学校里的认知治疗

时间：2020-11-10 08:45:21 心理学书籍我要投稿

学校里的认知治疗

　　学校里的认知治疗为我们讲解了关于认知心理治疗的概念，下面学校里的认知治疗是小编为大家带来的，希望对大家有所帮助。

学校里的认知治疗

　　学校里的认知治疗:将理论转化为实践

　　作者：帕森斯

　　出版：中国轻工业出版社 2013-10

　　平装： 16开184页

　　ISBN: 9787501993888

　　定价：28.00

　　丛书：中小学心理教师的视角与行动丛书

　　外文：Thinking and Acting like a Cognitive School Counselor

　　作者简介

　　作者:(美)帕森斯译者:杨红梅、康元艺

　　Richard D.Parsons，博士，宾夕法尼亚州西部WestChester大学咨询与教育心理学系教授。Parsons博士在大学从教32年，主讲多门心理咨询师预备教育课程。在大学从教以前，Parsons博士作为一名学校心理咨询师在中心城区的一所高中工作了9年。Parsons博士获得了许多的奖章与荣誉，包括宾夕法尼亚州年度最佳心理咨询师奖。

　　Parsons博士著写或与人合著过逾80项专业文章与书籍。他最近写作出版的书籍包括：《给学校心理咨询师的有证可循的有效咨询策略》(CounselingStrategies That Work!Evidenced-Based for SchoolCounselors，2006)，《作为顾问的学校心理咨询师》(The School Counselor asConsultant，2004), 《作为反思型实践者和行动研究者的教师》(Teacher as ReflectivePractitioner and Action Researcher，2001)，《教育心理学》(EducationalPsychology，2001)，《专业工作伦理学》(The Ethics of ProfessionalPractice，2000)，《心理咨询策略与干预技巧》(Counseling Strategies and InterventionTechniques，1994)，《助人技巧》(The Skills ofHelping，1995)。除此之外，Parsons博士还著写或者与人合著了三本在心理与教育咨询领域影响巨大的著作：《学校中的心理健康咨询》(MentalHealth Consultation in the Schools，1993)，《提升咨询技能》(DevelopingConsultation Skills，1985)，《技术精湛的咨询师》(The SkilledConsultant，1995)。

　　Parsons博士作为私人执业人员在整个三州地区(Tri-statearea)为教育机构、心理健康服务组织提供咨询服务。Parsons博士在华盛顿还作为独立大学联合会(Council ofIndependent Colleges)的.政府顾问，为高等教育机构提供课程开发、学生支持服务、教育改革与教育评价方面的援助。

　　部分目录

　　译者序：学校心理辅导教师的期待

　　丛书简介：将理论转化为实践

　　作者简介

　　第一部分　用认知取向引导反思

　　第一章　作为反思型实践者的学校心理咨询师

　　寻找意义的学校咨询师

　　咨询师用反思引导实践决策

　　引导反思的定位框架

　　认知理论：一种有价值的定位框架

　　小结

　　第二章　认知理论的基本原理