成长心理：远离“金钱优越感”
富养孩子的一个弊端就是容易让孩子产生金钱优越感，下面成长心理：远离“金钱优越感”是小编想跟大家分享的，欢迎大家浏览。
父母有钱，又怎样让孩子理解父母的金钱与资产同自己成长之间的心理关系呢?在这一点上，西方一些大富翁的做法颇值得中国父母的借鉴。
与我们所说的“再穷不能穷孩子”不一样，西方人崇尚“再富不能富孩子”，富翁们意识到让孩子拥有一种天生的金钱优越感对孩子的成长而言是有百害而无一利的。他们通常只给孩子很少的零用钱，并鼓励孩子自己去打工挣钱，从而让孩子明白：金钱的获得并不是轻而易举的;有价值的财富要靠自身的努力去积累，积累财富的过程或许比财富本身更有价值。
因此，平时父母可以带孩子去自己的工作场所走一走，向他们讲讲自己的创业史，使孩子逐渐明白有钱不是理所当然的，需要艰苦奋斗才能获得，未来要靠自己去创造，从而培养孩子“珍惜手中拥有的一切”这样的信念。同时，带领孩子接触社会生活，深入社会实际，让他们了解现代社会是知识的竞争、能力的竞争，只有自身掌握知识，提高能力才可能在社会上立于不败之地。
通过激发孩子的学习动力，摆正学习动机，从而逐渐摆脱“学习是为父母，好不好无所谓”的错误想法。
延伸阅读：
成长过程中，这三件事可能比钱更重要
沟通能力、表达方式、与人打交道的能力，这些东西并不与与经济资本直接相关，却是一个家庭殊为重要的文化资本。
除了经济资本以外，还有三件事情会影响到孩子的成就。一是家庭生活的规划，孩子们是被放羊，还是参加到丰富的活动当中;二是语言的学习运用，是被鼓励有逻辑地表达自己，还是被要求沉默服从;三是家长与权威的交流，是积极引导孩子与老师的交流，还是回避老师，完全扔给老师管教。
传统的“中国式逆袭”，莫过于主人公出身贫寒，凿壁偷光，冷板凳枯坐十年，有朝一日功成名就，衣锦还乡。然而，这种励志故事慢慢被放进了故纸堆，现实中的逆袭越来越难。
当下，很多研究指出，社会底层的上升通道一定程度上被阻塞，出生贫寒的孩子几乎在起跑线就遥遥落后于同龄人。甚至有研究指出，富人孩子的收入会比穷人孩子的高出近两倍，而财富继承是主要影响因素。
想想似乎是这样。富孩子继承一套北京四环内的房子，也许就是穷孩子一辈子也挣不到的天文数字。然而，再冷静想想，假如其他条件不变，富孩子没有继承房产，他会穷困潦倒么?假如一百万从天而降，掉在穷孩子面前，他能就此咸鱼翻身，出任CEO迎娶白富美走上人生巅峰么?
这两个问题直指一个核心：贫困或富裕的再生产，难道仅仅关乎钱多钱少?
如果是钱多钱少的问题，那通过再分配调控，提高贫困者福利，似乎就能解决大部分问题。然而，美国学者安妮特·拉鲁(Annette Lareau)的研究指向另一个答案：在再生产的过程中，贫困家庭和中产家庭的差别不仅体现在财富积累上，更重要的是教育子女的逻辑和方式。
电视剧中的中产家庭生活。
钱不是唯一的问题。
通过多年的研究和访谈，拉鲁在《不平等的童年：阶级、种族与家庭生活》(Unequal Childhoods: Class, race and family life) 一书中阐述了贫困家庭和中产家庭的状况。经济实力固然是很重要的区别。贫穷人家的父母每天疲于奔命，既没有时间亲自管教孩子，也没有钱送孩子到各式各样的兴趣班。放学后，孩子们就自娱自乐了，俗称“放羊式教育”。有钱人的家庭则不一样，要么是高学历的全职母亲花大量时间陪伴和指导孩子学习，要么是父母花费大量的金钱给孩子报兴趣班。孩子过着规律的、被安排得满满当当的课余生活。
但是，还有其他更微妙的区别可能被我们忽视了。比如，两种家庭对语言的运用不同。贫困家庭在教育孩子时，倾向于使用权威性、命令性的语言，要求孩子默默服从自己的指令;而中产父母更乐于与孩子讨论，鼓励孩子积极思考，允许他们提出不同的意见。别小看这点区别。在棍棒打骂面前，穷孩子学会了沉默和服从，或者阳奉阴违、暗中抵抗，导致他们逐渐变得寡言、不善沟通。而通过父母的循循善诱，富孩子学会了如何条理清晰有逻辑地表达自己，学会了如何动用脑筋说服别人。
再比如，两种家庭与权威的交流方式不同。贫困家庭的父母面对学校老师、主治医生等“权威”时，往往会感到尴尬与不自信。孩子被老师请家长时，多数时候父母只能赔着笑脸，转头便痛骂甚至动手打孩子。而中产父母则与老师关系融洽、谈笑风生，在医院也能和医生有效沟通，相处自然。
两种与权威相处的截然不同的方式给孩子带来很大的影响。当父母与权威相处融洽，孩子也会被潜移默化出一种“气场”，不会被权威高高在上的面孔吓到，而是习惯于相对平等地相处。从父母身上，他们能学会如何与权威交流，如何与权威握手与对视，如何巧妙地向权威提出意见甚至质疑，甚至如何“操纵”权威，从而做出对自己有利的决定。
而另一些孩子则从家长身上感受到了对权威的恐惧，以及无可奈何的服从。有些家长当面对权威唯唯诺诺，背后则抱怨权威颐指气使、狗眼看人低。这种氛围传递了一种消极情绪，孩子一方面害怕与权威交流，另一方面也抵触权威，认为他们高傲又自私。在这种心理暗示下，穷孩子更难学习如何通过交流来说服权威，以达成自己的目的。
所以拉鲁总结到，除了经济资本以外，还有三件事情会影响到孩子的成就。一是家庭生活的规划，孩子们是被放羊，还是参加到丰富的活动当中;二是语言的学习运用，是被鼓励有逻辑地表达自己，还是被要求沉默服从;三是家长与权威的交流，是积极引导孩子与老师的交流，还是回避老师，完全扔给老师管教。
沟通能力、表达方式、与人打交道的能力，这些东西并不与经济资本直接相关，却是一个家庭殊为重要的文化资本。中产阶级的父母将这样的文化资本传递给下一代，使得他们在现代社会中站在了较高的起点。而贫寒家庭的文化资本积累不足，孩子习得的能力也少于有钱孩子。
两种教育方式并没有简单的优劣之分。富孩子被父母安排到各个兴趣班，像热门电视剧《小别离》里的孩子们，在父母殷切的期待面前，小小年纪就感到“人生灰暗”。此外，有的富孩子还可能优越感十足，骄傲却缺乏自理能力。而穷孩子或许会有一个相对快乐的童年，还被培养出优秀的自理能力，扔到哪里都能扎根活下去。同时，人格上他们也可能更为踏实谦卑。
中产家庭的父母有更多的时间和金钱培养子女。
然而，如果仅仅从再生产、从孩子的未来成就来看，两种教育方式的确造成了深远的影响。回答文章开始的问题：在一切条件不变的.情况下，经受了中产甚至富裕家庭教育的孩子，他们在言行举止和思维逻辑上得到了良好的训练，即便突然被剥夺财富，也还拥有口才与能力，甚至一种所谓“气质”、“气场”的东西，这使得他们仍有很大的几率从竞争中脱颖而出。所以，像比尔盖茨这样的富豪现在都流行“裸捐”，并不准备把大量的财富留给子女，似乎也不担心子女的未来——因为已经为子女留下了举止、学识、人脉等巨大的文化资本。这是金钱无法衡量的，却能真正保证子女后半辈子的无虞。
同样的例子放到中国，我们能想起那些屡屡刷屏的“贵族后代”，比如最近刚举办了111岁寿宴的严幼韵女士。政权更替的时候，他们或许在战乱和政治压迫中失去了所有的财富和地位，家族没落，泯然众人。然而，他们却在残酷的环境中保持了优雅和得体，并在时机到来时，凭着能力学识言谈举止，迅速重整旗鼓，回到光鲜的舞台。严幼韵从富家小姐到一贫如洗，再一跃成为联合国官员，人生不论如何跌宕起伏，最终都能安身立命生活幸福，这是单靠经济资本无法做到的。
严幼韵1905出生在天津，父亲是著名实业家严信厚。她是复旦第一批女生，也是第一个每天开着私家轿车出入校门的女学生。历经战争，曾流落马尼拉，1945年携三个女儿到纽约，后进入联合国工作。其女亦在出版、广告等领域获得成就。图为2013年9月严幼韵108岁寿宴合影。今年她已111岁。 © 中国企业家
也不乏反例。比如富二代就是贬义标签。建国后的时间太短，在这个特殊而短暂的历史时期，一部分人靠着经济周期和时代红利一夜乍富，可惜这一代本身并没有得到很好的教育，除了金钱的积累之外，文化资本的积累还很少。所以他们对子女的管教还停留在“用钱解决问题”上，远谈不上“传递文化资本”。如果突然剥夺他们子女的财富……甚至不用剥夺，很多人也许逃不过“富不过三代”的魔咒。因为除了金钱之外，他们的子女似乎没有获得与之匹配的学识和能力。
须知，如果真的“穷到只剩下钱”，其实是件可怕的事情。因为金钱太容易被洗劫和流失，任何一点稍大的社会动荡都很可能让眼前的财富归零。而在和平时期，如果不具备与财富匹配的能力和学识，一样不能保障一辈子的幸福。很多中了几百万大奖的幸运儿结局悲惨，因为从天而降的财富让他们失去理智，挥霍一空后甚至过得比原先更糟。
那普通人家甚至穷人家能做什么呢?说来说去，文化资本似乎还是得靠经济资本来支撑。难道作父母的愿意每天棍棒打骂孩子?难道父母不知道该全方位培养孩子的能力?可是所有的时间都用来谋生了，所有的好脾气都被粗糙的生活磨掉了，该怎么办?
诚然，经济资本的掣肘让人头疼。但是，文化资本并不是完全脱胎于经济资本的。很多富二代并没有学会怎么做一个优秀的人。而普通家庭的父母如果能从眼前糊口的压力中稍微抬起头来，改进自己的教育方式，也是在为孩子做长远投资。其实不仅是教育孩子，也是对自己的再教育——让自己学会了解规则，与权威进行顺畅的沟通，而不是背后腹诽、消极抵抗。让自己有逻辑有条理地跟家人交流，而不是粗暴的责骂。让自己给孩子设计一些有趣有意义的课余活动，而不是单纯放羊。这些事情，不管有钱没钱，都是可以逼迫自己做到的。
社会的上升通道也许是越来越窄，我们与富豪之间的鸿沟也许是越来越大。即便如此，这不是自暴自弃，麻木生活，顺便推卸责任的借口。如果真正希望子女走得更远、过得更好，就要着眼长远，重视教育——不是那种会考试、得高分的教育，而是语言能力、逻辑情感、人际交往等文化资本和社会资本。
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