高三理科学习方法总结
学习需要方法，找到适合自己的方法，学习才能事半功倍。接下来，小编具体了解下高三理科学习方法总结，希望能帮助朋友们。
高三理科学习方法总结：英语
英语作为一种语言，和汉语一样，学习它需要大量地阅读、大量地写作、大量地听力和口语训练，将自己置身于一个英语的环境中，提高自己的听、说、写、读能力，培养好语感。从总体上说，英语学习可以分为语音、词汇、语法三大块，他们互相联系、交织在一起。
语音主要通过结合词汇牢记一些普遍规律，平时练习中注意随时记下那些特殊的不规则的发音，对基本词汇能正确拼写出国际音标，尤其是一些特别的元音和辅音。
词汇，重点是课本词汇，在此基础上再进行扩展。记一个单词，可想想这个单词的其他各种形式，也可把发音规则相同或读音有某种联系的一组单词联系起来记忆。对单词，尤其是动词的掌握，应凡在句子中、课文中，以词组或句子为单位来记。
语法要结合大量阅读和习题来进行，尤其要熟读课文和各种句型的例句，并尽可能地多背课文和例句，这样应试就能触类旁通，许多似曾相识的题都能迎刃而解。同时大量阅读又能扩充词汇量，训练阅读速度，适应高考需要。
高三理科学习方法总结：数学
数学进入全国卷的举措对大多数同学来说是个利好，因为这意味着题目的整体难度将大幅下降(对比2015和2016)，同时
这也宣告了基础和细节的绝对重要地位。数学的一轮复习可以以较为紧凑的节奏进行，常规思路是先数后形，先单一后综合(跟着老师走就好，如果你高兴可以适当超前)。具体到每一章节，自然是熟练掌握基本定理(到自己能独立由基本假设推出全部结论为止)加上查漏补缺的练习。在这个过程中，笔者建议，坚持定时练习，练习的内容可以就是高考题(往前面多做几年，还是能做好一会儿的)，凡是一轮复习完的内容都加到自己的练习计划中去，滚动练习，如此可保证不忘记之前的内容，等这轮复习结束后，应该具备基本完成高考试卷的能力(除去比较压轴的题目之外)。基础较好的同学的进度可以适当加快，但是对你们，尤其要警醒那些细小琐碎的`易错点。高考对于每一个人都是平等的，在2016年高考数学中绝对具有145以上水平的同学考出130多分的
实例比比皆是，而失分的原因多在于忽略了细节。选择题里正负号弄反，填空题里把集合开闭写错，圆锥曲线中忘掉不存在斜率的情况，求导函数时一不小心算错了一步……这些看似微小的错误和最终得分的映射绝非线性。
高三理科学习方法总结：理科综合
理综在高考实施中虽为“一科”，但却占据了高考总分750分的40%，即300分，比具有相同考试时间(2.5小时)的语文学科高了一倍，所以。理综发挥的好与差对高考成绩尤显重要———所谓“成也理综，败也理综!”。因此，临近高考，澄清几个认识很必要!
1.少啃难题，潜心梳理
经过高三一年的复习，应该说题已经做得不少了，现在离高考只有约2周时间，不要再沉湎于各种“最新模拟练习”、“仿真试题”中———“题海”无边，当收则收!一方面，考前啃难题，既耗费精力，又容易挫伤信心;另一方面，对近两个月做过的模拟练习进行梳理，重新温习曾经做错过的题，较之啃难题更有针对性和高效性。
2.把握题型，有备而待
随着高考命题的日渐科学化和规范化，近些年来，高考试题中逐渐形成了一批相对固定的试题类型，如理综Ⅱ卷化学试题中的“化学实验题”、“无机推断题”、“化学计算题”、“有机合成与推断题”等。可利用一点时间，对3、4、5三个月所做练习按上述题型进行总结、比较、归纳，从而能居高临下，观满棋盘，形成对高考常见题型的清晰、明朗地认识。
3.答题有序，扬长避短
考期将至，时常有同学存在这样的困惑：“考试时，理综Ⅱ卷中理、化、生三科的答题时间如何分配?答题顺序又如何?”!我认为，答题顺序和答题时间都因人而异，但应把握一个原则，就是“扬长避短”!理综Ⅱ卷共4 4 2=10个题，自然排序为“理→化→生”，对一个考生来说，理、化、生三科水平常常并不均衡，而且考生自己也心中有数，为追求“得分最大化”，考场上应先去完成平时最喜欢、最有把握的学科，尤其恰遇理综试卷偏难、可能做不完时，这样做才能不留遗憾!
4.端正心态，轻松上场
要正确评估自己。通过近三年的学习，尤其是通过高三总复习，自己的水平已趋于稳定。高考目标的确定也应切合实际，而不能好高骛远;语、数、外、综合四学科中，自己的优势是什么，劣势是什么，应心中有数，既不能一味地以自己的劣势与别人的优势做对比，搞得自己心灰意懒、丧失自信，也不能一味地以自己的优势与别人的劣势做对比，以致于盲目乐观、骄傲懈怠。总之，在客观评估自己的基础上，有一个正确的、科学的考试态度，才可能正常发挥甚至超常发挥。
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