情绪与宝宝的心理健康分析
那些经常缺少细心照料,需求得不到满足的宝宝,经过徒劳的努力,渐渐会减少哭闹,情绪逐渐变得淡漠起来,1-2岁时就可以区别出个性倾向的不同。如:经常快乐的或郁郁寡欢的;活泼的或冷淡的;敏感的'或迟钝的;好交际的或羞涩的等等。
你可以做的
不要怕“抱惯了”
实际上还在襁褓中,这些秉性就被父母的育婴方法、父母与宝宝情感交往的质量所左右了。因此,那种怕宝宝“抱惯了”,而对宝宝情感需求漠然置之的做法是不可取的。
不要做的
要注意,不要在生人刚来时突然离开宝宝,不要用恐怖的表情和语言吓唬宝宝,更不能把自己在工作中的怨愤发泄在宝宝身上,对宝宝冷漠、不耐烦,甚至打骂等等。
保持愉快心情
宝宝的情绪状态几乎也是父母的情绪状态十分敏感的晴雨表。要使宝宝经常绽开幸福的笑脸,父母就必须经常调节并保持愉快的情绪状态,使宝宝尽情开放心理空间,接受和容纳更多的外界信息,更主动地接近他人,探索周围的世界,为心理健康奠定基础,为智力发展提供欢乐的“绿洲”。
情绪是宝宝的需求是否得到满足的一种心理胜利反应。从出生到1岁是宝宝情绪萌发期,也是情绪健康发展的敏感期。半岁时,在他身上就会产生一种欢快的情绪惯性,一种身心反应的稳定模式。这是由于父母满足他的需求的敏感性,对他无微不至的照料,和他一起度过的那些游戏玩耍的快乐时光,使他经常产生欢快的情绪,从而建立起对您的依恋和对周围世界的信任。
【情绪与宝宝的心理健康分析】相关文章:
情绪与心理健康06-27
关于教师心理健康的维护与促进的分析09-13
压力与情绪的健康管理08-17
怎样保持宝宝的心理健康11-02
如何护理宝宝的心理健康?07-26
父母情绪影响孩子心理健康发育06-27
高职心理健康课情绪单元的教学设计08-07
宝宝心理问题分析08-17
《情绪智力的结构与功用》推荐05-24