八成父母忽视孩子心理问题

时间：2022-10-21 11:43:10 心理资讯我要投稿

八成父母忽视孩子心理问题

　　心理问题不同于生理疾病，它是由人内在精神因素准确的说是大脑中枢神经控制系统所引发的一系列问题，它会间接的改变人的性格、世界观及情绪等。下面是小编为大家整理的八成父母忽视孩子心理问题，仅供参考，欢迎大家阅读。

八成父母忽视孩子心理问题

　　八成父母忽视孩子心理问题

　　下班回家忙着做饭，孩子却吵着要人陪，此时大多数家长都会随口说一句“你自己玩”，但这对孩子来说犹如“心理虐待”。调查显示：在选择最愿意倾诉的对象中，“父母”得票最少，而父母给孩子的压力也最大，“心理虐待”时时存在。

　　著名儿童心理专家、市精神卫生中心杜亚松教授说，孩子的“精神食粮”需求是最丰富的，每个孩子都希望父母给予满足，当他们满心期望时，一句“你自己玩”或者用“早恋”帽子封杀，对孩子就犹如“心理虐待”。

　　从调查结果来看，孩子的心理需求，来自家庭的支持和力量不到三成；在愿意找人倾诉的学生中，初中生最愿意选择倾诉的对象分别是朋友、社会工作者、心理辅导员，父母亲排在之后；高中生选择倾诉对象的顺序是社会工作者、心理辅导员、朋友，然后才是父母亲。原因是家长没有真正走进他们的内心世界。”杜亚松教授说，“尽管青春期的孩子有些心理逆反，但交流、理解和爱，比物质的满足更宝贵。”

　　如何应对孩子心理问题

　　解决孩子的心理问题要用科学的方法指导

　　由于传统教育观的长期影响，我们的父母不具备系统的教育子女的理论知识，教育方法不适应孩子的发展规律。要改变这种现状，小学生的父母需接受比较系统的再教育。社会也有责任给他们提供学习的条件，如举办家长学校，使家长正确认识和处理家庭同子女教育之间的关系，积极营造民主和谐的家庭氛围最大限度地减少溺爱型和专制型家长，使小学生的父母树立正确的教育观，并学会运用科学的方法指导子女的学习和发展。

　　待离婚问题要谨慎

　　对待父母离婚，打破了原有家庭的宁静，使子女得不到完整的父爱或母爱，不少子女因此心理开始扭曲。为人父母者，当夫妻关系不和时，为了未成年的子女，千万不要轻易去赶时髦、闹离婚。即使夫妻感情确已破裂，在离婚前，也应当多为子女考虑，毕竟孩子是无辜的，而且他们正处在发展时期，给他们创设一个良好的家庭生活环境是我们的责任。

　　要配合学校对孩子进行心理健康教育

　　首先，家庭教育要重视培养孩子美好的心灵、幼稚的心灵更需要关心。

　　首先家长要知晓孩子的心灵更加需要关心，从小关心孩子的心理健康是每一个家长应尽的义务。例如小学生在学校被老师批评时，希望其他人能安慰他、劝解他，可是小学生被老师批评后，回家还会被家长变本加厉地再批评一顿，孩子肯定会感觉很委屈。因此，老师和家长应默契配合，由一方担任批评的角色时，另一方担任劝解，万不可两面夹击，要给孩子“温暖的家”的感觉，家庭教育要重视培养孩子美好的心灵。

　　其次，要倾听孩子说话。家长往往习惯于自己说话，让孩子听话

　　。在学校里一个教师面对几十个学生，主要也就是教师说，小学生说话的机会相对少，说心理话的机会更少了。家庭应该是孩子说心理话的地方，家长要注意把说话的机会留给孩子，特别是内向的孩子，家长更要给予重视，鼓励孩子多说话。家长不能因工作忙忽略与孩子的思想交流。特别是父亲要跟孩子作有益的思想交流，有研究说父亲对孩子的影响在孩子的健康成长中地位重要，建议工作忙的父亲们每周至少要与孩子共同用餐3-4次，在餐桌上的话题往往比较轻松，当孩子说话家长倾听时是最美好温馨的时光。

　　最后，宽容与约束都重要。

　　对孩子宽容好还是严格好，并没有一致的意见，现实中家庭教育失败的教训往往过宽或过严。家长应平等地对待孩子，在宽容孩子的同时要给孩子必要的约束。过分宽容则陷于溺爱，过分严格则陷于寡爱。家长要明白这样的.道理，孩子的快乐性格不会是在训斥声中养成，家长的适时表扬比其他物质奖励更能帮助孩子养成好品性，表扬孩子与约束孩子的不良行为不构成矛盾，尊定孩子愉悦的幸福人生基础从鼓励与表扬开始。

　　常见孩子的心理问题

　　一般而言，我们将儿童的心理问题分成一般性及特殊性二类。一般性的问题如：口吃、尿床、逃学、不吃饭、说谎、好动等；特殊性的问题如：自闭症、适应障碍、癫痫、儿童期精神分裂症等。也许你会说，你所碰到的问题不只这些。的确；孩子的问题并不只以上所提及的。然而我们列举这些常见的心理疾病，并不是想对儿童的心理问题加以分类，而是想让父母亲了解孩子出现哪些行为时必须注意、甚至治疗。

　　1、自闭症

　　典型自闭症的孩子，目光与言行都不与人接触，常使自己活在自我的世界里，而且脾气异常强烈，他们同时会固执的爱听某种旋律或某种玩具，甚至具有灵巧的动作及想法。日常生活中，他对「物」的兴趣比对「人」来得高，有时甚至会把人的肢体当成物体来玩；玩的时候，常常会有一些重复且节奏性的动作；对于喜欢的东西相当执着且一成不变。

　　产生自闭症可能的原因有：遗传、脑伤以及父母对子女冷漠的管教态度等。其治疗方法，积极方面：应注意自己的管教态度、适时提供爱及关怀、并妥为设计适宜的学习环境。消极方面：则应给予行为治疗，例如用代币学习或社会性增强等方式来建立自闭症儿童的人际关系，饮食行为等。

　　2、多动症

　　活动量过大的孩子容易坐立不定、整天跑东跑西、爬上爬下、话多、手势多、父母或老师往往非常讨厌这种孩子，他们有时会认为这些孩子是故意捣蛋的。

　　儿童过度好动的可能原因有三种：一是家庭压力太大、二是轻微的脑部受损、另一种是天生就属于活动型的孩子。

　　治疗可分成二部分，积极方面应尽量减低家庭压力，怀孕时不要乱服成药；消极方面则可使用镇静剂，降低孩子的活动量（但不宜长久服用），在教学上则尽量安排消耗体力的或简单的活动，并时时给予必要的增强。

　　3、恐惧症

　　儿童对鬼、神及不明物体的恐惧似乎是司空见惯，但是这种恐惧若持续不断地存在着，则将影响孩子的正常生活。

　　造成恐惧症的原因不外以下三种，其一是过去可怕的经验所引起--如突来的巨响、朋友或兄弟的恫吓等；其二，恐惧可能是焦虑的代替品；其三是社会学习而来。

　　矫正上应尽量避免危言恫吓；如果过度恐惧可以服用轻微镇静剂减低其恐惧程度，然后再使用系统敏感消除法除去其恐惧。

　　4、口吃

　　根据统计，2至4岁的孩子最易产生口吃，口吃是种语言表达上的障碍，一般而言；因为12岁以前的孩子，正利用社群中较多数的价值判断，建立自己的价值标准，所以对与他们不一样的人，常有行为上的排挤，造成口吃孩子的内心往往产生严重挣扎，说话时也会有焦虑的现象产生。

　　孩子产生口吃的原因有生理和心理两方面因素；生理原因可能有：遗传、发音器官协调迟缓、发音器官障碍、神经系统控制问题等，如果是这方面的原因，最好能就医诊疗，一般都能有良好的矫治效果。

　　心理因素造成的口吃又称为心因性口吃；大多来自内心的压力、焦虑、恐惧、需求注意、或不当模仿等，比较常见的例子如：课业压力太大、因升学造成适应不良、搬家对新环境恐惧、习惯训练时过于严格、或要求孩子改正积习、太过紧张的情境、父母教师对处理其它口吃孩子的方法不对等，这些情况在父母教师管教比较严厉、或儿童本身较为敏感时，会更严重。

　　心因性口吃的治疗必须针对造成口吃的原因加以改进，如果孩子出现口吃时，父母教师应更和善（但此时要注意其它孩子是否会因此而模仿），严重时也许需要语言治疗学家或心理学家的帮忙，目前多采渐近治疗法或嫌恶的疗法。

　　5、夜尿症

　　夜尿通常发生于3岁左右的儿童。一般而言产生夜尿的可能原因包括器质性因素（如：膀胱无力）、夜间饮水过多、太暗不敢上厕所、日间活动量过大、以及没有学会控制大小便等。

　　6、强迫行为

　　儿童如果经常重复某些行为或动作就得注意，否则一旦变成强迫性行为就很难戒除。

　　重视孩子心理问题刻不容缓

　　1.让孩子学会独立

　　孩子在家长眼里永远是被呵护的对象，因此家长会竭尽所能给孩子提供最好的生活条件，但是一些家长因为过度溺爱，而导致孩子缺少独立性。有的孩子一旦离开父母，就无法独立生存。

　　家长一定要让孩子学会独立，这种独立不仅是生活的独立，还包括了在社会上如何生存的技能。爸妈在平时要给孩子树立榜样，对生活要有乐观的态度，对别人要友善，此外家长也不要忽视孩子的特长，兴趣，还要培养其独立思考的能力，这样才能让他真正拥有自己独立成长的空间。

　　2.经常给孩子谈心

　　父母要和孩子形成一种朋友关系，这样才能更好地了解孩子的内心，找出造成其内心脆弱的根源。当孩子在学校遇到一些困难，而又无法解决的时候，家长可以和孩子一起寻找处理的方法，鼓励孩子要勇敢面对这些难题。这样孩子既可以打开了心结，他们也找到了遇到难题的应对措施。

　　3.进行挫折教育

　　面对挫折时的表现可以反映一个孩子的心理是否强大，通常脆弱的孩子，遇到困难总是不知道如何应对。家长们在平时不妨给孩子多出一些难题，让他们自己想办法去解决，长此以往，孩子就练就了解决问题的能力。这里需要提醒各位家长的是，这些难题要适度，既要让其感觉到压力，又要让其获得解决问题带来的成就感。

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