关爱儿童心理健康
用爱呵护天使成长，不要轻易地否定自己的孩子，对他们的能力表示怀疑，这是非常可怕的。
用爱呵护天使成长。如何在小天使的童年留下快乐回忆，特别是在他们善感的3～6岁幼儿时期，家长们应该特别注意，不要在天使面前扮恶魔，不要对幼儿说一些有损他们心理健康的话，例如：“傻瓜、没用的东西”、“你简直是个废物”、“再闹我就把你扔掉不要你了”、“住嘴！你怎么就是不听话呢？”、“我说不行就是不行！”、“我再也不管你了，随你的便好了”、“求求你别再这样做好吗”、“你做这种事，真让我伤心透了”、“你笨死了，成绩那么差，你若考了一百分，我就给你买…”、“你又做了错事，简直是坏透了”等。
专家分析：在幼儿3至6岁的阶段，情感的稳定性虽有所发展，但仍具有易变性、易感性和冲动性，自我行动易受外界事物或情绪的影响而转移，因此家长要特别注意以身作则的模范作用和对幼儿潜移默化的影响。奥地利著名的心理学家弗洛伊德认为，幼儿早期的经历非常重要，很多人的心理问题都可以追溯到童年早期（特别是五岁以前）所遭受的挫折或心理创伤。幼儿进行自我激励，可以提高自我认可度，激发内在动力，增强自信心。那么，家长该如何教育幼儿进行自我激励呢？可以参考下下面的方法：
1、自我形象激励
应该说，每个人都是上帝咬掉了一口的苹果，都有自己不如意的地方，但是每个人都有自己的优点。家长应该教育孩子正视、接受、默认自己的缺点，发现、欣赏、满意自己的优点。比如：可以照镜子观察自己的形象、认可自己的形象、欣赏自己的形象，常说：“我有一双明亮的眼睛！”、“我有一个聪明的额头！”等，不因为有缺陷而自卑，要因为有优点而善待自己，充满自信。
2、人际关爱激励
美国著名的心理学家马斯洛认为，人有五种基本的需要：生理的需要、安全的'需要、爱与归属的需要、自尊的需要、自我实现的需要。可见，人的五种基本需要都离不开人际关爱。如果一个人缺少人际关爱，那么他就会感到被抛弃了，从而丧失自信心。家长们不妨教幼儿进行自我激励：“我爱爸爸妈妈！”、“我爱自己！”如此，幼儿会感到自己会爱，拥有爱，内心充满阳光，树立自信。
3、自我能力激励
3-6岁的幼儿喜欢依恋父母，如果不加以正确引导，会对父母产生依赖心理。3岁以后的幼儿独立性增长，自主性增强，不喜欢被支配。家长可以教幼儿进行自我能力激励：“我能行！”、“我真棒！”、“我有能力做好每一件事情！”
只要家长教幼儿进行自我形象激励、人际关爱激励与自我能力激励，就一定能培养出阳光灿烂、自信开朗的幼儿！
用爱呵护天使成长，每一个孩子都是上帝派来人间的天使，孩子的心灵是脆弱的，他们希望得到支持和理解，用爱呵护天使成长，鼓励的话语会使孩子信心百倍，但一句粗暴的呵斥，足可以使他们的尊严受到极大的伤害。轻易地否定自己的孩子，对他们的能力表示怀疑，是非常可怕的。“傻、呆、笨、坏”，在孩子的心中是最严厉的评判，无情地将他们变成了一个家庭或学校的“另类”，在与周围环境格格不入的同时，他们的心灵世界也会变得一片灰暗。切记：好孩子是夸出来的！
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