校园霸凌是如何发生的

时间：2020-10-29 17:47:05 心理健康我要投稿

校园霸凌是如何发生的

　　校园霸凌事件出现得越来越频繁，那么校园霸凌是如何发生的呢?下面就随小编一起去阅读校园霸凌是如何发生的，相信能带给大家启发。

校园霸凌是如何发生的

　　有位母亲对我说，前几天她和4岁的孩子出去串门，没想到孩子把别人家小朋友的玩具给“偷”了过来。发现的时候，他们已经回家了。她担心自己的孩子是不是品质上出了问题，问我应该怎么教育。

　　我跟这位母亲说，孩子本身并没有错，他只是尚未意识到所有权的概念，认为别人的东西也是自己的东西。帮助孩子了解所有权的概念，也就是让他了解到事物彼此是有界限的。

　　从小学开始，孩子的主要活动场所从家庭变成了学校，他们会认识很多的同学，并且建立人际关系。在这个过程中，逐步建立起自己人际关系的界限。

　　但是，孩子本身尚未认识到人际关系的界限应该如何设定，有些身体上有优势、性格上更强势的孩子，会侵入其他同学的人际界限，影响甚至伤害他们的情绪和感受。就像那所中关村小学发生的那样，被霸凌的孩子被堵在厕所门口不让离开，被用装满厕纸的垃圾桶砸头，导致满脸屎尿。而做出这些行为的孩子，他们只是觉得很好玩，这样做觉得自己很有力量，却不知道在人际界限上，他们已经过界很多了。

　　校园里面同学间相互欺负的事件，是不可能消灭的，有人际关系的摩擦，就会有冲突存在。而且这个时候的学生，也不知道该如何设立人际关系的界限。但是，如果发生类似上面的那种霸凌事件，成人就需要出面制止了。

　　被霸凌的孩子，他们没有办法建立自己的人际界限，让别人随意地侵入，因而极度缺乏安全感。他们需要的是，有人能够出来阻止霸凌的行为，帮助、保护他建立起人际的界限。

　　有几位来访者曾经跟我讲述过他们在校园里被欺凌的故事，他们印象最深的，往往不是欺负他们那个人的样子、行为，而是他们把这件事情告诉老师或父母的时候，从成人的眼神里流露出的那种不屑。

　　有位老师是这么说的：“把学习搞好了不就完了?你看那些学习好的同学，怎么就没人欺负他们?”

　　有位家长是这么说的：“他们怎么就欺负你，不欺负别人?想想你自己是不是有什么问题?”

　　过了十几、二十年，这些话依然深深印刻在他们的脑海里。

　　精神分析认为，每个人在成长的过程中，或多或少都经历了创伤。但大多数人，不会因为这些创伤而留下心理疾病。这是因为，大部分的创伤都在我们的成长过程中被疗愈了。而疗愈的关键，在于得到爱和关心。

　　对于受伤害的孩子，他们不知道如何保护自己，会更加自卑、压抑。无条件的爱与关心可以告诉他们：“你是好的，遇到这样的事情并不是你的错。无论你怎样，我们(老师或家长)都会关心、接纳你。”从而打破霸凌带给孩子的创伤，让他们有勇气去建立新的人际关系。

　　对于霸凌者，成人的介入也非常重要。否则，他们无法意识到自己的问题，就会继续用侵入他人界限的方式来寻找自我的存在感。

　　去年，在美国发生了一起中国留学生之间的欺凌事件，2名女学生被先后殴打、凌辱、恐吓长达7个小时。最后几名主要涉案的学生被判处6到13年不等的徒刑。为什么会发生这样的案件?就是因为涉案学生没有人际界限的意识，不懂得要去考虑他人的想法和感受。

　　每一个成年人，都生活在关系当中，甚至可以说，关系是一个人头等重要的事情。退缩、自卑的人难以建立正常的人际关系，也就无法利用人际关系带来的资源;自以为是的人由于不懂得考虑别人的感受，也会在人际交往中四处碰壁。

　　比起在知识上的学习，我们的孩子更需要的是了解人际关系的模式，以及建立起自己的人际界限。

　　延伸阅读：

　　校园霸凌的应对方式

　　在中国社会里，当孩子在好学校里受到了霸凌，家长无论鼓励孩子以牙还牙，还是劝告孩子静坐常思己过，都是合乎逻辑的选择。这是因为：

　　优质教育资源总是稀缺的，决定资源分配的是权力。所以，优质教育资源的分配是按照距离权力中心等距的同心圆环带进行分配。由此可见，鼓励孩子以压还牙不单赦免了家长对孩子保护的义务，也避免了遭遇其他拥有更高权力阶位家长的尴尬。这样可以把一切归结于孩子之间的玩闹，不至于发生孩子被别人家孩子欺负，自己去了被对方家长教训的人间惨剧。

　　选择让孩子以牙还牙同时还避免了学校之间直接的冲突。学校作为优质教育资源的另一面，就是社会权力的一种体现。家长要求学校就校园霸凌做出解释，权力有什么必要解释自身的运行轨道?对于学校而言，学校面对的不仅仅是学生和学生后面的家长，更重要的是，面对家长在权力结构上不同的节点。所以，当一个家长指控一群孩子校园霸凌的时候，学校在解决一个家长和解决一群家长以及其后的一堆节点之间，不难做出选择。

　　而且，家长授权孩子武力进行解决，则开启了达尔文社会的幼兽进化之旅。由武力解决而引发的`一系列问题，可以让孩子在孩童的小社会里开始练习成人世界的结盟、背叛、游说、分化等等政治手段，孩子会很快明白在一个丛林社会里生存所需要的基本技能。因此，校园霸凌是进入成人世界之前的预演。毕竟，长大成人之后就没有“职场霸凌”一说了，那时候做类似的事情就成了“有效管理”。试问：早上让全体员工上街跳舞、喊口号、操正步，和校园霸凌相去有多远呢?

　　劝告孩子静坐常思己过是认识到社会本质的家长做出的选择。这样的家长清醒地认识到，自己的孩子之所以能够进入好学校，原因无非是因为自己是一只给鳄鱼清理牙缝内肉渣的鸟，福利来自于权力的残羹剩饭。幸运地隶属于某个学区，只不过是祖上的余荫，或者投胎时走了狗屎运。既然得之于幸运，自然也就有可能失之于无意。因此，有就已经很好了。自然不会奢望更多。

　　同时，他们也清醒地认识到：教师和学校的考评和监督权力并不在自己手里，自己也不能决定谁来考评和监督，更没有谁有义务回答自己的吁请。所以，抗争不会有任何效果。在社交媒体上消耗掉公众关注资源，结果无非是一次自杀性攻击，造成两败俱伤。学校略有损伤，但孩子却再也呆不下去了。因为在传统上，让学校难堪的人就是全校的公敌，他的存在降低了学校的社会声望。而大家之所以来这里就读，为的就是学校的教学质量和社会声望。因此，当孩子面临全校师生的排挤，唯一的选择只能是离开，去一个更糟糕的学校，承受低教学质量对未来的影响。

　　这就像是旅行中的乘客，他们和航空公司对垒的结果一定是输。因为航空公司可以轮班派人来和乘客谈判，但是乘客的假期在一分一秒的流逝，而且并不会因为航空公司赔偿而赢得额外假期时间;在校学生和学校对垒的结果也一定是输，尤其是和好学校更是如此，结果一定是失去优质教育资源，耗费了孩子的时间，换来一个充满敌意的环境。

　　所以，选择忍气吞声并且自我心理建设“恶人自有天收”不单是中国社会里儿童时期的首选项，也是成年之后的首选项。其后的真理就是：强奸是不可避免的，所以你所能选择的是毁容，然后希望别人出于慈善带套而不是直接内射。

　　的确存在例外，确实有极少发生霸凌的学校存在，存在的原因是脱离了整个体系的运作。各种双语学校、私立学校从进去的那一天开始就没有了退路，因为它彻底摆脱了公立教育的那一套玩法，作为代价最后只能指向出国留学的唯一道路。这是最昂贵的选择，因为形同放弃了户籍、学区和权力环形带上较优的位置，一切重新开始，就像根本没有在投胎上占过任何便宜一样，就像是一个外国小孩子不得不在远东某个国家读过童年、接受教育，成年后返回故国完成高等教育一样。

　　但是同样的，这些学校里依然存在另外一套权力法则。种族、外貌、金钱同样确立了另外一套丛林法则，对于一个孩子来说，同样面临着去适应的问题。如果适应得不好，同样面临着来自丛林的惩罚。这就像是我朋友多年前凭借成绩考入香港SPCC就读中学，老师命题作文《记一次有趣的海外度假》，他会有两个问题：1、什么是海外?2、什么是度假?于是，他始终无法真正融入这所学校。

　　在社交网络上，人们批判以牙还牙的教育方式，认为那是粗鄙的达尔文社会成员才会采取的方式;人们也批判忍气吞声的教育方式，认为那是毫无原则的犬儒，助长了校园霸凌的嚣张气焰。我承认，这些批判都很有道理，站在了人类发展正确的方向上。唯一的问题在于，他们的脚没有同时站在地上。如果那些在键盘上倾泻狂怒之情的人，自己拥有一套十几万人民币一平米的学区房，因此能把自己的孩子送进一所重点学校，此刻他们多半也都是沉默的。

【校园霸凌是如何发生的】相关文章：