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“用心”关注中小学生心理健康
“只关注成绩而忽略孩子心理健康是当前社会存在的普遍现象。学校对学生的心理健康教育旨在增强学生承受挫折、适应环境的能力，培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。”杭州西湖区教育局相关负责人说，随着社会的快速发展，环境的改变，越来越多的青少年出现了不同程度的心理、行为等问题。为此，如何做好中小学生的心理健康教育，是区教育局现阶段关注的重点问题之一。日前，该局开展了儿童免费心理健康体检、“医校合作”专项服务、推广社团课程化等一系列工作。
为了进一步提高西湖区各中小学心理健康教育的科学性、实效性，3月中旬，区教育局联合市心理卫生中心，为儿童提供免费心理健康体检。据悉，该体检主要针对6岁以上的中小学生开展，内容涵盖儿童行为问题筛查、情商测量、父母教养方式、家庭环境等四个方面。而面对有严重心理疾病需就医的学生，在征得父母同意后，市心理卫生中心将为学生提供就诊绿色通道，并安排儿童心理科专家医生为其看诊，进行心理疏导治疗。另外，各校还对在校学生家长进行父母心理健康知识的普及、改善亲子关系、调整父母与孩子的情绪等方面的培训。
在“医校合作”专项服务方面，区教育局主要依托市心理卫生中心、市第七人民医院等心理专家团队，对我区在校教师进行心理健康知识专业指导。3月18日，由市心理中心儿童心理科专家朱晓华为西湖区教师进修学校心理辅导老师上了一堂生动的心理健康培训课，从儿童注意缺陷多动障碍的概述、病因、临床表现、治疗及预防等方面进行了详细论述。据悉，我区中小学还将与该中心定期举办儿童青少年精神心理知识培训，如儿童青少年情绪障碍的识别、儿童青少年精神障碍的识别、儿童自闭症等相关培训，以提升学校心理辅导老师的鉴别能力。同时，还将派儿童心理科专家参加“学校资源教室”座谈会，帮助解决学校实际工作中遇到的学生、教师心理困惑。另外，包括丰潭中学、保俶塔实验学校、九莲小学、育才外国语学校等在内的首批试点学校与市第七人民医院开展家庭教育讲座、班主任培训，及心理辅导站老师培训等活动，由医院专家和我区优秀心理辅导工作者共同组成专家团队，对首批试点学校开设家长讲座，并进行课题研究。待取得一定经验和成效后在全区范围内推广，逐步形成西湖区“心理健康区本教材”。
从关注个体到关注全员，区教育局加大学生社团工作的推进力度，打响了“棒伢儿”系列品牌，通过社团活动，为孩子提供一个展示自我的平台，在活动中提高自我的全面认识，培养心理自助能力，同时使其变得更加自信、活泼。今年以来，区教育局认真探索社团课程化的路径，积极研究“中小学学生社团活动课程化区域推进路径探索”课题，出台了《西湖区学校社团工作考核实施意见》。
此外，值得一提的是，为提高义务教育学校随班就读的轻度残障儿童少年及疑似智障对象的接受专业教育水平，使特殊需要学生能在语言、感知、运动、心理等方面得到最大限度的发展，区教育局还按学年下拨随班就读特需学生专项经费给对应学校。
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