心理学书籍《青少年心理学手册》简介
《青少年心理学手册》(第三版，2009)是继1980年版和2004年版之后应学科发展需要推出的最新修订版。该书所依据和推介的理论具有很强的指导性和解释力，所引用的实证研究材料翔实、可靠，涉及的研究主题涵盖面广、时代性强，堪称青少年心理学领域的百科全书。 《青少年心理学手册》紧紧围绕发展系统论视角下的个体与发展情境间的动态交互作用展开论述。全书包括上下两卷，共分39章。上卷系统阐述了青少年的各种个体发展领域，包括21章;下卷主要阐述了影响青少年发展的.各种情境因素，包括18章。上下卷之间互有沟通，各章之间相应交叉。
作者简介
Richard M. Lerner，国际著名发展心理学家，现任美国Tufts大学青少年发展应用研究所主任。截止目前，已出版专著40余部，发表学术文章300余篇。他是《青少年研究杂志》(Journal of Research on Adolescence)和《应用发展科学》(Applied Developmental Science)的创刊编辑。曾与William Damon教授共同主编《儿童心理学手册》(Handbook of Child Psychology)第六版(John Wiley & Sons, Inc., 2006)，并同时担任该手册第一卷《人类发展的理论模型》(Theoretical Models of Human Development)的主编。他与D. H. Ford于上世纪90年代初提出了发展情境论(Developmental Contextualism)，对发展心理学研究产生了深远影响。与此同时，Lerner教授在青少年与同伴、家庭、学校及社区间关系的研究领域做了许多开拓性的工作，此外，他还是青少年公共政策、促进青少年积极发展的社区项目等领域的领军人物。
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