《顺应心理，孩子更合作》畅销背后的故事
维尼老师所著的《顺应心理，孩子更合作》，在2014年11月面世，以下是为你介绍的《顺应心理，孩子更合作》畅销背后的故事，欢迎阅读以及浏览!
这本书的书名由来
一个朗朗上口、精彩响亮的书名，是畅销的前提保证。编辑的作用更像一位工匠，和作者共同斟酌，打磨出如珍珠般闪亮的好书名。
维尼老师书稿的原名曾有《养育，要顺应心理》《维尼老师的育儿真经》等等，这些书名我们一直都不太满意。
从读者的感受角度来讲，第一个书名《养育，要顺应心理》稍显严肃刻板，就像板着面孔说教，亲和力不足。第二个书名《维尼老师的育儿真经》，“真经”二字稍显老旧，体现不出现代互联网时代维尼老师新颖独到的家庭教育理念。
我们期待为维尼老师重新构思一个新颖独到、精彩响亮的书名。几番苦思，几易其稿，也发动维尼老师面向全国的家长读者征集书名，前后共有上千位读者在维尼老师的新浪博客和QQ空间进行了投票和建议。当时我们也发动青岛出版社上百位同事在工作群里讨论书名，最终根据读者的投票数，定为《顺应心理，孩子更合作——和孩子一同幸福成长的心理魔法》。
请众多读者在网上一起出谋划策讨论书名，正是图书前期营销的一种措施。
之所以选择《顺应心理，孩子更合作》，是因为“顺应心理”四个字突出了作者维尼老师身为家庭教育指导师和心理咨询师的专业特质。维尼老师从事心理学研究二十余年，是国家二级心理咨询师，长期从事家庭教育咨询和心理咨询工作，积累了丰富的咨询案例，很多典型家庭教育案例都收入到了书中。
“顺应心理”表面上是顺从适应之意，实际是倡导父母遵循和尊重孩子的成长规律，倡导家庭成员间互相尊重、互相理解、互相接纳。这是亲子关系融洽的核心，也是维尼老师家庭教育理念的核心。对于家长而言，如何能让孩子更“合作”是他们期待学习的内容。书中所指的合作，并不是要求孩子一味听话，或是一味盲从，而是希望孩子拥有独立自主的意识，是父母和孩子本着尊重、接纳的'原则，通过顺畅的沟通达成的结果。
《顺应心理，孩子更合作》还体现了一个逻辑意义上的闭环——只要家长能够顺应孩子的心理规律，切实考虑到孩子自身的感受，真正做到理解和接纳，孩子就会愉快顺畅地进行沟通，就会更加合作。
内容的梳理和润色
维尼老师的原稿中都是博客上点击量过万的重磅文章，但几百篇文章的罗列，难免让读者眼花缭乱。我们边按照逻辑对内容进行分类划分，厘为8个章节，边细细分出次级标题，进行构思润色。文中列举了丰富生动的案例，同时有维尼老师温和睿智的点评，还有众多网友家长在维尼老师点拨下的自我反思成长心得。
全书融合了认知疗法、人本主义心理学和行为主义心理学理论，吸收了儒家的中庸之道、道家的顺其自然、禅宗的去除执着，贯穿在家庭教育咨询实践中，最终用亲和浅近的文字娓娓道来。书中建议父母学会用认知疗法调节自己的情绪，同时要善于反省自己头脑中早已形成定势的习惯性思维，减少育儿焦虑和压力，做到淡定平和。书中把认知疗法归纳成三句话：
坏事变好事：发现这个坏事也有好的方面，或经过努力可能会变成好事;
很正常，没什么：事情不像想象的那样糟糕，可能很正常，没什么;
顺其自然：虽然事情有些糟糕，但是只能接受现实，顺其自然;
维尼老师还倡导把人本主义心理学和行为主义心理学运用到家庭教育中。要相信孩子有自我成长的力量，要通过鼓励、批评、奖励来改善孩子的行为，让孩子自己体验行为的结果，做到体验内化，实现孩子自我驱动。
很多父母都有这样的育儿困惑：顺应是否是溺爱和娇惯?孩子犯错误时到底该不该受到惩罚?应该坚持规则还是顺应孩子?维尼老师建议，在面对孩子的要求时，不妨试试这几种方法：
1.适当满足，适当拒绝。
冷天吃雪糕，吃多了对身体有害，但是偶尔吃点也无妨。学校周围的零食卫生不过关，不能多吃，但是看同学吃得眼馋，孩子想吃一次也是可以的。手机、电脑玩得太多自然不好，但是禁止玩也不合乎人情。
2.先说好，再说不。
面对孩子的要求，有两种应对方式：直接说“不”，孩子不高兴，闹，可能最终不得不答应，孩子从中领悟到闹管用，好好说话不管用;先说“好”，孩子高兴了，觉得商量管用，再说“不”，孩子因为得到了满足，就愿意接受约束。
3.约定的执行要有弹性。
说好一周吃一次的快餐，孩子实在馋了，想再吃一次，我看也行，有什么大不了的!我想减肥，和自己说好了晚上少吃饭，有时看到美食还是忍不住多吃一些，人又不是神仙!
顺应心理的理念同样适合学校老师，书中有《顺应学生心理，教育更顺利》的篇章。如果老师能理解孩子，调节好自己的情绪，学着顺应学生的心理，注重建立良好的师生关系，那么学生会更合作，更提升老师教学的成果。
线上线下的立体营销细节
《顺应心理，孩子更合作》两年半畅销14万册，除了优质的内容外，另一个重要因素就是青岛出版社编辑、发行、网络营销人员和作者维尼老师共同进行的、持之以恒的线上线下立体多元深度营销。
从当当预售爆发开始，到当当独家销售期持续火爆，再到如今当当、京东、亚马逊、天猫及各类微店火爆团购，维尼老师进行了长期的线上线下家庭教育讲座。
在线上，维尼老师参与了当当微课堂、腾讯课堂、王金战老师课堂、新阅读群、教育百事通、大V亲子微信课堂等众多讲座，线下配合青岛出版社在全国巡回讲座，奔波于学校、社会教育机构、全国书城、工会妇联的家庭教育讲堂。《顺应心理，孩子更合作》出版后，我社曾经安排作者在山西太原和晋中地区进行紧张密集的讲座，3天时间共讲座7场，转战5个县市地区。每次讲座之后，家长们都迫不及待地请教自己的育儿困惑，并得到了细致的解答，这样的交流，为我们集聚了有较高黏性的读者群体。
在新媒体营销方面，我社通过微信社群、微博、集团官微、搜狐自媒体、今日头条、腾讯直播、豆瓣、QQ、育儿论坛、大V读书频道、微店图书推广等方式进行了立体而深度的推广。同时，本书在《半岛都市报》《长沙晚报》《威海晚报》《北京晚报》等全国多家报刊媒体连载、转载，如今，湖南、广东等地的实验初中及小学也陆续自发组织家长开展读书会学习。
作为书稿第一位阅读者的收获
编辑是作者著作的第一位阅读者，也是最先了解图书精彩亮点的人，在深刻理解和高度认同的基础上，为图书撰写体现其价值的推荐文章和推荐语。我为《顺应心理，孩子更合作》一书撰写的推荐语是：
“面对日益调皮淘气的宝贝，为什么爸爸妈妈总是抓狂发怒，总是忍不住自己的火气?到底是谁出了问题?网络高人气家庭教育心理专家维尼老师所著的《顺应心理，孩子更合作》会告诉你神奇的心理魔法。”
编辑能遇到一位好作者是非常幸运的，如果还能在作者的引领下得到成长和提高，那更是收获丰厚。就像维尼老师书中所说：“家庭教育就是一场修行，不仅是教育孩子，更需要提升自己。”
我时常反复阅读《顺应心理，孩子更合作》一书，在每次的阅读中，都能收获更多的智慧，能够更加理性地思考问题，更加敏锐地觉察、反思自己认知的问题，更加有耐心地对待孩子和身边的亲人、同事，慢慢收获了家庭的幸福和一个健康茁壮成长的孩子。我更期待维尼老师精彩独到的家庭教育理念能够广泛地传播出去，这也是我从事育儿图书出版工作的最高奖赏和最大收获。
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