如何解决青少年自负心理

如何解决青少年自负心理

　　青少年自负心理主要是青少年自视甚高，心高气傲所致，那么面对青少年自负心理，我们应该怎么解决呢?下面是小编推荐给大家的如何解决青少年自负心理，希望能带给大家帮助。

　　克服自负青少年心理问题有四招：

　　一、提高自我认识

　　要全面的认识自我，既要看到自己的优点和长处，又要看到自己的缺点和不足，不可一叶障目，不见泰山，抓住一点不放，未免失之偏颇。认识自我不能孤立地去评价，应该放在社会中去考察，每个人生活在世上都有自己的独到之处，都有他人所不及的地方，同时又有不如人的地方，与人比较不能总拿自己的长处去比别人的不足，把别人看得一无是处。

　　二、与人平等相处

　　自负者视自己为上帝， 无论在观念上还是行动上都无理地要求别人服从自己。平等相处就是要求自负者以一个普通社会成员的身份与别人平等交往。

　　三、要以发展的眼光看待自负

　　既要看到自己的过去，又要看到自己的现在和将来，辉煌的过去可能标志着你过去是个英雄，但它并不代表着现在，更不预示着将来。

　　四、接受批评是根治自负的最佳办法

　　自负者的致命弱点是不愿意改变自己的态度或接受别人的观点，接受批评即是针对这一特点提出的方法。它并不是让自负者完全服从于他人，只是要求他们能够接受别人的正确观点，通过接受别人的批评，改变过去固执已见、惟我独尊的形象。

　　青少年自负心理的产生主要有三个原因：

　　1、过分娇宠的家庭教育。

　　家庭教育是一个人自负心理产生的第一根源。对于青少年儿童来说，他们的自我评价首先取决于周围的人对他们的看法，家庭则是他们自我评价的第一参考系。父母宠爱、夸赞、表扬，会使他们觉得自己“相当了不起”。

　　2、生活中的一帆风顺。

　　人的认识来源于经验，生活中遭受过许多挫折和打击的人，很少有自负的心理，而生活中的一帆风顺，则很容易养成自负的性格。现在的小学生大多是独生子女，是父母的掌上明珠，如果他们在学校又出类拔萃，老师又宠爱他们，就会养成自信、自傲和自负的个性。

　　3、片面的自我认识。

　　自负者缩小自己的短处，夸大自己的长处。自负者也同样缺乏自知之明， 同时又把自己的长处看得十分突出，对自己的能力评价过高，对别人的能力评价过低，自然产生自负心理。当一个人只看到自己的优点，看不到自己的缺点时，往往会产生自负的个性。这种人往往好大喜功，取得一点小小的成绩就认为自己了不起，成功时完全归因于自己的主观努力，失败时则完全归咎于客观条件的不合作，过分的自恋和自我中心，把自己的举手投足都看得与众不同。

　　青少年存在什么自负心理

　　1、学习问题

　　学习困难、考试焦虑、厌学、逃学，甚至造成自杀或暴力事件问题。其中，厌学是目前青少年学习活动中比较突出的问题。学习压力大、目标不明确、物质生活优裕直接导致的后果是行为的懒散甚至厌学。

　　2、情绪问题

　　青少年时期正是个体发育较快，身心变化剧烈的时期，在其从幼稚走向成熟的过程中，自我意识逐渐提高，渐渐感受到了家庭、学校和社会所寄予的期望，渐渐意识到了自身的责任和义务，并感受到了以上种种所带来的压力。这些压力若不能得到很好的释放，就会由此而产生各类的情绪问题。青少年学生常见的情绪问题主要有情绪不稳定、恐惧、抑郁、焦虑、愤怒、羞怯等。

　　3、人际关系

　　在人际关系方面，心理健康的学生能客观地了解他人，关心他人，与他人进行积极的沟通，并能保持自身人格的完整性；在自我方面，善于正确地评价自己，并能通过别人来认识自己，能够愉悦地接纳自己，并能及时地控制自己的一些消极的想法与行为。

　　如何克服青少年的自负心理

　　1.接受批评是消除自负的最好方法。自负的人致命的弱点是他不愿意改变态度或接受别人的意见。接受批评是针对这一特点而提出的一种方法。这并不意味着自负的人完全从属于别人,而是他们应该能够接受别人的正确观点,通过接受别人的批评来改变过去固执和自尊的形象。

　　2.与人平等。自负的人视自己为上帝,无理地要求他人服从自己,无论是在概念上还是在行动上。平等相处就是要求自以为是的人作为普通社会的一员平等地与他人交往。

　　3.提高自我意识。为了充分了解自己,我们不仅要看到自己的长处,还要看到自己的缺点和缺点。对自我的认识不能孤立地加以评价,而应在社会上加以审查。生活在这个世界上的每个人都有自己独特的位置,这是别人无法企及的,同时,也有一些地方不如他人。与别人相比,总不能把自己的长处与别人的缺点相比较,把别人看成无用的。

　　4.我们应该从发展的角度来看待自负。看看你的过去,你的现在和你的未来。辉煌的过去也许会标志着你的过去成为英雄,但它并不代表现在,更不代表未来。

　　这就是如何克服青少年的自负。如果您对青少年常见的心理问题及其他有关学生心理健康的知识有任何疑问,请继续关注叛逆青少年教育学校了解青少年心理安全知识。

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