4种最不会带孩子的家长
周末跟糕爸带着年糕去一个海洋公园。门票挺贵，但大型的小型的海洋动物都是货真价实的，还有各种表演，看得还是蛮过瘾的。我们仨一路看得又high又专注，然后我就注意到了有很多这样的家长：
现象一：只顾低头玩手机
“妈妈，你看这个水母，你看它的颜色真好看!”我回头一看，一个小女孩特别激动地拉着妈妈的衣角，而她的妈妈，只顾自己认真的拍小视频发朋友圈，对孩子热切的分享几乎充耳不闻。
现象二：光顾着“拍照留念”
有个爸爸非得让女儿坐在某鱼缸前的一块石头上拍照，小妹妹怕的要死，一边哭一边说“我怕，我要下来~~”爸妈一边安慰“没事没事，就一会会，不会掉下来”一边拼命想抓拍。碍于女儿闹得太凶，只得抱下来，还很怨念的说“就让你拍个照，都不会配合!”
现象三：拼命想教会孩子“知识”
“你看这里的介绍，白鲸是balabala，balabala……”小朋友不耐烦要走，他妈妈就特别认真的说“带你来就是来学习知识的，不好好看怎么行呢!就想着看表演，一点上进心都没有!”一旁的我表示压力好大……
现象四：怕浪费门票
“不要看这个!”“不看怎么行，门票都买了，不看亏了，都看完才行!”“妈妈，走了。”“等会等会，这个表演看完就走。”有时候蛮心疼小朋友的，已经明显的觉得害怕或是不耐烦了，家长们还坚持要“值回票价”……(此条我自己有时也躺枪)
以上这几种家长，在海洋馆里随处可见，真是一声叹息。家长们买那么贵的'门票，大老远带着孩子来海洋公园，不就该静下心来好好陪着玩么?难道不是因为“平时太忙心存内疚，周末赶紧补偿一下”么?这不是最好的高质量陪伴、寓教于乐的机会么?
提到“高质量陪伴”，有些朋友会觉得这是一个“自我安慰”的说法：陪孩子时间就那么多，还能变出花来?糕妈想说，“变出花”是个费脑子也费体力的活，其实很多家长，虽然受了很好的教育，但并不知道应该怎么陪孩子玩。
给大家举两个例子，我是怎么带年糕玩的。
“帮饮料找到家”
我从货柜上拿一个饮料，让年糕去找它在货架上应该摆在什么位置，“它的家在哪里”，“兄弟姐妹在哪里”。有几瓶难一点的，适当引导“你看这个瓶子上有什么呀?有葡萄，那你找找哪里还有葡萄呢”，“你看这个瓶盖是什么颜色的?那我们找找蓝色的瓶盖吧。” 玩得不亦乐乎不肯走，然后每次路过超市都吵着要进去玩。
看似简单的小游戏，其实是培养小朋友观察力和专注力的过程，顺带还做了色彩、形状、事物的认知教育。早期发展，是一点一滴积累的。
和“好朋友”一起玩
把家里的小玩偶们都请出来，让年糕跟它们交朋友，给“宝宝们”喂食，请大家一起来玩玩具(他的小汽车)。我会模仿各种小动物做自我介绍(他也特别喜欢我替玩偶说话)，然后说“嗯~那你能不能介绍一下你自己呀?”年糕不会，我就教他“宝宝可以说，我叫年糕宝宝”，“这是我的玩具车”，我讲一句，年糕就跟着讲一句，虽然羞涩，但能看到他的进步。
在玩耍中，培养宝宝的社交能力、对他人的关心、渗透分享精神。同时，我还会考考他的记忆能力，“现在还有哪个小动物没有喝过奶呀”。
年糕是很内秀的小孩，我不强迫他“打招呼”，但注重示范和渗透。社交力靠强迫是肯定发展不出来的，培养情商这件事情，家长花多少心思，最后都会体现在娃身上。
这样的例子，生活中还有很多，也有很多妈妈做得很好，随便分享两个：
@六六七七妈：宝宝喜欢玩“角色扮演游戏”，他自己扮演成医生、火车站工作人员、机场工作人员、老师等，爸爸妈妈和奶奶当然就是他的病人、旅客、学生了。
@波妞妈妈：我找来大小不一，形状各异的瓶子，然后把盖子拆掉，打乱顺序，让妞组装。我会陪着她，偶尔引导一下。“哦!这个太大了，试试那个吧!”
糕妈说：
一点点触动，有没有?也许还有一点小小的愧疚?糕妈也是经常这样自我反省：宝宝有点小情绪，最近是不是陪孩子不够用心了?
带孩子是很容易“偷懒”的，忙活一天下来，也想给看个动画片糊弄一下算了。但亲爱的你一定也发现了，哪怕是玩同一件玩具，你是否参与，孩子的高兴程度绝对不一样。当你投入到和他的互动，进入他的那个小小世界，给予充分的肯定和回应，你会发现，他看你的眼睛都会发光。
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