你的教育，正在把孩子培养成孙杨还是傅园慧？

你的教育，正在把孩子培养成孙杨还是傅园慧？

　　同样是奥运赛场，同样是中国选手，同样是游泳比赛，但赛后，孙杨与傅园慧的表情一个天上一个地下。这和他们所接受的教育和培养方式有着密切的关系，你的教育，正在把孩子培养成孙杨还是傅园慧?

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　　北京时间8月8日上午，女子100米仰泳半决赛，傅园慧游出58秒95，以第三名晋级决赛。赛后接受采访时，她的表情是这样的：

　　一天前，男子400米自由泳决赛，孙杨游出近三年最好成绩——3分41秒68，以0.13秒之差不敌澳大利亚新星霍顿摘得银牌。赛后，他抱着一位女记者痛哭了1分钟：

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　　尽管傅园慧在泳坛的成绩和地位不如孙杨，但我更喜欢这个可爱的妹子。

　　从她的表情中，我分明感受到她对运动的享受，对比赛的享受，而不是一天到晚苦大仇深地想要去证明什么，这才是真正的奥林匹克精神。

　　相比之下，透过镜头，我们能够看出孙杨背负了太多本不属于他的压力。果然，在接受央视采访时，孙杨这样说道：

　　“中国首金的任务更重，没想到压在我的身上。我也非常希望通过自己的努力，给中国一个开门红。但是这次对我们的压力太大了。”

　　为了祖国荣誉拼搏，在领奖台上升起国旗，这都没有错，甚至是非常伟大的一刻，也可能是终生难忘的一刻。然而，是不是还有比金牌、比为国争光更重要的东西?

　　有的，那就是运动本身的魅力。为什么有的运动不需要通过奥运会，依然能获得全世界的关注?因为它有这样的魅力。像足球、网球、篮球运动本身的魅力已经远远超越了奥运会。谁都知道德约科维奇是塞尔维亚的，但小德打球不会只是为塞尔维亚争光。

　　从这个意义上看，每一位奥运选手代表的不仅仅是他们的国家，更是这项运动。每一项运动都有其独特魅力，奥运选手的重要职责，就是向世界尽情展示这项运动最先进的水平、最顶尖的魅力，这早就超越了为国争光的水平。

　　世界羽坛“一哥”林丹非常反对只拿奥运金牌衡量运动员。他在自传中写道：“在中国，运动员的终极舞台只能是四年一次的奥运会。一个运动员的职业生涯没有几年，他们在拿自己的青春当赌注，去赌这四年一次的奥运会，我觉得这太残忍、也太残酷了。竞技体育本就够残酷了，而要让所有运动员的职业生涯变得四年才有一次价值，那不是更残忍了吗?”

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　　奥运赛场的道理同样适用于家庭和学校。

　　中国的学校和家庭把分数、名次、考试看得太重了。“分分，学生的命根”，这句话是捆绑数代学生的锁链。

　　我希望孩子做傅园慧，享受学习的快乐，品尝知识的魅力;而不是像孙杨一样，被考试和名次压得喘不过气来。

　　我希望孩子像国外的那些选手，哪怕是获得了铜牌，也会振臂欢呼，和教练击掌庆祝;而不像中国的很多选手，获得银牌却难过落泪。

　　我的希望如何变成现实?

　　很多从美国回来的人都说，美国的小孩，不管学习好坏、长得丑俊、高矮胖瘦，个个都是趾高气扬、活灵活现的，谁都觉得自己很特别，是个人物。而中国的小孩，如果不是尖子生，头都抬不起来。为什么美国孩子比中国孩子快乐自信?

　　心理学上说，孩子的自信，是对自己的肯定，从根本上讲，是来自父母无条件的爱。

　　当孩子来到这个世界上，美国的父母会对孩子说：宝宝，无论你以后是健康还是病弱、聪明还是愚笨、听话还是捣蛋、漂亮还是丑陋、学习成绩好还是差，爸爸妈妈都会永远爱你，养育你直至你成为独立自主的人。

　　中国的家长，总是用一个孩子的长处比另一个的孩子的短处，比到最后，必然使孩子自信心丧失。

　　我们对待运动员也是如此。拿了金牌，万众拥戴。丢了金牌，千夫所指。爱不爱一个人，是有条件的。

　　如果我们希望孩子做傅园慧，那么就应该给与孩子无条件的爱。你是我的孩子，所以我爱你，无论你在外面遇到了什么，爸爸妈妈都依然爱你。这种无条件的爱，将让孩子在人生路上一往无前。

　　鲁迅说：“我每看运动会时，常常这样想，优胜者固然可敬，但那虽然落后而仍非跑至终点不止的竞技者，和见了这样的竞技者而肃然不笑的看客，乃正是中国将来之脊梁。”我们对待奥运金牌态度、对待子女学习的态度，将决定孩子能不能成为脊梁。

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