了解孩子与尊重孩子

时间：2020-09-01 17:10:00 成长心理我要投稿

了解孩子与尊重孩子

　　孩子如果在没有尊重的环境里长大，那么她长大后也很难尊重别人，为了孩子的健康成长，请尊重你的孩子吧!

了解孩子与尊重孩子

　　孩子是一个独立的个体，有着自己的意愿和想法，作为家长，当妮妮第一次有自己意愿而又跟我的意愿不相符时，我有不适应，突然觉得，怎么这么小的一个孩子就不听我话，不由我控制了?我有用过强制性的手段想让她屈服于我，但结果发现妮妮的个性过于倔强，根本不吃我这一套，结果往往是我顺从她。这就是一个很坏的开始，任其发展下去，就会让妮妮养成骄横不讲理的个性，我开始反思自己的教育方法。有一次妮妮的外婆又在我面前唠叨她不愿在外面跟别人打招呼，但她在我面前不是这样的，遇到熟人让她叫，有时马上就叫了，当然有时遇到她心情不好就不叫，我一般没有强迫她。所以我想，虽然她年纪小，但也会爱面子，是有自尊心的，你越唠叨她、打她，让她承认错误她就越不认，还要变本加厉的做坏事，但其实心里是知道对错的，就是爱面子，下不来台。于是以后在她犯错的时候我就尽量平息自己的怒气，先跟她聊点别的，让她情绪好些再转到这件事上来，她很容易就跟你认错了。

　　妮妮从小好奇心重，特别喜欢摸仿大人的言行。看见大人做家务，她就会抢来一起做，往往事情没做好，还把自己弄脏了。但为了鼓励她，我们都是在确保她安全的情况下，让她尝试各种不同的事情，独立的去面对，独立的和同龄人交往，这让她感到被尊重，感到自己存在的价值，从而养成她比较独立和乐于助人的.性格。

　　孩子如果在没有尊重的环境里长大，那么她长大后也很难尊重别人，为了孩子的健康成长，请尊重你的孩子吧!

　　玛丽亚·蒙台梭利的特殊教育法

　　★玛丽亚·蒙特梭利(1870年8月31日-1952年5月6日)，意大利幼儿教育学家，蒙台梭利教育法的创始人。她是二十世纪享誉全球的幼儿教育家，她所创立的、独特的幼儿教育法，风靡了整个西方世界，深刻地影响着世界各国，特别是欧美先进国家的教育水平和社会发展。蒙特梭利教育法的特点在于十分重视儿童的早期教育，她为此从事了半个多世纪的教育实验与研究;她的教学方法从智力训练、感觉训练到运动训练，从尊重自由到建立意志，从平民教育到贵族教育，为西方工业化社会的持续发展，提供了几代优秀的人才基础。《西方教育史》称她是二十世纪赢得欧洲和世界承认的最伟大的科学与进步的教育家。

　　★蒙氏教育的五大教育内容

　　日常生活教育：包括基本动作训练、照顾自己、照顾环境、照顾他人、社交行为。以培养孩子的独立性、自主性、专注力、手眼协调能力和自信心。

　　感官教育：通过对视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉的训练，培养幼儿的观察力、分类能力和注意力。有助于孩子的感觉统合失调康复。

　　数学教育：培养幼儿初步的数量概念、逻辑思维能力、理解能力和判断能力。

　　语言教育：通过对听觉、口语、视觉、语音、文字和阅读练习，培养幼儿听、说、认、读和书写能力。

　　科学文化教育：包括自然、地理、历史、科学、音乐、美术。通过让幼儿学习民族文化，培养幼儿爱科学的情感和民族自豪感，激发幼儿的好奇心和求知欲。

　　★蒙氏教育的十大特点

　　1.以儿童为中心。视儿童为有别于成人的独立个体，反对以成人为本位的教学观点，

　　2."不教的教育"。蒙台梭利反对以教师为中心的填鸭式教学，主张由日常生活训练着手，配合以良好的学习环境和丰富的教育内容，让儿童自发的主动学习，自己建构完善的人格。

　　3.把握儿童的敏感期。0-6岁的幼儿在特定的时期会出现特定的喜好倾向。若顺着敏感期学习，该特性即可获得最大的学习效果。

　　4.教师扮演导师的角色。一般称蒙氏教师为启导员。他必须对孩子的心灵世界有深刻的认识与了解，对于孩子的发展状况了如指掌，才能提供孩子适时、适性地协助与指导。

　　5.完全人格的培养。蒙氏教育的最终目的是协助孩子正常化。透过环境的设计、教具的操作，使孩子一步步建构完善的人格。