家长鼓励孩子努力学习的方法
亮亮从小就特别喜欢搞小制作。有一天，他想给自己做一副眼镜，爸爸很支持他，为他准备了许多材料，妈妈还为他找来一副太阳镜供他参考。拆、装、画每一个步骤，亮亮都完成得很好，只是在剪工上出现了一些问题，光滑的眼镜边被他剪得参差不齐。爸爸指着他的作品嘲笑起来，令亮亮很不开心，随即将眼镜边剪成锯齿状，原本规规矩矩的作品让他搞得面目全非。可妈妈却夸奖亮亮：“你做得漂亮极了！这些锯齿真像太阳的光芒！”亮亮一听，高兴得手舞足蹈，最后他真的把这些锯齿染成红色，眼镜被带到幼儿园后还受到了老师和小朋友的赞赏。从此，亮亮更加迷上小制作了。
四岁多的张文龙特别好动，而且好奇心很强，他还有“改造”玩具的天赋。比如买回来的积木，张文龙可以按照自己的想象堆出奇形怪状的东西来，而不是玩具制造商所设计的本来玩法。刚开始爸爸总是先教儿子怎样玩，后来，买回积木后，爸爸索性把自主权交给儿子，随便他怎么玩。每当张文龙让父母欣赏自己的“杰作”时，爸爸都会给以“哇，你做得漂亮极了！”这时，张文龙就会洋洋得意地又一个人开始了新的尝试。父母发现，在这个过程中，孩子的脑子越来越灵活了。
每个人在生活中都希望在某个时刻去获得别人的认同，这是通过别人来认识和肯定自己的一种方式，孩子也一样。他们甚至更希望别人多关注自己，尤其希望得到爸爸妈妈的'肯定和赞扬。
作为父母，应该理解孩子的这种心理。在家里，父母对孩子的关心，不仅是生活上，更要体现在心理需求上。如孩子画了一幅画、考了好成绩或洗了一大堆衣服，细心的父母会注意及时给以鼓励，说一句“你做得漂亮极了”，孩子就会情绪高涨，劲头十足地把其他事情也争取做得漂亮一些。反之，如果父母长期忽略孩子的想法，对孩子的进步漠然视之，孩子就会把自己隐藏起来，与父母离得远远的。
有时，哪怕孩子做的事并不是那么理想，父母也要给予表扬和肯定。比如，孩子动脑筋做了一件事，可能在父母看来，这事太小，不值一提，但是孩子毕竟付出了努力。父母完全可以夸他一句：“你做得漂亮极了！”这样的话有一种暗示作用，也是一种间接的鼓励。孩子得到了鼓舞，会更加努力，做起事来就会格外细心，更加追求完美。
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