娓道来，富含哲理：像拉家常一样跟我们讲述人生道路崎岖不平、祸福相依，要平和自己的心境、拥有健康的心理至关重要;迢迢人生路上，既要有所作为，又要有所不为;既要自强不息，又要随遇而安;既要有高远的人生追求，又要有脚踏实地、勇往直前的精神;保持平和的心境以求和谐的心态，保持感恩的心态以提升人生的价值——使我的心灵得以净化，人格得以升华;同时也增强了身为一名教师去帮助他人的信心;同时还让我们了解到牵手教师，共同成长的巨大力量
(3)学无止境，更新学习观念。
听专家、教授们出口成章、挥洒自如的讲座，心中十分佩服他们的敏锐，佩服他们知识的渊博，佩服他们的自信，佩服他们的才气。心想如此才干从何而来?所有人都是走着同一条道，那就是不断地静心读书，学习新理念，关心教育教学新动态，关注专业知识，关注国际大事，日复一日，永无止境。 “人生是一个长跑，要一直坚持下去。”“学习就是快乐，学习就是财富，学习就是榜样，学习就是工作，学习是责任，学习是一种生活态度”，要让读书学习像吃饭睡觉一样，成为我们必不可少的生活方式。我虽然不是教育教学的专家，但我可以从现在起就行动起来，像专家一样投入到读书学习的活动中去，让读书学习也成为我生命活动中不可或缺的组成部分。对照自己的工作实际，将所学知识为我所用，服务学生，服务社会。
(4)时间虽短，进步收获不小。
一周的培训学习，时间虽然很短，但收获是挺大的。归纳起来，可以这样总结：教育观念得到更新，思维视野得以扩展，综合学科知识得以丰富，教学和研究能力得到提高。在这里，我对为研修班培训付出辛勤劳动的专家、教授表示衷心的感谢!在培训中收获，在收获中反思，在反思后实践，在实践中运用，在运用中创新。感谢高级研修班，让我们明确了方向，坚定了信念、找准了方法。它既是我省提高教师素质、加快基础教育建设的重要举措，也是我们教学征程中新的转折、新的起点。我将以此为契机，开拓教育视野，张扬教学个性，踏踏实实做学问，潜心深钻搞科研。这次培训使我认识并感受到：大师之大在其人格魅力!我们每一位教师要有丰厚的文化底蕴和博大的胸怀!这次培训学习虽然结束了，但学无止境，教育教学无止境，我将带着更新的教学理念，投入到今后的'教育教学工作中去，去实现一个个美好的教育理想!过去多年的教学实践，现在让我感到虽然自己平时在教学中做了很多事情，但很多时候只是忙于表面的一些东西，还缺乏对教育教学的理论进行深刻的学习，也很少对教育教学内在的一些规律进行深入的探讨与研究;通过这次高端培训，我进一步找到了理论的支撑，确实有一种豁然开朗的感觉。面对当前飞速发展的时代，面对信息技术高度发达的今天，面对如今思想活跃，反映灵敏的学生，我的确深深感到要不断充电，补充知识的急切与必需。新世纪对教师有如此高的要求，这比“学高为师，德高为范”更重要，我们要对自己所从事的职业的价值和意义有更深刻的认识和坚定的信念，这是21世纪教师素质的最重要的方面。有人把教师比作红烛，燃烧自己，照亮别人，这是对教师的崇高评价和美好赞誉。有人说“教师是太阳底下最光辉的职业’。世人给教师带上了如此美丽的“花环”，我们更应当严于律己，宽以待人，为这顶“花环”增添光彩。作为一名教师，最重要的是要热爱教育事业，只有充满了对教师职业的无限热爱，才会在教育岗位上兢兢业业，无私奉献;同时，作为一名教师，应该热爱学生。每一个学生都希望得到老师的爱，师爱是一种巨大的教育力量，它能使学生感觉到教师的温暖，产生愉快的情绪，激发学习的兴趣，感受到别人对他的希望，集体对他的信任，从而收到良好的教育效果;再次，教师要处处事事严格要求自己，敢于正视自己，解剖自己。凡是要求学生做到的，自己必须先做到，给学生树立好的榜样，凡是要求学生不做的事，自己坚决不做，以免给学生留下坏的印象，言传身教比单纯说教有效百倍;另外，教师还应具备刻苦钻研，严谨治学的态度，要有活到老，教到老，学到老的进取精神，孜孜不倦地吸收新鲜知识来充实自己，以适应时代发展需要。
我本人非常感谢江西省教育厅及江西师大给我们这次站在一个崭新的平台上审视自己、拓宽视野、丰富学识并提高水平的机会，我将把这次培训的收获，更好的运用到学校教育教学活动中去，在自己的工作中取得更大进步。
思想在我们的头脑中，工作在我们的手中，坐而言，不如起而行!路虽远，行则将至;事虽难，做则必成。
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